2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（一）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（一）一．試題（共16小題）1．書寫。抄寫下面語句，做到整齊、美觀，有一定的速度。??故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！簡⒊渡倌曛袊f》2．讀句子，看拼音，寫詞語。??我生活在一個和諧的充滿愛的家庭里，爺爺奶奶、爸爸媽媽之間fūqī恩愛，甘愿為對方fèngxiàn自己的一切。對我，他們更是傾注了wúxiàn的愛。每天早晨上學(xué)前，他們再三dīngzhǔ我要注意交通安全；晚上，不管多么mánglù都要péibàn我做作業(yè)、看書；當(dāng)我犯了錯誤時，他們耐心地qǐdí我，幫我jiūzhèng錯誤，讓我懂得了不少道理。我真為生活在這樣一個家庭中感到幸福。3．與“流連其間，仿佛置身在幻想的境界里”中加點詞意思最相近的是（）A．處境 B．意境 C．境況 D．境遇4．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．悄然（qiāo）凜冽（lǐn）宏偉（hóng） B．紅暈（yùn）脊背（jǐ）數(shù)落（luo） C．珊瑚（shān）報酬（chou）稀罕（hàn） D．酵母（jiào）嗜好（shì）間隔（jiàn）5．下列詞語書寫正確的一項是（）A．眉開眼笑舉世聞明 B．一泄千里眾星拱月 C．戀戀不舍勤勤懇懇 D．完壁歸趙同心協(xié)力6．下列句子沒有語病的一項是（）A．同學(xué)們的眼睛一齊投向臺上的王老師。 B．氣象小組的同學(xué)都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。 C．這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。 D．在公共場合大聲喧嘩的人是一種不文明的行為。7．句中加點詞語與句尾括號里的詞語表達(dá)的意思不一致的選項是（）A．中國有句老話，“吃水不忘挖井人”。（飲水思源） B．陽陽在班級主題演進(jìn)中不敢上臺，前怕狼后怕虎。（左右為難） C．陽陽每天盼星星盼月亮似的盼著去登長城。（望眼欲穿） D．鬼子進(jìn)村掃蕩一無所獲，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞?．與“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描寫同樣季節(jié)的詞語是（）A．草長鶯飛 B．烈日炎炎 C．秋風(fēng)蕭瑟 D．冰天雪地9．對下列句子使用的說明方法判斷正確的一項是（）①松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。②約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。③風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風(fēng)飄動的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動的方向判斷風(fēng)向。A．列數(shù)字舉例子作比較 B．列數(shù)字作比較舉例子 C．列數(shù)字打比方舉例子 D．列數(shù)字舉例子作假設(shè)10．下列選項中描述不正確的一項是（）A．說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明。 B．《將相和》中藺相如勇敢機智、顧全大局，廉頗勇于改過。 C．“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”這是一處靜態(tài)描寫。11．句子萬花筒。（1）大雪紛紛揚揚地下了起來。（改為比喻句）（2）學(xué)了《我的“長生果”》這一課，受益匪淺。（修改病句）（3）書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍好比，。（照樣子寫句子）（4）我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅嗽铝?。（縮句）12．我愛古詩詞。（1）學(xué)期末，同學(xué)們對學(xué)過的古詩進(jìn)行梳理，請將詩句補充完整。陸游的詩歌充滿愛國憂民的激情，他在臨終前寫給兒子的絕筆詩中囑咐道：“，”；龔自珍用奇特的想象表達(dá)他期待杰出人物的涌現(xiàn)：“，”；梁啟超先生在《少年中國說（節(jié)選）》開篇闡明：“，不在他人，”。（2）一切景語皆情語：“隨意春芳歇，”表現(xiàn)了王維寄情于山水的情懷；“，夜半鐘聲到客船”表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心境；“風(fēng)一更，雪一更，，”抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。13．班級開展“閱讀中體驗愛”的語文實踐活動，計劃制作一個視頻宣傳片，請完成下題。（1）宣傳片中，需要拍攝有關(guān)“愛”的中國民間故事，請你推薦一個，并把推薦理由寫清楚。①故事的名字：《》②推薦理由：（2）同學(xué)們推選陽陽來講故事，想要把故事講得生動、有吸引力，請你給出兩條建議。建議一：建議二：14．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?？爝f會傳播新型冠狀病毒嗎？??一般情況下，快遞包裹在運輸過程中被新型冠狀病毒污染的可能性小。下面是中國疾控中心發(fā)布的關(guān)于新冠肺炎疫情期間快遞的運作須知。??*快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，需全程佩戴好口罩和手套，注意保持包裹的清潔，尤其要避免包裹在處理和運輸過程中被呼吸道分泌物污染表面。??*取件人在家收快遞時，與快遞員接觸前，最好佩戴好口罩和手套。處理完包裹后要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*取件人到小區(qū)門口取快遞時，出門前佩戴好口罩和手套，避開人員聚集處。