初中感悟作文集錦九篇

初中感悟作文集錦九篇初中感悟作文篇1這幾天的情緒很不好，想去公園散散心。我踢著路上的小石頭，心情煩躁得很?！昂?！你怎么在這?！甭牭接腥私形椅乙换仡^就看見那張熟悉的臉——戴著一副眼鏡，寬寬的嘴。我往涼亭走去，她隨后?！罢f(shuō)吧！什么事讓你這么煩惱？”允兒用手托著下巴問(wèn)?！白罱液臀覌尩年P(guān)系不如從前了，我想吃什么，她就是不給我買，從前的話她肯定買。”我嘆了口氣?！斑@有什么的，我媽媽還買我討厭的菜呢！明知道我不喜歡吃還買。”允兒無(wú)所謂地說(shuō)?！罢斐钥喙峡嗨懒?，也不知道她為什么買?！蔽覠┰甑膿蠐项^?！跋啾厥菫槟愫冒桑〕钥喙?，降降火嘛?！痹蕛赫f(shuō)完，手機(jī)就響起來(lái)，說(shuō)了幾句就掛了電話了。“我媽媽叫我回家吃飯了，我先走了，拜拜?！鳖^也不回地走了。我的肚子開始抗議了“咕嚕咕嚕?！蔽颐亲油业姆较蜃呷?。回到家就聞到一陣熟悉的味道，“又吃苦瓜?！边@是我所想的。媽媽見我回來(lái)，招呼我過(guò)來(lái)坐下吃飯了。看著那些苦瓜我就不想吃，我就直接吃白飯。媽媽見我不吃菜便問(wèn)“這么了，苦瓜不好吃嗎？這么只吃白飯？”我放下碗說(shuō)“媽媽，苦瓜太苦了，我不想吃，都已經(jīng)連續(xù)三天吃苦瓜了，膩了?！薄肮?，吃苦瓜對(duì)身體好，你就勉強(qiáng)吃吧！明天我坐糖醋排骨?！闭f(shuō)著還夾了幾塊苦瓜到我碗里去。我向媽媽求情道“媽媽，我可不可以不吃？”“可以，但是你不吃明天就沒(méi)有糖醋排骨了?！眿寢専o(wú)情地說(shuō)。我苦著臉，艱難的吞下討厭的苦瓜。媽媽見了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭?！懊魈旖K于不用吃苦瓜了，太好了。”我歡呼起來(lái)。晚飯過(guò)后，碗飯沒(méi)吃多少，又餓了，媽媽說(shuō)我餓得好快，我調(diào)皮的朝媽媽吐舌頭。最后媽媽給我煮了面條。“還是媽媽做的面條好吃?。　背踔懈形蜃魑钠?今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對(duì)你說(shuō)，我愛你》為題，從愛祖國(guó)、愛父母、愛自己三個(gè)方面和我們校園記者一起探討。一開始，楊華老師就風(fēng)趣地和我們一起聊家常?！罢l(shuí)是焦作人請(qǐng)舉手？”哇，整個(gè)會(huì)議室的學(xué)生都舉起手來(lái)，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對(duì)大家說(shuō)：“咱們都是焦作人，今天要多捧場(chǎng)??！”緊接著，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來(lái)。她講的故事不僅內(nèi)容豐富，而且意義深遠(yuǎn)，同學(xué)們聽得聚精會(huì)神。最后，楊老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么才是愛自己呢？”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地發(fā)言，有的說(shuō)，不挑食讓自己更強(qiáng)壯是愛自己；有的說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)是愛自己；還有的說(shuō)，給自己買個(gè)棒棒糖吃是愛自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來(lái)回答：“愛自己就是把自己的零花錢攢起來(lái)，到假期的時(shí)候去書店買自己喜愛的圖書看?！睏罾蠋熡芍缘刭潛P(yáng)我的想法非常好，并給予充分肯定。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是愛，明白了愛的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)愛自己，更要懂得去愛身邊每一個(gè)關(guān)心我們成長(zhǎng)的人。