七年級(jí)體育 舞動(dòng)青春預(yù)備節(jié)教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)體育舞動(dòng)青春預(yù)備節(jié)教學(xué)實(shí)錄人教新課標(biāo)版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級(jí)體育《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞人教新課標(biāo)版七年級(jí)體育教材《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，包括基本步伐、節(jié)奏練習(xí)、團(tuán)隊(duì)配合等，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)，使學(xué)生掌握基本步伐和節(jié)奏，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展示良好的體育道德風(fēng)尚。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的基本步伐和節(jié)奏練習(xí)。具體細(xì)節(jié)如下：

-掌握基本步伐：包括前進(jìn)、后退、跳躍等步伐，這些是構(gòu)成舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作。

-熟悉節(jié)奏練習(xí)：要求學(xué)生在音樂(lè)伴奏下準(zhǔn)確地進(jìn)行步伐變換，保持舞蹈的連貫性和節(jié)奏感。

-團(tuán)隊(duì)配合：在集體舞蹈中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)調(diào)步伐，保持隊(duì)形整齊。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于步伐的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感的培養(yǎng)。具體細(xì)節(jié)如下：

-步伐準(zhǔn)確性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)步伐不標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作不到位的情況，例如在跳躍步伐時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)力度不夠或身體不平衡。

-節(jié)奏感培養(yǎng)：學(xué)生可能難以在音樂(lè)中找到準(zhǔn)確的節(jié)奏點(diǎn)，導(dǎo)致動(dòng)作與音樂(lè)脫節(jié)，影響舞蹈的整體效果。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在集體舞蹈中，學(xué)生可能難以保持與隊(duì)友的同步，導(dǎo)致隊(duì)形混亂，影響整體表現(xiàn)。

教師在教學(xué)過(guò)程中需要針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解和示范，幫助學(xué)生逐一突破。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：音響設(shè)備、舞蹈練習(xí)室、舞蹈墊、記分板

-課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、音樂(lè)文件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、實(shí)時(shí)反饋、比賽模擬五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段充滿活力的舞蹈視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看并感受舞蹈的節(jié)奏和美感。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的基本內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先示范基本步伐，包括前進(jìn)、后退、跳躍等，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

-接著，教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏進(jìn)行步伐變換，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的準(zhǔn)確性和身體的協(xié)調(diào)性。

-在學(xué)生掌握基本步伐和節(jié)奏后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，相互觀察、糾正動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組按照指定的音樂(lè)進(jìn)行舞蹈編排，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，加入自己的動(dòng)作和隊(duì)形變化。

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的困難和問(wèn)題給予個(gè)別輔導(dǎo)。

-練習(xí)結(jié)束后，每組進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師挑選表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生組成示范團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行集體舞蹈表演，讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和舞蹈的魅力。

-全班學(xué)生跟隨示范團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行集體舞蹈練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間繼續(xù)練習(xí)，提高自己的舞蹈技能。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在舞蹈學(xué)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家里練習(xí)舞蹈，為下節(jié)課的展示做好準(zhǔn)備。

6.課后延伸（自主安排）

內(nèi)容：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，進(jìn)一步提升舞蹈技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生觀看舞蹈比賽和表演，拓寬藝術(shù)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-教師定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供個(gè)別化指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生的參與度較高，基本步伐和節(jié)奏的掌握情況良好。但在團(tuán)隊(duì)配合方面，部分學(xué)生仍顯得拘謹(jǐn)，未能完全融入集體舞蹈中，導(dǎo)致隊(duì)形不夠整齊。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將增加集體練習(xí)的環(huán)節(jié)，特別是在團(tuán)隊(duì)配合方面，通過(guò)增加集體舞蹈的練習(xí)頻率，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，我計(jì)劃引入更多有趣的舞蹈游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，對(duì)于節(jié)奏感較弱的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握節(jié)奏。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組練習(xí)和集體舞蹈中的表現(xiàn)，及時(shí)給予針對(duì)性的反饋，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、節(jié)奏的掌握以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.成果評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，組織一次集體舞蹈展示，評(píng)估學(xué)生的舞蹈技能提升情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.自我反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解、節(jié)奏感的把握以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)應(yīng)用到日常鍛煉中，促進(jìn)健康生活方式的形成。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集展示標(biāo)準(zhǔn)舞蹈步伐和正確身體姿態(tài)的圖片，用于幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-視頻素材：剪輯包含《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的舞蹈教學(xué)視頻，用于示范和讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-音頻素材：挑選適合舞蹈練習(xí)的音樂(lè)片段，用于配合學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)和舞蹈編排。

-閱讀材料：

-健康生活方式相關(guān)文章：選取介紹舞蹈對(duì)身體健康益處的英文文章，讓學(xué)生了解舞蹈與健康之間的聯(lián)系。

-健康生活書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)青少年健康生活方式的書籍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康生活重要性的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)用于記錄學(xué)生每日鍛煉、飲食和休息的計(jì)劃表，幫助學(xué)生建立健康的生活習(xí)慣。

-記錄本：提供記錄本讓學(xué)生記錄自己在舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和進(jìn)步情況，方便教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-互動(dòng)平臺(tái)：

-校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)：利用該系統(tǒng)發(fā)布課程通知、教學(xué)資源，以及收集學(xué)生的反饋信息，提高教學(xué)效率。

-班級(jí)微信群：建立班級(jí)微信群，方便教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通交流，及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-輔助工具：

-舞蹈墊：為學(xué)生提供安全舒適的練習(xí)環(huán)境，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

-記分板：在團(tuán)隊(duì)比賽中使用，記錄各小組的得分，增加學(xué)習(xí)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

-專業(yè)指導(dǎo)：

-邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈教練：在課程中邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈教練進(jìn)行示范和指導(dǎo)，提高學(xué)生的舞蹈技能。

-體育教師團(tuán)隊(duì)：利用體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供多元化的體育活動(dòng)建議，豐富學(xué)生的體育生活。

-家長(zhǎng)支持：

-家長(zhǎng)信：向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和期望的家信，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

-家長(zhǎng)工作坊：組織家長(zhǎng)參與舞蹈體驗(yàn)工作坊，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)課程的了解，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。首先，我會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來(lái)了解他們對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握程度和對(duì)節(jié)奏的敏感度。我注意到，有些學(xué)生在模仿動(dòng)作時(shí)非常迅速，能夠很好地跟上節(jié)奏，而有些學(xué)生則需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

此外，我還會(huì)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，這包括他們?cè)诩依锞毩?xí)舞蹈的記錄和反思日記。通過(guò)這些作業(yè)，我可以看到學(xué)生是如何在課外繼續(xù)練習(xí)的，以及他們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的態(tài)度和感受。有些學(xué)生會(huì)在日記中提到他們?cè)诩依锏木毩?xí)遇到了哪些困難，這讓我能夠及時(shí)了解并提供幫助。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)集體舞蹈和小組練習(xí)來(lái)提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我觀察到，在集體活動(dòng)中，一些平時(shí)不太自信的學(xué)生也能夠逐漸放松并投入到舞蹈中，這讓我感到非常欣慰。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略和方法來(lái)提高教學(xué)效果。例如，對(duì)于那些在節(jié)奏感方面有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的練習(xí)材料，并在課后安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的挑戰(zhàn)，比如讓他們嘗試更復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作或者領(lǐng)導(dǎo)小組練習(xí)。

我也非常關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要提供個(gè)性