處理完包裹后，要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*有條件的地方可以請快遞員將物品存放在快遞柜，取件人出門取快遞前佩戴好口罩和手套，處理完包裹后，要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*快遞外包裝按照生活垃圾分類要求，及時妥善處理。（1）一般情況下，快遞包裹在運輸過程中被新型冠狀病毒污染的可能性。A.小B.大C.為零D.較大（2）下列說法正確的一項是A.快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，無需佩戴口罩和手套。B.快遞外包裝無需按照生活垃圾分類要求及時妥善處理。C.快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，需注意保持包裹的清潔。D.快遞包裹在處理和運送中被呼吸道分泌物污染表面沒關(guān)系。（3）取快遞時，下列取件人的做法不正確的一項是A.取件人在家收快遞時無需佩戴口罩和手套，收完快遞后，清洗干凈手即可。B.取件人在小區(qū)門口取快遞時，要避開人員聚集處。C.取件人可以請快遞員將物品存放在小區(qū)樓下的快遞柜中。D.取件人處理完包裹后要用流水洗手或使用手消毒劑。（4）鄰居李奶奶準(zhǔn)備下樓去取快遞，請你結(jié)合以上資料，告訴李奶奶一些注意事項。15．閱讀。母愛是一根穿針線??母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。??她決定給兒子釘一下。??兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親！??屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。??可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。??她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（rú）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。??再試……??可線仍未穿進(jìn)針眼里。??兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。??兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。??“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。??兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。（1）題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作，你把母愛比作。（2）把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。（3）文中省略號的用法是：。（4）說說“母親美麗的夢”是什么？（5）短文是按順序?qū)懙摹＃?）文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們的父母又何嘗不是這樣呢？請結(jié)合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。??母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈；。16．??愛是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的勞作；是“兒行千里母擔(dān)憂”的思念；是“子不學(xué)，斷機杼”的堅定……最感動的愛往往藏在看似平淡的畫面里。請你回想自己成長過程中父母對你的關(guān)愛，選擇一個最讓你難忘的畫面寫下來。??要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語句通順；③表達(dá)真情實感；④正確使用標(biāo)點符號，400字左右。

2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（一）參考答案與試題解析題號345678910答案BDCCBCBC一．試題（共16小題）1．書寫。抄寫下面語句，做到整齊、美觀，有一定的速度。??故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！簡⒊渡倌曛袊f》【考點】漢字書寫．【答案】【分析】本題考查了漢字的書寫。認(rèn)真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋骸军c評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對學(xué)生的成長以及未來都有著重要的作用。2．讀句子，看拼音，寫詞語。??我生活在一個和諧的充滿愛的家庭里，爺爺奶奶、爸爸媽媽之間fūqī夫妻恩愛，甘愿為對方fèngxiàn奉獻(xiàn)自己的一切。對我，他們更是傾注了wúxiàn無限的愛。每天早晨上學(xué)前，他們再三dīngzhǔ叮囑我要注意交通安全；晚上，不管多么mánglù忙碌都要péibàn陪伴我做作業(yè)、看書；當(dāng)我犯了錯誤時，他們耐心地qǐdí啟迪我，幫我jiūzhèng糾正錯誤，讓我懂得了不少道理。我真為生活在這樣一個家庭中感到幸福?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】夫妻奉獻(xiàn)無限叮囑忙碌陪伴啟迪糾正【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：夫妻奉獻(xiàn)無限叮囑忙碌陪伴啟迪糾正【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．與“流連其間，仿佛置身在幻想的境界里”中加點詞意思最相近的是（）A．處境 B．意境 C．境況 D．境遇【考點】近義詞．