非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相傳、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。它涵蓋了民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂舞蹈、傳統(tǒng)技藝、民俗等諸多領(lǐng)域，是人類文明的瑰寶，承載著一個(gè)民族或群體的歷史記憶、文化認(rèn)同和精神標(biāo)識(shí)。1.1非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有獨(dú)特的特點(diǎn)。其一，它具有活態(tài)性，不像物質(zhì)文化遺產(chǎn)那樣凝固靜止，而是在傳承人的實(shí)踐活動(dòng)中不斷演變和發(fā)展。例如民間傳統(tǒng)舞蹈，會(huì)隨著時(shí)代變遷在動(dòng)作、節(jié)奏、表現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新，以適應(yīng)新的社會(huì)文化環(huán)境。其二，具有傳承性，通過口傳心授、言傳身教等方式在代際間傳遞，確保文化的延續(xù)。像一些古老的手工藝，師傅手把手教徒弟，將精湛技藝代代相傳。其三，具有民族性和地域性，不同民族和地域的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各具特色，反映了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活方式和價(jià)值觀。如蒙古族的長(zhǎng)調(diào)民歌、傣族的潑水節(jié)習(xí)俗等，都是特定地域和民族文化的鮮明體現(xiàn)。1.2非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有極高的價(jià)值。從文化價(jià)值來(lái)看，它是民族文化的根基，保留了豐富的文化信息，是研究人類文化發(fā)展歷程的重要資料。例如古老的傳說、民間故事等，蘊(yùn)含著先民的智慧和對(duì)世界的認(rèn)知。在藝術(shù)價(jià)值方面，眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目如傳統(tǒng)戲曲、民間美術(shù)等，展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力和創(chuàng)造力，豐富了人類的藝術(shù)寶庫(kù)。社會(huì)價(jià)值上，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠增強(qiáng)民族凝聚力和文化認(rèn)同感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。同時(shí)，它在經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面也潛力巨大，一些傳統(tǒng)手工藝品、特色民俗活動(dòng)等可以發(fā)展成文化產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如某地的刺繡產(chǎn)業(yè)，不僅傳承了刺繡技藝，還創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)。二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的重要性及現(xiàn)狀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要承載者和傳遞者，他們?cè)诜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承中起著關(guān)鍵作用。2.1傳承人的重要性傳承人的技藝和知識(shí)是無(wú)形文化遺產(chǎn)的核心內(nèi)容。他們通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累，掌握了精湛的技藝，如木雕藝人能夠用刻刀將木材雕琢成栩栩如生的藝術(shù)品，剪紙藝人可以用剪刀剪出精美絕倫的圖案。傳承人的存在使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以“活態(tài)”傳承，他們?cè)趥鞒羞^程中融入個(gè)人的理解和創(chuàng)造，使文化遺產(chǎn)不斷豐富和發(fā)展。而且，傳承人的堅(jiān)守和傳承精神是文化傳承的動(dòng)力源泉，他們的執(zhí)著和熱愛激勵(lì)著更多年輕人關(guān)注和投身于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)事業(yè)。2.2傳承人的現(xiàn)狀然而，當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人面臨諸多困境。一方面，許多傳承人年事已高，面臨著技藝失傳的風(fēng)險(xiǎn)。由于年輕人對(duì)傳統(tǒng)技藝缺乏興趣，不愿意花費(fèi)大量時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致傳承隊(duì)伍青黃不接。例如一些古老的戲曲劇種，老一輩藝術(shù)家逐漸凋零，而年輕演員數(shù)量稀少。另一方面，傳承人缺乏必要的經(jīng)濟(jì)支持和發(fā)展空間。很多傳統(tǒng)手工藝制作周期長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)效益低，傳承人難以依靠其維持生計(jì)，不得不轉(zhuǎn)行或兼做其他工作，從而影響了技藝的傳承和發(fā)展。同時(shí)，傳承人的社會(huì)地位和認(rèn)可度有待提高，在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的浪潮中，他們的貢獻(xiàn)和價(jià)值往往被忽視。三、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策為了保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，各地紛紛出臺(tái)了一系列扶持政策，以幫助傳承人更好地發(fā)揮作用，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。