2024年滬教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、觀(guān)察如圖所示圖片，我們從中得出的重要信息是（）A.西方國(guó)家模仿能力強(qiáng)B.唐朝時(shí)和歐美國(guó)家開(kāi)始交往C.唐朝在世界上享有很高聲望D.在歐美有許多用唐姓命名的街道2、下圖為春秋戰(zhàn)車(chē)復(fù)原圖。戰(zhàn)車(chē)自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當(dāng)時(shí)大的諸侯國(guó)往往號(hào)稱(chēng)擁有萬(wàn)乘戰(zhàn)車(chē)。隨著作戰(zhàn)地域的擴(kuò)大，戰(zhàn)車(chē)受地形的限制，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)開(kāi)始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車(chē)的興衰直接反映了當(dāng)時(shí)A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.戰(zhàn)爭(zhēng)的需要C.運(yùn)輸?shù)男枨驞.社會(huì)的安定3、王讜在《唐語(yǔ)林》中寫(xiě)到“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”對(duì)史料的理解，不正確的是A.“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗B.“河清海晏”指貞觀(guān)年間政治清明C.“天下大理”的局面被譽(yù)為開(kāi)元盛世D.“革去弊訛”指玄宗廢武則天時(shí)酷刑苛法4、【題文】“遒媚勁健，絕代更無(wú)”、“飄若浮云，矯若驚龍”是后人對(duì)哪位書(shū)法家書(shū)法的評(píng)價(jià)？A.柳公權(quán)B.米芾C.趙孟頫D.王羲之5、“凌晨，將士突入館驛中太祖未及回答，有的人就把黃袍加太祖之身，眾皆拜于庭下，大呼萬(wàn)歲，聲聞數(shù)里太祖既得天下?！痹摬牧厦枋龅氖悄囊皇录ǎ〢.陳橋兵變B.玄武門(mén)之變C.安史之亂D.七國(guó)之亂評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、宋朝是我國(guó)詞這種文學(xué)形式最為流光溢彩的時(shí)代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關(guān)漢卿7、與唐朝詩(shī)人杜甫情況不符合的是（）A.他處于盛唐時(shí)代B.他的詩(shī)氣魄雄渾，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”C.他的詩(shī)深刻地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)期，被稱(chēng)為“詩(shī)史”D.“三吏”“三別”是詩(shī)史名篇8、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級(jí)制D.王位世襲制9、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝10、下列各項(xiàng)那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗11、中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜12、南北朝時(shí)期兩大著名的石窟是（）A.龍門(mén)石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟13、對(duì)半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正確的是（）A.半坡聚落位于長(zhǎng)江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會(huì)制造黑陶作品，河姆渡聚落會(huì)制造彩陶14、史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝?！币韵聦儆谒蛲纬脑虻氖牵ǎ〢.北宋的重文輕武政策B.北宋詩(shī)詞繁榮昌盛C.北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮D.北宋讀書(shū)風(fēng)氣濃厚評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、【題文】（判斷題；對(duì)的在答題卷上填．“A”，錯(cuò)的填“B”。）

中華民族大家族中，在元朝時(shí)才融合形成的新民族是維吾爾族。()16、唐朝時(shí)邊疆地區(qū)的主要少數(shù)民族有____、____、____、____、____、____。17、_______和_______的使用，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。18、東漢末年，領(lǐng)導(dǎo)黃巾軍起義的是______。19、傳說(shuō)中的部落聯(lián)盟首領(lǐng)推舉產(chǎn)生的辦法，后人稱(chēng)之為“____”。20、______是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。______是迄今世界上出土的最重的青銅器。21、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，1895年，______和______簽訂了中日《馬關(guān)條約》。22、河姆渡人主要種植的農(nóng)作物是______。23、我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)是______，生活在我國(guó)的云南省，距今約______萬(wàn)年。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)24、被稱(chēng)為“人文始祖”的有黃帝和炎帝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教是佛教。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題，共5分)26、通過(guò)涿鹿之戰(zhàn)使得炎帝和黃帝結(jié)成聯(lián)盟，稱(chēng)為“炎黃聯(lián)盟”。（）評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國(guó)家是元朝。（）28、列舉題（15分）（1）列舉春秋時(shí)期幾位著名的霸主。（3分）（2）列舉出戰(zhàn)國(guó)七雄。（7分）（3）請(qǐng)寫(xiě)出溝通靈渠的兩大水系。（2分）（4）寫(xiě)出秦朝在中央政府設(shè)立的三個(gè)主要官職。（3分）29、【題文】閱讀材料；回答問(wèn)題。（11分）

