高二年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃

?高二年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能：(1)掌握生物體的構(gòu)造層次、細(xì)胞的構(gòu)造與功能、遺傳與變異、進(jìn)化與生態(tài)等根本生物學(xué)知識(shí)；(2)學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等科學(xué)研究方法，進(jìn)步學(xué)生的理論操作才能；(3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。1.2過程與方法：(1)通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等途徑，讓學(xué)生感受生物學(xué)的研究過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究才能；(2)運(yùn)用比擬、分析、綜合等方法，使學(xué)生可以深化理解生物學(xué)的根本概念和原理；(3)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)。1.3情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注生命安康的情感態(tài)度；(2)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物學(xué)知識(shí)在生活、消費(fèi)、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和責(zé)任感；(3)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教材內(nèi)容：本學(xué)期共16周，每周4課時(shí)，使用人民教育出版社出版的高中生物必修第1冊教材。主要內(nèi)容包括：科學(xué)探究、細(xì)胞的生命歷程、人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、植物的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等。2.2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：(1)教學(xué)重點(diǎn)：生物體的構(gòu)造層次、細(xì)胞的構(gòu)造與功能、遺傳與變異、進(jìn)化與生態(tài)等根本生物學(xué)知識(shí)；(2)教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性、遺傳信息的傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究生物學(xué)知識(shí)；3.2情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生活、消費(fèi)、科研等情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受生物學(xué)知識(shí)的重要性；3.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)：充分利用實(shí)驗(yàn)儀器和材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能；3.4小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。四、教學(xué)安排4.1第一周：科學(xué)探究、生物體的構(gòu)造層次；4.2第二周：細(xì)胞的概念與細(xì)胞膜、細(xì)胞的構(gòu)造與功能；4.3第三周：細(xì)胞的能量代謝與生物氧化、光合作用；4.4第四周：遺傳與變異、生物的進(jìn)化和生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造；4.5第五周：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)、生物的適應(yīng)性與多樣性；4.6第六周：人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、植物的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)；4.7第七周：復(fù)習(xí)與檢測。五、教學(xué)評價(jià)5.1過程性評價(jià)：通過課堂提問、作業(yè)修改、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方式，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助；5.2終結(jié)性評價(jià)：在學(xué)習(xí)完畢后，進(jìn)展一次全面的考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)保障6.1老師要備好每一節(jié)課，備好學(xué)生、備好教材、備好教法；6.2老師要上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)步課堂效率；6.3老師要及時(shí)修改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予指導(dǎo)和幫助；6.4老師要定期進(jìn)展教學(xué)反思，不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的整合與利用：(1)利用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；(2)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資，引入最新的生物學(xué)研究成果，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野；(3)組織學(xué)生參觀生物實(shí)驗(yàn)室、植物園、動(dòng)物園等，增強(qiáng)學(xué)生的理論體驗(yàn)。2.學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織：(1)開展生物學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽、科普講座、生物學(xué)知識(shí)競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加課題研究、科技創(chuàng)新等理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神；(3)組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、志愿者效勞等公益活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。3.家校合作的加強(qiáng)與拓展：(1)定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；(2)建立家長群、學(xué)生群等，方便老師與家長、學(xué)生之間的即時(shí)交流；(3)鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。4.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與提升：(1)定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，理解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況；(2)針對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練；(3)開展教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和教學(xué)效果。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：(1)生物學(xué)根本概念和原理的學(xué)習(xí)與理解；(2)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的掌握與運(yùn)用；(3)生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用才能的培養(yǎng)。2.考前須知：(1)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到進(jìn)步；(2)注重學(xué)生的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)新精神和公民