學(xué)生管理的工作計劃

學(xué)生管理的工作計劃學(xué)生管理的工作計劃篇1一、早到校早自習(xí)：早上6：40——6：50為學(xué)生到校時間。凡遲于6：50者作遲到記載。自習(xí)時間為6：50——7：20，學(xué)生到校后必須嚴(yán)格遵守如下各條行為規(guī)范要求：1、所有學(xué)生應(yīng)迅速交齊各課布置的作業(yè)。各小組組長督促收好作業(yè)并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè)、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者，作未按時完成作業(yè)記載。2、值日學(xué)生按值日表安排各自履行職責(zé)，于6：55之前完成各自任務(wù)。凡未在規(guī)定的時間里完成任務(wù)或完成不合要求致使班級在學(xué)校檢查評比中被扣分，做不主動承擔(dān)勞動任務(wù)記載。3、按課表進(jìn)行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務(wù)，應(yīng)主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認(rèn)真檢查后如實(shí)作好記載。二、早操早餐：4、早操鈴響，關(guān)好燈后全體學(xué)生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊(duì)，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合。凡未請假不參加者作曠操記載。5、集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴(yán)肅，做操要規(guī)范到位。做操時體育委員到班級隊(duì)伍前面領(lǐng)操。凡不按要求致使班級行動遲緩、隊(duì)伍散亂、或因做操質(zhì)量問題使班級在此項(xiàng)檢查評比中扣分者，作違反做操紀(jì)律記載。6、早操結(jié)束后按次序排隊(duì)返回教室，此時早點(diǎn)值日學(xué)生可離隊(duì)去食堂領(lǐng)取本班早點(diǎn)到教室。7、進(jìn)餐嚴(yán)格按事先排定的次序進(jìn)行，嚴(yán)禁哄搶；所有學(xué)生在自己的位置進(jìn)餐，不得在走道逗留；珍惜糧食講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應(yīng)迅速歸還食堂物品。8、早餐完畢后，所有學(xué)生應(yīng)注意自己責(zé)任范圍內(nèi)的清潔，清潔完成后學(xué)生方可外出教室。負(fù)責(zé)清潔值日的學(xué)生應(yīng)再次檢查各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)及時清掃，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。三、課前課堂課間：9、所有學(xué)生課前提前5分鐘清理準(zhǔn)備上課的物品，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課；班干部擦黑板、填寫當(dāng)天課程表、作好當(dāng)天班級日志記載。如上課時間過了5分鐘未進(jìn)教室的學(xué)生作好課堂遲到記載。10、應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，主動發(fā)言。凡在課堂上未遵守紀(jì)律被課任教師點(diǎn)名或被當(dāng)天學(xué)校值日的教師發(fā)現(xiàn)者，作違反課堂紀(jì)律記載。11、課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯間逗打嬉鬧。四、課間操課間清潔：12、全體學(xué)生在教室站好隊(duì)，由體育委員帶領(lǐng)按學(xué)校規(guī)定的次序和路線進(jìn)場集合，準(zhǔn)備做操。做完操后，按次序排隊(duì)返回教室。13、清潔值日學(xué)生迅速打掃教室和清潔區(qū)，及時清理垃圾筐里的垃圾。五、中午到校及午自習(xí)：14、全體學(xué)生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務(wù)的學(xué)生必須在1：00以前到校履行自己的職責(zé)。15、午自習(xí)應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不得隨意走動，不得影響他人做作業(yè)或休息。六、眼保健操及放學(xué)：16、眼保健操音樂響起后，所有同學(xué)迅速安靜，認(rèn)真作好眼保健操。值日學(xué)生再次倒垃圾。17、放學(xué)時，學(xué)生應(yīng)清理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈、電扇。值日生應(yīng)及時鎖好門。學(xué)生管理的工作計劃篇2深秋十一月，在收獲的季節(jié)里，我們學(xué)生會全體工作人員積極投身到學(xué)生會的建設(shè)中。在這11月里，我們忙碌的身影將會是仲園一道亮麗的風(fēng)景線。各項(xiàng)活動即將有序地展開，務(wù)求在學(xué)習(xí)之余，能夠充分鍛煉實(shí)踐能力，身心全方位提高個人的能力，管院學(xué)生會一定會繼續(xù)煥發(fā)動人的魅力，我們一起為11月喝彩。以下是管理學(xué)院學(xué)生會11月份的工作計劃：主席團(tuán)十一月份工作計劃各部門的工作已經(jīng)邁入了正常的軌道，接下來即將迎來我們學(xué)生會的日常工作，以下是我們學(xué)生會11月份的工作計劃：一、11月初會進(jìn)行干事培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、11月上旬完成創(chuàng)業(yè)計劃大賽的初賽選拔，中旬舉行復(fù)賽培訓(xùn)，下旬完成最后的決賽；三、中下旬將會舉行男生節(jié)和體育節(jié)等各項(xiàng)活動。秘書處十一月份工作計劃在過去的10月份，秘書處完成了部門內(nèi)部的建設(shè)，并成功的召開了20xx-2014管院學(xué)生會第一次全體干事會議。接下是秘書處11月份的工作計劃：一、繼續(xù)加強(qiáng)部門建設(shè)，加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。組織干事進(jìn)行第二輪培訓(xùn)，主要側(cè)重于電子文檔的整理與部門文化的建設(shè)。二、活躍部門內(nèi)部氣氛，組織新老干事出游，增進(jìn)彼此了解與溝通，創(chuàng)建良好的部門文化。