初中感悟作文篇3世界上最不能滿足的是什么？在我看來(lái)是人心。玻璃杯總有裝滿水的時(shí)候，貨車總有裝滿貨的時(shí)候，可是人心卻如汪洋大海般難以填補(bǔ)，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)被填滿！這段時(shí)間，朋友遇到了情感問(wèn)題，在我看來(lái)，說(shuō)到底還是因?yàn)樨澬牡木壒?！異地戀的在失去新鮮感之后總是帶來(lái)無(wú)盡的煎熬，開心的時(shí)候無(wú)法抱著他和他分享，難過(guò)的時(shí)候享受不到那寬闊的肩膀，就連生氣的時(shí)候?qū)χ囊仓皇悄抢浔碾娫挘床坏剿谋砬?，觸碰不到他的人，一切似乎就變得那么凄涼！生活，感情，究竟怎樣才能滿足？沒(méi)有錢的生活很痛苦，有了錢卻是一個(gè)人面對(duì)的冷冰冰的家，兩樣生活也許都不是大家心目中的完美，愛情事業(yè)雙豐收總是每個(gè)人所渴求的。但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，真正能夠把兩者平衡的很好的真的是少之又少。如果你無(wú)法平衡，那這兩樣你到底想要什么，你對(duì)你的另一半的要求又是什么？是要他抱回一大堆錢，回家總是深更半夜加之倒頭就睡，兩人之間的交流就如稀世珍寶般；還是他有一份穩(wěn)定的工作，兩個(gè)人的薪水足夠讓你們這個(gè)家享受溫馨的小日子？我朋友就是那個(gè)兩者都想兼得的人，她就是那個(gè)老公可以在家陪著她，同時(shí)還能給她抱回一大堆鈔票?？墒牵F(xiàn)實(shí)真的就是那么殘酷，男的很忙，她每次回家在一起的時(shí)間總是那么少，她覺得不滿足，加之異地，糾結(jié)就這么產(chǎn)生了！魚與熊掌不可兼得，這是古人就已明白的道理。但是，真正真正想要的確實(shí)一個(gè)都不能少。即使不能同時(shí)擁有，在擁有一個(gè)之后的會(huì)慢慢變的不滿足，會(huì)想要擁有更多！知足常樂(lè)這樣的話總是用在勸說(shuō)別人的時(shí)候，當(dāng)自己遇到的時(shí)候做到變成了一種奢望?？偸怯X得自己應(yīng)該擁有更好的，擁有更多！當(dāng)然，并不是說(shuō)想要擁有更多更好的不好，很多時(shí)候就是因?yàn)槲覀兊挠安粷M意才創(chuàng)造出了更多更好的事物。但究竟在什么樣的事情上我們?cè)搶W(xué)會(huì)知足，每個(gè)人都有自己的答案，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人幫自己敲警鐘。在說(shuō)別人的同時(shí)，我們自己呢！想到的跟做到的是否又能夠一致，或者說(shuō)又能做到多少呢，答案只有自己知道！就像現(xiàn)在在感情上我寧愿選擇上面的第二種生活，可是誰(shuí)又知道當(dāng)自己真正有了之后呢，我會(huì)不會(huì)也開始蠢蠢欲動(dòng)呢！也許，只有到時(shí)候才知道了~~~貪心，不知足，不是我三兩句就可以說(shuō)透，大部分時(shí)候自己內(nèi)心的感受總感覺在轉(zhuǎn)化成文字的那一刻有點(diǎn)變味，還是怪自己的表達(dá)能力不夠！初中感悟作文篇4小學(xué)或者中學(xué)讀到魯迅文章，很青澀，很可愛，從很多篇章中我們都能感受到魯迅先生對(duì)父母、愛人、孩子、朋友都有著情感，《從百草園到三味書屋》、《少年閏土》、《社戲》都是收入在小學(xué)課本中的名篇?？赡艿搅酥袑W(xué)課本，類似《示眾》這樣的針砭時(shí)弊、對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象有著辛辣諷刺的文章，那時(shí)候的學(xué)生還不能完全體會(huì)這樣的刻骨！魯迅先生當(dāng)初是學(xué)醫(yī)的，之所以棄醫(yī)從文，是因?yàn)闉榱酥袊?guó)人，非常值得敬佩一個(gè)人！其實(shí)在我讀小學(xué)的時(shí)候，就開始有魯迅先生文章了，當(dāng)時(shí)我很讀懂他的文章，而且讀了很多遍了，其中文章還有很多生僻字。