【答案】B【分析】考查對近義詞的辨析，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘獯稹烤辰纾菏挛锼_(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。近義詞為“意境”。故選：B?！军c評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。4．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．悄然（qiāo）凜冽（lǐn）宏偉（hóng） B．紅暈（yùn）脊背（jǐ）數(shù)落（luo） C．珊瑚（shān）報酬（chou）稀罕（hàn） D．酵母（jiào）嗜好（shì）間隔（jiàn）【考點】漢字讀音．【答案】D【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，悄：[qiāo]沒有聲音或聲音很低；（行動）不驚動人或不愿別人知道。[qiǎo]憂愁的樣子；寂靜無聲或聲音很低。故“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”。B.有誤，數(shù)：[shù]數(shù)目。[shǔ]點算。故“數(shù)落”的“落”應(yīng)讀“l(fā)uò”。C.有誤，“稀罕”的“罕”應(yīng)讀“hǎn”。D.正確。故選：D。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。5．下列詞語書寫正確的一項是（）A．眉開眼笑舉世聞明 B．一泄千里眾星拱月 C．戀戀不舍勤勤懇懇 D．完壁歸趙同心協(xié)力【考點】錯別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼．有誤，舉世聞名：全世界很出名。故“舉世聞明”的“明”錯誤。B．有誤，一瀉千里：形容江河奔流直下。故“一泄千里”的“泄”錯誤。C．正確。D．有誤，完璧歸趙：比喻把物品完好地歸還給物品的主人。故“完壁歸趙”的“壁”錯誤。故選：C?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)6．下列句子沒有語病的一項是（）A．同學(xué)們的眼睛一齊投向臺上的王老師。 B．氣象小組的同學(xué)都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。 C．這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。 D．在公共場合大聲喧嘩的人是一種不文明的行為?！究键c】修改病句．【答案】C【分析】考查修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼．有誤，“眼睛”不能主動“投向”，應(yīng)改為“同學(xué)們一齊把目光投向臺上的王老師。”B．有誤，邏輯順序有誤，應(yīng)先“收聽”再“記錄”，可改為“氣象小組的同學(xué)都收聽并記錄了當(dāng)天的天氣預(yù)報?！盋．正確。D．有誤，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“在公共場合大聲喧嘩是一種不文明的行為。”故選：C?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．句中加點詞語與句尾括號里的詞語表達(dá)的意思不一致的選項是（）A．中國有句老話，“吃水不忘挖井人”。（飲水思源） B．陽陽在班級主題演進(jìn)中不敢上臺，前怕狼后怕虎。（左右為難） C．陽陽每天盼星星盼月亮似的盼著去登長城。（望眼欲穿） D．鬼子進(jìn)村掃蕩一無所獲，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞）【考點】諺語、俗語及慣用語；成語．【答案】B【分析】考查諺語俗語及慣用語、詞語的理解與辨析。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)?！窘獯稹緼．正確。吃水不忘挖井人：喝水的時候不忘記挖井的人。飲水思源：喝水的時候想到水的來源，比喻人在幸福的時候不忘掉幸福的來源。B．錯誤。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。左右為難：形容無論怎樣做都有難處。C．正確。盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。D．正確。鼻子都?xì)馔崃耍嚎鋸埖恼f法，形容人很生氣。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒。故選：B?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．與“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描寫同樣季節(jié)的詞語是（）A．草長鶯飛 B．烈日炎炎 C．秋風(fēng)蕭瑟 D．冰天雪地【考點】詩文詞句理解；詞語的理解與辨析．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析、詩文詞句理解。詞語的理解與辨析需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹吭侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠：意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。寫的是秋天的景色。A．草長鶯飛：形容江南暮春的景色。B．烈日炎炎：意思是形容天氣非常炎熱。C．秋風(fēng)蕭瑟：意思是秋風(fēng)吹拂而樹木瑟瑟有聲。D．冰天雪地：意思是形容冰雪漫天蓋地。故選C?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．對下列句子使用的說明方法判斷正確的一項是（）①松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。②約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。