2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測試試卷329考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、老師提出用碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是（）A.B.C.D.2、下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.帶有電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子。

B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

C.原子是不能再分的一種粒子。

D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子3、下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脹壟脺壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脻}D.rm{壟脷壟脺}4、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的rm{.}請(qǐng)你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同rm{(}rm{)}A.

火藥爆炸B.

衣服晾干C.

紙張燃燒D.

糧食釀酒5、水煤氣的組成是一氧化碳和氫氣，它們可由水蒸氣和灼熱的焦炭反應(yīng)制得rm{.}在該反應(yīng)中，還原劑是rm{(}rm{)}A.氫氣B.一氧化碳C.水蒸氣D.焦炭6、圖示代表的微粒的名稱依次是（）A.水分子、氧分子、氫分子B.水分子、氧原子、氫原子C.水原子、氧分子、氫分子D.水原子、氧原子、氫原子7、下列符號(hào)表示2個(gè)氫分子的是（）

A.H

B.H2

C.2H

D.2H2

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

9、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

12、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對(duì)原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

13、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、黃曲霉素AFTB（化學(xué)式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個(gè)分子中共有____個(gè)原子．15、（1）用于夾持試管的儀器是______；

（2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先______，試管中液體的體積不要超過試管容積的______；

（3）量取8mL稀鹽酸，讀數(shù)時(shí)應(yīng)與______保持水平，如果俯視讀數(shù)8mL（其他操作無誤），則實(shí)際量取的稀鹽酸體積______（填“小于”、“大于”或“等于”）8mL．16、圖rm{a}是銫元素在元素周期表中的信息，圖rm是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖rm{c}為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素。

rm{(1)}由圖rm{a}可知，銫元素的原子核外電子數(shù)為______，圖中的rm{132.9}表示銫元素的_______。

rm{(2)}圖rm方框內(nèi)的數(shù)字是_________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為_________。rm{(3)}下列有關(guān)圖rm{c}的說法，正確的是_________rm{(}填字母rm{)}A.原子序數(shù)：rm{Z>YB.}核外電子數(shù)：rm{X=Y}rm{C.Y}和rm{Z}同處于第二周期17、下列物質(zhì)中rm{壟脵}食鹽水rm{壟脷}液態(tài)氧rm{壟脹}加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脻}銅絲rm{壟脼}氖氣rm{壟脽}四氧化三鐵rm{壟脿}氯酸鉀屬于混合物的是____，屬于化合物的是____，屬于單質(zhì)的是____，屬于氧化物的是____。18、熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用化學(xué)用語填空rm{(1)2}個(gè)鈉離子____rm{(2)3}個(gè)鎂原子____，rm{(3)}硫酸鋁____rm{(4)2}個(gè)碳酸根離子____。19、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中，______可分，______不可分．20、現(xiàn)在大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的______和______構(gòu)成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量______，電性______，因此整個(gè)原子______電性rm{.}不同種類的原子，它們所含______數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學(xué)家是______．21、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器；請(qǐng)按要求完成下列題目：

rm{(1)}寫出儀器名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______，rm{G}______，rm{H}______．

rm{(2)}填寫儀器對(duì)應(yīng)字母：

rm{壟脵}收集或儲(chǔ)存少量氣體；需要用______；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時(shí)；需要用______；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質(zhì)加熱時(shí)；需要用______；

rm{壟脺}能加熱的儀器是；其中能直接加熱的儀器是______．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是______；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時(shí)一般選用______；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是______．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是______．22、請(qǐng)寫出下列元素符號(hào)的意義：①2H②Ca評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共15分)23、如何收集一瓶人呼出的氣體．24、質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律；我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題：

rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

A.rm{壟脵壟脺壟脼B.壟脵壟脹壟脻壟脼C.壟脵壟脷壟脼D.壟脷壟脹壟脻}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}分子數(shù)目rm{壟脹}元素種類rm{壟脺}物質(zhì)種類rm{壟脻}原子種類rm{壟脼}物質(zhì)的總質(zhì)量。