材料一全品中考網(wǎng)。

。國(guó)別。

人物。

內(nèi)容。

結(jié)果。

唐→A

玄奘。

西行取經(jīng)。

游歷16年；帶回許多佛經(jīng)。

唐→日本。

B

6次東渡。

對(duì)日本文化的影響很大。

材料二他的船隊(duì)擁有當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù)；船上配備有航海圖和羅盤(pán)針。船隊(duì)航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間，到達(dá)亞非三十多個(gè)國(guó)家。

——節(jié)選自北師大版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下。

材料三從對(duì)外關(guān)系上說(shuō)；隋唐宋元都居于主動(dòng)地位，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了明清之際，西方資本主義已在興起，而中國(guó)的專(zhuān)制者對(duì)于世界形勢(shì)一無(wú)所知。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；完成材料一中A；B兩處的填空。（4分）

（2）材料二中的“他”是指誰(shuí)？（2分）他的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)什么地方？（2分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答；是什么政策導(dǎo)致清朝政府“對(duì)于世界形勢(shì)一無(wú)所知”？（2分）

（4）綜合以上材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，從唐朝到清朝中國(guó)的對(duì)外關(guān)系發(fā)生了什么變化？（1分）30、【題文】閱讀下列材料；并回答問(wèn)題：（共14分）

對(duì)外交往往往體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r。中國(guó)歷史上有過(guò)對(duì)外交往比較活躍的時(shí)期；也有過(guò)與世隔絕的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：下列圖片材料反映了中國(guó)古代對(duì)外聯(lián)系的概貌。

材料二：“一個(gè)人口幾乎占人類(lèi)三分之二的大帝國(guó)；不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮?！?/p>

——韋爾斯《世界史綱》(英國(guó))

請(qǐng)回答：

①與圖一；圖二對(duì)應(yīng)相關(guān)的唐朝對(duì)外交往的史實(shí)分別是什么？（2分）

②圖三反映了明成祖對(duì)我國(guó)對(duì)外交往的壯舉；這個(gè)壯舉指的是什么？（2分）他最遠(yuǎn)到達(dá)什么地方？（2分）

③材料二中的“帝國(guó)”指中國(guó)的什么朝代？這個(gè)帝國(guó)是怎樣“人為隔絕于世界”的？這一政策給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的影響？（4分）

④綜合上述材料可以看出，一個(gè)國(guó)家國(guó)運(yùn)的興衰與它所采取的對(duì)外政策有很大關(guān)系，這種歷史的經(jīng)濟(jì)教訓(xùn)對(duì)今天有什么啟示？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】唐朝是中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的高峰時(shí)期。伴隨著對(duì)外交往的活躍；繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國(guó)仍稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”，世界各地出現(xiàn)了如圖所示的洛杉磯唐人街；倫敦唐人街和巴黎唐人街等華人聚居的地方，體現(xiàn)了唐朝在世界上享有很高聲望。