三、繼續(xù)跟進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，整理好參賽組別的參賽作品與相關(guān)的資料收集，組織好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的復(fù)賽與決賽工作。四、加強(qiáng)秘書處與學(xué)生會其他兄弟部門的合作，跟進(jìn)好各個部門的會議記錄及活動信息稿。學(xué)術(shù)部十一月份工作計劃一、舉辦辯論賽的季軍賽、決賽、表演賽緊接著10月緊張刺激的辯論賽賽程，13級新生杯辯論賽也要進(jìn)入到尾聲階段。11月份，在比出冠軍后，將會邀請12級辯論賽的冠軍隊(duì)，對戰(zhàn)13級辯論賽的冠軍隊(duì)。唇槍舌劍，誰與爭鋒。11月，我們將會揭曉新一屆的新生杯辯論賽的冠軍。二、加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)1、所謂“無規(guī)矩不成方圓”，自部長以下、干事以上都要恪守各種規(guī)章制度，做好學(xué)生干部的表率作用，為管院的良好風(fēng)氣樹立好榜樣。每個人都要做好本職工作而又不局限于本職工作，要團(tuán)隊(duì)合作，一心一意為管院服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)管院學(xué)生會的良好形象。2、完善信息反饋制度。上下級加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，減少溝通成本，使工作信息及時得到傳遞，保證工作的順利進(jìn)行。在遇到緊急情況時，能及時靈活地作出應(yīng)急對策。三、傳達(dá)教務(wù)處的信息，搞好學(xué)分建設(shè)1、繼續(xù)與老師保持緊密的聯(lián)系，力求最及時地將最新教務(wù)信息通知落實(shí)到各班，以使本院系學(xué)生們保持有序的學(xué)習(xí)生活。我們會將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到問題做好匯總與整理，然后及時向老師咨詢，尋求解決辦法，并系統(tǒng)地把老師的意見和指導(dǎo)信息傳達(dá)給同學(xué)們。2、協(xié)助教務(wù)辦老師相關(guān)教務(wù)工作。協(xié)助老師工作是我們學(xué)生會各部門的職責(zé)，當(dāng)然，我部主要負(fù)責(zé)與教務(wù)有關(guān)的工作，例如，及時通知各課程的上課時間、地點(diǎn)，以及調(diào)課等與教學(xué)相關(guān)的事宜。3、協(xié)助學(xué)院搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考勤檢查，整頓班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們在期末能取得更好的成績。文藝部十一月份工作計劃這個忙碌的10月,我們除了負(fù)責(zé)管院承辦的班服設(shè)計大賽之外,確定了禮儀司儀的名單，安排了部門內(nèi)部培訓(xùn)，策劃了男生節(jié)活動，為接下來的部門工作做好了充分的準(zhǔn)備。在接下來了11月份，文藝部的工作計劃如下：一、組織內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)是部門內(nèi)部協(xié)調(diào)和提高工作效率必不可少的環(huán)節(jié)。文藝部職能豐富，為打造更好的活動，我們特意為干事安排了PS培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)、策劃書培訓(xùn)等，教給干事更多的知識，提高大家的工作能力。二、制定四大隊(duì)伍的管理制度為了讓管院司儀隊(duì)、禮儀隊(duì)、啦啦隊(duì)、舞蹈隊(duì)這四大隊(duì)伍能更好的為管院提供服務(wù)，我們將逐步探尋并同時制定相關(guān)規(guī)定，更好的管理四大隊(duì)伍，提高四大隊(duì)伍協(xié)助各兄弟部門工作的效率和質(zhì)量。三、管院男生節(jié)系列活動的策劃和落實(shí)召開部門會議，對男生節(jié)系列活動的各項(xiàng)內(nèi)容做出詳細(xì)的解釋，對各項(xiàng)比賽做出明確的規(guī)定，落實(shí)每一個活動的安排。我們將在月初就全面開展管院男生節(jié)系列活動，把相關(guān)工作分配到干事手里，全力搞好管院男生節(jié)，讓管院學(xué)子更有歸屬感，讓管院男生更有幸福感。四、召開管院第一次文娛委員動員會議在會議上闡明文娛委員的職責(zé)，調(diào)動起文娛委員的責(zé)任心和積極性，讓大家都積極參與到管院的各項(xiàng)活動中去，共同帶領(lǐng)管院營造一個輕松活躍的氛圍。五、協(xié)助兄弟部門搞好管院各項(xiàng)活動我們將繼續(xù)加強(qiáng)對司儀和禮儀的培訓(xùn)，協(xié)助管院學(xué)生會學(xué)術(shù)部舉辦辯論賽和協(xié)助管院學(xué)生會生活自律部舉辦水果拼盤大賽。六、班服設(shè)計大賽繼續(xù)跟進(jìn)班服設(shè)計大賽的復(fù)賽和決賽。與另外兩個合作的學(xué)院開會討論相關(guān)事宜，如經(jīng)費(fèi)、物資、場地和舞臺等，協(xié)調(diào)好各個參賽班級的參賽形式和時間，準(zhǔn)備所需物資，整理好所需資料匯總并存檔。外聯(lián)部十一月份工作計劃隨著十月份的結(jié)束，我們迎來了十一月。十一月是校園活動高峰期，期待充實(shí)的而又充滿活力的十一月。步入十月，管院外聯(lián)部的大致計劃如下：一、進(jìn)行部門團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)部門凝聚力。二、給部門的男生過一個難忘的男生節(jié)。三、為學(xué)生會的兄弟部門提供活動所需外聯(lián)。體育部十一月份工作計劃在這秋意濃濃的11月,校園里生機(jī)勃勃,同時也迎來了三個重要的項(xiàng)目:”新生杯拔河比賽“與體育節(jié)，男生節(jié),圍繞這三個項(xiàng)目,我們部門的工作計劃如下:一.體育節(jié):l召開干事會議,安排分工問題l對已經(jīng)選出的四個項(xiàng)目的參賽者進(jìn)行訓(xùn)練,由小組長負(fù)責(zé),部長輪流進(jìn)行監(jiān)督。二.新生杯拔河比賽：l11月1日至4日,準(zhǔn)備”新生杯拔河比賽”的策劃書.l召開體委會議,強(qiáng)調(diào)初賽的規(guī)則,及其讓體委負(fù)責(zé)參賽人員的選拔和訓(xùn)練.l11月3~7號,活動開展宣傳及物資準(zhǔn)備l11月9號,”新生杯拔河比賽”的舉行.三.