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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)寫景學(xué)生作文小學(xué)寫景學(xué)生作文1桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑哩!夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè),許多人在江里游泳。江面上有紅色的小橋,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了,可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉,一個(gè)個(gè)黃色的“小孩兒”還在樹(shù)上說(shuō)“悄悄話”。秋天那豐收的景象倒映在美麗的漓江里,??!真是美不勝收。冬天的漓江也很美。雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漓江像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。我長(zhǎng)大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起,把這美麗的滴江建設(shè)得更美,更美……讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠,這個(gè)東方的“日內(nèi)瓦”。小學(xué)寫景學(xué)生作文2我家有一個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái),里面種著各式各樣的花草,有能治蚊子叮咬的三七,有老是下垂的吊蘭,有天天鮮花朵朵的五葉梅……這些漂亮的草兒花兒中,我最喜歡的是三七了,因?yàn)槿唛L(zhǎng)著許許多多的小葉子,每片葉子差不多有三厘米左右,它從來(lái)不開(kāi)花,所以總是綠油油的,它不僅可以治蚊子的叮咬,還有頑強(qiáng)的生命力,不管什么樣的環(huán)境都能夠生存下來(lái)。我想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神,所以我非常喜歡三七。吊蘭這種花我也很喜歡,它每長(zhǎng)出一根莖就開(kāi)始向下垂,所以人們都習(xí)慣把它的花盆掛在半空中。我家養(yǎng)了好幾盆吊蘭。你看它那綠綠的葉子,長(zhǎng)長(zhǎng)地莖,每根莖上都長(zhǎng)著茂密的枝葉,還開(kāi)著一朵朵白色的小花,簡(jiǎn)直就像一個(gè)漂亮姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄落下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)這種植物和別的植物不一樣,別的植物都是一根莖,而吊蘭卻長(zhǎng)著很多的莖,每根莖上都長(zhǎng)有葉子和小花,這是為什么呢?我以后要多讀書(shū),了解這里的原因。我還喜歡很多的花草,可是我沒(méi)有它們的種子,最想得到的是喇叭花的種子,因?yàn)樗幕ň拖褚粋€(gè)個(gè)小喇叭,我想把它種在盆里,看著它和我一起長(zhǎng)大。這就是我家的陽(yáng)臺(tái),也是花草的世界。小學(xué)寫景學(xué)生作文3在這幾年里,我也陸陸續(xù)續(xù)的去了好幾個(gè)地方,每個(gè)地方的風(fēng)景都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),還是西湖那淡雅的美較吸引我的眼球。因?yàn)樗拖褚晃坏瓓y的美人,靜靜地,默默無(wú)聞地……人們都說(shuō)‘上有天堂下有蘇杭’。果然名不虛傳,杭州的西湖真如詩(shī)中所言‘欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜’。西湖,有著悠久的歷史。它讓人特別放松,給人帶來(lái)輕松愉快的心情。記得那天,天氣還算涼爽,也有一點(diǎn)淡淡的霧在水上,所以西湖在我們眼中是若隱若現(xiàn)的。在西湖周圍,有著一圈圍繞著湖邊的柳樹(shù),讓門隨風(fēng)舞動(dòng)著,為西湖增添了一分姿色。走著走著,就到了斷橋,傳說(shuō)是在冬天,雪落下來(lái),覆蓋在橋上,當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起的時(shí)候,橋上的有一半雪就被陽(yáng)光照的融化了,而另一半沒(méi)有被融化,所以看上去好像是橋斷了,于是就有了“斷橋殘雪”。