故選：C。

本題主要考查唐朝的對(duì)外交往的影響．

本題以圖片為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握唐朝的對(duì)外交往的影響．【解析】C2、B【分析】試題分析：本小題考查的是戰(zhàn)車(chē)在古代戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。戰(zhàn)車(chē)的興衰是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的方式和手段發(fā)生了變化。春秋時(shí)代，打仗的雙方基本上遵循這樣一個(gè)模式：有進(jìn)攻企圖>進(jìn)攻方找到借口>部隊(duì)集結(jié)開(kāi)進(jìn)>派使者下戰(zhàn)書(shū)>約定戰(zhàn)場(chǎng)及作戰(zhàn)時(shí)間>雙方依照約定會(huì)面>列陣>對(duì)攻。這種戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行方式，使得戰(zhàn)車(chē)這一種具備沖擊力和殺傷力的武器變得極具效果，因?yàn)榱私庖幌鹿糯鷳?zhàn)車(chē)的組成和裝配就可以明白，戰(zhàn)車(chē)并不是獨(dú)立的作為沖擊敵陣的作用，一輛戰(zhàn)車(chē)基本上可以看做一艘“航母”。戰(zhàn)車(chē)上指揮，戰(zhàn)車(chē)小組下的步兵起到艦載轟炸機(jī)或者艦載殲擊機(jī)的作用，而戰(zhàn)車(chē)本身配備的增強(qiáng)殺傷力的鐵甲和刀鋒，就變成了軍艦上的火炮。這樣戰(zhàn)車(chē)在一定的歷史時(shí)期內(nèi)是戰(zhàn)場(chǎng)上最具有攻擊性的武器。但是慢慢地戰(zhàn)爭(zhēng)不再這樣“君子”了。進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代后，戰(zhàn)爭(zhēng)就變成了我打你一拳你踢我一腳的“流氓”式了。雖然依舊需要借口需要集結(jié)部隊(duì)，但是不再約定時(shí)間地點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝狄u、強(qiáng)攻和防御為主。面對(duì)高墻投石機(jī)和攻城錐明顯比戰(zhàn)車(chē)來(lái)的實(shí)在，面對(duì)偷襲，單兵的作戰(zhàn)能力和靈活機(jī)動(dòng)也比戰(zhàn)車(chē)要更勝一籌。此時(shí)依舊能夠看到戰(zhàn)車(chē)在戰(zhàn)場(chǎng)上橫行，但是已經(jīng)逐漸的退居二線(xiàn)?？繂伪刭|(zhì)和高度靈活來(lái)取得勝利，成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的主要手段。所以選擇B考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；【解析】【答案】B3、B【分析】試題分析：本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)內(nèi)容?！伴_(kāi)元”是唐玄宗的年號(hào)，所以“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗?！疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為開(kāi)元盛世?！案锶ケ子灐敝感趶U武則天時(shí)酷刑苛法。“河清海晏”指開(kāi)元年間政治清明，不是貞觀(guān)，所以答案選B。考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代·開(kāi)元盛世【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是書(shū)法王羲之的相關(guān)內(nèi)容?！板倜膭沤?；絕代更無(wú)”；“飄若浮云，矯若驚龍”是后人對(duì)東晉書(shū)法家王羲之的書(shū)法評(píng)價(jià)，其行書(shū)代表作是《蘭亭序》。王羲之被后人尊稱(chēng)為“書(shū)圣”，所以答案選D。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族匯聚·異彩紛呈的藝術(shù)成就·“書(shū)圣”王羲之【解析】【答案】D5、A【分析】由題干中“有的人就把黃袍加太祖之身；眾皆拜于庭下，大呼萬(wàn)歲”判斷是黃袍加身．960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱(chēng)北宋，趙匡胤就是宋太祖．

故選A．

本題以黃袍加身的材料為切入點(diǎn)；考查北宋建立的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的運(yùn)用能力．注意掌握陳橋驛兵變．【解析】A二、多選題(共9題，共18分)6、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人。考查學(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱，經(jīng)過(guò)五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關(guān)漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC?！窘馕觥緼BC7、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代；他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱(chēng)之為“詩(shī)史”．杜甫的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言簡(jiǎn)練．被后人尊為“詩(shī)圣”．