③風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風(fēng)飄動的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動的方向判斷風(fēng)向。A．列數(shù)字舉例子作比較 B．列數(shù)字作比較舉例子 C．列數(shù)字打比方舉例子 D．列數(shù)字舉例子作假設(shè)【考點】說明方法．【答案】B【分析】本題考查說明方法。說明方法是說明文的寫作方法，語言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性，真實性，周密性，簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。【解答】句①運用了列數(shù)字的說明方法。句②運用了作比較的說明方法。句③運用了舉例子的說明方法。故選：B?！军c評】恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思10．下列選項中描述不正確的一項是（）A．說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明。 B．《將相和》中藺相如勇敢機智、顧全大局，廉頗勇于改過。 C．“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@是一處靜態(tài)描寫?！究键c】文體知識；課文理解；描寫手法．【答案】C【分析】考查了課文理解、文體知識、描寫手法。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼、B正確。C.不正確。“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@是一處動態(tài)描寫。故選：C。【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．句子萬花筒。（1）大雪紛紛揚揚地下了起來。（改為比喻句）鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了起來。（2）學(xué)了《我的“長生果”》這一課，受益匪淺。（修改病句）（3）書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍好比一盞明燈，它能照亮我人生的方向。（照樣子寫句子）（4）我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅嗽铝?。（縮句）我們找到了月亮?！究键c】改寫句子；句子仿寫；擴句和縮句；修改病句．【答案】（1）鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了起來。（2）我學(xué)了《我的“長生果”》這一課，受益匪淺。（3）一盞明燈它能照亮我人生的方向；（4）我們找到了月亮?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?、句子仿寫、縮句和修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）考查了改為比喻句。比喻句要寫清本體、喻體和比喻詞，改寫句子寫清楚喻體即可。（2）考查了修改病句。缺少主語，在“學(xué)了”或“受益匪淺”前面加上“我”。（3）考查了句子仿寫。例句是“書籍好比什么，它能干什么”，仿寫句子時注意句式。（4）考查了縮句。去掉修飾語“很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷稀?，留下主干，即：我們找到了月亮。故答案為：?）鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了起來。（2）我學(xué)了《我的“長生果”》這一課，受益匪淺。（3）一盞明燈它能照亮我人生的方向；（4）我們找到了月亮?！军c評】縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸薄傲恕薄斑^”要保留，專有名詞不能縮。12．我愛古詩詞。（1）學(xué)期末，同學(xué)們對學(xué)過的古詩進(jìn)行梳理，請將詩句補充完整。陸游的詩歌充滿愛國憂民的激情，他在臨終前寫給兒子的絕筆詩中囑咐道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；龔自珍用奇特的想象表達(dá)他期待杰出人物的涌現(xiàn)：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”；梁啟超先生在《少年中國說（節(jié)選）》開篇闡明：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”。（2）一切景語皆情語：“隨意春芳歇，王孫自可留”表現(xiàn)了王維寄情于山水的情懷；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心境；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！究键c】古詩文默寫．【答案】（1）王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材故今日之責(zé)任而全在我少年。（2）王孫自可留姑蘇城外寒山寺聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲。【分析】本題考查詩歌默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）本題考查對古詩名句的理解與記憶。陸游臨終前的《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，表達(dá)了他至死不渝的愛國情懷，渴望祖國統(tǒng)一，即便自己將離世，仍心系收復(fù)中原之事，并囑托兒子在那一天到來時告知自己，體現(xiàn)了深厚的家國情感。龔自珍《己亥雜詩》里“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”，他以獨特的想象，向老天爺祈求能打破常規(guī)降下各種人才，反映出其對當(dāng)時社會變革與人才需求的強烈渴望。