廣東省肇慶市九年級歷史下冊 第二單元 4 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)教學(xué)實錄 新人教版

廣東省肇慶市九年級歷史下冊第二單元4經(jīng)濟(jì)大危機(jī)教學(xué)實錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：廣東省肇慶市九年級歷史下冊第二單元第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》，重點講述1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的背景、過程、影響以及各國應(yīng)對危機(jī)的措施。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)過的《第一次世界大戰(zhàn)后的世界格局》和《凡爾賽-華盛頓體系》等章節(jié)有關(guān)聯(lián)。通過回顧這些內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因和影響，以及危機(jī)對世界格局的改變。教材中涉及的章節(jié)包括《第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》的相關(guān)內(nèi)容，如危機(jī)的起因、表現(xiàn)和影響等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，通過分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的時間線索，理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。

2.提升學(xué)生的史料實證能力，通過解讀和分析歷史資料，探究經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的深層原因和影響。

3.發(fā)展學(xué)生的歷史解釋能力，引導(dǎo)學(xué)生基于證據(jù)對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)進(jìn)行合理解釋，形成自己的歷史見解。

4.增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識，通過對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的反思，認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)政策對社會發(fā)展的重要作用。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的起因：重點講解1929年股市崩潰的具體情況，以及其背后的根本原因，如過度投資、生產(chǎn)過剩、信貸膨脹等。

-經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響：詳細(xì)分析危機(jī)對全球經(jīng)濟(jì)、政治和社會的影響，例如美國胡佛政府的應(yīng)對措施及其局限性，以及危機(jī)如何加劇國際緊張關(guān)系。

-各國應(yīng)對危機(jī)的措施：介紹不同國家采取的不同政策，如美國的羅斯福新政，以及這些措施對緩解危機(jī)的效果。

2.教學(xué)難點：

-經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的復(fù)雜原因：學(xué)生可能難以理解危機(jī)背后的經(jīng)濟(jì)原理，如為什么股市崩潰會引發(fā)全面的經(jīng)濟(jì)衰退。需要通過具體案例和圖表來解釋股市與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

-危機(jī)對全球的影響：學(xué)生可能難以把握危機(jī)如何在不同國家和地區(qū)產(chǎn)生不同的影響。可以通過比較分析，如對比危機(jī)在英國和德國的表現(xiàn)，來幫助學(xué)生理解。

-各國應(yīng)對措施的有效性：學(xué)生可能難以評價不同政策的實際效果?？梢酝ㄟ^歷史數(shù)據(jù)和后續(xù)發(fā)展來具體說明，如羅斯福新政中的公共工程如何降低失業(yè)率，以及長期影響如何。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用歷史紀(jì)錄片片段，展示1929年股市崩潰的場景，以及當(dāng)時人們的生活狀況；同時，利用歷史地圖和圖表，幫助學(xué)生直觀地理解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的全球影響。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和新聞報道，讓學(xué)生通過第一手資料了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的實際情況和各界對危機(jī)的反應(yīng)。

3.在線工具：利用在線時間線工具，幫助學(xué)生構(gòu)建經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的時間軸，更好地理解事件的發(fā)展順序；同時，使用在線經(jīng)濟(jì)模型模擬，讓學(xué)生探索不同經(jīng)濟(jì)政策對危機(jī)的影響。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示1929年股市崩潰的新聞圖片和描述當(dāng)時人們的生活場景，引發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的好奇心。

-目的：讓學(xué)生對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有個初步的認(rèn)識，為深入學(xué)習(xí)危機(jī)的起因、過程和影響打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的概念，包括危機(jī)的定義、特征及其與經(jīng)濟(jì)周期的關(guān)系。

-演繹推理：通過分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的起因，如股市泡沫、過度投資等，演示如何通過演繹推理理解危機(jī)的必然性。

-歸納推理：通過歸納不同國家在危機(jī)中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的普遍特征和影響。

-邏輯謬誤：指出在分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時常見的邏輯謬誤，如忽視歷史背景、過度簡化因果關(guān)系等，并教會學(xué)生如何避免這些謬誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的判斷題和選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗學(xué)生對危機(jī)知識的掌握。

-小組討論：組織學(xué)生就經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中的某個具體事件進(jìn)行分組討論，如羅斯福新政的措施及其效果，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和分析能力。

4.深化理解

-案例分析：通過分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間的具體案例，如銀行擠兌、失業(yè)問題等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，提高實踐能力。

-辯論活動：組織學(xué)生就經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間的不同政策進(jìn)行辯論，如對比胡佛政府和羅斯福新政的應(yīng)對措施，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：對本節(jié)課的知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的起因、影響和應(yīng)對措施。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，如對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的理解、對不同政策的效果評估等，反思自己的學(xué)習(xí)過程。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動的案例和互動討論，學(xué)生們對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)通過歷史地圖和圖表的輔助，學(xué)生們更容易把握危機(jī)的全球影響。但在邏輯推理部分，一些學(xué)生對于演繹和歸納推理的區(qū)分仍存在困惑，我需要進(jìn)一步強(qiáng)化這部分的教學(xué)。另外，辯論活動中學(xué)生的參與度很高，這讓我看到了他們在歷史思維訓(xùn)練上的潛力。下次課，我會嘗試加入更多互動元素，讓學(xué)生更主動地參與到課堂討論中來。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集1929年股市崩潰、銀行擠兌、失業(yè)人群等歷史圖片，用于導(dǎo)入新課，直觀展示經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的場景。

-視頻素材：剪輯歷史紀(jì)錄片片段，展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間的社會狀況和各國應(yīng)對措施，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解危機(jī)的影響。

-音頻素材：選取相關(guān)歷史事件的錄音，如羅斯福新政的演講，讓學(xué)生聆聽并感受當(dāng)時的歷史氛圍。

閱讀材料：

-英文文章：《TheGreatDepression:AnOverview》提供經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的概述，讓學(xué)生了解危機(jī)的背景、過程和影響。

-英文書籍：《OutofWork:TheStoryoftheGreatDepression》詳細(xì)記錄了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間人們的生活狀況，幫助學(xué)生深入理解危機(jī)對個人和社會的影響。

實踐工具：

-歷史時間線工具：使用在線時間線工具，如TimeLineJS，讓學(xué)生自主構(gòu)建經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的時間軸，增強(qiáng)對事件發(fā)展脈絡(luò)的理解。

-經(jīng)濟(jì)模型模擬軟件：利用在線經(jīng)濟(jì)模型模擬軟件，如EconomicSimulation，讓學(xué)生模擬不同的經(jīng)濟(jì)政策，探索其對危機(jī)的影響。

-討論指南：提供一份討論指南，列出經(jīng)濟(jì)大危機(jī)相關(guān)的討論話題和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的分析和討論。

教學(xué)資源詳細(xì)列表：

1.多媒體資源

-圖片素材

-1929年股市崩潰的人群圖片

-銀行擠兌的場景圖片

-失業(yè)人群排隊的圖片

-視頻素材

-歷史紀(jì)錄片《TheGreatDepression》片段

-羅斯福新政的演講視頻

-音頻素材

-經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時期的新聞報道錄音

-羅斯福新政的演講錄音

2.閱讀材料

-英文文章

-《TheGreatDepression:AnOverview》

-英文書籍

-《OutofWork:TheStoryoftheGreatDepression》

3.實踐工具

-歷史時間線工具

-TimeLineJS

-經(jīng)濟(jì)模型模擬軟件

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