故選AB．

本題主要考查唐朝詩(shī)人杜甫．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握唐朝的詩(shī)歌．【解析】AB8、DA【分析】【解析】D試題分析：中國(guó)的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會(huì)時(shí)期，是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國(guó)只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說(shuō)的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實(shí)行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長(zhǎng)子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長(zhǎng)子。周承襲商制，確立了“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選DA．分封制是古代皇帝或國(guó)王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地，在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國(guó)王并沒(méi)有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意C．等級(jí)制在奴隸社會(huì)或封建社會(huì)專(zhuān)制制度下用等級(jí)以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說(shuō),等級(jí)制無(wú)非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專(zhuān)制的一種層次分明的社會(huì)架構(gòu)。不符題意考點(diǎn)：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制?！窘馕觥俊敬鸢浮?、ABD【分析】略【解析】ABD10、AC【分析】略【解析】AC11、AB【分析】略【解析】AB12、AC【分析】略【解析】AC13、AD【分析】依據(jù)所學(xué)；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，半坡聚落會(huì)制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長(zhǎng)江流域，河姆渡聚落會(huì)制作黑陶．故AD表述不正確．

故選AD．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】AD14、ABCD【分析】史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“如果讓我選擇；我愿意活在中國(guó)的宋朝?！睂儆谒蛲纬脑虻氖潜彼蔚闹匚妮p武政策；北宋詩(shī)詞繁榮昌盛、北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、北宋讀書(shū)風(fēng)氣濃厚。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)最大的商業(yè)都市是開(kāi)封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬(wàn)，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)元朝民族融合的發(fā)展的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；元朝時(shí)，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處，加上定局中國(guó)的波斯人；阿拉伯人，他們互通婚姻，逐漸融合，形成一個(gè)新的民族——回族。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·蒙古的興起和元朝的建立·民族融合的發(fā)展【解析】【答案】B16、吐蕃回鶻靺鞨南詔吐谷渾契丹【分析】【分析】本題為識(shí)記能力題,注意題干的意思奠定漢藏交往基礎(chǔ)的應(yīng)該是B。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)17、略

【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。結(jié)合所學(xué)，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能，個(gè)體農(nóng)耕逐漸取代了“千耦其耘”，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提高。綜上所述，故填：鐵制農(nóng)具、牛耕?！窘馕觥胯F制農(nóng)具、牛耕

18、張角【分析】由于東漢后期的朝政越來(lái)越腐??；時(shí)局動(dòng)蕩不安，土地兼并嚴(yán)重，外戚和宦官替專(zhuān)權(quán)，社會(huì)上大批貧農(nóng)流離失所，加上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治，反抗的情緒在民間蔓延。184年，張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振，沖擊了豪強(qiáng)地主莊園，緩解了土地兼并，體現(xiàn)了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神。故東漢末年黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)人是張角。

故答案為：張角。

本題考查黃巾起義。184年；張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握東漢黃巾起義的史實(shí)。【解析】張角19、禪讓制【分析】【分析】本題考查禪讓制的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。20、略

【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字．出土于河南安陽(yáng)的司母戊鼎高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．

故答案為：

甲骨文；司母戊鼎．

本題考查了甲骨文和司母戊鼎．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記甲骨文和司母戊鼎的歷史地位．【解析】甲骨文；司母戊鼎21、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，1895年清政府派李鴻章為代表和日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》，使中國(guó)半殖民地化的程度大大加深了．

故答案為：

李鴻章；伊藤博文．

本題考查《馬關(guān)條約》．1895年；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定：允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠(chǎng)，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主．大大加深了中國(guó)的殖民地化程度．

掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響．【解析】李鴻章；伊藤博文22、略

【分析】距今7000年生活在浙江余姚河姆渡村的河姆渡人是我國(guó)最早種植水稻的居民．

故答案為：

水稻．

本題以填空方式考查河姆渡原始居民．

本題以河姆渡居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】水稻23、略

【分析】生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)．在元謀人遺址；我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門(mén)牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨．經(jīng)專(zhuān)家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類(lèi)的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

故答案為：

元謀人；一百七十．

本題考查了元謀人．會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位與生活年代．【解析】元謀人；一百七十四、判斷題(共2題，共10分)24、√【分析】炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們被尊奉為中華民族“人文始祖”。故被稱(chēng)為中華民族的“人文始祖”的是對(duì)的。

故答案為：√。

本題考查炎帝和黃帝；知道炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們被尊奉為中華民族“人文始祖”

