中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)課件

教師信息技術(shù)辦公應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)202X年覓知學(xué)校中小學(xué)教師培訓(xùn)信息技術(shù)的發(fā)展正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，而教育領(lǐng)域也不例外。教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的重要性逐漸被認(rèn)識到，越來越多的學(xué)校開始重視教師的信息技術(shù)能力提升。主講人：XXX時(shí)間：202X年XX月XX日目錄CONTENTSExcel的基本應(yīng)用操作03PPT的熟練操作04計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用操作01Word的基本應(yīng)用操作02計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用操作PART.01信息技術(shù)的發(fā)展正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，而教育領(lǐng)域也不例外。教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的重要性逐漸被認(rèn)識到，越來越多的學(xué)校開始重視教師的信息技術(shù)能力提升。計(jì)算機(jī)的基本操作要了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成；對個(gè)人計(jì)算機(jī)上的文件能熟練的進(jìn)行管理和使用；會設(shè)置文件共享，通過局域網(wǎng)訪問網(wǎng)絡(luò)中的共享資源；能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的管理和設(shè)置。模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求一、計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用操作1、計(jì)算機(jī)的基本知識1）計(jì)算機(jī)發(fā)展史了解2）軟、硬件系統(tǒng)簡介了解3）操作系統(tǒng)的發(fā)展了解4）計(jì)算機(jī)病毒及其防治了解2、文件及文件夾1）新建文件、文件夾，命名規(guī)則熟練應(yīng)用2）文件、文件夾屬性及設(shè)置掌握3）文件、文件夾的移動、復(fù)制、刪除熟練應(yīng)用4）回收站的設(shè)置與使用熟練應(yīng)用5）文件夾路徑及目錄結(jié)構(gòu)掌握6）常用文件的類型及擴(kuò)展名掌握3、文件、文件夾的共享與查找1）文件的查找掌握2）通配符“*”與“？”的用法掌握3）文件的高級搜索掌握4）文件、文件夾的共享設(shè)置與查找熟練應(yīng)用4、資源管理器1）資源管理器結(jié)構(gòu)和作用理解2）通過資源管理器對文件、文件夾進(jìn)行操作掌握5、控制面板操作1）設(shè)置桌面顯示屬性了解2）輸入法設(shè)置了解3）添加和刪除程序了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)微機(jī)系統(tǒng)硬件軟件主機(jī)存儲設(shè)備輸入設(shè)備輸出設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件中央處理器主板內(nèi)存儲器軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器光盤驅(qū)動器軟盤、閃盤、光盤等鍵盤、鼠標(biāo)話筒掃描儀、數(shù)字化儀等顯示卡、顯示器打印機(jī)、繪圖儀聲卡、音箱等網(wǎng)卡交換機(jī)、路由器調(diào)制解調(diào)器等Windows98/2000/XP、LinuxOffice2000/XP、WPSOffice、VisualBasic等中央處理器CPU1.CPU的常見型號Intel系列CPUPentiumIIICeleronIIPentium4Pentium4CeleronAMD系列CPUAthlonDuronAthlonXPVIA系列CPUVIAC3VIAC4

2.CPU的主要性能指標(biāo)主頻、外頻、前端總線FSB、倍頻、高速緩存Cache中央處理器CPU3.常見內(nèi)存條的型號SDRAM（SynchronousDRAM同步動態(tài)隨機(jī)存儲器）內(nèi)存條01DDRSDRAM（DoubleDataRateSDRAM雙倍數(shù)據(jù)速度SDRAM）內(nèi)存條02DRDRAM（DirectRambusDRAM）內(nèi)存條03中央處理器CPU4.存儲設(shè)備:軟盤驅(qū)動器和軟磁盤3.5英寸軟盤的結(jié)構(gòu)軟盤的格式化軟盤驅(qū)動器標(biāo)識符軟磁盤的技術(shù)指標(biāo)

