2023春統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第4課《昆蟲備忘錄》課件

統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)課件4

昆蟲備忘錄談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣用自己的話介紹一下下面的幾種昆蟲。

昆蟲備忘錄看到課文的題目，你想知道什么？課文揭示了這幾種昆蟲的什么秘密？“備忘錄”指的是什么？

昆蟲備忘錄你在哪里用過這個(gè)“錄”字？記錄、錄音、錄取、收錄、目錄等?！颁洝本褪怯涊d、抄寫的意思。為了不讓自己忘記，就把重要的內(nèi)容記錄下來，這就是“備忘錄”。汪曾祺先生記錄的是昆蟲，所以叫《昆蟲備忘錄》。汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代小說家、散文家、戲劇家。被譽(yù)為京派作家的代表人物。

代表作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》《端午的鴨蛋》等。作者簡(jiǎn)介播放音頻播放音頻自讀課文，完成：①指名讀一讀導(dǎo)語，畫出重點(diǎn)句子。②明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)生字，整體感知播放音頻再讀課文，完成：標(biāo)出自然段。畫出文中不認(rèn)識(shí)的字，借助漢語拼音品讀，并反復(fù)多讀幾遍，把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。識(shí)字游戲凡款摘蘋果綢瞎膜距錄益螞約斑開火車，讀字詞。約斑錄凡距款綢膜瞎益?zhèn)渫浄彩蔷嚯x款款黑綢膜翅益蟲巨+?=距周+纟=綢莫+月=膜害+目=瞎綠一錄風(fēng)一凡斑一班指名朗讀課文，解決不理解的詞語。復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。琢磨：思索、考慮?？羁睿罕疚闹嘎?。嚴(yán)絲合縫：縫隙嚴(yán)密閉合。備忘錄：任何一種能夠幫助記憶,簡(jiǎn)單說明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。默讀課文，說說這篇課文有什么特點(diǎn)。這篇課文有四部分內(nèi)容，每一部分都有小標(biāo)題。復(fù)眼是蜻蜓、蒼蠅等昆蟲所特有的器官。這些小標(biāo)題有什么特點(diǎn)？花大姐是瓢蟲的外號(hào)。獨(dú)角仙、螞蚱是昆蟲的名字。小結(jié)：列小標(biāo)題時(shí)既可以用昆蟲的名字，也可以用昆蟲的典型特點(diǎn)。與說明文不同，文藝性說明文也稱科學(xué)小品文，它借助某些文學(xué)寫作方法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。借助小標(biāo)題，根據(jù)提示，說說這篇課文的主要內(nèi)容。這篇課文先寫先介紹了作者關(guān)于復(fù)眼的猜想；再寫之后具體描寫了三種昆蟲的外形特點(diǎn)、活動(dòng)特點(diǎn)，花大姐的分類方法及國(guó)畫家對(duì)螞蚱的喜愛。默讀課文，用“____”畫出自己感興趣的內(nèi)容，標(biāo)出自己感到困惑的地方。細(xì)讀課文，體會(huì)感悟蜻蜓：復(fù)眼復(fù)眼怎樣看東西人有復(fù)眼好嗎花大姐：美麗優(yōu)雅據(jù)“星”分類好壞不一獨(dú)角仙：出場(chǎng)奇特身大力大名副其實(shí)螞蚱：別名有趣很有“文化”飛行有聲，膜翅好看用自己喜歡的方式做份昆蟲備忘卡。蜻蜓有復(fù)眼瓢蟲花大姐落下、折好、收攏有膜翅、硬翅和小圓點(diǎn)根據(jù)小圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)有的吃蚜蟲，有的吃馬鈴薯嫩葉獨(dú)角仙摔在燈下可以拉車頭部尖端有一只犀牛一樣的角螞蚱掛大扁兒尖頭綠螞蚱、土螞蚱飛起來會(huì)咯咯作響膜翅是淡紅色的圖表式備忘錄示例：邊讀邊想象畫面，體會(huì)語言的生動(dòng)有趣。關(guān)注擬聲詞。從“噌——”的聲音中能感受到有復(fù)眼的昆蟲的機(jī)警。①你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。②瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。疊詞“順順溜溜”生動(dòng)形象。反問句的運(yùn)用就像一個(gè)家長(zhǎng)在教育一個(gè)不聽話的小孩子一樣親切。③我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？讀“嗚——撲”的時(shí)候，“嗚”長(zhǎng)“撲”短，仿佛看到獨(dú)角仙“嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然后“撲”的一聲笨拙地摔在燈下的滑稽情景，從而感受擬聲詞帶來的具體形象的畫面感。④吃晚飯的時(shí)候，嗚——撲！飛來一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。課文在語言上有什么特點(diǎn)？一是能抓住昆蟲的外形特點(diǎn)，形象地寫出昆蟲的樣子；二是動(dòng)作描寫細(xì)致貼切，很有畫面感；三是使用“噌——”“嗚——撲”等擬聲詞，讓人有身臨其境之感；四是語言親切自然，充滿童真童趣。情感升華，作業(yè)延伸大家喜歡這些昆蟲嗎？你們還知道哪種昆蟲？我們一起分享一下。蜜蜂蝴蝶螞蟻課堂小結(jié)想一想每一個(gè)小小的昆蟲身上，都有很多動(dòng)人的故事，有說不完的科普知識(shí)，有許多奇妙的現(xiàn)象，這些都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。蜻蜓、蒼蠅視覺靈昆蟲備忘錄板書設(shè)計(jì)復(fù)眼瓢蟲硬翅上有小圓點(diǎn)獨(dú)角仙個(gè)頭大甲殼硬力氣大尖頭綠螞蚱動(dòng)作：咯咯作響外形：膜翅漂亮的桃紅色土螞蚱動(dòng)作：吐褐色口水外形：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！钌屉[《錦瑟》描寫昆蟲的詩(shī)句拓展延伸采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》

