2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八上第13課五四運(yùn)動(dòng)

八上第十三課五四運(yùn)動(dòng)教參教學(xué)目標(biāo)教參教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，感悟五四運(yùn)動(dòng)的精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀大量文字資料和提取《五四運(yùn)動(dòng)》《上海商人罷市游行》《北京高師被捕學(xué)生回校時(shí)受到熱烈歡迎》等圖片中的信息，引導(dǎo)學(xué)生掌握五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、擴(kuò)大、勝利和意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，感悟五四青年崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。教參重難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，感悟五四運(yùn)動(dòng)的精神。能力與方法:通過(guò)大量的背景資料的講解和視頻資料的輔助手段幫助學(xué)生理解難點(diǎn)、掌握五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā),擴(kuò)大,勝利和意義。通過(guò)閱讀教材，初步掌握收集、整理、運(yùn)用歷史材料和創(chuàng)新思維的方法和能力、與他人合作的能力；情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，感悟五四青年崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景、過(guò)程及重大意義難點(diǎn)：對(duì)五四精神的理解三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示最美逆行者圖片，回望歷史，也有一群這樣的熱血青年，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的利益沖出校園，掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的五四運(yùn)動(dòng)，今天就讓我們一起來(lái)重溫這段歷史，由此導(dǎo)入新課。背景1.帶領(lǐng)同學(xué)們回顧所學(xué)知識(shí)，明確中國(guó)自辛亥革命以來(lái)經(jīng)過(guò)的統(tǒng)治以及國(guó)際大背景第一次世界大戰(zhàn)，中國(guó)為戰(zhàn)勝國(guó)2.播放視頻《我的1919》中關(guān)于顧維鈞帶領(lǐng)中國(guó)使團(tuán)在巴黎和會(huì)上的情況，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)的外交使團(tuán)在巴黎和會(huì)上遭受了怎樣的待遇3.指出導(dǎo)火索巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，總結(jié)五四運(yùn)動(dòng)興起的原因（二）過(guò)程1.學(xué)生閱讀課本，作為小記者上臺(tái)梳理介紹完成五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段情況2.閱讀課本，找出五四運(yùn)動(dòng)結(jié)果，點(diǎn)明直接目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)的一次重大勝利（三）歷史意義1.學(xué)生分組討論五四運(yùn)動(dòng)歷史意義，老師總結(jié)點(diǎn)播2.回顧所學(xué)，感受五四運(yùn)動(dòng)愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)精神五、小結(jié)和作業(yè)教師小結(jié)：面對(duì)國(guó)家和民族生死存亡，一批愛(ài)國(guó)青年挺身而出，全國(guó)民眾奮起反抗，誓言“國(guó)土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)主義壯歌。愿大家傳承五四精神，成為不負(fù)青春、不負(fù)自我、不負(fù)國(guó)家的新時(shí)代青年。課后作業(yè)：課后搜集關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的歷史資料，下節(jié)課我們一起交流分享板書(shū)設(shè)計(jì)1313五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)擴(kuò)大意義導(dǎo)火索：巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗時(shí)間：1919年5月4日北京上海學(xué)生工人講課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是X號(hào)考生，今天我試講的題目是第13課《五四運(yùn)動(dòng)》，下面開(kāi)始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。在進(jìn)入新課之前呢，我們先來(lái)看這樣一組圖片，圖片中的他們被稱(chēng)為最美逆行者。在武漢疫情爆發(fā)時(shí)，有12000多名的90后，00后青年穿上防護(hù)服，奮戰(zhàn)在湖北抗疫一線，成為最美逆行者?；赝麣v史，也有一群這樣的熱血青年，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的利益沖出校園，掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的五四運(yùn)動(dòng)，今天就讓我們一起來(lái)重溫這段歷史。（板書(shū)：13五四運(yùn)動(dòng)）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道中國(guó)在列強(qiáng)的一步步侵略之下成為了半殖民地半封建社會(huì)，一些有識(shí)之士也通過(guò)一系列的舉動(dòng)企圖挽救民族危亡，其中辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治，但隨后又落入到了北洋政府的黑暗統(tǒng)治之下，與此同時(shí)，世界正在經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)，最終以同盟國(guó)的失敗而告終，中國(guó)也因戰(zhàn)勝國(guó)的身份被邀請(qǐng)前往1919年在巴黎召開(kāi)的和平會(huì)議，我國(guó)派出了以顧維鈞為代表的中國(guó)使團(tuán)參加了會(huì)議，現(xiàn)在呢老師想帶領(lǐng)大家來(lái)看《我的1919》中關(guān)于顧維鈞帶領(lǐng)中國(guó)使團(tuán)在巴黎和會(huì)上的情況，在觀看視頻的同時(shí)呢，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)的外交使團(tuán)在巴黎和會(huì)上遭受了怎樣的待遇，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看。（板書(shū)：爆發(fā)）嗯，視頻播放結(jié)束了，誰(shuí)來(lái)自告奮勇的告訴老師，第三排的那位女生你來(lái)說(shuō)一下。這位女生說(shuō)她看到這個(gè)視頻之后感到非常地氣憤，為什么呢，明明當(dāng)時(shí)中國(guó)是以戰(zhàn)勝國(guó)的身份參加會(huì)議，卻遭受到了戰(zhàn)敗國(guó)的待遇，中國(guó)使團(tuán)提出的廢除二十一條，歸還德國(guó)在山東的特權(quán)，收回青島主權(quán)，但是這些合理合法的要求均被拒絕，更過(guò)分的是，列強(qiáng)們還把德國(guó)在山東的一切特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，這侵害了我國(guó)的國(guó)家主權(quán)，這位同學(xué)觀看視頻分析非常深刻，請(qǐng)坐。