硬盤驅(qū)動器1.硬盤驅(qū)動器的分類2.硬盤驅(qū)動器的主要性能指標(biāo)光盤驅(qū)動器CD-ROMCD-RWDVD其他存儲設(shè)備閃存（FlashMemory）移動存儲產(chǎn)品USB移動硬盤輸入設(shè)備鍵盤、鼠標(biāo)、數(shù)碼相機(jī)、手寫筆、掃描儀、攝像頭輸出設(shè)備顯示器、打印機(jī)、投影儀、音箱操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)的定義操作系統(tǒng)的功能操作系統(tǒng)的分類操作系統(tǒng)用戶界面什么是操作系統(tǒng)？用來控制和管理系統(tǒng)資源、方便用戶使用計(jì)算機(jī)的程序的集合，是人－機(jī)交互的接口。操作注意事項(xiàng)01防止損壞硬件在計(jì)算機(jī)處于打開的情況下，不要拔插計(jì)算機(jī)上的連接線纜（移動存儲設(shè)備除外）02防止破壞操作系統(tǒng)文件關(guān)機(jī)的時(shí)候要在“開始”/“關(guān)閉系統(tǒng)”/“關(guān)閉”計(jì)算機(jī)會自動關(guān)閉電源。03防止出現(xiàn)錯(cuò)誤操作看到“保存/另存為”，“刪除”命令時(shí)，不要草率地用鼠標(biāo)點(diǎn)擊。04防止修改調(diào)出的文件或刪除有用文件在計(jì)算機(jī)處于打開的情況下，不要拔插計(jì)算機(jī)上的連接線纜（移動存儲設(shè)備除外）05防止傷害電源系統(tǒng)死機(jī)時(shí)按“CTRL+ALT+DEL”或“RESET”鍵，盡量不要用“Power”啟動計(jì)算機(jī)病毒及其防治病毒概述計(jì)算機(jī)病毒（ComputerViruses）是一種人為編寫的特制程序，它寄生在其它文件中，而且會不斷地自我復(fù)制并傳染給別的文件，通過非授權(quán)人入侵而隱藏在可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中，影響和破壞正常程序的執(zhí)行和數(shù)據(jù)安全，具有相當(dāng)大的破壞性。計(jì)算機(jī)一旦有了計(jì)算機(jī)病毒，就會很快地?cái)U(kuò)散，這種現(xiàn)象如同生物體傳染生物病毒一樣，具有很強(qiáng)的傳染性。傳染性是計(jì)算機(jī)病毒最根本的特征，也是病毒與正常程序的本質(zhì)區(qū)別。清除病毒如果發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)病毒，應(yīng)立即清除。清除病毒的方法通常有兩種：人工處理和利用殺毒軟件。使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范1、計(jì)算機(jī)使用環(huán)境要求2、提倡文明用機(jī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣3、尊重知識產(chǎn)權(quán)、使用合法軟件（1）購買合法軟件（2）免費(fèi)、授權(quán)軟件需要掌握：如何管理文件及文件夾掌握如何管理文件及文件夾，學(xué)習(xí)對文件及文件夾進(jìn)行移動、復(fù)制、粘貼和刪除的方法，能夠設(shè)置文件夾的屬性。案例1——管理文件及文件夾打開“資源管理器”窗口，在D：盤上創(chuàng)建一個(gè)名為“AAA”的文件夾，再在“AAA”的文件夾內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)名為“BBB”的文件夾，復(fù)制“BBB”文件夾，并將其重命名為“abcd”；然后在D:\AAA文件夾中再創(chuàng)建4個(gè)文件夾，分別命名為“1”、“2”、“3”、“4”，將“1”文件夾移動到“2”文件夾中，將“3”文件夾復(fù)制到“4”文件夾中；刪除D:\AAA文件夾中的“2”和“3”文件夾；設(shè)置AAA文件夾為隱藏文件。案例分析通過本案例的學(xué)習(xí)，掌握如何管理文件及文件夾，學(xué)習(xí)對文件及文件夾進(jìn)行移動、復(fù)制、粘貼和刪除的方法，能夠設(shè)置文件夾的屬性。Word的基本應(yīng)用操作PART.02信息技術(shù)的發(fā)展正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，而教育領(lǐng)域也不例外。教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的重要性逐漸被認(rèn)識到，越來越多的學(xué)校開始重視教師的信息技術(shù)能力提升。