3.1經(jīng)濟(jì)扶持政策政府設(shè)立專項(xiàng)資金，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)行補(bǔ)貼。這筆資金可以用于傳承人的生活補(bǔ)助，確保他們能夠有基本的經(jīng)濟(jì)保障，安心從事傳承工作。例如，每月給予一定金額的生活津貼，讓傳承人不必為生計(jì)發(fā)愁。同時(shí)，專項(xiàng)資金還可以用于傳承人的技藝傳承活動(dòng)，如購(gòu)買原材料、舉辦培訓(xùn)課程等。對(duì)于一些具有市場(chǎng)潛力的傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目，政府提供創(chuàng)業(yè)扶持資金，幫助傳承人開辦工作室、手工作坊或企業(yè)，將傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品推向市場(chǎng)。比如，為某刺繡傳承人提供場(chǎng)地租賃補(bǔ)貼和設(shè)備購(gòu)置資金，助力其擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3.2培訓(xùn)與教育扶持政策開展針對(duì)傳承人的培訓(xùn)活動(dòng)，提升他們的技藝水平和創(chuàng)新能力。邀請(qǐng)行業(yè)專家、學(xué)者為傳承人舉辦講座和培訓(xùn)課程，傳授最新的藝術(shù)理念、設(shè)計(jì)方法和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)知識(shí)。例如，組織傳統(tǒng)陶瓷技藝傳承人參加現(xiàn)代陶瓷設(shè)計(jì)培訓(xùn)，使他們能夠?qū)鹘y(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美相結(jié)合，開發(fā)出更符合市場(chǎng)需求的陶瓷產(chǎn)品。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)傳承人的教育支持，鼓勵(lì)高校與非遺項(xiàng)目合作，建立實(shí)踐教學(xué)基地。高校學(xué)生可以到傳承人的工作室學(xué)習(xí)實(shí)踐，傳承人的子女也可以通過高校的相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)非遺知識(shí)和技藝，為傳承隊(duì)伍注入新鮮血液。比如，某高校與當(dāng)?shù)丶艏垈鞒腥撕献?，設(shè)立剪紙工作室，學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)剪紙技藝，傳承人的子女也可在高校接受專業(yè)教育，畢業(yè)后更好地傳承剪紙藝術(shù)。3.3宣傳推廣扶持政策加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的宣傳力度，提高他們的社會(huì)知名度和影響力。通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，對(duì)傳承人的故事、技藝和作品進(jìn)行廣泛報(bào)道。例如，拍攝系列紀(jì)錄片講述不同傳承人的人生經(jīng)歷和技藝傳承之路，在電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出后引起社會(huì)廣泛關(guān)注。舉辦各類非遺展覽、展演活動(dòng)，為傳承人提供展示平臺(tái)。在文化藝術(shù)節(jié)、民俗博覽會(huì)上，設(shè)置專門的非遺展區(qū)，展示傳承人的作品，邀請(qǐng)他們現(xiàn)場(chǎng)表演技藝，吸引觀眾近距離感受非遺魅力。此外，利用社交媒體開展線上推廣活動(dòng)，如直播傳承人的制作過程、發(fā)布非遺短視頻等，讓更多年輕人了解和喜愛非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)而關(guān)注傳承人的工作。3.4政策保障扶持政策制定相關(guān)法律法規(guī)，明確非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的權(quán)利和義務(wù)，為他們提供法律保障。確保傳承人對(duì)其傳承的技藝和作品享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止他人。例如，為傳統(tǒng)醫(yī)藥配方、傳統(tǒng)手工藝圖案等申請(qǐng)專利或版權(quán)保護(hù)，使傳承人在傳承文化的同時(shí)能夠合法獲得經(jīng)濟(jì)收益。政府還出臺(tái)政策鼓勵(lì)社會(huì)力量參與非遺傳承保護(hù)工作，對(duì)參與的企業(yè)和個(gè)人給予稅收優(yōu)惠、榮譽(yù)表彰等激勵(lì)措施。比如，企業(yè)贊助非遺傳承活動(dòng)可以享受稅收減免，個(gè)人捐贈(zèng)非遺保護(hù)資金可以獲得榮譽(yù)證書等，形成全社會(huì)共同關(guān)注和支持非遺傳承人的良好氛圍。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策對(duì)于保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)至關(guān)重要。通過經(jīng)濟(jì)、培訓(xùn)、宣傳、政策保障等多方面的扶持，能夠改善傳承人的生存和發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)他們的傳承熱情和創(chuàng)造力，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，為人類文化的多樣性和可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也需要不斷完善和優(yōu)化扶持政策，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整措施，確保政策的有效性和針對(duì)性，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在未來(lái)的歲月中得以代代相傳。