在西湖的湖中心,三潭印月也是非常有名的,我一直對(duì)它充滿著好奇,因?yàn)樗麄冋f(shuō)中秋節(jié)可以在三潭印月中看到33個(gè)月亮,其中有31個(gè)是在水中可以看到,有一個(gè)在天上,還有一個(gè)呢,就在你的內(nèi)心深處,象征著對(duì)家鄉(xiāng)或家人的思念。當(dāng)然,西湖的美景還有很多很多,它總是讓人著迷,有時(shí)也讓人琢磨不透,而唯獨(dú)它的美,卻是讓人無(wú)法忘懷的!小學(xué)寫景學(xué)生作文4我喜歡秋季,喜歡秋季多彩的顏色,喜歡秋季所有些所有。秋季的雨,是秋季的靈魂。最初下雨時(shí),小雨“沙沙”的聲音,非常是好聽(tīng),滴在房頂上“滴滴答答”的,就像小雨專為房頂創(chuàng)作的音樂(lè)。小雨可調(diào)皮了,落在了我的手上,冰冰涼涼的,非常是涼快。雨慢慢地變得愈加大聲,房頂鼓掌也愈加大聲,好像成了房頂?shù)膶S靡魳?lè)。大雨過(guò)后,房頂依舊還陶醉在其中,激動(dòng)得不由自己。秋季不僅有音樂(lè)家,還有秋女孩那一身薄薄的白紗睡衣。我走進(jìn)霧中,感覺(jué)自己在仙境一樣,可惜我在仙境卻看不到自己,四周濃濃的霧,原來(lái)我被秋女孩的白紗包圍住了。我往天空望去,依然是濃濃的,隱隱約約地只能看見(jiàn)一團(tuán)白色。陽(yáng)光是秋季的點(diǎn)睛之筆。有了它,秋女孩的畫就被人愈加喜歡了。太陽(yáng)照耀著樹(shù)梢,光斑點(diǎn)點(diǎn),被人奇思妙想,陽(yáng)光也讓花愈加鮮艷,仿佛都在爭(zhēng)先恐后地展示自己,陽(yáng)光還明亮地照耀著大家雙眼,好像把雙眼都照成金色的了。秋季的美是說(shuō)不完的,如此的美讓人陶醉。小學(xué)寫景學(xué)生作文5我喜歡校園里一座座拔地而起的教學(xué)樓;喜歡寬敞明亮的教室:但是,我更喜歡校園的操場(chǎng)。春天,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,太陽(yáng)照在我們身上暖洋洋的。操場(chǎng)兩旁的樹(shù)木抽出了新的枝芽,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,樹(shù)下的積雪也漸漸融化。小燕子從南方飛回來(lái)了,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”炎熱的夏天來(lái)臨時(shí),知了就放開(kāi)嗓子叫著:“知了,知了。”火紅的太陽(yáng)照射著塑膠跑道。如果那時(shí)在樹(shù)蔭下乘涼,是的選擇。樹(shù)葉會(huì)給你扇扇子,微風(fēng)習(xí)習(xí),既涼爽又舒服。秋天,秋雨綿綿。下課時(shí),同學(xué)們可以在這兒呼吸新鮮的空氣,也可以去捉蝸牛。秋風(fēng)一吹梧桐樹(shù)上金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái),好像一只只蝴蝶在飛舞。冬天,天空上飄著鵝毛大雪,塑膠跑道上也堆積著一層厚厚的雪,整個(gè)操場(chǎng)就是一個(gè)銀白色的世界。同學(xué)們堆雪人,打雪仗,滑雪,到處都是歡聲笑語(yǔ)。這就是我們校園的操場(chǎng),一年四季景色迷人。學(xué)校,是我游戲的場(chǎng)所,是我學(xué)習(xí)的天地,那里有我歡樂(lè)的足跡,我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)校園的操場(chǎng)!小學(xué)寫景學(xué)生作文6我的校園,建起了一座美麗的公園。公園里每天都是歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都很開(kāi)心地過(guò)著每一天!進(jìn)入公園,你會(huì)看見(jiàn)一條并不長(zhǎng)的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上的架子是木頭搭起的,似乎上面會(huì)結(jié)香甜可口的葡萄。走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到公園里最美麗的地方了,就是魚(yú)池。魚(yú)池也叫玉泉。玉泉里看起來(lái)并沒(méi)有魚(yú),但是你只要很細(xì)心的去找,就會(huì)在一個(gè)石縫里看見(jiàn)一條大魚(yú)?!把?,有人在抓魚(yú)?!蔽也唤辛似饋?lái)。原來(lái)是一位同學(xué)在抓魚(yú),這時(shí),一位保安走了過(guò)來(lái),這位同學(xué)一看見(jiàn)保安來(lái),一遛煙,不知跑到哪里去了。