2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Winter in canada Again,Please教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WinterincanadaAgain,Please教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3"WinterinCanadaAgain,Please"，主要包括學(xué)習(xí)單詞“cold,warm,snow,ice,winter”，短語(yǔ)“inwinter”以及句型“Whatdoyoudoinwinter?Igo…”，同時(shí)通過(guò)閱讀課文，了解加拿大的冬季活動(dòng)和氣候特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)與學(xué)生們已掌握的四季詞匯和句型有緊密聯(lián)系，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以鞏固已學(xué)知識(shí)，并拓展新的季節(jié)性詞匯和句型，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。此外，課文內(nèi)容與學(xué)生們的生活實(shí)際相符，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用“cold,warm,snow,ice,winter”等單詞和“Whatdoyoudoinwinter?Igo…”句型進(jìn)行交流，提升描述季節(jié)活動(dòng)和氣候特點(diǎn)的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)加拿大的冬季活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下人們生活方式的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵(lì)他們?cè)诿枋黾竟?jié)變化和個(gè)人活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)和情景模擬，提高自主學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心詞匯學(xué)習(xí)：掌握“cold,warm,snow,ice,winter”等單詞，以及短語(yǔ)“inwinter”。

舉例：通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些單詞和短語(yǔ)，如展示雪景圖片并詢問(wèn)：“Whatseasonisit?It'swinter.Isitcoldorwarm?”。

-句型應(yīng)用：熟練使用“Whatdoyoudoinwinter?Igo…”句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。

舉例：通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的冬季活動(dòng)中練習(xí)使用該句型，如：“A:Whatdoyoudoinwinter?B:Igoskiing.A:Thatsoundsfun!”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：正確掌握單詞和句型的發(fā)音，特別是長(zhǎng)元音和雙元音的發(fā)音，以及句型的上升和下降語(yǔ)調(diào)。

難點(diǎn)解釋：例如，單詞“cold”中的“o”發(fā)長(zhǎng)元音/??/，而“warm”中的“a”發(fā)雙元音/ɑ?/，這些發(fā)音細(xì)節(jié)需要教師重點(diǎn)講解和練習(xí)。

-句型結(jié)構(gòu)：理解并正確使用“do”作為助動(dòng)詞的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)解釋：學(xué)生在構(gòu)造疑問(wèn)句時(shí)，可能會(huì)忘記將助動(dòng)詞“do”放在主語(yǔ)之前，或者忘記在句尾加上問(wèn)號(hào)。例如，學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地說(shuō)“Idowhatinwinter?”而不是“WhatdoIdoinwinter?”，教師需要通過(guò)示例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握正確的結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT演示文稿、互動(dòng)式白板軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：圖片、實(shí)物、卡片、角色扮演道具、情景模擬材料五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體播放一段加拿大冬季風(fēng)景的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的季節(jié)特征。

-教師提出問(wèn)題：“Canyoutellmewhatseasonitisinthevideo?Whatdoyousee?”

-學(xué)生回答后，教師引入本課主題：“TodaywearegoingtolearnaboutwinterinCanadaandwhatpeopledoinwinter.”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師展示PPT，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞“cold,warm,snow,ice,winter”和短語(yǔ)“inwinter”，通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)。

-采用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生在屏幕上拼寫(xiě)單詞，并進(jìn)行小組競(jìng)賽，增加趣味性。

-教師通過(guò)情景模擬，展示并講解句型“Whatdoyoudoinwinter?Igo…”，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-分組活動(dòng)：學(xué)生分小組，每組根據(jù)教師提供的冬季活動(dòng)卡片，編寫(xiě)簡(jiǎn)短的對(duì)話，并練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師選取幾組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話，給予反饋和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-教師分發(fā)制作海報(bào)的材料，每組學(xué)生需要選擇一個(gè)冬季活動(dòng)，用英語(yǔ)描述這個(gè)活動(dòng)，并制作相應(yīng)的海報(bào)。

-學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型設(shè)計(jì)海報(bào)，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

-各小組完成后，教師邀請(qǐng)每組學(xué)生上臺(tái)展示他們的海報(bào)，并讓其他學(xué)生提問(wèn)，如：“Whatdoyoudoinwinter?”，展示小組回答。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)收獲，包括新學(xué)的單詞、句型和冬季活動(dòng)。