但是我覺得魯迅先生文采也是相當(dāng)不錯(cuò)不的，他的文章都透露著現(xiàn)實(shí)社會(huì)氣息，還記得當(dāng)年《少年閏土》那是他記錄著自己歡快童年，偶爾也想起我的童年也有著相樣的。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在讀魯迅先生的文章不乏有點(diǎn)懷念，因?yàn)樗奈恼吕锩嬲蔑@了中國(guó)人民族精神，團(tuán)結(jié)一致。如今，他的文章一代一代傳承下去，在讀他的文章都對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。給了我們中國(guó)人很大鼓舞，解放思想，敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)。民族氣節(jié)長(zhǎng)存。從大學(xué)開始全面接觸魯迅研究，看了很多文章，現(xiàn)在看到了很多專家研究，專業(yè)學(xué)者評(píng)論魯迅文章，考證史實(shí)和史料后的結(jié)論！魯迅作為思想家，革命家，文學(xué)家的地位才躍然紙上。魯迅是一位有強(qiáng)烈民族責(zé)任感的作家，背負(fù)著災(zāi)難深重的愚弱民族，一生都在為民族的弱勢(shì)群體吶喊，這種對(duì)國(guó)民性的思考與吶喊，喊醒了國(guó)民，給了國(guó)民精神上的支撐，如果沒(méi)有魯迅，中國(guó)人精神面貌就會(huì)弱很多。只可惜，魯迅之后，再無(wú)魯迅。其他的作家，只會(huì)寫些無(wú)關(guān)痛癢可有可無(wú)文字了。初中感悟作文篇5春天的江南像一個(gè)婷婷玉立的少女，美麗清新里透著些許稚嫩；夏天的江南想一個(gè)熱情奔放的小伙，熱烈濃郁讓人無(wú)法抗拒；秋天的江南像一個(gè)步入盛年的學(xué)者，沉甸甸的收獲充滿了滿足的喜悅；冬天的江南又是一番怎樣的景象呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，踏上了南下的旅程去一探究竟。站在西湖邊上，天正下著牛毛般細(xì)細(xì)密密的雨絲，遠(yuǎn)處的湖面上浮起一層薄霧，空氣是冷冷的，濕濕的，甜甜的。在這么個(gè)冬日的傍晚，泛舟湖上，全然沒(méi)有平日的喧囂，靜靜的聽著船槳?jiǎng)潉?dòng)水面的的嘩嘩聲。遠(yuǎn)處的山丘，古塔，長(zhǎng)堤上落了葉子垂入水中的柳條，眼前小木船，穿著青花對(duì)襟襖子的搖船大嫂，構(gòu)成了一幅古樸的水墨畫。仰起臉，任由雨絲落下，化開，臉上酥酥的，癢癢的，冰冷冷的，這不正是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境嗎？提到江南，不能不提到魯迅先生筆下的江南古鎮(zhèn)的風(fēng)貌——古樸而典雅，密密的，縱橫交錯(cuò)的河道，還有河道上行走的烏篷船……走在紹興古街的青石板路上，過(guò)年的原因，路兩邊的店鋪大都上著門板，街面上也只有寥寥的幾個(gè)人兒匆匆走過(guò)，留下鞋底與青石板發(fā)出清脆的噠噠聲。坐在烏篷船里，探出頭，兩岸白墻青瓦的古樸民居和眼前這位帶著黑氈帽，有著一雙布滿深深溝壑的黝黑大手的船夫，恍惚間穿越到魯迅小時(shí)候去看社戲的路上。江南冬天的寒冷大不同于北京：北京的冬天寒冷干燥；江南的冬天寒冷而潮濕——河水，空氣，石板路到處都是濕漉漉的。這濕冷的空氣透過(guò)厚厚的冬裝，皮膚，肌肉只鉆入骨髓里，這大概就是徹骨寒冷的感覺吧。我搓著被凍得紅紅的手臉，嘴向手心哈著熱氣，踏入百草園那扇大門，眼前的景象讓我為之一振——滿園盛開的臘梅傲然怒放，香氣沁人心脾，給冬日江南的肅殺景象平添了無(wú)窮暖意，也讓我對(duì)“梅花香自苦寒來(lái)”有了真切的感悟。離開江南最后的一個(gè)上午，我獨(dú)自湖邊散步，想用自己的眼睛將江南的冬日美景帶回北京。不知不覺，我來(lái)到一處游船碼頭，這里正是一派忙碌的景象——-工人們正忙著給拖上岸的游船刷上厚厚的桐油。我心生疑惑趕忙上前問(wèn)叔叔：為什么大冬天的，要給游船刷油呢？叔叔笑瞇瞇的說(shuō)：“小伙子，春天就要來(lái)了，我們要提前做好準(zhǔn)備啊?！蔽一腥淮笪?