四、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承場(chǎng)地與設(shè)施建設(shè)扶持傳承場(chǎng)地與設(shè)施是傳承活動(dòng)得以開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展具有關(guān)鍵意義。4.1傳承場(chǎng)地建設(shè)地方政府積極規(guī)劃和建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、傳習(xí)所等專門場(chǎng)地。這些場(chǎng)地為傳承人提供了固定的教學(xué)、創(chuàng)作和展示空間。傳承基地通常配備了完善的教學(xué)設(shè)備，如用于傳統(tǒng)音樂教學(xué)的樂器、用于手工藝教學(xué)的工作臺(tái)和工具等。傳習(xí)所則可以根據(jù)不同非遺項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化布置，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。例如，在某傳統(tǒng)木雕傳習(xí)所內(nèi)，陳列著各種精美的木雕作品，從古代經(jīng)典樣式到現(xiàn)代創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓學(xué)員能夠直觀地感受木雕藝術(shù)的魅力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。同時(shí)，傳承場(chǎng)地也成為了社區(qū)文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所，定期舉辦非遺體驗(yàn)活動(dòng)，吸引周邊居民參與，增強(qiáng)了非遺在當(dāng)?shù)孛癖娭械挠绊懥Α?.2數(shù)字化設(shè)施投入隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化設(shè)施在非遺傳承中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)為傳承場(chǎng)地配備數(shù)字化設(shè)備，如高清攝像機(jī)、錄音設(shè)備、3D掃描儀等。這些設(shè)備用于記錄和保存?zhèn)鞒腥说募妓囘^程、作品細(xì)節(jié)以及口述歷史等珍貴資料。例如，通過高清攝像機(jī)拍攝傳統(tǒng)舞蹈的表演細(xì)節(jié)，包括舞者的每一個(gè)動(dòng)作、表情以及舞蹈隊(duì)形的變化，為后人研究和學(xué)習(xí)提供了精確的參考。3D掃描儀可以對(duì)傳統(tǒng)手工藝品進(jìn)行高精度掃描，生成數(shù)字模型，不僅可以用于存檔，還可以通過3D打印技術(shù)復(fù)制出相同的作品，用于展覽或銷售，擴(kuò)大非遺產(chǎn)品的傳播范圍。此外，建立非遺數(shù)字博物館或在線展示平臺(tái)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，讓觀眾能夠身臨其境地感受非遺項(xiàng)目的魅力。比如，觀眾可以通過VR設(shè)備仿佛置身于傳統(tǒng)戲曲的舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，近距離觀看演員的表演，增強(qiáng)對(duì)戲曲藝術(shù)的理解和欣賞。五、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與現(xiàn)代生活融合扶持為了讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，融入現(xiàn)代生活，需要一系列針對(duì)性的扶持措施。5.1創(chuàng)意設(shè)計(jì)融合鼓勵(lì)傳承人與設(shè)計(jì)師合作，將現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念融入非遺產(chǎn)品中。設(shè)計(jì)師可以從非遺元素中提取靈感，如傳統(tǒng)圖案、色彩搭配等，運(yùn)用到現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，開發(fā)出既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又符合現(xiàn)代審美和生活需求的產(chǎn)品。例如，將傳統(tǒng)刺繡圖案運(yùn)用到現(xiàn)代服裝、家居飾品的設(shè)計(jì)中，使古老的刺繡藝術(shù)在現(xiàn)代生活中煥發(fā)出新的活力。在陶瓷制作方面，結(jié)合現(xiàn)代簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng)格，推出造型簡(jiǎn)潔、色彩明快的陶瓷器具，滿足現(xiàn)代消費(fèi)者的日常使用和裝飾需求。這種創(chuàng)意設(shè)計(jì)融合不僅提升了非遺產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還讓非遺在現(xiàn)代生活中找到了新的應(yīng)用場(chǎng)景。5.2旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)合將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合，打造具有地域特色的文化旅游線路和產(chǎn)品。在旅游景區(qū)設(shè)置非遺展示區(qū)和體驗(yàn)點(diǎn)，游客可以觀看傳承人現(xiàn)場(chǎng)制作傳統(tǒng)手工藝品，如糖畫、面人等，還可以親自參與制作過程，增加旅游的趣味性和互動(dòng)性。例如，某古鎮(zhèn)以傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)為特色，游客在游覽古鎮(zhèn)的同時(shí)，可以走進(jìn)剪紙工作室，學(xué)習(xí)剪紙技巧，帶走自己創(chuàng)作的剪紙作品作為紀(jì)念品。此外，舉辦與非遺相關(guān)的主題節(jié)慶活動(dòng)，如民俗文化節(jié)、傳統(tǒng)手工藝博覽會(huì)等，吸引更多游客前來(lái)觀光體驗(yàn)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為非遺的傳播和傳承提供了更廣闊的平臺(tái)。