男生節(jié)l女干事們集體商量男生節(jié)舉辦的活動l我們會有慶功宴，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，增進(jìn)我們之間的感情。接下來的這個月我們會繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)好仲愷香凝杯籃球賽和仲愷杯足球賽的每一場比賽，同時我們會加緊體育節(jié)項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭取在體育節(jié)中拿到好名次。以上為我們部門十一月份的工作計劃。人生，七筆，一筆描開稚氣，一筆劃落衰老，剩下的那五筆，有多少筆在譜寫年輕的夢想？相信在管院體育部的日子將會成為我們部長和小伙伴們青澀而飽滿的一筆。初接手部門的事，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在日后的日子里我們各部門將會齊心協(xié)力，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，建設(shè)更美好的體育部，建設(shè)更美好的管院學(xué)生會。請記住我們的口號：你的要求，我所追求！生活自律部十一月份工作計劃轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個月了，在這個月，生活自律部的各個成員都以新的面貌面對工作，雖然新學(xué)期剛開始，不過隨著部門工作的展開，各個成員都努力爭取在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上都有更大的突破，這是值得肯定的。到了11月份，我們的工作會步入一個新正軌，生活自律部11月份的工作計劃如下：一、對于新接手的醫(yī)保工作，及時在11月7號之前完成，確保13級大一新生醫(yī)保工作的進(jìn)行。二、對于新招入的20（待定）名干事進(jìn)行部門職能工作的培訓(xùn)，盡快讓他們熟悉本部門各項(xiàng)職能的工作流程。同時讓他們逐步接手各項(xiàng)工作，培養(yǎng)實(shí)際工作的能力。此外在工作之外，著重加強(qiáng)部長與干事之間的交流，同時，利用干事在工作之時的聯(lián)系增強(qiáng)他們的交流與溝通，盡快加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)。另外，加緊落實(shí)部門的學(xué)風(fēng)建設(shè)，希望干事們能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。三、配合校自律部的工作在每周日至周四進(jìn)行晚歸和晚熄燈的檢查。同時加強(qiáng)與各班生活委員的聯(lián)系，通過各班生活委員及時提醒各班人員注意晚歸晚熄燈的紀(jì)律問題。四、配合校生活部做好文明宿舍的檢查，通過各班生活委員督促各個班的宿舍注意宿舍衛(wèi)生及安全問題，做好宿舍的內(nèi)務(wù)工作。五、做好物資的采購，物資的使用、借用、租用的工作，同時做好物資的保管與統(tǒng)計工作。配合學(xué)生會的各部門在11月份所舉辦的各項(xiàng)活動，及時保障活動對物資的需求。六、同樣，在場地申請及橫幅審批這一方面，生活自律部會全力配合其他部門所開展的活動，及時為管院學(xué)生會所舉辦的活動積極申請場地和橫幅。例如11月份管院體育部協(xié)助校體育部所舉辦的仲愷杯和香凝杯的籃球比賽。心理部十一月份工作計劃11月份，心理部或?qū)⒖赡芘e辦心理海報設(shè)計大賽，如若舉行，我們將在11月頭部門進(jìn)行部門活動會議，分配任務(wù)。同時也只要致力于部門內(nèi)部的建設(shè)，具體的是對心理部的職能制度進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)。外宣部十一月份工作計劃一、十一月份干事培訓(xùn)外宣部部門例會：組織內(nèi)部培訓(xùn)，包括photoshop等培訓(xùn)。二、做好學(xué)生會的第三屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的宣傳工作準(zhǔn)備提前策劃，做好挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃的宣傳工作，包括比賽階段的微博、擺攤、現(xiàn)場布置的宣傳。三、做好學(xué)生會內(nèi)部培訓(xùn)大會的準(zhǔn)備提前策劃、組織學(xué)生會內(nèi)部培訓(xùn)大會，與秘書處、文藝部協(xié)商做好文書、策劃、禮儀、學(xué)生會概況的PPT準(zhǔn)備工作。管院學(xué)生會外宣部管理學(xué)院學(xué)生會秘書處學(xué)生管理的工作計劃篇3調(diào)皮學(xué)生是每個學(xué)校都普遍存在的，也是學(xué)校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學(xué)習(xí)，不服從管理，故意搗亂，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)象時常發(fā)生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學(xué)習(xí)……”每次談話他們都重復(fù)著相同的話語，但是不長時間，就舊病復(fù)發(fā)，把老師的勸告，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風(fēng)。如何管理調(diào)皮學(xué)生呢？是每個教育工作者都必須認(rèn)真思考的`問題。我認(rèn)為管理調(diào)皮學(xué)生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學(xué)習(xí)上多幫助、經(jīng)濟(jì)上多限制、時間上多關(guān)注。一、思想上多教育。學(xué)生本身是不調(diào)皮的，調(diào)皮學(xué)生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當(dāng)造成的。調(diào)皮學(xué)生五花八門，因此教育學(xué)生不能千篇一律，對不同的學(xué)生要有不同的思想教育方法。一位教師曾接受了一名新生，據(jù)說，這個學(xué)生很調(diào)皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個學(xué)生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴(yán)厲地批評他，也沒有像人們預(yù)料的那樣給他一個“下馬威”，而是把他請進(jìn)自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了?！