，仿佛已經(jīng)聞到春天的氣息——冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我不再感到寒冷，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去，腦海里早已是一片春意盎然的美景……冬天的江南像一個(gè)十月懷胎的孕婦，雖然歷經(jīng)了風(fēng)寒凄冷，卻收獲著新的生命與希望。初中感悟作文篇6回首遠(yuǎn)望這條坎坷的道路，才發(fā)覺一路走來(lái)的中化文化飽經(jīng)滄桑，在歷史的小徑上留下了深深的腳印。滄桑的中華文化將人們引領(lǐng)到記憶的深處，將往事悉悉數(shù)過(guò)。萬(wàn)千的感慨從心底由然而生，但腦海中沒(méi)有足夠華麗的辭藻來(lái)抒發(fā)心中的感慨，只能將記憶駐藏在思想的某個(gè)角落里。在冥思遐想之時(shí)，思想的腳步偶然間觸到屈原文字。當(dāng)我駐足欣賞的時(shí)候，不覺間被他華麗的文辭所吸引，也深深地感悟著屈原的那顆赤子之心。他那種獨(dú)具特色的風(fēng)格閃躍在字里行間，令人久久不能釋懷。于是慢慢地開始欣賞起屈原這個(gè)孤寂的詩(shī)人，為他的愛國(guó)情懷所感動(dòng)。漸漸地，就把他當(dāng)作我們迷惘的文學(xué)之路上的一顆璀璨的啟明星，指引我們前進(jìn)的方向。初讀屈原的作品，覺得難以了其大旨。而后來(lái)才深入分析那些詩(shī)句，仔細(xì)地聆聽著屈原內(nèi)心寂寞的聲音。偶爾會(huì)在時(shí)間的罅隙里瞥見屈原孤獨(dú)的身影和簡(jiǎn)實(shí)的文字。然后就閉目回憶，將塵封已久的記憶又一次開啟，瀏覽著那些熟悉的文字。在那黑暗的年代里，能像屈原一樣保有本心的人確少之又少。舉世皆濁惟吾獨(dú)清，舉世皆醉惟吾獨(dú)醒。在歷史的乎板舞臺(tái)上，即使只有自己獨(dú)自演繹，他也依舊義無(wú)反顧地邁步向前，讓歷史的記憶中留下自己深厚的腳印。無(wú)論如何，屈原永遠(yuǎn)作為一個(gè)名垂青史的偉大人物鐫刻在我們的腦海中。并且永遠(yuǎn)會(huì)以他為榜樣，以他的高尚品格作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。感悟屈原，感悟燦爛的中華文化，開啟塵封已久的記憶，隨著時(shí)間的腳步再次行走在歷史的道路上。初中感悟作文篇7隱起那顆敏感又脆弱的心，用血和淚鑄造那外表的堅(jiān)強(qiáng)。習(xí)慣了一個(gè)人的生活，靜靜地靠著窗口發(fā)呆，窗外，晴朗的天空。不參雜著一點(diǎn)雜質(zhì)，球場(chǎng)上爽朗的笑聲陣陣傳人耳中，那歡快的身影，矯健的身資，輕飛于籃球架下，卷起身后的那片塵?！鴰讜r(shí)，我們也這樣笑過(guò)……而現(xiàn)在，單調(diào)的生活，簡(jiǎn)單的三點(diǎn)一線，不斷地來(lái)回重復(fù)著……難道注定要這樣忙碌卻又枯燥無(wú)味嗎？我們總是牽強(qiáng)地被習(xí)慣著，習(xí)慣了忙碌。習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了放棄，在被傷的遍體粼傷之時(shí)，我們依然要佯裝快樂(lè)，哪怕心在哭泣，心在滴血……最后躲在角落里，一遍遍地，用孤獨(dú)與寂寞舔干心里的淚與痛。用偽裝的幸福來(lái)佯裝這最后的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷痛……佛說(shuō)：“菩提本無(wú)樹，寧?kù)o亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”不懂得為何很喜歡這首。或許是說(shuō)它懂得我的心。靜，我喜歡靜，靜靜地發(fā)呆?；蛟S只有夢(mèng)幻的世界里才沒(méi)有憂傷。沒(méi)有累與痛吧……佯裝的快樂(lè)能堅(jiān)持到什么時(shí)候？幸福的身影在哪里？或許我們真的該長(zhǎng)大了……初中感悟作文篇8講訴的是關(guān)于魔法的故事，主人公哈利。波特進(jìn)入魔法學(xué)校，他不僅學(xué)會(huì)到了許多魔法，還成為了一名優(yōu)秀的投球手，不僅僅如此，他還交了兩位非常要好的摯友，這兩位摯友在他人生道路上產(chǎn)生了非常大的影響。