2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第6單元 觀察與批判 群文閱讀（五）觀察與批判教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修下冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第6單元觀察與批判群文閱讀（五）觀察與批判教學(xué)實(shí)錄新人教版必修下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以新人教版必修下冊(cè)高中語(yǔ)文第6單元“觀察與批判”為主題，進(jìn)行群文閱讀（五），重點(diǎn)學(xué)習(xí)《胡同文化》、《城市觀察》和《批判性思維》三篇文章，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察與批判的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的觀察、分析和評(píng)價(jià)等方法密切相關(guān)。教材中的文章圍繞城市與胡同文化展開(kāi)，與學(xué)生的生活實(shí)際相貼近，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于鞏固和拓展學(xué)生在第6單元其他篇章中學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握觀察與批判的基本概念、方法和技巧，能夠識(shí)別和分析文章中的觀點(diǎn)及其論據(jù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與批判思維能力、語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力和文本解讀能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察身邊的社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行批判性思考，提高問(wèn)題分析和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“觀察與批判”，通過(guò)閱讀《胡同文化》、《城市觀察》和《批判性思維》三篇文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何從不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象，如何運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-《胡同文化》：通過(guò)描述胡同的歷史變遷和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解城市文化中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融。

-《城市觀察》：分析城市發(fā)展的不同方面，培養(yǎng)學(xué)生從宏觀和微觀角度觀察城市變化的能力。

-《批判性思維》：介紹批判性思維的基本原則和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)信息進(jìn)行有效篩選和評(píng)估。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解并運(yùn)用觀察與批判的方法，能夠?qū)ξ恼轮械挠^點(diǎn)進(jìn)行邏輯分析和評(píng)價(jià)。

-難點(diǎn)：如何在觀察和批判中保持客觀和公正，避免主觀偏見(jiàn)；如何在批判性思維中平衡創(chuàng)新與傳統(tǒng)的沖突。具體包括：

-掌握觀察的步驟和技巧，如選擇觀察點(diǎn)、記錄觀察數(shù)據(jù)等。

-學(xué)習(xí)批判性思維的基本框架，包括定義問(wèn)題、收集信息、評(píng)估論據(jù)、形成觀點(diǎn)等。

-在實(shí)際操作中，如何將理論應(yīng)用到具體文章的分析中，以及如何結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行批判性思考。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-課程平臺(tái)：校園學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教材、相關(guān)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)文章資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、思維導(dǎo)圖、課堂問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于城市變遷的短視頻引入，讓學(xué)生觀察視頻中的變化，并提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為城市的變化背后隱藏著哪些文化現(xiàn)象和問(wèn)題？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的好奇心和思考興趣，為進(jìn)入主題做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹觀察與批判的基本概念和方法，通過(guò)板書(shū)或PPT展示關(guān)鍵點(diǎn)。

-分析《胡同文化》一文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注胡同文化的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，討論胡同文化保護(hù)與城市發(fā)展的關(guān)系。

-閱讀《城市觀察》一文，讓學(xué)生分組討論文章中提出的觀察角度和方法，并嘗試運(yùn)用這些方法分析自身所在的城市。

-介紹《批判性思維》中的基本原理，通過(guò)實(shí)例講解如何運(yùn)用批判性思維進(jìn)行文章分析和評(píng)價(jià)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一篇文章進(jìn)行深入閱讀，并就文章中的觀點(diǎn)展開(kāi)討論。

-每組準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，匯報(bào)他們從文章中學(xué)到的觀察與批判的方法，以及如何將這些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-教師挑選幾組進(jìn)行匯報(bào)，其他組傾聽(tīng)并給出反饋，形成互動(dòng)交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)與單元主題相關(guān)的問(wèn)題，如：“如何從批判性思維的角度看待流行文化？”

-學(xué)生快速思考，并在小組內(nèi)分享自己的看法。

-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)批判性思維在生活中的應(yīng)用。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)觀察與批判思維的重要性。

-學(xué)生填寫(xiě)反饋表，反映本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和不足之處。

-教師收集反饋表，準(zhǔn)備下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

-布置一篇關(guān)于觀察與批判的短文寫(xiě)作作業(yè)，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，包括字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和批判性思維的應(yīng)用。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師宣布課堂結(jié)束，提醒學(xué)生整理筆記和教材。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和討論本節(jié)課的內(nèi)容，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)反思

今天的課堂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)胡同文化的探討特別感興趣，他們能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和批判。但在批判性思維的運(yùn)用上，一些學(xué)生還顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)閷?duì)批判性思維的理解還不夠深入。我需要在接下來(lái)的課程中，更多地通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握批判性思維的技巧，讓他們能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我也注意到課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配還需調(diào)整，以確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的參與度較高，尤其是在討論胡同文化這一環(huán)節(jié)，大家能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行積極的探討。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)課堂上的互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)印象深刻，覺(jué)得這樣的活動(dòng)有助于提升自己的觀察和批判能力。不過(guò)，我也注意到在批判性思維的實(shí)踐應(yīng)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難，他們可能在理解批判性思維的概念和運(yùn)用上還不夠熟練。

另外，從作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們能夠按照要求撰寫(xiě)觀察與批判的短文，但文章的邏輯性和深度還有待提高。有些學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，缺乏深入的觀點(diǎn)和有力的論據(jù)支撐，這說(shuō)明他們?cè)谂行运季S的應(yīng)用上還需進(jìn)一步的訓(xùn)練。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估中提到的問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化批判性思維的理論教學(xué)：在接下來(lái)的課程中，我會(huì)增加一些關(guān)于批判性思維的理論講解，通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解批判性思維的概念和方法。同時(shí)，我計(jì)劃引入一些思維訓(xùn)練的練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上就能實(shí)踐批判性思維。

-優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：我會(huì)調(diào)整課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的互動(dòng)活動(dòng)，比如角色扮演、辯論等，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地運(yùn)用批判性思維。

-加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)：在布置寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，我會(huì)提供更詳細(xì)的寫(xiě)作指導(dǎo)，包括文章的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)的提出和論據(jù)的選擇等。我還會(huì)在課堂上安排一些寫(xiě)作工作坊，讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查找相關(guān)資