那這樣的消息傳回國(guó)內(nèi)，民眾做出了怎樣的反應(yīng)啊，沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們說(shuō)的都非常的對(duì)，當(dāng)時(shí)的人們怒火云集，非常激憤，于是就爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。所以我們現(xiàn)在可以知道，五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索是什么？沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們說(shuō)對(duì)了，就是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗。（板書(shū)：導(dǎo)火索：巴黎和會(huì)中國(guó)外交失?。┪逅倪\(yùn)動(dòng)的具體時(shí)間是什么啊，我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)了，1919年5月4日，非常好。（板書(shū)：時(shí)間1919年5月4日）那現(xiàn)在呢請(qǐng)同學(xué)們用三分鐘的時(shí)間快速的閱讀課本內(nèi)容，梳理一下關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段的基本情況，待會(huì)老師請(qǐng)同學(xué)們作為小記者來(lái)為我們匯報(bào)一下。現(xiàn)在開(kāi)始，老師剛才走了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們梳理的差不多了。有哪位同學(xué)自告奮勇嗎？第一排的這位男生你的手舉的最高，你來(lái)為同學(xué)們上臺(tái)梳理介紹一下吧。大家好，我是五四運(yùn)動(dòng)小記者，下面由我為大家播報(bào)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)程的兩個(gè)階段。五四運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)階段，時(shí)間是在1919年5月4日，地點(diǎn)呢是在北京，當(dāng)時(shí)北京有3000多名愛(ài)國(guó)學(xué)生集聚天安門(mén)廣場(chǎng)，表示抗議，并且揭露了西方列強(qiáng)的殘酷本質(zhì)，高舉誓死力爭(zhēng)、還我青島，廢除二十一條等口號(hào)走上街頭，進(jìn)行游行示威，并且呢還要求嚴(yán)懲賣(mài)國(guó)賊曹汝霖、陸宗輿等人，但結(jié)果是被北洋軍閥武力鎮(zhèn)壓逮捕了30多名愛(ài)國(guó)學(xué)生；第二階段斗爭(zhēng)的時(shí)間是1919年的6月份。地點(diǎn)是由北京轉(zhuǎn)到了上海，斗爭(zhēng)方式由原來(lái)學(xué)生的罷課轉(zhuǎn)為工人罷工、商人罷市，是以聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力。同學(xué)們你們說(shuō)他梳理的好不好，嗯，沒(méi)錯(cuò)，梳理的很清晰，請(qǐng)坐。（板書(shū)：箭頭，擴(kuò)大，箭頭北京到上海，學(xué)生到工人）那第二個(gè)階段的五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是怎樣的呢，靠窗的那位女同學(xué)你來(lái)回答一下，這位女生談到在舉國(guó)上下洶涌澎湃的反帝浪潮下，最后的結(jié)果是北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人職位，而中國(guó)代表團(tuán)沒(méi)有在和約上簽字，五四運(yùn)動(dòng)的直接目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)，這是中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)的一次重大勝利，很好，請(qǐng)坐。那么這樣轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義也是是非常深刻的，這個(gè)問(wèn)題也有些難度，現(xiàn)在呢老師請(qǐng)同學(xué)們按照上節(jié)課劃分好的歷史小組，結(jié)合老師出示的材料，用五分鐘的時(shí)間去討論五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，現(xiàn)在開(kāi)始。（板書(shū)：箭頭意義）嗯，老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的討論聲漸漸小了下來(lái)，那相信同學(xué)們已經(jīng)討論出了一個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在老師請(qǐng)剛剛討論最為激烈的第一小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的看法，嗯，一組同學(xué)認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的運(yùn)動(dòng)，是以先進(jìn)知識(shí)分子為先鋒，廣大愛(ài)國(guó)群眾參與的一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。是一場(chǎng)中國(guó)人民為拯救民族危亡，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。分析的很深刻，請(qǐng)坐。那么還有哪個(gè)小組可以來(lái)補(bǔ)充一下，三組你們來(lái)說(shuō)，嗯，第三個(gè)小組是從思想方面來(lái)概括的，他認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)以徹底反帝反封建的革命性、追求救國(guó)強(qiáng)國(guó)真理的進(jìn)步性、各族各界群眾參與的廣泛性，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，是一場(chǎng)傳播新思想新文化的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，也促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭(zhēng)登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件。很好。其他小組還有進(jìn)一步的想法嗎？四組同學(xué)，嗯，四組同學(xué)點(diǎn)出了五四運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，他們認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是舊民主主義轉(zhuǎn)向新民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我國(guó)新民主主義的開(kāi)端。在近代以來(lái)中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。很好，請(qǐng)坐。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，涌現(xiàn)出了非常多的愛(ài)國(guó)群體，比如說(shuō)學(xué)生、商人、工人，那么在他們身上我們有學(xué)習(xí)到哪些精神呢？有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)到他們勇于奮斗的精神，敢于反抗不公的精神，也要學(xué)習(xí)他們身上愿意為國(guó)家犧牲自我的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。教師小結(jié)：面對(duì)國(guó)家和民族生死存亡，一批