七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 海陸變遷教學(xué)實(shí)錄 新人教版

七年級(jí)地理上冊(cè)第二章第二節(jié)海陸變遷教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級(jí)地理上冊(cè)第二章第二節(jié)海陸變遷

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講述海陸變遷的內(nèi)容，包括地球表面形態(tài)的變化、海陸分布的變遷以及影響海陸變遷的因素等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球表面的海陸分布不是固定不變的，掌握海陸變遷的基本概念及其形成原因。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)觀察和分析地球表面海陸變遷的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和實(shí)踐探究能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法，理解海陸變遷的原因和過(guò)程，培養(yǎng)地理推理和問(wèn)題解決能力。

3.地理價(jià)值觀素養(yǎng)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，提高保護(hù)自然環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-海陸變遷的基本概念：理解海陸變遷是指地球表面海陸分布的變化過(guò)程。

-海陸變遷的原因：掌握地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等因素對(duì)海陸變遷的影響。

-舉例：如講解地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以以喜馬拉雅山脈的形成為例，說(shuō)明地殼抬升導(dǎo)致的海陸變遷；講解海平面變化時(shí)，可以以全球變暖導(dǎo)致的冰川融化為例，說(shuō)明海平面上升對(duì)沿海地區(qū)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾方面：

-地殼運(yùn)動(dòng)與海陸變遷的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解地殼運(yùn)動(dòng)如何具體導(dǎo)致海陸變遷。

-舉例：可以通過(guò)展示地殼板塊模型和地質(zhì)時(shí)期的海陸分布圖，讓學(xué)生直觀地看到地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸分布的影響。

-海平面變化對(duì)海陸變遷的影響：學(xué)生可能難以理解海平面變化的具體機(jī)制。

-舉例：可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示全球變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升的過(guò)程，幫助學(xué)生理解這一現(xiàn)象。

-人類活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響：學(xué)生可能難以認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)如何影響海陸變遷。

-舉例：可以以過(guò)度開(kāi)采地下水導(dǎo)致的地面沉降為例，說(shuō)明人類活動(dòng)如何導(dǎo)致局部海陸變遷。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、教學(xué)演示PPT

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：地理學(xué)科相關(guān)電子書(shū)籍、在線教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、海陸變遷動(dòng)畫(huà)、地理地圖五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：利用多媒體展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球表面的海陸分布，提問(wèn)學(xué)生：“你們能分辨出哪些是海洋，哪些是陸地嗎？”接著展示一些著名的海陸變遷案例圖片，如荷蘭圍海造田、桑田變海等，引發(fā)學(xué)生對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-首先，講解海陸變遷的基本概念，讓學(xué)生了解海陸變遷是指地球表面海陸分布的變化過(guò)程。

-接著，通過(guò)展示地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等圖片和動(dòng)畫(huà)，詳細(xì)講解海陸變遷的原因，如地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、氣候變化等。

-然后，以具體案例（如喜馬拉雅山脈的形成、全球變暖導(dǎo)致的冰川融化）分析海陸變遷的過(guò)程和影響。

-最后，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，如過(guò)度開(kāi)采地下水導(dǎo)致的地面沉降。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)海陸變遷的案例，要求學(xué)生通過(guò)查閱資料、討論分析，找出案例中海陸變遷的原因和影響。

-學(xué)生分組匯報(bào)，其他學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-通過(guò)實(shí)物模型和地理信息系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生模擬海陸變遷的過(guò)程，加深對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情景：“假設(shè)未來(lái)100年全球變暖導(dǎo)致海平面上升1米，請(qǐng)預(yù)測(cè)我國(guó)沿海地區(qū)可能發(fā)生的變化。”

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合地圖和地理信息系統(tǒng)軟件，分析沿海地區(qū)可能發(fā)生的海陸變遷，并提出應(yīng)對(duì)措施。