通過旅游產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)非遺，促進(jìn)非遺在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展。5.3教育領(lǐng)域融入推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入學(xué)校教育體系，從基礎(chǔ)教育到高等教育，逐步形成完整的非遺教育鏈條。在中小學(xué)階段，可以開設(shè)非遺興趣課程，如民間美術(shù)、傳統(tǒng)音樂等，讓學(xué)生從小接觸和了解非遺文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。例如，組織學(xué)生參觀非遺博物館、邀請(qǐng)傳承人走進(jìn)校園進(jìn)行表演和教學(xué)等活動(dòng)。在高等教育中，設(shè)立相關(guān)專業(yè)或課程方向，培養(yǎng)專業(yè)的非遺研究和傳承人才。同時(shí)，開展非遺教育師資培訓(xùn)，提高教師的非遺教學(xué)水平。通過教育領(lǐng)域的融入，使非遺文化在年輕一代中得到廣泛傳播，培養(yǎng)未來(lái)的非遺傳承人和愛好者，確保非遺傳承后繼有人。六、國(guó)際交流與合作扶持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是全人類的共同財(cái)富，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作對(duì)于非遺的保護(hù)和傳承具有重要意義。6.1文化交流活動(dòng)參與支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與國(guó)際文化交流活動(dòng)，如國(guó)際民俗藝術(shù)節(jié)、文化遺產(chǎn)展覽等。在這些活動(dòng)中，傳承人可以展示我國(guó)豐富多彩的非遺項(xiàng)目，與其他國(guó)家的藝術(shù)家和文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與合作。例如，在國(guó)際民俗藝術(shù)節(jié)上，我國(guó)的傳統(tǒng)雜技表演以其精湛的技藝和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格贏得了國(guó)外觀眾的陣陣掌聲，同時(shí)也與其他國(guó)家的表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了藝術(shù)切磋和經(jīng)驗(yàn)分享。通過參與國(guó)際文化交流活動(dòng)，不僅可以提升我國(guó)非遺項(xiàng)目的國(guó)際知名度，還能夠促進(jìn)不同文化之間的相互理解和尊重，推動(dòng)非遺文化在全球范圍內(nèi)的傳播。6.2合作項(xiàng)目開展積極開展國(guó)際合作項(xiàng)目，與其他國(guó)家共同保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?？梢月?lián)合開展非遺研究、技藝傳承培訓(xùn)等項(xiàng)目。例如，與某國(guó)的文化機(jī)構(gòu)合作，共同研究?jī)蓢?guó)傳統(tǒng)紡織技藝的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的技藝特點(diǎn)和保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。在技藝傳承培訓(xùn)方面，邀請(qǐng)國(guó)外專家到我國(guó)為傳承人傳授先進(jìn)的保護(hù)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也派遣我國(guó)的傳承人到國(guó)外進(jìn)行交流授課，分享我國(guó)非遺保護(hù)的成功實(shí)踐。通過國(guó)際合作項(xiàng)目的開展，拓寬了非遺傳承人的視野，引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的理念和技術(shù)，有助于提升我國(guó)非遺保護(hù)工作的水平。6.3國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面，積極對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我國(guó)非遺保護(hù)工作的規(guī)范化和國(guó)際化。學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的非遺評(píng)估、認(rèn)定和保護(hù)機(jī)制，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和創(chuàng)新。例如，在非遺項(xiàng)目的申報(bào)和管理方面，參考聯(lián)合國(guó)教科文組織的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程，完善我國(guó)的申報(bào)體系，提高申報(bào)項(xiàng)目的質(zhì)量和國(guó)際認(rèn)可度。同時(shí)，參與國(guó)際非遺保護(hù)規(guī)則的制定，發(fā)出中國(guó)聲音，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，在全球非遺保護(hù)工作中發(fā)揮積極作用?？偨Y(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人扶持政策是一個(gè)系統(tǒng)而全面的工程，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、培訓(xùn)、宣傳、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)、與現(xiàn)代生活融合以及國(guó)際交流合作等多個(gè)方面。通過這些扶持政策的實(shí)施，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人在經(jīng)濟(jì)上得到保障，技藝得以傳承和創(chuàng)新，社會(huì)知名度不斷提高，傳承場(chǎng)地和設(shè)施不斷完善，