初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃

初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃（一）、明確復(fù)習(xí)目的：第一輪復(fù)習(xí)是整個中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，也是為備戰(zhàn)四月調(diào)考的復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)的目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)的核心知識和基本方法，提高基本技能，從而全面、扎實(shí)、系統(tǒng)的形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的綜合能力。為了能夠在短短的幾周內(nèi)做好第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,改變目前我校初三數(shù)學(xué)學(xué)科比較薄弱的現(xiàn)狀，本備課組各位教師經(jīng)過認(rèn)真研究和探討，統(tǒng)一了認(rèn)識和思想，將按照統(tǒng)一的進(jìn)度、統(tǒng)一的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到群策群力、分工協(xié)作，借助集體智慧，為整個學(xué)科取得不斷的進(jìn)步而共同努力。（二）、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一輪復(fù)習(xí)將以課本為主線，深鉆教材，關(guān)注學(xué)生獲得課本核心知識的過程，引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)和證明，掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，在復(fù)習(xí)過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的滲透、培養(yǎng)及應(yīng)用（如：換元法、配方法、待定系數(shù)法和函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想。）。在這一階段的復(fù)習(xí)中，老師將引導(dǎo)學(xué)生將課本中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成知識網(wǎng)絡(luò)，并配套以自編資料為主的典型例題分析和學(xué)生鞏固練習(xí)，復(fù)習(xí)完每個板塊后進(jìn)行一次分塊測試，重視補(bǔ)缺工作。復(fù)習(xí)時合理使用教材，分塊進(jìn)行。按初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，可將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為七大塊：（1）.數(shù)與式；（2）方程與不等式；（3）函數(shù)；（4）基本圖形；（5）圖形與變換；（6）統(tǒng)計與概率；（7）綜合探究。（三）、落實(shí)主要措施：1、加強(qiáng)集體備課：借團(tuán)隊(duì)的整體力量來提高個人的備課效率與針對性，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度與合理的標(biāo)高。堅持以中考要求為導(dǎo)向，低重心、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，精選例題習(xí)題，尤其重視課本上典型例題習(xí)題的使用與改編。2、提高課堂教學(xué)效率：課堂復(fù)習(xí)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋、螺旋上升”的教學(xué)方法。要抓點(diǎn)帶線，多做學(xué)法指導(dǎo)，精講精練，舉一反三、一題多變。教學(xué)中例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。課堂訓(xùn)練時間要保證、目標(biāo)要明確，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識，還要注意審題、解題書寫的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)、計算的速度和準(zhǔn)確率。3、做好訓(xùn)練反饋：及時反饋，質(zhì)量要保證。對于訓(xùn)練中暴露出來的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，及時進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。反饋內(nèi)容包括：（1）、本題考查了哪些知識點(diǎn)，主要應(yīng)用了什么方法，關(guān)鍵在哪里；（2）、指出學(xué)生的典型錯誤，并分析在知識上、邏輯上、心理上和策略上的錯誤原因；（3）、表揚(yáng)并推廣學(xué)生中的優(yōu)秀解法；（4）、說清題目的縱橫聯(lián)系；（5）、介紹每一題、每一步的評分標(biāo)準(zhǔn)。以求達(dá)到讓學(xué)生問題不過夜，錯題不重犯的目的。4、盯緊臨界生，對臨界生盡量做到多提問、多面輔、多關(guān)愛，從知識到精神上都給予力所能及的幫助。也要注重對數(shù)學(xué)尖子的培養(yǎng)，在他們解題過程中，要求他們盡量發(fā)散思維，注重邏輯關(guān)系，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，力求解題完整、完美。5、注重思想教育與情感投入，充分發(fā)揮非智力因素的積極作用，創(chuàng)造條件，讓各層次的學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功，不斷激發(fā)、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（四）、復(fù)習(xí)資料的選用：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，以自編教學(xué)案為主，同時有針對性地分階段輔用市、區(qū)提供的復(fù)習(xí)資料。