庇谑墙處熡纱顺霭l(fā)，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時，借給他有關(guān)張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他。漸漸的，這個學(xué)生在認(rèn)識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習(xí)氣，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。其實(shí)學(xué)生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練，曾發(fā)表過這樣的見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認(rèn)識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學(xué)生時，不妨問問：“你好好想想，為什么會打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據(jù)具體情況進(jìn)行教育，引導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，把全部精力用到學(xué)習(xí)上。二、學(xué)習(xí)上多幫助。在教育教學(xué)實(shí)際工作中，大部分教師對調(diào)皮學(xué)生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠(yuǎn)，隔離，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調(diào)皮學(xué)生。學(xué)生的成績本身就有好壞之分，不要因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生成績差，就束之高閣，任其自由。學(xué)生成績差不是缺點(diǎn)，關(guān)鍵是教師怎樣引導(dǎo)，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這就說明他們是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。每一個學(xué)生都希望學(xué)習(xí)好?？肆_斯認(rèn)為，大部分人的學(xué)習(xí)發(fā)生于人與人之間的相互關(guān)系之中，人類最渴望的是別人的認(rèn)可與贊許。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不管評分是否客觀，孩子們?nèi)匀徽J(rèn)為高的成績意味著你會對他贊許，而低的分?jǐn)?shù)意味著你會唾棄他。在學(xué)校表現(xiàn)良好的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更不用說調(diào)皮學(xué)生了。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！保ò嘀魅危φ{(diào)皮學(xué)生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了，也不要中途打斷學(xué)生的發(fā)言。對學(xué)生的回答，教師認(rèn)真傾聽要做出總結(jié)，使學(xué)生獲得明晰的結(jié)論。正確回答要適當(dāng)表揚(yáng)，錯誤回答要鼓勵學(xué)生補(bǔ)充或糾正，保護(hù)他們的回答，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，在學(xué)習(xí)上教師要多幫助，多鼓勵。三、經(jīng)濟(jì)上多限制。現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，人們的生活水平提高了，學(xué)生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起，給孩子零花錢，已經(jīng)成了家長們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)與零花錢掛起鉤來。說實(shí)話，孩子上學(xué)比較累，在學(xué)校吃不好，喝不好，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點(diǎn)好吃的，好喝的,我們可以理解家長的心情。可是大家想過嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據(jù)我們調(diào)查，孩子們的零花錢多數(shù)都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成帶來了很大的負(fù)面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害學(xué)生的身體健康，又助長了學(xué)生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良品質(zhì)。另外，由于受社會的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生。再者，學(xué)生的自制力很差，社會又比較復(fù)雜，學(xué)生很容易學(xué)壞，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮，屢禁不止。學(xué)生一旦染上惡習(xí)，學(xué)業(yè)便會荒廢，好學(xué)生也變得調(diào)皮。因此，學(xué)校建議家長引導(dǎo)孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學(xué)習(xí)成績差的家長一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會越來越差，越來越調(diào)皮。四、時間上多關(guān)注。調(diào)皮學(xué)生一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關(guān)注，不給他們犯錯的機(jī)會。老師要了解調(diào)皮學(xué)生的動態(tài)，時時進(jìn)行教育，時時關(guān)注，時時過問，讓學(xué)生時刻知道你在關(guān)注他。必要時可以安排其他學(xué)生對其全方位跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調(diào)皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關(guān)心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時間上多關(guān)注他們。