教案1.1魔法氣球_第1頁
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文檔簡介

城陽職專教師備課教學案課題綜合——魔法氣球課時第課時累計課時授課時間年月日第周星期第節(jié)教學目標●教材分析:本課選自人民郵電出版社出版的《幼師手工》第二版第四單元第一節(jié)的內(nèi)容,魔法氣球相對簡單一些,但也需要學生加強練習才能靈活運用技法,為后面的玩具創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。●學情分析:本課選用城陽職專學前教育專業(yè)學生,她們98%為女生,活潑開朗,想象力豐富,有耐心,非常喜歡動手制作。知識目標:了解魔法氣球的種類和基本制作工具;能運用正確的步驟制作出花束和花欄柱造型。能力目標:開拓學生的視野,提高學生的動手操作能力及創(chuàng)新能力。德育目標:通過列舉案例,觀看視頻等學習形式激發(fā)學生的學習興趣,提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力,最終提升學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。教學重點能運用正確的步驟制作出花束和花欄柱造型。教學難點能運用正確的步驟制作出花束和花欄柱造型。課型新授+練習(手工)教學方法講解、演示、練習、展示1.教師準備:課件、教案、學案。2.學生準備:魔法氣球、筆、剪刀等工具和材料。教學內(nèi)容與過程方法與手段學生活動【組織教學】師生問好,統(tǒng)計人數(shù),觀察學生身體狀況查看體溫表。【導入新課】你兩個玩具是用什么材料做的?【教學過程】魔法氣球主要運用長條氣球(見圖4-1-1)來完成造型,部分造型需要以圓形氣球為輔助材料。市場上有160、260、360、660型號的氣球,圓形氣球有5~72寸的,可用這些氣球做出夸張的造型,供人欣賞。魔法氣球是比較受孩子喜愛的一種手工種類,而且制作方法簡便,是節(jié)慶活動中裝飾教室的很好的物品。制作魔法氣球本身技術(shù)難度不大,建議首先學會雙泡結(jié)、三泡結(jié)、環(huán)泡結(jié)、熊耳結(jié),再看一些簡單的教學視頻,慢慢地由淺入深。一、魔法氣球造型常用的氣球及輔助工具(1)各種長條氣球;(2)心形氣球、圓形氣球;(3)腳踩、手動打氣筒或電動打氣筒;(4)膠水;(5)水性或油性美工記號筆;(6)絲帶。二、魔法氣球制作范例1.氣球花的制作步驟(見圖4-1-2)(1)首先吹一根氣球,留5~8厘米的氣球部分不要吹滿;(2)將氣球打好結(jié),然后分成三節(jié),在分節(jié)過程中將氣球扭一下可以起到打結(jié)的作用;4(3)把三節(jié)疊加在一起,對折;4(4)將六個花瓣分別扭轉(zhuǎn)一下以起到打結(jié)的作用,并整理成花形;(5)將一根吹了氣的氣球從下端三分之一處作為花莖,注意頭部一段不用充氣,以便后期將其作為花心部分;(6)從花心的下端圈出兩片小葉子,并將每片葉子扭轉(zhuǎn)一下以起到固定作用;(7)花莖完成;(8)在沒有充氣的部分捏出小球作為花心;(9)2.花欄柱的制作步驟(見圖4-1-3)(1)將三根氣球擠在一起成為一組,需要兩組;(2)將氣球的上下兩端放在一起;(3)然后將兩組氣球像編辮子一樣纏繞;(4)每到收口的時候都注意扭一下,這樣可以起到打結(jié)的作用;(5)當編到一定長度時就停止,如果一組的長度不夠,可以在結(jié)束的時候再接上繼續(xù)編。(四)課堂練習:分組完成貓頭鷹和南瓜的制作(五)展示作品點評:能符合表現(xiàn)形象的特點就是最好的?!菊n堂小結(jié)】魔法氣球在幼兒園環(huán)創(chuàng)的應(yīng)用。【作業(yè)布置】發(fā)揮一下自己的想象力,制作出各種小動物的形象。【后期補充】1.2.查看學生身體狀況讓學生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放錄像讓學生從圖片的直觀效果分析制作方法老師結(jié)合視頻講解結(jié)合圖片引導學生總結(jié)制作方法老師補充播放音樂巡回指導備注班長報人數(shù)觀看一段剪紙的視頻給學生以直觀的感受看范例想問題,通過分析掌握技法通過觀看圖片及視頻掌握制作方法分組練習展示作品備注

板書設(shè)計布藝——襪子娃娃小兔的制作方法卷發(fā)娃娃的制作方法教學反思通過課堂教學活動的安排,學生的學習氣氛比較活躍,教學環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學習習慣,讓學生在游戲和活動中完成課堂學習任務(wù),這也是本堂課的優(yōu)勢所在。出現(xiàn)的問題是:學生課堂練習的時間比較短,襪子娃娃要表現(xiàn)的細致相對有難度,這個問題將留在課后大作品的制作過程中解決。有的學生還沒有充分的發(fā)揮自己的想象力,需要教師在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導??傊ㄟ^這種方式的教學,能有效診斷自己教學的得失,從中直觀了解到自己教學的不足,并經(jīng)過進一步繁復的修改,為使課堂的高效率打下堅實的基礎(chǔ)。備注(后期補充):1.2.

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