Word的基本應(yīng)用操作（一）模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求二、Word的基本應(yīng)用操作1、文字錄入1）選擇輸入法及輸入法工具欄介紹熟練應(yīng)用2）在規(guī)定位置處輸入文字熟練應(yīng)用3）刪除指定文字熟練應(yīng)用4）換行與分段熟練應(yīng)用5）特殊符號、帶拼音文字、公式輸入熟練應(yīng)用6）文字與段落的選取熟練應(yīng)用2、字體格式設(shè)置1）設(shè)置字體、字號、字型、顏色等屬性熟練應(yīng)用2）字符間距設(shè)置熟練應(yīng)用3）文字特殊效果設(shè)置熟練應(yīng)用4）文字邊框與底紋設(shè)置熟練應(yīng)用3、段落格式設(shè)置1）段落對齊方式設(shè)置熟練應(yīng)用2）段落縮進(jìn)及間距設(shè)置熟練應(yīng)用3）段落首字下沉設(shè)置熟練應(yīng)用4）文檔分欄設(shè)置熟練應(yīng)用5）項(xiàng)目符號和編號的設(shè)置與插入掌握Word的基本應(yīng)用操作（一）模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求二、Word的基本應(yīng)用操作4、插入表格1）按要求在指定位置插入表格熟練應(yīng)用2）表格行列合并、拆分、增減等操作熟練應(yīng)用3）表格屬性設(shè)置熟練應(yīng)用4）根據(jù)表格內(nèi)容生成圖表熟練應(yīng)用5）標(biāo)題行重復(fù)與繪制斜線表頭了解5、插入對象1）插入頁碼與設(shè)置熟練應(yīng)用2）插入圖片與設(shè)置熟練應(yīng)用3）插入批注與修訂掌握4）插入藝術(shù)字、剪貼畫熟練應(yīng)用5）插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用6）頁眉和頁腳的編輯掌握6、頁面設(shè)置1）紙張大小選取與自定義熟練應(yīng)用2）頁邊距設(shè)置熟練應(yīng)用3）文檔網(wǎng)格與行數(shù)設(shè)置掌握案例1——編寫“專業(yè)介紹”1、案例制作專業(yè)介紹。2、案例分析通過編寫專業(yè)分析，要求學(xué)員掌握以下操作：（1）文字錄入技巧。（2）對文檔中的文字格式設(shè)置，包括文檔開始的標(biāo)題及正文。（3）對文檔的段落進(jìn)行設(shè)置。包括對文檔的標(biāo)題和正文的行距、段間距進(jìn)行設(shè)置，對其中一部分段落設(shè)置項(xiàng)目符號。操作步驟1、新建文檔2、文檔的輸入（建議拼音輸入法）（1）輸入文字（2）輸入標(biāo)點(diǎn)和特殊符號3、文字格式設(shè)置4、段落格式設(shè)置5、格式刷6、項(xiàng)目符號和編號Excel的基本應(yīng)用操作PART.03信息技術(shù)的發(fā)展正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞剑逃I(lǐng)域也不例外。教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的重要性逐漸被認(rèn)識到，越來越多的學(xué)校開始重視教師的信息技術(shù)能力提升。案例1——編寫“專業(yè)介紹”相關(guān)知識點(diǎn)介紹1、文檔編輯（1）插入點(diǎn)移動（2）選定文本（3）插入文本（4）修改文本（5）刪除文本（6）移動文本（7）復(fù)制文本（8）撤消與重復(fù)操作①撤消一次或多次操作②重復(fù)操作2、文字格式設(shè)置3、段落格式設(shè)置方法一：“格式”工具欄方法二：“格式→段落”菜單命令方法三：標(biāo)尺4、查找與替換5、設(shè)置段落首字下沉6、邊框和底紋7、設(shè)置頁面格式（1）定義紙張規(guī)格（2）設(shè)置頁邊距（3）選擇紙張來源（4）設(shè)置分欄（5）設(shè)置頁眉頁腳①設(shè)置頁眉/頁腳②給頁眉加頁碼、日期和時(shí)間③設(shè)置奇偶頁不同的頁眉（腳）和在首頁不設(shè)置頁眉（腳）④刪除頁眉和頁腳Excel的基本應(yīng)用操作能利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和計(jì)算，會對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和分類匯總。模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求三、Excel的基本應(yīng)用操作1、基礎(chǔ)知識與操作1）工作簿、工作表、單元格概念，引用地址和絕對地址理解2）工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、移動等操作。