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)正確使用單詞和句型的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中用英語(yǔ)描述他們最喜歡的冬季活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與討論。

-教師結(jié)束時(shí)說(shuō)：“Welldoneeveryone!Remembertopracticeyournewwordsandsentences,anddon'tforgettoshareyourfavoritewinteractivitieswithyourfamily.Seeyounextclass!”六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對(duì)于冬季活動(dòng)的詞匯和句型掌握得不錯(cuò)，但在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)上還存在一些問(wèn)題。我注意到，通過(guò)多媒體和實(shí)物展示，學(xué)生對(duì)于單詞的記憶更加深刻。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，合作完成海報(bào)并進(jìn)行了很好的口語(yǔ)練習(xí)，但有些學(xué)生在使用句型時(shí)還是忘了正確的語(yǔ)序。下次我會(huì)更加注重語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，并嘗試加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中更自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起練習(xí)，以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組活動(dòng)和情景模擬環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用新學(xué)的單詞和句型時(shí)，大部分能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行表達(dá)，但在語(yǔ)調(diào)和發(fā)音上還需加強(qiáng)練習(xí)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠用英語(yǔ)描述冬季活動(dòng)，但部分學(xué)生在句型使用上還存在錯(cuò)誤。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)單詞的記憶較好，但在句型構(gòu)造上仍有提升空間。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋課堂活動(dòng)有趣，希望能有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。同時(shí)，他們也提出希望在語(yǔ)調(diào)上得到更多指導(dǎo)。

教師反思：考慮到學(xué)生的反饋，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入更多口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)在課后提供更多學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選加拿大冬季風(fēng)景和活動(dòng)的視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻內(nèi)容涵蓋滑雪、滑冰、雪仗等典型冬季活動(dòng)，以及加拿大的自然風(fēng)光。

-圖片資源：收集與冬季相關(guān)的圖片，如雪景、冰雕、冬季運(yùn)動(dòng)等，用于輔助單詞和短語(yǔ)的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-音頻資源：錄制包含本課單詞和句型的音頻，供學(xué)生在課堂和課后聽(tīng)辨和模仿，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.閱讀材料

-英文短文：挑選與冬季活動(dòng)和加拿大文化相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在課后閱讀，增加語(yǔ)言輸入量，同時(shí)了解加拿大的冬季文化和生活方式。

-課文輔助材料：整理與課文內(nèi)容相關(guān)的背景資料，如加拿大的氣候特點(diǎn)、冬季節(jié)慶活動(dòng)等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.在線工具

-在線詞典：推薦使用在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，供學(xué)生查詢單詞含義、用法和例句，提高詞匯學(xué)習(xí)效率。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

-語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站：推薦適合學(xué)生水平的在線語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly、EnglishGrammarinUse等，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)練習(xí)鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

4.教學(xué)輔助工具

-PPT模板：制作包含本課單詞、短語(yǔ)和句型的PPT模板，供教師在課堂上使用，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

-互動(dòng)式白板軟件：使用互動(dòng)式白板軟件，如SMARTNotebook、PrometheanActivInspire等，增加課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備與冬季活動(dòng)相關(guān)的角色扮演道具，如滑雪板、冰刀、雪帽等，讓學(xué)生在情景模擬中使用，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

5.作業(yè)與測(cè)試資源

-作業(yè)模板：設(shè)計(jì)包含課后練習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)的作業(yè)模板，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并提供自我檢測(cè)的機(jī)會(huì)。

-測(cè)試題庫(kù)：建立包含多種題型（選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等）的測(cè)試題庫(kù)，用于定期評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

6.家長(zhǎng)溝通資源

-家長(zhǎng)指南：提供一份家長(zhǎng)指南，解釋課程目標(biāo)和教學(xué)方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供必要的支持和幫助。

-家長(zhǎng)反饋表：設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋表，收集家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。九、結(jié)語(yǔ)

Well,todaywe'vehadawonderfultimeexploringwinterinCanada.I'mreallyproudofhoweveryoneparticipatedandusedournewwordsandsentences.Remember,practicemakesperfect,sokeepusingyourEnglishtotalkaboutwhatyoudo