魚(yú)池上有一座小拱橋,雖說(shuō)是拱橋,但只能四個(gè)人并排站,剛合適,在沒(méi)法容下第五個(gè)人。玩賞好了魚(yú)池,我們又來(lái)到若水亭。微風(fēng)從玉泉上吹來(lái),讓你感到十分涼爽。若水亭圍著一圈的椅子,每張椅子都能坐三個(gè)人,雖然還留著一點(diǎn)空位,但也坐不下第四人。若水亭的兩根柱子上,有我們學(xué)校的曾老師,這位大書(shū)法家親筆提寫的呢!我學(xué)校西南方的那座公園,是我見(jiàn)過(guò)在這世上第一美麗,好看的公園!小學(xué)寫景學(xué)生作文7綠這個(gè)字看上去似乎很平凡,但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》,其中春風(fēng)又綠江南岸的綠字的使用更是這首詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí),一股綠就悄悄的來(lái)了,它傾灑在柳枝上,柳芽紛紛冒出枝頭,像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩,為大地增加了生機(jī)。當(dāng)踏入田野時(shí),翠色的秧苗綠極了,放眼望去,似乎如一張綠毯。當(dāng)陽(yáng)光射入湖中,湖里的荷花綻開(kāi)笑臉,湖水更加發(fā)綠了,那種綠你是看不到也摸不著,卻是需要你用心去感受的。當(dāng)你走進(jìn)綠的世界時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),綠其實(shí)是一種很美的顏色。當(dāng)你靜下心來(lái)去感受它那種大自然的美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈會(huì)完全放松下來(lái),陶醉在自然之中。綠,她還是個(gè)頑皮的孩子,一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天,她躲在樹(shù)上,見(jiàn)證著一個(gè)又一個(gè)生命的誕生。夏天,她躲在湖面上,時(shí)不時(shí)享受夏雨的滋養(yǎng)。秋天,她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹(shù)木增加了養(yǎng)料,使他們能夠茁壯生長(zhǎng),這其實(shí)也是綠的使命。冬天,她躲在角落里,漫漫的雪中那一抹綠無(wú)疑是畫中最美的一筆。綠她是大自然的本色,是我們心靈的顏色,它代表著青春,代表著生命,她無(wú)處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點(diǎn)綴著我們這個(gè)美好的世界。小學(xué)寫景學(xué)生作文8涼爽的秋風(fēng)趕跑了夏日的浮躁,秋風(fēng)讓我們盡享天高云淡風(fēng)清的熏陶,秋風(fēng)讓五谷給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。當(dāng)我們沉浸在這其中時(shí),舉國(guó)同慶,萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)到了。晚上,我們吃完美味佳肴后,媽媽給我們端來(lái)了各種各樣的水果。我們一邊吃著新鮮的水果,一邊等著賞月。夜幕降臨了,月亮先露出了小月牙兒,好像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩兒,害怕地看著幸福的人們。“它”終于不在害怕了,毫無(wú)保留地把自己的美貌展現(xiàn)了出來(lái)。一輪金黃色的明月掛在深藍(lán)色的夜空中,它金燦燦、明亮亮的。漸漸的,月亮不再是金燦燦的了,慢慢的`變成了銀色的,好像一個(gè)潔白無(wú)瑕的大玉盤。看著明鏡如水的月亮。天空就像一副神奇的畫卷,而這輪明月,則是畫卷里最吸引人的亮點(diǎn)。它那圓圓的臉上掛著柔和的笑,幾朵薄薄的云在它的身邊,就像仙女舞動(dòng)著五彩之衣在翩翩起舞。皎潔的月光,給大地披上了亮亮的舞裙。月光灑在花兒上,花兒顯得更加美麗,灑在美食上,美食顯得更加誘人。我喜歡秋高氣爽的秋天,喜歡秋天果園里的瓜果飄香,喜歡秋天田野里的五谷豐登,但是我更喜歡中秋節(jié)那滿月生輝,清輝四射的中秋明月。小學(xué)寫景學(xué)生作文9元宵之夜,月朗星稀,千家萬(wàn)戶合家團(tuán)圓,共度佳節(jié)。接近晚間時(shí),月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn),閃現(xiàn)在碧藍(lán)的天宇中,嫩黃嬌羞,一時(shí)間又消失在茫茫的天海間,是誰(shuí)把她藏起來(lái)了?難道是日燃起的紅霞將月的嫩黃一并做上了偽裝,化作自己的光芒?