目錄（lùlǜ）絲綢（cóuchóu）款款（kǎnkuǎn）瞎說（xiāx?。獭獭獭桃?、為紅色字選擇正確的讀音。課堂演練昆（）綢（）晃（）稠（）摸（）瞎（）膜（）割（）昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動(dòng)稠密膜翅割草二、形近字組詞。瓢蟲長(zhǎng)著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨(dú)角仙朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)土螞蚱長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。語文三年級(jí)下冊(cè)4昆蟲備忘錄課課練C思考敏銳厭惡B金針剪刀B______________________________________________________________________________________________________________________________________________人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課件4.昆蟲備忘錄課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A.款款(kuǎn)膜翅(mú)B.瞎點(diǎn)(xiā)黑綢(zhōu)C.螞蚱(mà)記錄(lù)......C二、選字組詞?！揪嗑妗炕?

)

(

)離【膜摸】薄(

) (

)索【綢稠】濃(

)

絲(

)炬距膜摸稠綢三、照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例：款款地落下____________地飛行________地捏住例：黑如泥土紅如________

白如__________緩緩輕輕朝陽飛雪四、讀含有擬聲詞的句子，想象畫面，寫一寫。1.“噌——飛了”讓我感受到蜻蜓和蒼蠅的______________。2.“嗚——撲！”我仿佛看到了獨(dú)角仙______________________。機(jī)警既霸道又笨拙的樣子1.讀課文，補(bǔ)充下面的圖式備忘錄。備忘錄落下來、折好、收攏獨(dú)角仙約兩寸，殼多為深色且硬，有一只角尖頭，綠身，膜翅為桃紅色飛起來咯咯作響2.讀文字，想畫面，填空。(1)“人長(zhǎng)復(fù)眼”真是有意思的想象，到底會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)寫一寫。如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼，___________________。想畫面視覺就會(huì)變得更靈敏