山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第一周第2課時教學(xué)實錄

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第一周第2課時教學(xué)實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育課程，第一周第2課時，主要教授籃球基本技術(shù)——投籃。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教材《人教版初中體育》第二冊第五章第五節(jié)“籃球基本技術(shù)”相關(guān)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本知識、運(yùn)球和傳球等基本技術(shù)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握投籃的基本動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握籃球投籃的基本姿勢、動作要領(lǐng)和投籃技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊協(xié)作意識和比賽策略。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過投籃訓(xùn)練，提高自我鍛煉能力和體育素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-籃球投籃的基本姿勢：包括站立位置、身體姿勢、手部放置等，這些是投籃準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)。

-投籃動作要領(lǐng)：如投籃時的手腕力量、投籃軌跡、球的旋轉(zhuǎn)方向等，這些直接影響投籃的準(zhǔn)確性和力度。

-投籃技巧：包括如何調(diào)整呼吸、如何保持身體平衡、如何利用腿部力量等，這些都是提高投籃命中率的關(guān)鍵。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-投籃時的手眼協(xié)調(diào)：學(xué)生往往難以做到投籃時手眼協(xié)調(diào)一致，容易造成投籃方向偏移。

-力量的準(zhǔn)確控制：學(xué)生往往難以掌握投籃時的力量，導(dǎo)致投籃力度過大或過小。

-投籃動作的連貫性：學(xué)生在投籃時可能會出現(xiàn)動作分解，導(dǎo)致投籃動作不連貫，影響投籃效果。

-投籃時的心理因素：學(xué)生在投籃時可能會因為緊張、缺乏信心等原因，影響投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講練結(jié)合法：教師邊講解投籃技巧邊示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，及時糾正動作。

-小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩、討論，提高投籃技能。

-情境教學(xué)法：模擬比賽情境，讓學(xué)生在實際比賽中運(yùn)用所學(xué)投籃技巧。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用投籃技術(shù)視頻，展示正確的投籃動作，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-互動教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行投籃動作的模擬和評分，增強(qiáng)學(xué)生的互動體驗。

-實物演示：使用籃球和投籃架，進(jìn)行實物演示，讓學(xué)生更直觀地理解投籃動作要領(lǐng)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示籃球運(yùn)動員精彩投籃的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：你們知道投籃在籃球比賽中的重要性嗎？引出本節(jié)課的主題——籃球基本技術(shù)之投籃。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解投籃的基本姿勢：通過圖示和示范，講解投籃時的站立位置、身體姿勢和手部放置。

-動作示范：教師現(xiàn)場示范投籃動作，分解動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)手腕力量、投籃軌跡和球的旋轉(zhuǎn)方向。

-技巧講解：詳細(xì)講解如何調(diào)整呼吸、保持身體平衡和利用腿部力量，提高投籃命中率。

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，跟隨教師的示范進(jìn)行投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論在投籃練習(xí)中遇到的問題和解決方法，如手眼協(xié)調(diào)、力量控制等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演教練角色，指導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，分享投籃技巧。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-投籃比賽：組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，檢驗學(xué)生的投籃技能，增強(qiáng)比賽經(jīng)驗。

-技能評估：教師觀察學(xué)生的投籃動作，提供即時反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)技巧。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投籃技術(shù)在籃球運(yùn)動中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享投籃練習(xí)的心得體會，提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)：要求學(xué)生課后練習(xí)投籃，記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題。

-強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性：提醒學(xué)生堅持練習(xí)，提高投籃技能。

7.教學(xué)反思（教師自行完成）

-教學(xué)效果評估：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評估學(xué)生的掌握情況。

-教學(xué)調(diào)整計劃：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計劃和策略。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，投籃技術(shù)的掌握也有了明顯的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投籃時還是存在一些動作上的小問題，這可能是因為我在示范時的細(xì)節(jié)講解還不夠到位。我計劃在下一節(jié)課中，更加細(xì)化動作分解的講解，并增加個別輔導(dǎo)的時間，確保每個學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握投籃技巧。此外，我也注意到學(xué)生在比賽中的心理因素對投籃表現(xiàn)有較大影響，未來教學(xué)中我會加入更多心理素質(zhì)的培養(yǎng)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立自信，提高比賽時的表現(xiàn)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天所學(xué)的籃球投籃技巧，我為大家布置以下作業(yè)，請大家認(rèn)真完成，以便鞏固所學(xué)知識，提高投籃能力。

1.自我練習(xí)：每人每天至少進(jìn)行30分鐘的投籃練習(xí)，記錄下每次練習(xí)的投籃次數(shù)和命中率，下節(jié)課與大家分享你的進(jìn)步。

2.視頻觀看：觀看籃球教學(xué)視頻，特別是投籃技巧部分，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動員的投籃動作，并嘗試模仿。

3.理論學(xué)習(xí)：閱讀教材中關(guān)于籃球投籃的相關(guān)內(nèi)容，理解投籃的基本原理和技巧。

4.家庭作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己投籃練習(xí)的心得體會，包括練習(xí)中的困難、解決方法以及自己的感受。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.練習(xí)記錄：大部分同學(xué)都能按照要求進(jìn)行投籃練習(xí)，并認(rèn)真記錄了投籃次數(shù)和命中率。但也有部分同學(xué)記錄不夠詳細(xì)，希望下次能夠更加細(xì)致地記錄，以便更好地分析自己的進(jìn)步。

2.視頻學(xué)習(xí)：從大家的作業(yè)中可以看出，觀看教學(xué)視頻對投籃技巧的提高有很大幫助。大家能夠指出視頻中運(yùn)動員的正確動作，并嘗試在自己的練習(xí)中應(yīng)用。