掌握3）區(qū)域選取與單元格格式設(shè)置熟練應(yīng)用4）數(shù)據(jù)的輸入與序列填充熟練應(yīng)用5）行列合并與對齊方式熟練應(yīng)用6）調(diào)整行高、列寬，熟練應(yīng)用7）字體屬性設(shè)置熟練應(yīng)用2、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)分析1）公式簡介理解2）利用公式計(jì)算（求和、平均數(shù)、排名等）熟練應(yīng)用3）數(shù)據(jù)排序熟練應(yīng)用4）數(shù)據(jù)篩選熟練應(yīng)用5）圖表的建立及編輯熟練應(yīng)用6）數(shù)據(jù)的分類匯總熟練應(yīng)用案例1——制作工資統(tǒng)計(jì)表案例及分析1、案例：對“工資統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。2、案例分析在上一節(jié)中，對“工資統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行了數(shù)據(jù)的輸入、編輯和修飾等操作，但表格數(shù)據(jù)還并不完整。在這一節(jié)中，將對“工資統(tǒng)計(jì)表”中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、分析和統(tǒng)計(jì)。操作步驟1、在“工資統(tǒng)計(jì)表”中補(bǔ)充輸入數(shù)據(jù)并計(jì)算其中的“工資總額”。2、計(jì)算表格中基本工資、崗位工資、工資總額、扣保險(xiǎn)、實(shí)發(fā)數(shù)的平均值。3、統(tǒng)計(jì)“工資統(tǒng)計(jì)表”中的“總?cè)藬?shù)”。4、統(tǒng)計(jì)“工資統(tǒng)計(jì)表”中“高收入”的人數(shù)。5、求“工資統(tǒng)計(jì)表”中“工資總額”字段中的最小值，將其放于單元格G10中。6、將“工資統(tǒng)計(jì)表”中的“基本工資”項(xiàng)按其值從“大→小”排列。7、在“工資統(tǒng)計(jì)表”中篩選出“部門”是財(cái)務(wù)部的所有人員。8、在“工資統(tǒng)計(jì)表”中篩選出“工資總額”在1500—2500之間的數(shù)據(jù)。9、在“工資統(tǒng)計(jì)表”中篩選出財(cái)務(wù)部“工資總額”大于2500元的數(shù)據(jù)。10、統(tǒng)計(jì)“工資統(tǒng)計(jì)表”中各部門的“基本工資、崗位工資、工資總額”的平均值。11、為“工資統(tǒng)計(jì)表”建立數(shù)據(jù)透視表。相關(guān)知識點(diǎn)介紹1、公式的組成與計(jì)算（1）公式的組成（2）公式計(jì)算（3）引用①相對引用②絕對地址③混合引用2、常用函數(shù)的使用3、數(shù)據(jù)的排序與篩選（1）排序（2）篩選①自動篩選②自定義篩選③高級篩選4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（1）分類匯總①分類匯總②顯示或隱藏明細(xì)數(shù)據(jù)（2）數(shù)據(jù)透視表上機(jī)實(shí)訓(xùn)1、實(shí)訓(xùn)目的掌握公式和函數(shù)的使用；掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析方法。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）對“學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算。（2）對“學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選、匯總、分析。Excel技巧及問題：公式中的錯(cuò)誤信息常見的錯(cuò)誤信息出錯(cuò)信息出錯(cuò)原因#VALUE!輸入值錯(cuò)誤。如：需要輸入數(shù)字或邏輯值時(shí)輸入了文本。#NAME?未知的區(qū)域名稱。在公式或函數(shù)中出現(xiàn)沒有定義的名稱。#NULL!無可用單元格。在公式或函數(shù)中使用了不正確的區(qū)域或不正確的單元格引用。#N/A無可用數(shù)值，在公式或函數(shù)中沒有可用的數(shù)值。#REF單元格引用無效。#DIV/O除數(shù)為零#NJM不能接收的參數(shù)或不能表示的數(shù)值。案例2——制作課程表格案例及分析1、案例制作某班級課程表格。2、案例分析本案例需要完成的是班級的課程安排表，一般涉及到的項(xiàng)目星期、課節(jié)、課程等幾項(xiàng)。根據(jù)不同的需求可以創(chuàng)建出不同類型的表格。通過學(xué)習(xí)要求掌握表格的創(chuàng)建，編輯，調(diào)整，美化。