2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八上第6課戊戌變法

八上第六課戊戌變法教參教學(xué)目標(biāo)教參教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道公車上書以及康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表人物，了解百日維新的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。由此提高學(xué)生的歷史理解能力，初步培養(yǎng)分析問題的能力。過程與方法:識(shí)讀課文插圖等多種歷史資料，制作百日維新中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事等方面措施的表格，思考戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:以維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感,樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。教參重難點(diǎn)：公車上書、百日維新是本課的重點(diǎn)；戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響是難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道公車上書以及康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表人物，了解百日維新等基本史實(shí)。過程與方法:通過閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)；通過歸納百日維新的措施，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力；通過閱讀材料思考戊戌變法失敗的原因和影響，使學(xué)生初步掌握分析歷史問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)維新人士為變法圖強(qiáng)而勇于犧牲的事跡，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，樹立以天下為已任的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：公車上書、百日維新的內(nèi)容。難點(diǎn)：戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放《中國(guó)通史》視頻片段，提出問題：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗的原因是什么？既然引進(jìn)外國(guó)器物不能挽救民族危亡，那我們應(yīng)該如何做呢？由此導(dǎo)入新課。公車上書拉序幕出示北京城區(qū)地圖標(biāo)出松筠庵，和《申報(bào)》材料，引出公車上書，分析背景展示康有為和梁?jiǎn)⒊娜宋锖?jiǎn)介，學(xué)生了解其生平。過渡：公車上書失敗以后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法。辦報(bào)創(chuàng)會(huì)求發(fā)展出示維新運(yùn)動(dòng)期間各地重要學(xué)會(huì)分布圖和報(bào)刊圖片，讓學(xué)生從圖中找出重要學(xué)會(huì)和報(bào)刊的創(chuàng)辦情況出示史料，讓學(xué)生分析維新派宣傳的主要思想及其產(chǎn)生的影響過渡：1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，康有為再次上書呼吁變法救國(guó)百日維新掀高潮自主閱讀課本，歸納百日維新的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生逐條分析其內(nèi)容和作用角色扮演，如果你是普通百姓（農(nóng)民階級(jí)）、新興資產(chǎn)階級(jí)、知識(shí)分子（新、舊）、官僚大臣，你對(duì)變法有何態(tài)度，是支持還是反對(duì)，說出你的理由。閱讀課本，找到變法結(jié)果：失敗過渡：變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，9月，慈禧太后等人發(fā)動(dòng)政變。戊戌政變終落幕出示戊戌六君子圖片材料，學(xué)生講述分享戊戌六君子的故事譚嗣同本可以逃走，但他卻慷慨赴死，你如何看待這一行為，組織學(xué)生展開辯論出示材料，小組討論戊戌變法失敗的原因，啟示，影響。小結(jié)和作業(yè)本課小結(jié)：中國(guó)從不缺乏能永留青史的人物，縱然他們的一生在歷史長(zhǎng)河里不過是一朵小小的浪花，卻激起無數(shù)中國(guó)人的心智，所謂星星之火可以燎原，未來的我們也將會(huì)擎著火炬，散布火種，傳承光和熱。這就是中華民族屹立不倒的原因!課后作業(yè)：無6戊戌變法6戊戌變法公車上書拉序幕辦報(bào)創(chuàng)會(huì)求發(fā)展百日維新掀高潮戊戌政變終落幕講課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是X號(hào)考生，今天我試講的題目是第6課《戊戌變法》，下面開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。同學(xué)們先來看《中國(guó)通史》視頻片段回顧上節(jié)課內(nèi)容，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，既然引進(jìn)外國(guó)器物不能挽救民族危亡，那我們應(yīng)該如何做呢？謀求制度的變革，戊戌變法就是這次制度變革的一次嘗試，這次變法是如何發(fā)動(dòng)起來的？它的歷史命運(yùn)又是怎樣的呢，讓我們走進(jìn)第6課《戊戌變法》的學(xué)習(xí)，一起去尋找答案吧。（板書6戊戌變法）地圖上這個(gè)地方是松筠庵，在一百多年前，這里曾經(jīng)發(fā)起了一場(chǎng)大規(guī)模請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，是哪一事件呢，同學(xué)們閱讀《申報(bào)》材料來找一找，結(jié)合課本，思考為何請(qǐng)?jiān)改?？（板書一、公車上書拉序幕）第三排這位同學(xué)你來說，這位同學(xué)說這場(chǎng)請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)是公車上書；1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，在京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省1300多名參加會(huì)試的舉人，上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，這就是著名的公車上書。但最終失敗。你找的很準(zhǔn)確，請(qǐng)坐。我們先來快速瀏覽資料卡片，了解康梁生平。我們了解到，康梁熟讀經(jīng)史也接受了西方資產(chǎn)階級(jí)思想，致力于講學(xué)著書，宣傳變法思想，培養(yǎng)維新人才。公車上書是失敗了，這次上書并沒有上達(dá)光緒帝，但是卻轟動(dòng)京、滬，拉開了變法維新的序幕。