rm{(2)}某純凈物rm{X}在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{X+3O_{2}=2CO_{2}+3H_{2}O(}反應(yīng)條件已略去rm{)}則rm{X}的化學(xué)式為______

rm{(3)}在催化劑并加熱的條件下，rm{A}與rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D.}反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示：

rm{壟脵}下列說法正確的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{a}該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

rmrm{4}種物質(zhì)中只有rm{D}屬于氧化物。

rm{c}反應(yīng)前后；氮元素化合價(jià)升高。

rmz5fvlrb化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分；而原子不能。

rm{壟脷}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同rm{)}若固體質(zhì)量變化用圖rm{1}表示，則rm{m2}與rm{m1}的差表示______的質(zhì)量．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖rm{2}所示；鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是______．

25、預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒。深圳市科瑞德消毒用品公司生產(chǎn)的二氧化氯消毒液，是國際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、廣譜、安全、高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級(jí)安全消毒劑。二氧化氯消毒液能夠迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校決定今天放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒。小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示。。二氧化氯1000mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%密度1.2g/m3強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏求：

（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是______g；其中含溶質(zhì)二氧化氯______g。

（2）我校欲配制30kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少kg這種二氧化氯消毒液和加入多少kg水？評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共24分)26、實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣，選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)?zhí)顚懀?。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置rm{H_{2}O_{2}}溶液、rm{MnO_{2}}rm{壟脵}______rm{壟脹}______、______rm{KClO_{3}}rm{壟脷}______rm{(2)}選用rm{F}裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)正確操作的順序是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}將集氣瓶注滿水；用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中。

rm{壟脷}將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

rm{壟脹}等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：rm{4HCl(}濃rm{)+MnO_{2}}rm{MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O}該反應(yīng)中，二氧化錳是______。rm{(}選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”rm{)}rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀來制取氧氣rm{.}寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________rm{.}若在實(shí)驗(yàn)室用此藥品代替制取氧氣；將上面的裝置作怎樣改動(dòng)？____________

rm{(5)}何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃rm{.}其原因是____________。27、在驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)；教材中實(shí)驗(yàn)使用的試劑為清水，但獲得氧氣的效果并不明顯，把清水改用一定濃度的碳酸氫鈉溶液能提高實(shí)驗(yàn)的成功率。不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液是否會(huì)影響光合作用的速率呢？興趣小組選用金魚藻在不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）。在相同環(huán)境下光照4小時(shí)并測量產(chǎn)生氧氣的體積，繪制出碳酸氫鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與產(chǎn)生氧氣的體積的關(guān)系如圖乙所示。

查閱資料：碳酸氫鈉受熱或見光易分解成碳酸鈉；二氧化碳和水。

（1）該實(shí)驗(yàn)用到的測量儀器有______（寫出2種）。

（2）興趣小組利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體積累到一定量時(shí)，該如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣？

（3）請(qǐng)結(jié)合圖乙分析，為什么適當(dāng)增加碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，金魚藻光合作用的速率會(huì)增加？28、配制100克5%的氯化鈉溶液；實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）計(jì)算：（2）稱量：用______稱量所需的氯化鈉（3）溶解：用______量取______毫升水把水倒入盛氯化鈉容器里；用______攪拌，使之溶解即得。

（4）經(jīng)檢測；該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______（填序號(hào)）。

A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量。

C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠29、如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制??；干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性；不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問題：

（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）______。

（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣；請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→______。

（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫______，收集氧氣的方法為______。評(píng)卷人得分六、推斷題(共1題，共4分)30、英國科學(xué)家瑞利在測定氮?dú)饷芏葧r(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮?dú)?。第一個(gè)辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個(gè)辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮?dú)?，生成的氮?dú)饷芏葹閞m{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個(gè)極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物。”在卡文迪什的啟發(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個(gè)小氣泡。同時(shí)科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)，也得到了這個(gè)小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____；氮?dú)獾牡幕瘜W(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳；屬于固液常溫型制取氣體．