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成。【解析】√25、×【分析】起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)；它宣揚(yáng)生死輪回，因果報(bào)應(yīng)，今生如果能忍受苦難，虔誠(chéng)信佛，來(lái)世就可以得到幸福，因有利于對(duì)人民的統(tǒng)治，受到封建統(tǒng)治者的提供和扶植。道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，東漢時(shí)期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱(chēng)他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長(zhǎng)生不老的欲望。中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教是佛教，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了佛教與道教。佛教起源于古印度。道教是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。【解析】×五、辨析題(共1題，共5分)26、錯(cuò)誤；改正：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤?！痉治觥俊痉治觥肯鄠?；黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤。從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族。故答案為：錯(cuò)誤；改正：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是黃帝和炎帝的知識(shí)點(diǎn)。六、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】本題考查的是有關(guān)元朝的史實(shí)。元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國(guó)家?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、略

【分析】試題分析：（1）春秋時(shí)期，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸侯。各諸候國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。（2）春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)使有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域取大的國(guó)家。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，后齊國(guó)大夫田氏，取代原來(lái)的國(guó)君，建立田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。（3）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南和西南的部分地區(qū)，開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。（4）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。在中央除皇帝總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)外，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的爭(zhēng)霸；人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）齊桓公、晉文公、楚莊王。（3分）（2）齊、楚、秦、燕、趙、魏。（7分）（3）長(zhǎng)江水系、珠江水系。（4）丞相、太尉、御史大夫。（3分）29、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）本題考查的是唐朝對(duì)外友好交往的相關(guān)內(nèi)容。唐太宗時(shí)；唐代高僧玄奘到天竺取經(jīng)，歸國(guó)后著《大唐西域記》記載了親歷的110國(guó)；傳聞的28國(guó)的情況。唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。

（2）本題考查的是明朝鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)材料；可推斷出是明朝的鄭和下西洋。鄭和下西洋是從江蘇蘇州的太倉(cāng)劉家港起錨，率領(lǐng)200多艘海船；2.7萬(wàn)多人遠(yuǎn)航西太平洋和印度洋拜訪(fǎng)了30多個(gè)包括印度洋的國(guó)家和地區(qū)，曾到達(dá)過(guò)三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)曾達(dá)非洲東部，紅海、麥加，加深了明朝和南洋諸國(guó)（今東南亞）、東非的聯(lián)系。

（3）本題考查的是明清閉關(guān)鎖國(guó)政策的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)；清朝政府實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致了“對(duì)于世界形勢(shì)一無(wú)所知”。閉關(guān)鎖國(guó)的后果是限制了對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展和工商業(yè)的發(fā)展，使中國(guó)的資本主義萌芽始終得不到發(fā)展，阻礙了中外文化交流，使西方近代科學(xué)和技術(shù)無(wú)法傳入我國(guó)，使我國(guó)的科技水平落后了。

（4）本題考查的是從歷史宏觀(guān)發(fā)展趨勢(shì)總結(jié)歸納結(jié)論。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)；從唐朝到清朝中國(guó)的對(duì)外關(guān)系發(fā)生的變化應(yīng)是從對(duì)外開(kāi)放到閉關(guān)鎖國(guó)，言之有理即可得分。隋唐時(shí)期對(duì)外交往活躍，宋元時(shí)期對(duì)外交往更進(jìn)入頻繁時(shí)期，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。明朝時(shí)期對(duì)外交往由開(kāi)放走向閉關(guān)，前期國(guó)力強(qiáng)盛，明成祖開(kāi)始派遣鄭和先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸地區(qū)；明朝后期至清朝前期，由于我國(guó)封建制度日趨沒(méi)落和西方殖民者的入侵，統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，只開(kāi)廣州一處作為對(duì)外通商口岸。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”政策【解析】【答案】

（1）A天竺或者古印度（2分）B鑒真（2分）

（2）鄭和（2分）非洲東海岸和紅海一帶（2分）；

（3）閉關(guān)鎖國(guó)政策。（2分）

（4）從對(duì)外開(kāi)放到閉關(guān)鎖國(guó)（1分，言之有理即可得分）30、略

【分析】【解析】

試題分析：

①本小題考查的是唐朝時(shí)對(duì)外友好往來(lái)。通過(guò)