公車上書失敗以后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì)、創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法。推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播，在維新運(yùn)動(dòng)期間各地重要學(xué)會(huì)分布圖和報(bào)刊圖中找一找，你能找出重要學(xué)會(huì)和報(bào)刊的創(chuàng)辦情況嗎？（板書二、辦報(bào)建會(huì)促宣傳）靠窗這位同學(xué)，這位同學(xué)說有在北京創(chuàng)辦的強(qiáng)學(xué)會(huì)、在上海的上海強(qiáng)學(xué)會(huì)、在長(zhǎng)沙的南學(xué)會(huì)等等，報(bào)刊有國(guó)聞報(bào)、知新報(bào)、時(shí)務(wù)報(bào)等，你找的很全面，請(qǐng)坐。在其中影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》。梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)務(wù)報(bào)》上發(fā)表《變法通議》，嚴(yán)復(fù)等主持的《國(guó)聞報(bào)》“通上下之情，通中外之故”，宣傳維新思想，成為北方最有影響的報(bào)紙。維新派宣傳的主要思想是什么？有何影響？同學(xué)們閱讀《變法通議》和其他材料來尋找答案，給大家三分鐘時(shí)間。這位同學(xué)你來說，嗯，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說，先進(jìn)的有識(shí)之士意識(shí)到單靠引進(jìn)外國(guó)器物不足以挽救國(guó)家危亡，因此，他們主要觀點(diǎn)在于制度變革，改變中國(guó)落后的政治制度，比起洋務(wù)派在向西方學(xué)習(xí)的道路上更向前一步。維新派積極創(chuàng)辦報(bào)刊，組織學(xué)會(huì)，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。正當(dāng)維新運(yùn)動(dòng)日益高漲之時(shí)，德國(guó)悍然出兵強(qiáng)占膠州灣，隨后，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮?？涤袨槁?dòng)嵑螅B續(xù)三次向光緒皇帝上書，痛陳時(shí)弊，并提出了一系列的改革措施。光緒帝不甘作亡國(guó)之君，決心變法，1898年6月11日，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布實(shí)施變法，百日維新迅速展開。1898年是農(nóng)歷戊戌年，史稱“戊戌變法”。接下來同學(xué)們用三分鐘自主閱讀課本，試著從政治經(jīng)濟(jì)文化軍事四個(gè)方面歸納出變法內(nèi)容，并思考有何作用呢？過會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行分享。（板書三、百日維新掀高潮）有哪位同學(xué)愿意分享一下你所歸納的內(nèi)容嗎？最后一排這位同學(xué)你的手舉得最高，你來說。好，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說，在政治上裁撤冗官冗員，允許官民上書言事，這一措施打擊了封建頑固派，有利于資產(chǎn)階級(jí)參政，也在一定程度上打擊了封疆官僚制度，在經(jīng)濟(jì)上，鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展工、農(nóng)、商業(yè)，改革財(cái)政、編制國(guó)家預(yù)算，這是有利于促進(jìn)中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，也有利于國(guó)家財(cái)政的制度化建設(shè)，在文化方面廢除八股文，改試策論，開辦新式學(xué)堂，促進(jìn)了思想的解放，有利于西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，在軍事上裁剪綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)有利于增強(qiáng)軍事實(shí)力，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。同學(xué)們?cè)囅胍幌?，如果你是普通百姓（農(nóng)民階級(jí)）、新興資產(chǎn)階級(jí)、知識(shí)分子（新、舊）、官僚大臣，你對(duì)變法有何態(tài)度，是支持還是反對(duì)，大家可以挑選一個(gè)角色進(jìn)行扮演，說出你的理由，剛剛通過大家角色扮演，發(fā)現(xiàn)有支持的，也有反對(duì)的，廢除八股文讓全國(guó)讀書人感覺前功盡棄，被裁減的官員無不咬牙切齒，變法遭到了大多數(shù)人的反對(duì)。變法面臨著巨大的壓力。變法的結(jié)果是什么？閱讀課本找一找，有同學(xué)已經(jīng)找到了，變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，他們掌有實(shí)權(quán)，阻撓和破壞變法法令的貫徹，9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令，這次變法歷時(shí)103天。因此稱為“百日維新”。在慈禧太后搜捕時(shí)，康梁先后出逃，而譚詞同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”這是戊戌六君子子圖片，你們知道他們故事嗎，有哪位同學(xué)可以講一講？這位同學(xué)，嗯，請(qǐng)坐，你的歷史知識(shí)儲(chǔ)備很豐富。通過剛剛同學(xué)的講述我們知道譚嗣同本可以逃走，但他卻慷慨赴死，你如何看待呢？（板書四、戊戌政變落帷幕）有同學(xué)說變革會(huì)有犧牲，有同學(xué)說不必赴死。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族在遇到危難之際，如果沒有人愿意為此貢獻(xiàn)力量甚至是犧牲生命，這個(gè)國(guó)家是沒有任何希望的。譚嗣同決心以身殉道，用自己的鮮血喚醒國(guó)人，這種血性和英雄氣概是非常值得我們學(xué)習(xí)和敬重的。在這個(gè)意義上，譚嗣同死得其所，這就是中國(guó)的脊梁。戊戌變法失敗的原因是什么呢？有何影響？又有何啟示呢？這個(gè)問題有些難度，同學(xué)們四人一組結(jié)合材料進(jìn)行討論，給大家三分鐘時(shí)間。剛剛?cè)M討論最激烈，那就讓三組同學(xué)來分享一下你們討論的結(jié)果吧。三組同學(xué)說，變法的失敗在于過于激進(jìn)，沒有發(fā)動(dòng)人民群眾也沒有結(jié)合實(shí)際，，面對(duì)強(qiáng)大的守舊勢(shì)力，寄希望于無實(shí)權(quán)的光緒帝，最終失敗。這也告訴我們資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。請(qǐng)坐。還有小組要補(bǔ)充嗎？四組，嗯請(qǐng)坐。四組同學(xué)提到，盡管變法失敗了，但是這是一次思想啟蒙，在思想文化方面產(chǎn)生了