2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框 增強(qiáng)生命的韌性教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元第九課第2框《增強(qiáng)生命的韌性》，新人教版。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在困難和挫折面前保持樂觀、積極的心態(tài)，增強(qiáng)生命的韌性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)心他人，提高生活適應(yīng)能力和心理承受能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，旨在引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)困境時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解生命的脆弱性和堅(jiān)強(qiáng)性，掌握增強(qiáng)生命韌性的基本方法和途徑。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)困難和挫折時(shí)的心理調(diào)適能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中珍視生命，尊重他人，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“增強(qiáng)生命的韌性”，主要包括以下幾個(gè)方面：

-生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命在面對(duì)困境時(shí)的脆弱性和堅(jiān)強(qiáng)性。

-增強(qiáng)生命韌性的方法：教授學(xué)生如何通過心理調(diào)適、情緒管理、積極心態(tài)等方式增強(qiáng)生命韌性。

-生活中的實(shí)際應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生深刻理解生命的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜生命，關(guān)愛他人，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠真正運(yùn)用所學(xué)的心理調(diào)適和情緒管理技巧，增強(qiáng)生命的韌性。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解生命的價(jià)值，掌握增強(qiáng)生命韌性的方法，并在實(shí)際生活中得以運(yùn)用。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)案例資源、視頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情境模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段關(guān)于自然災(zāi)害中人們互助互救的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的脆弱性和人們?cè)诶щy面前所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。教師提問：“你們從視頻中看到了什么？感受到了什么？”

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹生命的脆弱性和堅(jiān)強(qiáng)性，通過教材中的案例，讓學(xué)生理解生命韌性的概念。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，探討增強(qiáng)生命韌性的方法，如心理調(diào)適、情緒管理、積極心態(tài)等。

-教師總結(jié)并板書增強(qiáng)生命韌性的要點(diǎn)，讓學(xué)生復(fù)述并理解。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)生活中可能遇到的困難或挫折，討論如何運(yùn)用所學(xué)的增強(qiáng)生命韌性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。

-角色扮演：每個(gè)小組選取一個(gè)代表進(jìn)行角色扮演，模擬面對(duì)困難時(shí)的心理調(diào)適過程，其他小組成員進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)每個(gè)小組的討論和角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)生活中的實(shí)際場(chǎng)景，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提出具體的應(yīng)對(duì)策略。

-學(xué)生個(gè)別分享自己的應(yīng)對(duì)策略，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)生命韌性在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.情境模擬（10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬場(chǎng)景，如“當(dāng)你的朋友遇到困難時(shí)，你如何幫助他增強(qiáng)生命的韌性？”

-學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬，嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助他人。

-教師觀察并給予指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)反思（10分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的感悟和收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)生命韌性對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于如何增強(qiáng)生命韌性的短文。

7.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師介紹一些相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高生命的韌性。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐，增強(qiáng)生命的韌性。

-教師布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)生命的脆弱性和韌性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)生活中的困難缺乏足夠的體驗(yàn)。今后，我會(huì)嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

另外，在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生的表達(dá)能力和自信心仍有待提高。我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，提高表達(dá)能力。

在今后的教學(xué)中，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不僅能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能獨(dú)立思考，形成自己的見解。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)完善教學(xué)策略，使課程更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言積極，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和案例分析中，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)的增強(qiáng)生命韌性的方法和技巧。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合實(shí)際生活案例分析，展現(xiàn)出一定的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分學(xué)生對(duì)增強(qiáng)生命韌性的知識(shí)掌握扎實(shí)，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際情境中。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)課程的實(shí)用