五年級體育上冊 第三課廣播操《初升的太陽》（2）教學(xué)實(shí)錄

五年級體育上冊第三課廣播操《初升的太陽》（2）教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《初升的太陽》廣播操

授課年級：五年級

教材版本：人教版。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握《初升的太陽》廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠熟練完成廣播操的各個(gè)動(dòng)作，為學(xué)校集體活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的身體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)技能，提升他們的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與理解能力，通過《初升的太陽》廣播操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)堅(jiān)持、自律的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)，以及積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握《初升的太陽》廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)并熟練掌握廣播操的每一個(gè)動(dòng)作，包括上肢、下肢和軀干的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。例如，教師要重點(diǎn)講解和示范伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確模仿并執(zhí)行。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過集體練習(xí)，強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍的整齊和同步性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中如何配合與協(xié)調(diào)。例如，在集體練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注隊(duì)列是否整齊，動(dòng)作是否同步，以此來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握：學(xué)生可能難以理解并準(zhǔn)確執(zhí)行某些動(dòng)作的細(xì)節(jié)，如踢腿的高度、手臂的擺放位置等。例如，教師在教授踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要反復(fù)示范并糾正學(xué)生的踢腿高度和力度，確保動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

-動(dòng)作節(jié)奏的把握：學(xué)生可能在保持動(dòng)作節(jié)奏上遇到困難，導(dǎo)致動(dòng)作不連貫或者節(jié)奏混亂。例如，在教授廣播操的節(jié)奏時(shí)，教師可以通過拍手或使用節(jié)拍器來幫助學(xué)生掌握正確的節(jié)奏，確保動(dòng)作的流暢性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講練結(jié)合法：教師邊講解邊示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)。

-分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-競賽激勵(lì)法：通過組織小比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高練習(xí)的積極性。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用多媒體播放標(biāo)準(zhǔn)廣播操視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動(dòng)作。

-教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件記錄學(xué)生的練習(xí)情況，分析動(dòng)作數(shù)據(jù)，提供個(gè)性化反饋。

-實(shí)物輔助：使用標(biāo)志物幫助學(xué)生定位動(dòng)作幅度和范圍，如使用圈圈標(biāo)志踢腿高度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容，檢查學(xué)生對動(dòng)作的掌握情況。接著，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的《初升的太陽》廣播操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先示范《初升的太陽》廣播操的完整動(dòng)作，讓學(xué)生對整個(gè)廣播操有初步的了解。

-接下來，教師分步驟講解和示范每個(gè)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。學(xué)生在跟隨教師練習(xí)的過程中，教師逐一糾正動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的動(dòng)作。

-在學(xué)生基本掌握動(dòng)作后，教師組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)，觀察并指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和同步性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，自主練習(xí)《初升的太陽》廣播操。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的練習(xí)情況提供個(gè)性化建議。練習(xí)結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行展示，其他小組成員進(jìn)行評價(jià)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí)，教師指出學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題，并給出改進(jìn)建議。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高廣播操水平。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家都能積極地跟隨我的示范和指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過分組練習(xí)，學(xué)生之間的互動(dòng)和幫助增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到有些學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在問題，需要我在課后對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。另外，我覺得可以更多地利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地看到自己的動(dòng)作，這樣有助于他們更快地掌握標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作?？偟膩碚f，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但仍有提升的空間。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

今天的課堂氣氛很活躍，學(xué)生們對《初升的太陽》廣播操表現(xiàn)出濃厚的興趣。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。在分組練習(xí)中，我也觀察到學(xué)生們能夠相互幫助，共同進(jìn)步。不過，仍有少數(shù)學(xué)生在某些動(dòng)作上存在明顯的不足，比如踢腿不夠高，手臂擺放位置不準(zhǔn)確等。我通過個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生主要是對動(dòng)作的理解不夠深入，或是身體協(xié)調(diào)性有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)上的不足，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些專項(xiàng)練習(xí)，比如設(shè)置一些輔助練習(xí)來幫助學(xué)生提高踢腿的高度和手臂的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我打算制作一些動(dòng)作分解的圖示，讓學(xué)生能夠更清晰地理解每個(gè)動(dòng)作的要求。

此外，我會(huì)更多地利用視頻回放功能，讓學(xué)生們能夠看到自己的練習(xí)情況，通過自我觀察和比較，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在課后多練習(xí)，提供一些家庭作業(yè)，比如讓他們回家后練習(xí)某個(gè)特定的動(dòng)作，并在下一節(jié)課時(shí)展示給全班同學(xué)。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我打算增加一些團(tuán)隊(duì)游戲和競賽活動(dòng)，以此來增強(qiáng)學(xué)生們之間的合作精神和集體榮譽(yù)感。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，對于進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于仍然存在困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，享受到體育帶來的樂趣。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

今天的作業(yè)是希望大家能夠在家里繼續(xù)練習(xí)《初升的太陽》廣播操。具體要求如下：

1.請大家選擇廣播操中的任意兩個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作練習(xí)10遍，注意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

2.練習(xí)時(shí)可以對著鏡子，這樣可以幫助你們觀察自己的動(dòng)作是否到位，及時(shí)調(diào)整。

3.家長可以幫忙拍攝練習(xí)視頻，這樣不僅可以記錄你們的進(jìn)步，也可以讓我在下一節(jié)課上給予更有針對性的指導(dǎo)。

4.請?jiān)谙麓紊险n前，將練習(xí)視頻發(fā)送給我，我會(huì)及時(shí)查看并給出反饋。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)收到了大家的練習(xí)視頻，非常高興看到你們在家的練習(xí)情況。下面是對大家作業(yè)的反饋：

1.大部分同學(xué)的動(dòng)作都有明顯的進(jìn)步，能夠按照課堂上的要求進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏也更加準(zhǔn)確。

2.有幾位同學(xué)在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還有待提高，比如有的同學(xué)在踢腿時(shí)高度不夠，有的同學(xué)在擴(kuò)胸時(shí)手臂沒有完全打開。我會(huì)在下一節(jié)課上針對這些問題進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。

3.我注意到有些同學(xué)在練習(xí)時(shí)節(jié)奏感不強(qiáng)，這可能是由于對音樂節(jié)奏不夠熟悉。建議你們在練習(xí)時(shí)可以