操作步驟1、創(chuàng)建表格2、編輯與調(diào)整表格結(jié)構(gòu)3、輸入表格文字4、表格修飾（1）設(shè)置行高列寬（2）給表格添加內(nèi)外邊框（3）單獨(dú)設(shè)置行列的邊框（4）設(shè)置斜線表頭（5）設(shè)置表格底紋（6）單元格中文字格式的設(shè)置（7）文字方向相關(guān)知識點(diǎn)介紹1、編輯與調(diào)整表格結(jié)構(gòu)（1）插入行列（2）刪除表格中的行、列或刪除表格（3）在表格中插入表格（嵌套表格）（4）調(diào)整表格的列寬和行高（5）單元格的合并和拆分上機(jī)實(shí)訓(xùn)1、實(shí)訓(xùn)目的：會創(chuàng)建表格。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：做出如圖所示的課程表。PPT的熟練操作PART.04信息技術(shù)的發(fā)展正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞剑逃I(lǐng)域也不例外。教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的重要性逐漸被認(rèn)識到，越來越多的學(xué)校開始重視教師的信息技術(shù)能力提升。PPT的熟練操作能掌握制作課件的一般步驟和方法，并能制作簡單的教學(xué)課件模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求四、PPT的熟練操作1、基礎(chǔ)知識與操作1）演示文稿與幻燈片簡介理解2）新建演示文稿熟練應(yīng)用3）文字輸入及格式設(shè)置熟練應(yīng)用4）增加、刪除、移動和復(fù)制幻燈片熟練應(yīng)用2、幻燈片格式設(shè)置1）幻燈片版式選擇熟練應(yīng)用2）幻燈片設(shè)計(jì)模板熟練應(yīng)用3）背景設(shè)置熟練應(yīng)用4）母板設(shè)置熟練應(yīng)用3、插入對象1）插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用2）插入自選圖形及設(shè)置熟練應(yīng)用3）插入圖片及設(shè)置熟練應(yīng)用4）插入表格及圖表熟練應(yīng)用5）插入聲音及設(shè)置熟練應(yīng)用6）插入視頻及設(shè)置熟練應(yīng)用7）插入藝術(shù)字、剪貼畫及設(shè)置熟練應(yīng)用8）插入超鏈接及設(shè)置熟練應(yīng)用4、幻燈片放映1）放映方式設(shè)置熟練應(yīng)用2）自定義動畫熟練應(yīng)用3）幻燈片切換熟練應(yīng)用5、利用幻燈片制作課件的一般流程掌握案例1——學(xué)校介紹案例及分析1、案例制作學(xué)校介紹演示文稿（給出相應(yīng)素材）。2、案例分析熟練掌握幻燈片母版與模板的操作；超級鏈接的設(shè)置；各種媒體對象的插入；演示文稿的播放方法。操作步驟1、創(chuàng)建母版頁面（1）更改文本格式（2）向母版插入對象（3）設(shè)置標(biāo)題幻燈片母版（4）利用“插入超級鏈接”創(chuàng)建超級鏈接（5）使用“動作設(shè)置”創(chuàng)建超級鏈接（6）設(shè)置動作按鈕（7）插入背景音樂（8）設(shè)置放映計(jì)時(shí)相關(guān)知識點(diǎn)1、設(shè)置頁眉、頁腳和幻燈片編號2、利用母版創(chuàng)建演播稿模板（1）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板（2）創(chuàng)建自己的設(shè)計(jì)模板3、重新配色4、插入多媒體文件（1）插入數(shù)字視頻文件（2）插入語音旁白5、幻燈片頁面演播控制①演講者放映（全屏幕）②觀眾自行瀏覽（窗口）③在展臺瀏覽（全屏幕）6、設(shè)置放映計(jì)時(shí)7、自定義放映案例1——學(xué)校介紹上機(jī)實(shí)訓(xùn)11、實(shí)訓(xùn)目的使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，插入文本框，并建立鏈接。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，演示文稿的類型為“企業(yè)”中的“公司會議”，標(biāo)題為公司會議，其余附加項(xiàng)目為默認(rèn)設(shè)置。（2）在幻燈片1的右下角插入一個(gè)“橫排”的文本框，輸入內(nèi)容為“退出”。（3）為插入的文本框建立鏈接，當(dāng)單擊“退出”時(shí)，將結(jié)束放映。（4）設(shè)置所有幻燈片的切換效果為盒狀展開、中速、切換方式為每隔2秒鐘。（5）將演示文稿以5_4_1.PPT為文件名保存到我的文檔中。上機(jī)實(shí)訓(xùn)21、實(shí)訓(xùn)目的