江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育《起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球》教學(xué)實(shí)錄 新人教版

江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育《起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球》教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育《起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版高中體育教材第三章《籃球基本技術(shù)》第一節(jié)，主要包括起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球三項(xiàng)籃球基本技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球基本技術(shù)，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生正確掌握起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.健康行為：通過(guò)籃球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，形成積極向上、頑強(qiáng)拼搏的體育態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球三項(xiàng)技術(shù)的正確掌握和運(yùn)用。具體包括：

-起動(dòng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從靜止?fàn)顟B(tài)快速啟動(dòng)，并保持身體平衡，例如，在籃球比賽中快速擺脫對(duì)手。

-轉(zhuǎn)身：學(xué)生要掌握正面轉(zhuǎn)身和背面轉(zhuǎn)身兩種技巧，以便在比賽中靈活改變方向，例如，在對(duì)方防守下通過(guò)轉(zhuǎn)身快速調(diào)整進(jìn)攻方向。

-運(yùn)球：學(xué)生需掌握正確的運(yùn)球姿勢(shì)和手腕的靈活運(yùn)用，例如，在快速移動(dòng)中保持對(duì)籃球的控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握和動(dòng)作連貫性的形成。具體包括：

-起動(dòng)時(shí)的身體協(xié)調(diào)：學(xué)生往往難以協(xié)調(diào)手腳動(dòng)作，導(dǎo)致啟動(dòng)時(shí)身體失去平衡。教師可以通過(guò)分解動(dòng)作，讓學(xué)生先練習(xí)腿部動(dòng)作，再配合手臂動(dòng)作，逐步建立協(xié)調(diào)性。

-轉(zhuǎn)身時(shí)的重心控制：轉(zhuǎn)身時(shí)保持重心低且穩(wěn)定是難點(diǎn)，學(xué)生容易因重心過(guò)高而失去平衡。教師可以通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)重心轉(zhuǎn)移的感覺(jué)。

-運(yùn)球時(shí)的手腕靈活性：學(xué)生往往難以掌握手腕的靈活運(yùn)用，導(dǎo)致運(yùn)球動(dòng)作生硬。教師可以設(shè)計(jì)專門的練習(xí)，如手腕繞環(huán)，增強(qiáng)手腕的靈活性，并指導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)手腕的運(yùn)用。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并通過(guò)教師示范，讓學(xué)生直觀理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，通過(guò)角色扮演（如防守與進(jìn)攻角色互換）增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和競(jìng)技性。

3.利用籃球場(chǎng)作為教學(xué)場(chǎng)地，結(jié)合實(shí)際比賽情境，通過(guò)游戲化教學(xué)（如設(shè)置運(yùn)球接力賽）提高學(xué)生的參與度和興趣。

4.使用視頻媒體播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，并對(duì)比自己的動(dòng)作，找出不足之處進(jìn)行改進(jìn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段籃球比賽集錦視頻，展示起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谝曨l中看到了哪些籃球技術(shù)？這些技術(shù)在比賽中有什么作用？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解與示范：教師詳細(xì)講解起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生初步了解和感受動(dòng)作。

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，按照教師的指導(dǎo)進(jìn)行起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

-動(dòng)作分解：教師將每個(gè)動(dòng)作分解成若干步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，分享學(xué)習(xí)心得。

-角色扮演：學(xué)生模擬籃球比賽場(chǎng)景，扮演不同角色（如進(jìn)攻方、防守方），實(shí)踐起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)生在籃球場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球，教師觀察并給予指導(dǎo)。

-技術(shù)比賽：組織學(xué)生進(jìn)行起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球的技術(shù)比賽，評(píng)選出最佳起動(dòng)、最佳轉(zhuǎn)身、最佳運(yùn)球獎(jiǎng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。

-學(xué)生分享：學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感受，提出自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和改進(jìn)建議。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生課后自主練習(xí)起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)，并記錄練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

7.教學(xué)延伸（5分鐘）

-教師介紹下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)告將要學(xué)習(xí)的籃球戰(zhàn)術(shù)配合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的實(shí)踐參與和互動(dòng)交流，通過(guò)分組練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等多種形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提升核心素養(yǎng)。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球》這一課時(shí)，我深感理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于動(dòng)作的理解和掌握程度不一，這讓我意識(shí)到，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。通過(guò)示范和分解動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)技術(shù)的理解更加深入，但在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中仍需加強(qiáng)。下一步，我計(jì)劃增加更多實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高技能。同時(shí)，我也注意到，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面還有提升空間，未來(lái)教學(xué)中我會(huì)更多地引入團(tuán)隊(duì)協(xié)作的元素，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-籃球技術(shù)視頻：收集國(guó)內(nèi)外籃球教學(xué)視頻，特別是NBA球星的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看學(xué)習(xí)更專業(yè)的籃球技術(shù)。

-籃球比賽分析：提供籃球比賽的精彩片段，讓學(xué)生分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員是如何在比賽中運(yùn)用起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)的。

-籃球戰(zhàn)術(shù)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)籃球戰(zhàn)術(shù)的書(shū)籍，了解不同戰(zhàn)術(shù)體系中起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)的應(yīng)用。

-籃球訓(xùn)練軟件：介紹籃球訓(xùn)練軟件，如籃球技巧訓(xùn)練應(yīng)用，學(xué)生可以通過(guò)軟件進(jìn)行自主訓(xùn)練，提高技術(shù)。

2.拓展建議

-觀看籃球教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看籃球教學(xué)視頻，特別是針對(duì)起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)視頻，模仿并練習(xí)動(dòng)作。

-分析比賽視頻：讓學(xué)生選取自己喜歡或關(guān)注的籃球比賽，分析比賽中的起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)，理解其在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-參加籃球訓(xùn)練營(yíng)：建議學(xué)生利用假期參加籃球訓(xùn)練營(yíng)，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，系統(tǒng)地提高籃球技術(shù)。

-閱讀籃球戰(zhàn)術(shù)書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球戰(zhàn)術(shù)書(shū)籍，了解不同戰(zhàn)術(shù)體系下的起動(dòng)、轉(zhuǎn)身、運(yùn)球技術(shù)如何配合使用。

-使用訓(xùn)練軟件：推薦學(xué)生