（五）、復(fù)習(xí)時間及內(nèi)容安排：于2月28日結(jié)束新課，3月2日（第四周）開始第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，到4月18日（第十周），總時間為七周，共70課時。第二篇：初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃及課時分配1400字初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃與課時分配（一）、明確復(fù)習(xí)目的：第一輪復(fù)習(xí)是整個中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，也是為備戰(zhàn)四月調(diào)考的復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)的目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)的核心知識和基本方法，提高基本技能，從而全面、扎實(shí)、系統(tǒng)的形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的綜合能力。為了能夠在短短的幾周內(nèi)做好第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,改變目前我校初三數(shù)學(xué)學(xué)科比較薄弱的現(xiàn)狀，本備課組各位教師經(jīng)過認(rèn)真研究和探討，統(tǒng)一了認(rèn)識和思想，將按照統(tǒng)一的進(jìn)度、統(tǒng)一的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到群策群力、分工協(xié)作，借助集體智慧，為整個學(xué)科取得不斷的進(jìn)步而共同努力。（二）、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一輪復(fù)習(xí)將以課本為主線，深鉆教材，關(guān)注學(xué)生獲得課本核心知識的過程，引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)和證明，掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，在復(fù)習(xí)過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的滲透、培養(yǎng)及應(yīng)用（如：換元法、配方法、待定系數(shù)法和函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想。）。在這一階段的復(fù)習(xí)中，老師將引導(dǎo)學(xué)生將課本中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成知識網(wǎng)絡(luò)，并配套以自編資料為主的典型例題分析和學(xué)生鞏固練習(xí)，復(fù)習(xí)完每個板塊后進(jìn)行一次分塊測試，重視補(bǔ)缺工作。復(fù)習(xí)時合理使用教材，分塊進(jìn)行。按初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，可將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為七大塊：（1）.數(shù)與式；（2）方程與不等式；（3）函數(shù)；（4）基本圖形；（5）圖形與變換；（6）統(tǒng)計與概率；（7）綜合探究。（三）、落實(shí)主要措施：1、加強(qiáng)集體備課：借團(tuán)隊(duì)的整體力量來提高個人的備課效率與針對性，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度與合理的標(biāo)高。堅持以中考要求為導(dǎo)向，低重心、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，精選例題習(xí)題，尤其重視課本上典型例題習(xí)題的使用與改編。2、提高課堂教學(xué)效率：課堂復(fù)習(xí)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋、螺旋上升”的教學(xué)方法。要抓點(diǎn)帶線，多做學(xué)法指導(dǎo)，精講精練，舉一反三、一題多變。教學(xué)中例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。課堂訓(xùn)練時間要保證、目標(biāo)要明確，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識，還要注意審題、解題書寫的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)、計算的速度和準(zhǔn)確率。3、做好訓(xùn)練反饋：及時反饋，質(zhì)量要保證。對于訓(xùn)練中暴露出來的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，及時進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。反饋內(nèi)容包括：（1）、本題考查了哪些知識點(diǎn)，主要應(yīng)用了什么方法，關(guān)鍵在哪里；（2）、指出學(xué)生的典型錯誤，并分析在知識上、邏輯上、心理上和策略上的錯誤原因；（3）、表揚(yáng)并推廣學(xué)生中的優(yōu)秀解法；（4）、說清題目的縱橫聯(lián)系；（5）、介紹每一題、每一步的評分標(biāo)準(zhǔn)。以求達(dá)到讓學(xué)生問題不過夜，錯題不重犯的目的。4、盯緊臨界生，對臨界生盡量做到多提問、多面輔、多關(guān)愛，從知識到精神上都給予力所能及的幫助。也要注重對數(shù)學(xué)尖子的培養(yǎng)，在他們解題過程中，要求他們盡量發(fā)散思維，注重邏輯關(guān)系，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，力求解題完整、完美。5、注重思想教育與情感投入，充分發(fā)揮非智力因素的積極作用，創(chuàng)造條件，讓各層次的學(xué)生都能夠體