3.理論理解：在理論學(xué)習(xí)的部分，有些同學(xué)對投籃技巧的理解不夠深入，可能是因為沒有結(jié)合實踐去思考。我建議大家在閱讀教材時，可以邊思考邊嘗試動作，這樣有助于更好地理解理論知識。

4.心得體會：大家在心得體會中都談到了練習(xí)中的困難和自己的感受，這是非常寶貴的。我看到了大家為了提高投籃技巧所付出的努力，也感受到了大家在這個過程中遇到的挫折和困惑。我希望大家能夠保持積極的態(tài)度，不斷進(jìn)步。

針對以上反饋，我給出以下建議：

1.練習(xí)時，要注意投籃動作的準(zhǔn)確性，不要急于求成，要一步步來。

2.觀看視頻時，可以多看幾遍，特別是自己不太理解的部分，可以反復(fù)觀看，直到理解為止。

3.理論學(xué)習(xí)要與實踐相結(jié)合，只有將理論知識應(yīng)用到實際練習(xí)中，才能更好地掌握投籃技巧。

4.在寫心得體會時，可以更加深入地反思自己的練習(xí)過程，思考如何克服困難，如何提高自己的投籃技巧。

希望大家能夠根據(jù)這些反饋和改進(jìn)建議，繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能。我在下節(jié)課期待看到大家的進(jìn)步！八、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：

在結(jié)束了籃球投籃技巧的教學(xué)后，我對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面評估。我通過觀察同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，比如他們的參與度、投籃動作的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)的互動，來了解他們對投籃技巧的掌握程度。同時，我也仔細(xì)檢查了他們的作業(yè)，包括投籃練習(xí)記錄、視頻觀看筆記和心得體會，這些都幫助我了解他們課后練習(xí)的情況和理論學(xué)習(xí)的效果。此外，我還觀察了同學(xué)們在實踐活動中的參與度，比如投籃比賽，這讓我看到了他們在實戰(zhàn)中的應(yīng)用能力和心理素質(zhì)。

改進(jìn)策略：

根據(jù)評估結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)雖然同學(xué)們在投籃技巧上都有所進(jìn)步，但每個人掌握的程度不盡相同。為了提高教學(xué)效果，我計劃采取以下策略：

-針對性指導(dǎo)：對于投籃動作不夠準(zhǔn)確的同學(xué)，我會提供更多的個別指導(dǎo)，幫助他們糾正動作，提高投籃的準(zhǔn)確性。

-分層次教學(xué)：考慮到同學(xué)們的基礎(chǔ)和能力差異，我會在課堂上實施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的練習(xí)和挑戰(zhàn)。

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：我會加入更多關(guān)于比賽心理素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容，幫助同學(xué)們建立自信，減少比賽中的緊張和焦慮。

-多元化評估：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評估，我還會通過定期的技能測試和模擬比賽來評估同學(xué)們的進(jìn)步，這樣可以更全面地了解他們的學(xué)習(xí)情況。

-家長溝通：我會與家長保持溝通，讓他們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長在家中支持孩子的練習(xí)，形成家校合力。

-反饋機(jī)制：我會建立一個反饋機(jī)制，鼓勵同學(xué)們在課后主動與我溝通他們的學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步情況，這樣我可以及時調(diào)整教學(xué)計劃，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

我相信通過這些改進(jìn)策略，我們能夠進(jìn)一步提升同學(xué)們的籃球技能和運(yùn)動素養(yǎng)，讓每個人都能在籃球這個項目中找到樂趣，不斷進(jìn)步。九、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.籃球技術(shù)視頻：收集了一些專業(yè)的籃球投籃技術(shù)視頻，包括NBA球員的投籃技巧教學(xué)，以及一些投籃訓(xùn)練的教學(xué)視頻，這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地理解正確的投籃動作和技巧。

2.籃球教學(xué)書籍：《籃球技術(shù)訓(xùn)練指南》、《青少年籃球訓(xùn)練教程》等書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動的基本技術(shù)、訓(xùn)練方法和比賽策略。

3.籃球運(yùn)動科學(xué)研究：介紹一些籃球運(yùn)動科學(xué)的研究成果，如投籃時的力學(xué)分析、運(yùn)動心理學(xué)在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用等，幫助學(xué)生從科學(xué)的角度理解籃球運(yùn)動。

4.籃球比賽案例分析：通過分析籃球比賽中經(jīng)典的投籃案例，讓學(xué)生了解投籃在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，以及如何在比賽中運(yùn)用投籃技巧取得優(yōu)勢。

拓展建議：

1.觀看籃球技術(shù)視頻：鼓勵學(xué)生在課余時間觀看籃球投籃技術(shù)視頻，特別是專業(yè)運(yùn)動員的示范，讓學(xué)生能夠模仿和學(xué)習(xí)正確的投籃動作。

2.閱讀籃球教學(xué)書籍：建議學(xué)生選擇一本籃球教學(xué)書籍進(jìn)行閱讀，通過書中的訓(xùn)練方法來提高自己的投籃技能和理論知識。

3.參與籃球科學(xué)研究：鼓勵有興趣的學(xué)生參與籃球運(yùn)動科學(xué)研究，通過實驗和數(shù)據(jù)分析，更深入地理解投籃技術(shù)的科學(xué)原理。

4.分析籃球比賽案例：在觀看籃球比賽時，注意分析球員的投籃動作和策略，思考如何在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高自己的比賽水平。

5.組織籃球訓(xùn)練小組：鼓勵學(xué)生組建籃球訓(xùn)練