2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 生活中的大數(shù)第7課時(shí) 比一比（2）教學(xué)實(shí)錄 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的大數(shù)第7課時(shí)比一比（2）教學(xué)實(shí)錄北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章“生活中的大數(shù)”第7課時(shí)“比一比（2）”，通過(guò)比較不同數(shù)量級(jí)的大數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的理解和比較能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將鞏固學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)展到1000以?xún)?nèi)的數(shù)。通過(guò)比較大小，讓學(xué)生掌握比較大小的方法，為以后學(xué)習(xí)更大數(shù)的比較打下基礎(chǔ)。教材中涉及的具體內(nèi)容有：比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小，比較1000以?xún)?nèi)數(shù)的大小，以及解決實(shí)際生活中的比較問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)抽象：通過(guò)比較不同數(shù)量級(jí)的大數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的抽象思維能力，能夠理解數(shù)的概念，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.邏輯推理：發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力，使其能夠根據(jù)數(shù)的順序和大小關(guān)系進(jìn)行正確的比較和判斷。

3.數(shù)學(xué)建模：鼓勵(lì)學(xué)生將生活中的比較問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“比一比（2）”，主要內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)如何比較100以?xún)?nèi)和1000以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

-在實(shí)際情境中運(yùn)用比較大小的方法，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

-通過(guò)游戲和活動(dòng)，加深對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握100以?xún)?nèi)和1000以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠在不同情境中正確運(yùn)用。

-難點(diǎn)：理解不同數(shù)量級(jí)數(shù)的概念，以及在具體情境中進(jìn)行準(zhǔn)確比較。具體如下：

-比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，能夠根據(jù)數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。

-在實(shí)際生活中，如購(gòu)物、測(cè)量等情境中，能夠運(yùn)用比較大小的方法選擇合適的數(shù)。

-解決一些需要比較大小的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“哪個(gè)數(shù)更大？”或“哪個(gè)數(shù)更小？”等。

-在比較數(shù)的大小時(shí)，能夠注意到數(shù)位的不同，理解數(shù)位的意義。

-能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)與實(shí)際情境相結(jié)合，形成數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用多媒體課件展示不同數(shù)量級(jí)的數(shù)，如圖片展示100根小棒和1000根小棒的對(duì)比，視頻演示數(shù)數(shù)過(guò)程，以及音頻播放與數(shù)有關(guān)的歌曲，幫助學(xué)生直觀理解大數(shù)的概念。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)相關(guān)的閱讀材料，例如介紹數(shù)的發(fā)展歷史的短文，或包含大數(shù)使用的真實(shí)生活情境的故事，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)和興趣。

3.在線工具：利用在線數(shù)學(xué)游戲和比較大小練習(xí)軟件，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式鞏固比較大小的方法。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)講述“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生思考邏輯的奧妙，激發(fā)他們對(duì)邏輯推理的興趣。

-目的：通過(guò)有趣的故事，讓學(xué)生初步感受邏輯推理在日常生活中的應(yīng)用。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)解釋大數(shù)的概念，如什么是100以?xún)?nèi)數(shù)、1000以?xún)?nèi)數(shù)，以及如何比較它們的大小。

-演繹推理：通過(guò)實(shí)例演示如何使用演繹推理來(lái)比較數(shù)的大小，例如，如果知道50小于100，那么可以推斷出50加50（即100）小于150。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)列或情境，總結(jié)出比較數(shù)的大小的規(guī)律，如比較兩組數(shù)列的大?。篬2,4,6,...]和[3,6,9,...]，歸納出第二個(gè)數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都比第一個(gè)數(shù)列中的對(duì)應(yīng)數(shù)大。

-邏輯謬誤：討論常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤，如在比較數(shù)的大小時(shí)忽略數(shù)位的不同，錯(cuò)誤地認(rèn)為123小于12。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生比較不同數(shù)量級(jí)的數(shù)的大小，如比較234和567，比較789和1000等。

-小組討論：分組討論實(shí)際生活中的比較問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)如何選擇數(shù)量更多的商品。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析購(gòu)物、分享等生活中的實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用比較大小的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)該總是選擇數(shù)量更多的商品”，通過(guò)辯論加深對(duì)比較大小方法的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較數(shù)的大小時(shí)的注意事項(xiàng)，如數(shù)位的意義。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在比較數(shù)的大小時(shí)遇到的問(wèn)題和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較有了明顯的提升。他們?cè)诒容^數(shù)的大小時(shí)更加注意數(shù)位的不同，能夠運(yùn)用所學(xué)的邏輯推理方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)較大數(shù)時(shí)，還是容易混淆。我會(huì)在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能扎實(shí)掌握比較大小的方法。此外，辯論活動(dòng)讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中，這對(duì)于培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力非常有幫助。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何比較100以?xún)?nèi)和1000以?xún)?nèi)數(shù)的大小，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)能夠更好地理解和掌握比較大小的方法了。我們?cè)谡n堂上一起探討了生活中的實(shí)例，也通過(guò)游戲和辯論活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)變得更有趣、更生動(dòng)。希望大家能夠在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它更是一種解決問(wèn)題的工具和思維方式。希望大家能夠繼續(xù)保持好奇心和探索精神，繼續(xù)在數(shù)學(xué)的世界中遨游，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)和樂(lè)趣。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家做好準(zhǔn)備，一起加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以下是一系列與北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章“生活中的大數(shù)”第7課時(shí)“比一比（2）”相關(guān)聯(lián)的教學(xué)資源與技術(shù)支持的詳細(xì)規(guī)劃：

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：制作多媒體課件，包括數(shù)的視覺(jué)表示（如點(diǎn)陣圖、條形圖）、數(shù)的大小比較動(dòng)畫(huà)演示、以及相關(guān)練習(xí)題的互動(dòng)界面。這些課件將幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的概念和比較方法。

2.案例資源：收集和整理實(shí)際生活中的比較大小案例，如購(gòu)物時(shí)的數(shù)量選擇、家庭中的物品數(shù)量對(duì)比等，以圖片或故事形式呈現(xiàn)，用于課堂討論和練習(xí)。

3.視頻資源：錄制或搜集有關(guān)數(shù)的大小比較的教學(xué)視頻，如數(shù)數(shù)過(guò)程、比較大小的方法介紹等，以及相關(guān)數(shù)學(xué)游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：編寫(xiě)或選取有關(guān)數(shù)的概念、數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用等文章，作為閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們也能夠參與學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)立在線討論區(qū)，學(xué)生可以在這里提問(wèn)、分享心得和解答疑惑，教師也可以及時(shí)給予反饋。

3.在線作業(yè)與測(cè)試：通過(guò)平臺(tái)發(fā)布在線作業(yè)和測(cè)試，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)和自我檢測(cè)，教師可以在線批改和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤功能，學(xué)生和家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、白板