太陽(yáng)在消逝的最后時(shí)刻,灑下最后一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)最后一棵幼苗,隨之而來(lái)的是掛在天地間深藍(lán)幕布的寂靜,地上的萬(wàn)事萬(wàn)物都期待著正月十五的滿月給予它們生命的養(yǎng)料:光。玉盤高懸在空,似乎也感受到了正月十五的喜慶,合家團(tuán)聚的喜極而泣,同時(shí)大放光彩,美玉般光潤(rùn)潔白的月兒,搖身一變,鑲上了一圈金邊,那絢麗的光與彩可以與太陽(yáng)比美。漸漸地,天邊飄來(lái)了片片云霧,遮擋住了明月那稍耀眼的光。光芒一下柔和了許多,淡淡的,白白的,有種涼爽的詩(shī)意在我心頭纏繞??淳昧四敲髟?,似乎有點(diǎn)孤芳自賞的味道。遙望那條聚集滿天星斗的銀河,卻只見(jiàn)那三三兩兩的小星星,一顆、兩顆。也是,明朗的月亮周邊是不會(huì)有閃亮的星星的。元宵之夜,那顆顆星星就好象一個(gè)個(gè)小小的湯圓,而那一輪明月猶如一個(gè)碗,要把小小的湯圓,暖暖的愛(ài)都裝在里面。小學(xué)寫景學(xué)生作文10馬鞍池公園是個(gè)美麗的地方,公園里樹(shù)木蔥蘢,綠草成茵,景色迷人。星期六我和爸爸媽媽到馬鞍池公園游玩。一到公園門口,我就我迫不及待地沖了進(jìn)去。一進(jìn)門,首先映入我眼簾的是一座假山,假山是由許多石頭組成的,那些石頭千奇百怪:有的像老虎,兇猛地向人撲來(lái);有的像綿羊,在草地上走著;還有的像老鷹,它張開(kāi)翅膀,正想展翅高飛。繞過(guò)假山,前面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大湖,各種魚(yú)兒在湖里快活地玩耍,湖邊有許多柳樹(shù),它們都彎著腰,把柳枝掛入水中。湖的旁邊是小樹(shù)林,沁人心脾的香味漸漸飄到了我的小鼻子前面。我看了看,原來(lái)美麗的花兒都開(kāi)了??蓯?ài)的小花在陽(yáng)光下盡情地開(kāi)放:有的抬著頭,挺著胸,像一位貴夫人;有的在風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈,像美麗的少女;有的躲躲藏藏,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。五顏六色的小花,夾雜在綠油油的草地上,好像鋪了一條美麗的地毯。我閉上眼,舒服地躺在了草地上。我仿佛也成了一朵美麗的小花,在風(fēng)婆婆的撫摸下悠閑地舞動(dòng),好像一個(gè)舞蹈家。忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),正在陶醉的我“醒”了。走過(guò)小樹(shù)林,就是我們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng),那里有刺激的“激流勇進(jìn)”、恐怖的“摩天旋轉(zhuǎn)”和一高一低的“青蛙跳跳跳”,最好玩的是“船模”,我選了一只藍(lán)色的船,迅速地上了船,剛開(kāi)始控制器不聽(tīng)我的使喚,漸漸地就得心應(yīng)手了。我玩得正起勁時(shí),時(shí)間到了。我下了船,依依不舍地離開(kāi)馬鞍池公園。馬鞍池公園不僅景色優(yōu)美,而且非常好玩,真是我們周末游玩的好地方?。⌒W(xué)寫景學(xué)生作文11孤山景色早已在唐代聞名遐邇,唐代詩(shī)人白居易用“孤山寺貝賈庭西,水面初平云腳低”來(lái)贊揚(yáng)它。這次我們春游就要去這美不勝收的孤山。到了西泠印社的山腳,首先來(lái)迎接我們的是杜鵑花,一簇簇紫紅的杜鵑欣然怒放,好像是想爭(zhēng)著給我們觀賞呢!這兒古木參天,濃密的樹(shù)也讓小徑顯得更加清幽。深綠的樹(shù)葉中淡綠,深綠,嫩綠,這么多的綠,仿佛被春雨洗過(guò)似的,給人們一種神清氣爽的感覺(jué)。走上山腰,西湖美麗的景色盡收眼底。湖面上或小船徐行,或畫舫輕搖,好一派詩(shī)情畫意!眼前的景色讓我忘了腳上的酸和背上的痛。到了山頂,我一眼就望見(jiàn)一座塔,八角形,十一層。這就是有名的華嚴(yán)經(jīng)塔,是西泠印社的標(biāo)志性建筑。在這還能聽(tīng)見(jiàn)那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫,讓山林顯得更加清幽。下了山,我們還去了印社博物館,那里展示了各種各樣的石頭,有雞血石,蒼天石,還有很多見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的石頭。這里收藏的字畫,印章有6000多件呢!出了西泠印社,我們還去了孤山公園和白堤,那里的景色也不錯(cuò),希望你們也能像我們一樣細(xì)細(xì)游賞。