2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí) 數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新人教版《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》第7課時(shí)，主要教授“數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)數(shù)方法，了解數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程，以及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的來(lái)源和應(yīng)用。教材中涉及的具體內(nèi)容包括：自然數(shù)的產(chǎn)生、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理和特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解大數(shù)的表示方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，理解數(shù)的概念和數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程；發(fā)展學(xué)生的抽象思維，通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理，掌握計(jì)數(shù)方法，提高運(yùn)算能力；增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)概念和計(jì)數(shù)法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示古代計(jì)數(shù)工具和方法的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生思考計(jì)數(shù)法的演變，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬市場(chǎng)交易的場(chǎng)景，讓學(xué)生使用石子、小木棒等物品進(jìn)行計(jì)數(shù)，體驗(yàn)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的便捷性和必要性。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同計(jì)數(shù)方法的優(yōu)勢(shì)和局限性，以及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演歷史人物，如數(shù)學(xué)家，分享他們對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)數(shù)法的創(chuàng)新，加深對(duì)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后鼓勵(lì)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)的計(jì)數(shù)法如何影響日常生活，并反思自己對(duì)這些概念的理解程度。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)同伴在討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)計(jì)數(shù)法的理解、表達(dá)清晰度和邏輯性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解數(shù)的產(chǎn)生背景和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的基本原理。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)操作計(jì)數(shù)工具的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受計(jì)數(shù)法的演變。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示計(jì)數(shù)工具的演變過(guò)程和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的結(jié)構(gòu)。

-教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)法的理解。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)工具模型，讓學(xué)生親手操作，增強(qiáng)體驗(yàn)感。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一幅描繪古代人用石子計(jì)數(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“數(shù)是如何產(chǎn)生的？”接著，教師簡(jiǎn)要介紹古代計(jì)數(shù)方法，如結(jié)繩記數(shù)、算盤(pán)計(jì)數(shù)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)的產(chǎn)生和計(jì)數(shù)方法的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的概念，通過(guò)PPT展示十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的來(lái)源。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的規(guī)律，如相鄰數(shù)位之間的關(guān)系。然后，教師通過(guò)實(shí)例講解如何使用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法進(jìn)行數(shù)的表示和運(yùn)算。最后，教師布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將全班分成若干小組，每組分配一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的海報(bào)。要求學(xué)生在海報(bào)上展示十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理、特點(diǎn)和應(yīng)用。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組成員共同討論、設(shè)計(jì)并制作海報(bào)。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在數(shù)學(xué)中的重要性，并指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的應(yīng)用，并撰寫(xiě)一篇短文。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法有了更深刻的理解。在授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理還是有些模糊，可能需要更多的實(shí)例來(lái)幫助他們理解。另外，學(xué)生在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們能夠很好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，這讓我感到非常欣慰。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一章節(jié)中的“數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。為了幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)回顧課本P20-21頁(yè)的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題第1、3、5題，加深對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的數(shù)學(xué)小報(bào)，內(nèi)容包括：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用以及一個(gè)生活中的實(shí)例。要求布局合理，字跡清晰，可適當(dāng)配圖。

3.選擇一個(gè)你感興趣的數(shù)，調(diào)查它在生活中的應(yīng)用，并寫(xiě)一篇短文介紹你的發(fā)現(xiàn)。字?jǐn)?shù)不限，要求條理清晰，有理有據(jù)。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方：

優(yōu)點(diǎn)：

1.大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，態(tài)度認(rèn)真。

2.許多同學(xué)在數(shù)學(xué)小報(bào)的制作上發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富。

3.在調(diào)查報(bào)告中，同學(xué)們能夠結(jié)合實(shí)際生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性。

需要改進(jìn)的地方：

1.有部分同學(xué)在課后練習(xí)題的解答過(guò)程中，對(duì)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理理解不夠深入，導(dǎo)致答案出現(xiàn)錯(cuò)誤。建議這些同學(xué)多閱讀課本，加強(qiáng)理解。

2.在數(shù)學(xué)小報(bào)的制作中，有些同學(xué)過(guò)于注重美觀，忽略了內(nèi)容的充實(shí)和準(zhǔn)確性。希望同學(xué)們能夠在保證美觀的同時(shí)，注重內(nèi)