-教師對(duì)學(xué)生的預(yù)測(cè)和措施進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海陸變遷對(duì)人類生活的影響。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在講解海陸變遷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)和海平面變化這部分內(nèi)容理解起來(lái)有些困難。盡管我使用了動(dòng)畫(huà)和實(shí)物模型來(lái)輔助教學(xué)，但仍有部分學(xué)生難以將抽象的概念與實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。下次我會(huì)嘗試引入更多生活中的實(shí)例，比如地震、火山爆發(fā)等，讓學(xué)生更直觀地感受到地殼運(yùn)動(dòng)的力量。另外，我會(huì)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬地質(zhì)學(xué)家去探究海陸變遷的原因，這樣既能提高他們的興趣，也能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后去查閱更多資料，結(jié)合課堂所學(xué)，對(duì)海陸變遷有更全面的了解。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這次關(guān)于海路變遷的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于基礎(chǔ)概念的理解普遍較好，能夠識(shí)別并描述海陸變遷的基本現(xiàn)象。然而，當(dāng)涉及到海陸變遷的具體原因和過(guò)程時(shí)，一些學(xué)生表現(xiàn)出理解上的困難。例如，對(duì)于地殼運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致海陸變遷，以及海平面變化背后的機(jī)制，學(xué)生們的理解并不深入。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們參與熱情高，但分析問(wèn)題的深度不夠，對(duì)于復(fù)雜案例的探討還不夠充分。此外，我也注意到，一些學(xué)生在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中時(shí)，仍然存在一定的障礙。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高學(xué)生對(duì)海陸變遷的理解和應(yīng)用能力，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化概念教學(xué)：我會(huì)通過(guò)更多的實(shí)例和圖示來(lái)講解地殼運(yùn)動(dòng)和海平面變化等概念，確保學(xué)生能夠清晰地理解這些概念，并能夠?qū)⑦@些概念與實(shí)際的海陸變遷現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。

-增加互動(dòng)討論：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的課堂討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)提出問(wèn)題和想法，通過(guò)小組合作的方式，深入探討海陸變遷的案例，提高他們的分析能力和批判性思維。

-利用信息技術(shù)：我會(huì)利用多媒體資源和在線教育資源，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生們更直觀地體驗(yàn)海陸變遷的過(guò)程，增強(qiáng)他們的空間概念和視覺(jué)效果。

-實(shí)踐操作：我會(huì)安排一些實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)單的地理模型，模擬海陸變遷的過(guò)程，讓學(xué)生們親手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-案例研究：我會(huì)選擇一些具有代表性的海陸變遷案例，讓學(xué)生們進(jìn)行深入研究，分析其背后的原因和影響，以及可能的解決方案，從而提高他們的問(wèn)題解決能力。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，通過(guò)額外的閱讀材料、討論題目或者研究項(xiàng)目，幫助他們進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)面和深化理解。

-反饋與評(píng)價(jià)：我會(huì)定期收集學(xué)生們的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，并根據(jù)這些反饋調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)，監(jiān)測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們積極參與，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

2.成果評(píng)價(jià)：我會(huì)檢查學(xué)生完成的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的成果，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生們之間的互相學(xué)習(xí)和交流，以此提升他們對(duì)海陸變遷知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.自我反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的自我反思，讓他們思考如何將所學(xué)的海陸變遷知識(shí)應(yīng)用到日常生活和實(shí)際情境中，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解和創(chuàng)意，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化與實(shí)踐。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：播放地球表面海陸變遷的紀(jì)錄片，幫助學(xué)生直觀地理解海陸變遷的過(guò)程。

-圖片：展示不同地質(zhì)時(shí)期的海陸分布圖，以及地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化的示意圖，輔助學(xué)生理解海陸變遷的原因。

-音頻：播放地質(zhì)學(xué)家對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的講解錄音，讓學(xué)生從專家的角度了解相關(guān)知識(shí)。

2.閱讀材料

-精選短文：選擇一些關(guān)于海陸變遷的經(jīng)典英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到海陸變遷的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式。

-案例研究：提供一些具體的海陸變遷案例研究材料，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)，深入理解海陸變遷對(duì)人類活動(dòng)的影響。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線地質(zhì)學(xué)詞典，方便他們查找和了解海陸變遷相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的理解能力。

4.教學(xué)輔助軟件

-地理信息系統(tǒng)軟件：利用GIS軟件，讓學(xué)生模擬海陸變遷的過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)操作加深對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的理解。

-虛擬現(xiàn)實(shí)軟件：使用VR技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)海陸變遷的場(chǎng)景，增強(qiáng)他們的空間感知能力。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)論壇：創(chuàng)建一個(gè)在線互動(dòng)論壇，讓學(xué)生可以在上面提問(wèn)、討論和分享海陸變遷相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

6.實(shí)物模型

-地球儀：使用地球儀幫助學(xué)生直觀地觀察地球表面的海陸分布，理解海陸變遷的概念。

-地質(zhì)模型：提供地殼運(yùn)動(dòng)和海平面變化的模型，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)物操作來(lái)體驗(yàn)海陸變遷的