總之，孩子調(diào)皮是暫時的，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個階段。老師和家長要把握住度，要多費(fèi)費(fèi)心，在思想上多教育，在學(xué)習(xí)上多幫助，在經(jīng)濟(jì)上多限制，在時間上多關(guān)注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個學(xué)生都成才。學(xué)生管理的工作計劃篇4要重點(diǎn)堅(jiān)持和完善六項(xiàng)工作制度、四個結(jié)合、建設(shè)四個教育載體的運(yùn)作機(jī)制，積極發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主導(dǎo)作用。六項(xiàng)工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調(diào)查研究制度、新生入學(xué)心理適應(yīng)教育制度、心理咨詢及網(wǎng)絡(luò)咨詢制度、重點(diǎn)對象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動制度、心理健康教育培訓(xùn)制度。實(shí)行四個結(jié)合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結(jié)合;面談咨詢與電話、網(wǎng)絡(luò)、信函咨詢相結(jié)合;心理咨詢輔導(dǎo)與心理健康宣傳教育活動相結(jié)合;專業(yè)心理咨詢隊(duì)伍與學(xué)生工作干部隊(duì)伍、學(xué)生心理社團(tuán)相結(jié)合。建設(shè)四個健康教育載體，即：心理咨詢室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。3、進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認(rèn)定工作，建立貧困生及各類弱勢群體信息庫。各系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體信息庫。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類獎助學(xué)金的發(fā)放工作，同時借助我校良好的社會聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會力量參與我校的助學(xué)工作。4、認(rèn)真抓好20xx級新生各項(xiàng)的教育，做好20xx級新生軍訓(xùn)、軍事理論課的教學(xué)工作，教育、幫助學(xué)生邁好大學(xué)生活的第一步。5、加強(qiáng)宿舍管理，完善陣地建設(shè)。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習(xí)慣，抓學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設(shè)有較大突破;要加強(qiáng)學(xué)生骨干在宿舍建設(shè)中的作用，深入開展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設(shè)情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評先評優(yōu)掛鉤;要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。(四)、寓教于樂，組織開展多形式的特色活動，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺。多形式的特色活動既是課堂教育的補(bǔ)充，也是獨(dú)立的教育過程。特別在大學(xué)教育這個過程中，“第二課堂”對于學(xué)生動手操作能力、組織策劃能力的培養(yǎng)起到積極有效的作用，對于學(xué)生今后踏入社會，適應(yīng)社會有著深遠(yuǎn)的影響。1、要通過宣傳教育、校園文化活動、報告會、講座、社會實(shí)踐、黨團(tuán)日活動等全方位的工作，加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，著力于提高學(xué)生的抗挫折、管理情緒、自我激勵、關(guān)系處理、認(rèn)知他人、組織協(xié)調(diào)等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、過硬的素質(zhì)。2、開展特色校園活動，打造校園文化品牌。院系要結(jié)合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會，卓有成效地開展一系列活動，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)生管理的工作計劃篇5有人說當(dāng)班主任是個良心活，這話一點(diǎn)不假。作為班主任，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機(jī)取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項(xiàng)工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風(fēng)破浪前進(jìn)，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長的影子。一、班主任工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心1、責(zé)任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因?yàn)檫@項(xiàng)工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。班主任工作需要責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日?，嵤?。在充當(dāng)老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因?yàn)樵陂L期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析，是因?yàn)椋瑸槿烁改负蟮奈覀兏嗟臅r候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的一個言行，都會在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。