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，它既是一部非常優(yōu)秀的書籍，同時(shí)也是一部十分優(yōu)秀的影片。在娛樂(lè)的同時(shí)，又教給了我們一些道理，像在困難來(lái)臨時(shí)，不要退縮，要勇于面對(duì)；珍惜友誼；愛憎分明等，在哈利·波特身上表現(xiàn)出來(lái)的美好品質(zhì)，不正是我們青少年所要學(xué)習(xí)的嗎、哈利·波特在被親家欺負(fù)，他卻一直不卑不亢，這給了我極大的啟發(fā)——考試沒(méi)考好，不要消沉，不要失望。要以失敗作為動(dòng)力的.源泉，持著不懈的奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。看完這部?jī)?yōu)秀的影片，我想到了當(dāng)前的中國(guó)影壇、文壇的一些負(fù)面的影響現(xiàn)象?，F(xiàn)在的影片、書籍大都是講述人間的愛恨情仇、恩恩怨怨。這些都不符合我們青少年的口味，更不適合我們品鑒。我們需要像【哈利·波特】這樣的影片和書籍。為何【哈利·波特】如此的受中國(guó)青少年兒童的青睞呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查，許多孩子都說(shuō)喜歡哈利·波特的機(jī)智和勇敢，喜歡電影中的重重懸念的‘魔法’，孩子們觀看影片，既娛樂(lè)又可以學(xué)到做人的道理，何樂(lè)而不為呢，這就是【哈利·波特】受歡迎的重要原因吧！在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，孩子們的成長(zhǎng)較快，接受新事物的能力也比較強(qiáng)，自然不會(huì)喜歡古板的影片和書籍，而許多的國(guó)產(chǎn)片只注重教育而不注重娛樂(lè)，異常古板，更不堪的是故事毫無(wú)新意，看了前面就能猜到后面的內(nèi)容，整片幾乎都是以教育開始又以教育結(jié)束，很明顯是把教育放在了第一位，導(dǎo)致內(nèi)容太過(guò)稚嫩、太過(guò)無(wú)語(yǔ)了。其實(shí)青少年們都希望有優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)片，看到適合他們的書籍，而不僅僅是空洞的說(shuō)教。孩子們喜歡在快樂(lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)及做人之道，像【哈利·波特】一樣，在神奇的魔法世界中遨游、探索、學(xué)習(xí)。因此，我希望中國(guó)的影壇、文壇一般能在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)笑對(duì)困難、愛憎分明、舍己為人的高貴品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)‘寓教于樂(lè)’的巨大飛躍，讓我們不會(huì)‘只為讀書而讀書！’初中感悟作文篇9諸多時(shí)候，我會(huì)對(duì)著小路兩旁的落葉沉思，會(huì)突然萌發(fā)出一種奇怪的想法----只想做一片落葉，一片路旁的枯葉，有自己的風(fēng)景，有自己的美麗有自己的世界。十六七歲，本應(yīng)該是花一般美麗的年紀(jì)，然而高速率高頻率的生活旋律，卻讓眾多花一般稚嫩的少年過(guò)早的，體會(huì)到了這個(gè)千變?nèi)f化、人心叵測(cè)的殘酷社會(huì)。如今，有多少人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，敗在了“現(xiàn)實(shí)”二字上；有多少人，在被動(dòng)或主動(dòng)的驅(qū)使下，終究出乎己料的迷失了自己；又有多少人，當(dāng)回憶起自己曾經(jīng)的模樣時(shí)，會(huì)不自覺的潸然淚下。而我，也和這眾多屈服于現(xiàn)實(shí)的人兒一樣，被一把無(wú)形的“枷鎖”牢牢緊固著了。我沒(méi)