梁啟超《少年中國說（節(jié)選）》開頭“故今日之責(zé)任，而全在我少年”，明確提出少年對于國家振興的關(guān)鍵責(zé)任，強調(diào)了少年群體在國家發(fā)展進(jìn)程中的重要地位與擔(dān)當(dāng)。（2）本題考查對古詩情感表達(dá)與詩句的掌握。王維《山居秋暝》中的“隨意春芳歇，王孫自可留”，詩人在看到秋日山中景色后，表達(dá)出即使春天的芳華已謝，自己仍可留在此處享受自然，將個人情感融入山水之間，體現(xiàn)出對山水田園生活的鐘情。張繼《楓橋夜泊》里“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，通過描寫深夜姑蘇城外寒山寺的鐘聲傳到漂泊的客船上，在寂靜的夜里鐘聲更顯孤寂，烘托出詩人旅途的孤獨寂寞與憂愁之感。納蘭性德《長相思》中“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”，詩人在風(fēng)雪交加的行軍途中，那風(fēng)雪聲攪碎了思鄉(xiāng)之心，使其難以入眠，通過對比故園沒有這樣的風(fēng)雪聲，強烈地抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情。故答案為：（1）王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材故今日之責(zé)任而全在我少年。（2）王孫自可留姑蘇城外寒山寺聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。13．班級開展“閱讀中體驗愛”的語文實踐活動，計劃制作一個視頻宣傳片，請完成下題。（1）宣傳片中，需要拍攝有關(guān)“愛”的中國民間故事，請你推薦一個，并把推薦理由寫清楚。①故事的名字：《田螺姑娘》②推薦理由：《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤勞、樂于助人，這個故事中的人物品質(zhì)都很值得學(xué)習(xí)。（2）同學(xué)們推選陽陽來講故事，想要把故事講得生動、有吸引力，請你給出兩條建議。建議一：把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。建議二：在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖。【考點】推薦介紹；看法建議；民間故事．【答案】（1）①田螺姑娘；②《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤勞、樂于助人，這個故事中的人物品質(zhì)都很值得學(xué)習(xí)。（2）把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖。【分析】本題考查推薦介紹、看法建議、民間故事。作答推薦介紹時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字。作答看法建議時觀點要正確，理由要充分，語句要通順，詞語要準(zhǔn)確。民間故事是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們以口頭或書面形式流傳，反映了勞動人民的生活、思想、情感和智慧。【解答】（1）考查推薦介紹民間故事。作答時注意民間故事的名稱與人物、情節(jié)等相吻合。如：①故事的名字：《田螺姑娘》②推薦理由：《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤勞、樂于助人，這個故事中的人物品質(zhì)都很值得學(xué)習(xí)。（2）考查看法建議。寫出兩條把故事講生動，吸引人的講故事經(jīng)驗即可。如：建議一：把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。建議二：在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖。故答案為：（1）①田螺姑娘；②《田螺姑娘》中的田螺姑娘善良、勤勞、樂于助人，這個故事中的人物品質(zhì)都很值得學(xué)習(xí)。（2）把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖?！军c評】這是小學(xué)語文中常見的題目，目的在促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。14．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?？爝f會傳播新型冠狀病毒嗎？??一般情況下，快遞包裹在運輸過程中被新型冠狀病毒污染的可能性小。下面是中國疾控中心發(fā)布的關(guān)于新冠肺炎疫情期間快遞的運作須知。??*快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，需全程佩戴好口罩和手套，注意保持包裹的清潔，尤其要避免包裹在處理和運輸過程中被呼吸道分泌物污染表面。??*取件人在家收快遞時，與快遞員接觸前，最好佩戴好口罩和手套。處理完包裹后要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*取件人到小區(qū)門口取快遞時，出門前佩戴好口罩和手套，避開人員聚集處。處理完包裹后，要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*有條件的地方可以請快遞員將物品存放在快遞柜，取件人出門取快遞前佩戴好口罩和手套，處理完包裹后，要及時摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。??*快遞外包裝按照生活垃圾分類要求，及時妥善處理。（1）一般情況下，快遞包裹在運輸過程中被新型冠狀病毒污染的可能性A。A.小B.大C.為零D.較大（2）下列說法正確的一項是CA.快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，無需佩戴口罩和手套。B.快遞外包裝無需按照生活垃圾分類要求及時妥善處理。C.快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，需注意保持包裹的清潔。D.快遞包裹在處理和運送中被呼吸道分泌物污染表面沒關(guān)系。