6 感官總動(dòng)員 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版

6感官總動(dòng)員教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：6感官總動(dòng)員

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和互動(dòng)，讓學(xué)生了解和運(yùn)用感官去認(rèn)識(shí)世界。課程結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握感官的基本功能，培養(yǎng)觀察力和思考能力，為后續(xù)的科學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感官觀察和描述事物的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)，理解感官在認(rèn)識(shí)世界中的作用。

3.激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維和問題解決能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“感官總動(dòng)員”，主要包括以下內(nèi)容：

-感官的認(rèn)識(shí)：介紹人體的五大感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）及其功能。

-感官體驗(yàn)：通過實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和運(yùn)用感官去認(rèn)識(shí)周圍的世界。

-感官應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用感官去觀察、分析和描述事物，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握五大感官的基本功能，學(xué)會(huì)運(yùn)用感官進(jìn)行觀察和描述事物。

-如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與感官體驗(yàn)活動(dòng)，提高他們的觀察和描述能力。

-如何讓學(xué)生理解感官在認(rèn)識(shí)世界中的重要性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用感官進(jìn)行科學(xué)探究。

-難點(diǎn)：

-如何讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中充分運(yùn)用感官，避免單一感官的依賴。

-如何引導(dǎo)學(xué)生將感官體驗(yàn)與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，形成科學(xué)思維。

-如何培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、感官體驗(yàn)教具（如盲盒、不同質(zhì)地的物品、不同氣味的物品等）、實(shí)驗(yàn)材料（如食物、飲料、音樂播放器等）。

-課程平臺(tái)：校園科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

-信息化資源：教學(xué)課件、科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、感官游戲APP。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲來吸引學(xué)生的注意力，例如讓學(xué)生閉上眼睛，嘗試識(shí)別教師手中的不同物品。學(xué)生通過觸摸、聞、聽等方式嘗試猜測(cè)物品是什么。這個(gè)活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題——感官總動(dòng)員。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過多媒體課件介紹五大感官及其功能，每個(gè)感官配以相應(yīng)的圖片和實(shí)例。接著，教師展示一系列感官實(shí)驗(yàn)，如區(qū)分不同味道的糖果、辨別不同樂器的聲音、觀察不同紋理的布料等。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄觀察結(jié)果，并討論感官在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)以感官為主題的科普海報(bào)。每個(gè)小組需要選擇一個(gè)感官，并通過繪畫、文字描述和實(shí)際物品等方式，展示這個(gè)感官如何幫助我們認(rèn)識(shí)世界。學(xué)生需要考慮如何吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲，引導(dǎo)學(xué)生思考感官在科學(xué)探究中的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感官觀察在科學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，并布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用感官去觀察一種常見物品，記錄下觀察結(jié)果，并在下節(jié)課上分享。教師鼓勵(lì)學(xué)生將感官觀察應(yīng)用到日常生活中，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富的感官體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們對(duì)五大感官有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？吹剿麄兎e極參與，主動(dòng)探索，我感到非常欣慰。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些小組的合作還不夠默契，這提示我在今后的教學(xué)中要更多地引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行贤ㄅc協(xié)作。此外，部分孩子在感官描述上還有提升空間，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加更多的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，幫助他們更好地用語(yǔ)言表達(dá)感官體驗(yàn)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選感官相關(guān)的科普視頻，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣，如感官的工作原理、感官在生活中的應(yīng)用等。

-圖片：收集五大感官的圖片，用于課件展示，幫助學(xué)生直觀理解感官的特點(diǎn)和功能。

-音頻：錄制不同樂器的聲音、動(dòng)物叫聲等，用于聽覺感官的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2.閱讀材料：

-編寫或收集適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的短文，內(nèi)容圍繞感官的運(yùn)用和科學(xué)探究，如《小貓的奇妙旅行》，通過故事讓學(xué)生了解感官的重要性和如何運(yùn)用感官進(jìn)行探索。

-設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高理解能力。

3.實(shí)物資源：

-準(zhǔn)備各種感官體驗(yàn)的實(shí)物，如不同味道的食品、不同質(zhì)地的物品、不同香味的香精等，用于實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)感官的奇妙。

-制作感官卡片，上面印有各種感官相關(guān)的圖片和描述，用于游戲和小組活動(dòng)。

4.在線工具：

-利用校園科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提供在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行感官相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

-使用在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和測(cè)試，方便學(xué)生隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)輔助工具：

-制作感官觀察記錄表，供學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)記錄觀察到的信息，幫助整理思路和反饋學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)計(jì)感官游戲，如感官記憶游戲、感官猜謎游戲等，用于課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

6.教師資源：

-教師手冊(cè)：提供詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議，幫助教師更好地組織課堂活動(dòng)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)工具：包括學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、學(xué)習(xí)成