2、班主任責(zé)任心增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)，并取得良好的成績，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感和凝聚力。學(xué)生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感和融入團(tuán)隊(duì)的能力都會影響到他長遠(yuǎn)的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導(dǎo)他們學(xué)會融入集體，教會他們學(xué)會合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。無法想像，一個不思進(jìn)取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進(jìn)步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感，但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓(xùn)：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責(zé)任。3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學(xué)，而對于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實(shí)上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機(jī)：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問題其實(shí)更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。可以說班主任的責(zé)任心要時時有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個學(xué)生?？偠灾?，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責(zé)任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實(shí)現(xiàn)方式（或途徑）。二、班主任責(zé)任心在班級管理中升華1、了解，細(xì)心觀察。要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學(xué)生的名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學(xué)生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學(xué)生才會愉快地接受你。了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個性特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育。要帶好一個班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，**清情況，針對同學(xué)中不同的情況，分別進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)班級工作良性的發(fā)展。2、關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格要求關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學(xué)生的愛，在思想上愛護(hù)他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點(diǎn)一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進(jìn)行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項(xiàng)特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個意義上說，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。3、堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)生堅(jiān)持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)？引導(dǎo)可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了兩分，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高，說明對我們的期望也大?。　边@樣，會引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強(qiáng)，教師的思想、行為、作風(fēng)都會受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然，難以形成規(guī)范的行為。4、走班級自主管理之路班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級”，班級的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機(jī)會，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學(xué)上。比如我們倡導(dǎo)的班級日常工作包點(diǎn)制，讓所有的學(xué)生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責(zé)，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實(shí)行競選制，競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學(xué)開會罷免，只有這樣才能讓“當(dāng)選干部＂工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機(jī)會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來。全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班