第2課 如何鑒賞美術(shù)作品 課件【知識(shí)精研】高中美術(shù)人教版(2019) 美術(shù)鑒賞_第1頁
第2課 如何鑒賞美術(shù)作品 課件【知識(shí)精研】高中美術(shù)人教版(2019) 美術(shù)鑒賞_第2頁
第2課 如何鑒賞美術(shù)作品 課件【知識(shí)精研】高中美術(shù)人教版(2019) 美術(shù)鑒賞_第3頁
第2課 如何鑒賞美術(shù)作品 課件【知識(shí)精研】高中美術(shù)人教版(2019) 美術(shù)鑒賞_第4頁
第2課 如何鑒賞美術(shù)作品 課件【知識(shí)精研】高中美術(shù)人教版(2019) 美術(shù)鑒賞_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

如何欣賞美術(shù)作品

學(xué)校:**姓名:**人教版.高一年級(jí).美術(shù)

搗練圖(宋摹本)(絹本設(shè)色)[唐代]張萱全圖37厘米×145.3厘米問題探究之形式

《二羊圖》趙孟頫元代25.2厘米×48.7厘米《荊棘叢蘭圖卷》鄭燮清代31.5厘米×508厘米線條也能起到引導(dǎo)視線,組織人物關(guān)系的作用,盡管有些線條并不顯著,卻能輔助我們理解畫面,營造出豐富的意趣?!妒袚?dān)嬰戲圖》(絹本設(shè)色)【南宋】李嵩25.8厘米×27.6厘米在表現(xiàn)內(nèi)容的諸多作用之外,線條還具有獨(dú)立的審美價(jià)值。中國畫論對(duì)線條尤為重視。用筆的力度、速度,角度、疏密不同,線條就具備了不同的品質(zhì)。《八十七神仙卷》(局部)【北宋】吳道子全圖30厘米×292厘米《紅色的房間》馬蒂斯靜物(布面油畫)[意大利]莫蘭迪莫蘭迪高級(jí)灰色卡基色暖色冷色24色相環(huán)《搗練圖》

在色彩搭配中,對(duì)比色可以相互加強(qiáng),鮮艷明快,局部施用可以活躍畫面氣氛、突出重要景物。枇杷山鳥圖(局部)(絹本設(shè)色)[南宋]林椿26.9厘米×27.2厘米空間中的鳥(青銅)[羅馬尼亞]布朗庫西137.2厘米×21.6厘米×16.5厘米思(大理石)[法國]羅丹74.2厘米×43.5厘米×46.1厘米雙喜圖(絹本設(shè)色)[北宋]崔白193.7厘米×103.4厘米中國臺(tái)北故宮博物院思(大理石)[法國]羅丹74.2厘米×43.5厘米×46.1厘米

材質(zhì)是三維藝術(shù)基本的表現(xiàn)維度。19世紀(jì)法國雕塑家羅無,引發(fā)美好的遐想。丹的作品《思》是一個(gè)大理石的少女頭像,她鼻尖秀挺、眼眉低垂,嘴唇圓潤飽滿,石材打磨得跟皮膚一般透亮光滑。帽子上的織物較為粗糙,用短密的紋理表現(xiàn),轉(zhuǎn)折處可見織物的柔軟。羅丹還有意保留了一整塊未雕鑿打磨的大理石用粗糲對(duì)比瑩潤,用沉重對(duì)比輕盈,讓觀者的視線停留在少女的面容上。雙喜圖(絹本設(shè)色)[北宋]崔白193.7厘米×103.4厘米中國臺(tái)北故宮博物院《三遠(yuǎn)法》高遠(yuǎn):自山腳而仰山巔深遠(yuǎn):自山前而窺山后平遠(yuǎn):自進(jìn)山而望遠(yuǎn)山早春圖(絹本設(shè)色)[北宋]郭熙158.3厘米×108.1厘米中國臺(tái)北故宮博物院轟炸(鑄銅)[中國]滑田友創(chuàng)作中的滑田友圣母的婚禮(木板油畫)170厘米×118厘米意大利米蘭拉斐爾布雷拉美術(shù)館形式(一)線條(二)色彩(三)材質(zhì)(四)空間荷拉斯兄弟之誓(布面油畫)[法國]大衛(wèi)1784年330厘米×425厘米血衣(布面油畫)[中國]王式廓1972—1973年100厘米×150厘米主題是美術(shù)作品所要表達(dá)的中心思想,作品的一切元素與細(xì)節(jié)均為主題服務(wù)。

題材是美術(shù)創(chuàng)作的取材范圍,我們經(jīng)常以此來劃分作品的種類。每類題材都存有共性,反映了特定的審美價(jià)值與社會(huì)意義。分類1.歷史與神話題材2.山水題材3.風(fēng)俗題材4.人物題材……如何看待情境對(duì)美術(shù)鑒賞的意義?問題五

《吶喊》(蛋彩、蠟粉、油彩、木板)【挪威】蒙克91厘米×73.5厘米1893年要想全面地鑒賞一件美術(shù)作品,準(zhǔn)確體認(rèn)作品表達(dá)的內(nèi)容,還需要充分了解創(chuàng)作的情境,包括社會(huì)和文化情境。以及創(chuàng)作者的個(gè)人經(jīng)歷等背景信息。內(nèi)容(一)題材(二)主題(三)情境通過上述一系列探究,我們可以發(fā)現(xiàn),本課著重探討美術(shù)作品的要素組成,體會(huì)不同的作品給人以不同的感受認(rèn)識(shí),美術(shù)作品是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

中西美術(shù)的整體特征不同,對(duì)作品的鑒賞角度也有所分別;不同時(shí)代政治氛圍、文化風(fēng)氣、審美習(xí)俗不盡相同,催生出的美術(shù)作品也各具特色。因此,除了對(duì)形式要素的敏感外。鑒賞者還需具備扎實(shí)的人文知識(shí)與廣闊的文化視野,如此,才能看得深、看得準(zhǔn),不狹隘。課堂總結(jié)

搗練圖(宋摹本)(絹本設(shè)色)[唐代]張萱空間中的鳥(青銅)[羅馬尼亞]布朗庫西轟炸(鑄銅)[中國]滑田友八十七神仙卷(局部)(絹本水墨)[北宋(傳)]佚名戴草帽的自畫像(布面油畫)[荷蘭]凡·高荊棘叢蘭圖卷(局部)(紙本水墨)[清代]鄭板橋二羊圖(紙本水墨)[元代]趙孟頫生活的歡樂(布面油畫)[法國]馬蒂斯靜物(布面油畫)[意大利]莫蘭迪空間中的鳥(青銅)[羅馬尼亞]布朗庫西血衣(布面油畫)[中國]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論