小學(xué)寫景學(xué)生作文12“敕勒川,陰山下……”,這是我夢(mèng)中縈繞已久的戈壁之音。終于,當(dāng)我第七次回到呼和浩特的時(shí)候,媽媽要帶我去看看真正的沙漠了,于是我們踏上了庫(kù)布其之旅。聽(tīng)說(shuō)這帶沙漠從呼和浩特一直往西延綿到了寧夏,如果這里的駱駝沿著沙漠一直走,說(shuō)不定能走到寧夏呢!在這片金色的沙漠里,我看見(jiàn)起伏的沙巒,一望無(wú)際。我在沙漠里找了一塊地方玩起了堆沙,堆呀堆,堆起一張小床,在沙漠上走累的人可以躺在上面休息,既舒適又溫馨;我挖呀挖,挖出一條沙道,讓沙漠上也交通順暢;我抓了一把沙,沙落下來(lái),我又用另一只手接著,感覺(jué)像溫咖啡在流淌,真舒服!赤腳踩在沙上,有點(diǎn)燙,細(xì)沙們輕輕地給我按摩?;爻糖》晔呛犹灼皆系娜章渲畷r(shí),太陽(yáng)漸漸地從一個(gè)火紅的大圓盤變成一位猶抱琵琶半遮面的小姑娘,很快只剩下三分之一,最后徐徐退出天空舞臺(tái),留下了彩霞滿天……伴著落日和輕盈的晚風(fēng),旅游車在高速公路上依依不舍地緩緩而行;兩邊向日葵微笑著向我點(diǎn)頭;金黃的玉米在輕風(fēng)中向我招手;黃河咆哮地向我問(wèn)候。它們都好像在說(shuō):“歡迎你再來(lái)沙漠和草原作客”!小學(xué)寫景學(xué)生作文13大家一定有自己喜歡的植物吧!我也不例外。我喜歡那堅(jiān)定不移的小草。前幾天,我到外婆家,看見(jiàn)路旁的小草被過(guò)路的行人一腳又一腳的踩下去。使那挺得直直的小草,彎下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腰??墒切〔莶](méi)有這樣倒下,它并不泄氣,小草用他頑強(qiáng)的毅力忍受著像“巨大”的巖石砸在它們身上似的的痛苦。第二天,我在經(jīng)過(guò)這條路,我驚訝的看到,路邊的小草在拼命生長(zhǎng)著。這次,長(zhǎng)得又直有嫩有綠了。過(guò)路的行人看了這堅(jiān)強(qiáng)的小草,多稱贊它長(zhǎng)得好??墒莵?lái)了兩位小朋友。它們一手提著籃子,一手拔草。把這嫩綠的小草拿去喂它們家的家畜。小草好象挺樂(lè)意的,為了讓別人家的家畜長(zhǎng)得更好,他寧愿貢獻(xiàn)出自己的生命,我好像看見(jiàn)他的嘻嘻的笑臉。有一天,下起了狂風(fēng)暴雨,眼前雨霧蒙蒙……風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。不出所料,小草已經(jīng)奄奄一息了。可太陽(yáng)一出來(lái),小草又挺直了腰桿兒,盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠呢!這時(shí)不由得引起我的贊嘆:“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)知無(wú)愧的。是??!小草雖然沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G,沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔,可是他的生命力多強(qiáng)??!有首歌唱得好:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”你看,這首歌唱得多好啊!沒(méi)有小草襯托的大樹(shù)是不會(huì)引人注目,沒(méi)有小草點(diǎn)綴的花朵也不會(huì)那樣光彩奪目。而小草卻從不生張,只是默默的奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著……小學(xué)寫景學(xué)生作文14隨著新年的到來(lái),冬姑娘離開(kāi)的日子漸漸地鄰近。瞧,她正忙著與春姑娘揮手道別呢!春姑娘穿著繽紛的衣裳款款而來(lái)。小草向春姑娘問(wèn)好:“春姑娘早呀!我想……”。春姑娘忙問(wèn):“想什么呀?”只見(jiàn)小草朝自己的身上打量了好一會(huì),春姑娘明白了小草的心思,急忙念起了咒語(yǔ)。小草立即穿上了一身嫩綠的外衣,多美麗!還沒(méi)有等小草說(shuō)謝謝,春姑娘便離開(kāi)了!不一會(huì)兒,春姑娘來(lái)到了小溪邊。她看見(jiàn)小溪還沒(méi)有解凍。便問(wèn):“小溪,外面已經(jīng)陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,怎么還不流淌,呵呵!”“我被冬姑娘給施了魔法!”小溪回答到。春姑娘二話沒(méi)說(shuō),念起了咒語(yǔ)
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