（3）取快遞時，下列取件人的做法不正確的一項是AA.取件人在家收快遞時無需佩戴口罩和手套，收完快遞后，清洗干凈手即可。B.取件人在小區(qū)門口取快遞時，要避開人員聚集處。C.取件人可以請快遞員將物品存放在小區(qū)樓下的快遞柜中。D.取件人處理完包裹后要用流水洗手或使用手消毒劑。（4）鄰居李奶奶準(zhǔn)備下樓去取快遞，請你結(jié)合以上資料，告訴李奶奶一些注意事項?！究键c】說明文；內(nèi)容理解與概括；實踐作業(yè)．【答案】（1）A；（2）C；（3）A；（4）李奶奶，您好！您去取快遞時，最好佩戴口罩和手套，處理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒劑?！痉治觥课谋窘榻B了一般情況下，快遞包裹在運輸過程中被新型冠狀病毒污染的可能性小。并介紹了關(guān)于新冠肺炎疫情期間快遞的運作須知?！窘獯稹浚?）（1）考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“一般來說，物體表面污染造成人感染的風(fēng)險是比較小的”得出答案為：A。（2）考查內(nèi)容的理解與概括。A.有誤，從“快遞員在處理和運送快遞包裹過程中，需全程佩戴好口罩和手套”可知。B.有誤，從“快遞外包裝按照生活垃圾分類要求，及時妥善處理”可知。C.正確。D.有誤，從“尤其要避免包裹在處理和運輸過程中被呼吸道分泌物污染表面”可知。故選C。（3）A.錯誤。取件人在家收快遞時，最好佩戴口罩和手套，處理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒劑。B、C、D正確。故選：A。（4）考查開放探究。作答時要注意表意明確，語氣平和，態(tài)度真誠。如：李奶奶，您好！您去取快遞時，最好佩戴口罩和手套，處理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒劑，避免自己感染病毒，李奶奶，還要注意安全。故答案為：（1）A；（2）C；（3）A；（4）李奶奶，您好！您去取快遞時，最好佩戴口罩和手套，處理完包裹后，摘下手套并用流水洗手，或使用手消毒劑?！军c評】非連續(xù)性文本閱讀在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)方面具有較為明顯的作用，平時要多加練習(xí)。15．閱讀。母愛是一根穿針線??母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。??她決定給兒子釘一下。??兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲自豪——她就是作家的母親！??屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。??可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。??她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（rú）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。??再試……??可線仍未穿進(jìn)針眼里。??兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。??兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。??“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。??兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。（1）題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作一根穿針線，你把母愛比作陽光。（2）把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。（3）文中省略號的用法是：表示重復(fù)動作的省略。（4）說說“母親美麗的夢”是什么？（5）短文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。?）文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們的父母又何嘗不是這樣呢？請結(jié)合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。??母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈；母親是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼?！究键c】散文；內(nèi)容理解與概括；標(biāo)題的含義及作用；寫作順序；近義詞；句子仿寫；省略號．【答案】（1）一根穿針線陽光；（2）自豪；（3）表示重復(fù)動作的省略；（4）母親對兒子深深的愛。（5）事情發(fā)展；（6）母親是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼?！痉治觥课恼轮v述了一位母親為兒子釘襯衣紐扣的故事。這位母親雖然視力不如從前，但仍努力嘗試穿針引線，不想打擾正在寫作的兒子。兒子察覺到母親的困難后，幫助她穿針，這讓母親非常高興。通過這個簡單的舉動，兒子意識到了自己與母親之間缺乏交流，并決定以后要更多地關(guān)注和回報母親的愛。故事傳達(dá)了親情的重要性和簡單行為背后的深厚情感?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對題目的理解。文章作者把“母愛”比作“一根穿針線”，我把“母愛”比作“陽光”。（2）考查學(xué)生對近義詞的理解。驕傲：自豪。故近義詞為：自豪。（3）考查學(xué)生對省略號的理解。閱讀句子“再試……”可知，省略號在這里表示母親重復(fù)嘗試的動作沒有一一列舉出來，表示重復(fù)動作的省略。（4）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”可知，“母親美麗的夢“是母親對兒子深深的愛。（5）考查了短文的順序，結(jié)合課文來看，文章寫的是母親為“我