A；圖中裝置為固體加熱型制取氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；圖中裝置為固液常溫型；但無法控制反應(yīng)速率，由于反應(yīng)過快，生成的二氧化碳不易收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；圖中裝置為固液常溫型；一旦將稀鹽酸倒入長頸漏斗，就無法控制反應(yīng)速率，由于反應(yīng)過快，生成的二氧化碳不易收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；圖中裝置為固液常溫型；且可以通過注射器控制加入稀鹽酸的速度，以達(dá)到控制產(chǎn)生二氧化碳速度的目的，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于固液常溫型制取氣體；二者接觸就會(huì)迅速發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率過快，生成的二氧化碳不易收集，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．2、C【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的定義及有關(guān)的性質(zhì)分析有關(guān)的敘述：離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子?！窘獯稹緼.帶電荷的原子或者原子團(tuán)叫做離子；故A說法正確；

B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故B說法正確；

C.原子是化學(xué)變化中的最小微子；在化學(xué)變化中不能再分，但在其它情況下，原子還能再分，原子是由更小的粒子構(gòu)成的，故C說法錯(cuò)誤；

D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子、離子；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如，水是由水分子構(gòu)成的；有些物質(zhì)是原子構(gòu)成的，例如，鐵是由鐵原子構(gòu)成的；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故D說法正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

B；衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

D；糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{B}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}5、D【分析】解：水蒸氣和灼熱的焦炭反應(yīng)的過程中；焦炭跟氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中做還原劑．

故選D．

物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做還原劑；含氧化合物失去氧的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做氧化劑．

解答本題要充分理解氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{D}6、A【分析】解：代表的微粒結(jié)構(gòu)分別是：一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的分子；兩個(gè)氧原子構(gòu)成的分子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的分子；故代表的微粒名稱依次是水分子、氧分子和氫分子，觀察選項(xiàng)A符合；

故選：A。

依據(jù)圖示微粒的結(jié)構(gòu)圖示分析解答即可；

此題是對(duì)微利結(jié)構(gòu)知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ξ⒘＝Y(jié)構(gòu)的分析和理解；【解析】A7、D【分析】

A；H表示氫元素或一個(gè)氫原子；

B、H2表示氫氣；一個(gè)氫分子、氫氣是由氫元素組成的、一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；

C；2H表示兩個(gè)氫原子；

D、2H2表示兩個(gè)氫分子．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)數(shù)字在化學(xué)符號(hào)中意義和各符號(hào)表示的意義來考慮本題．

二、多選題(共6題，共12分)8、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯(cuò)誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯(cuò)誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

9、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個(gè)CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個(gè)解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為2n個(gè)，n個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個(gè)．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：AB．

對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設(shè)分子個(gè)數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB10、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

12、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

13、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

由黃曲霉素化學(xué)式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個(gè)黃曲霉素分子是由17個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則其一個(gè)分子中共有35個(gè)原子構(gòu)成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據(jù)黃曲霉素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答即可．

15、略

【分析】解：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾．

（2）給試管中的液體加熱，為防止試管受熱不均勻而造成試管炸裂，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱（或均勻加熱）；為防止試管中的液體沸騰時(shí)噴出傷人，試管中的液體體積最好不要超過試管容積的．

（3）讀數(shù)時(shí)；正確的方法是視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，量取時(shí)他俯視刻度，由于俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以該學(xué)生實(shí)際量取液體的體積偏?。?/p>

．

故答案為：（1）試管夾；（2）預(yù)熱（或均勻加熱）；（3）凹液面最低處；小于．

（1）根據(jù)常用的夾持儀器進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)量筒的選取方法；量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。窘馕觥吭嚬軍A；預(yù)熱（或均勻加熱）；凹液面最低處；小于16、（1）55相對(duì)原子質(zhì)量。

（2）3失去Al3+

（3）A【分析】【分析】rm{(1)}圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；rm{(2)}根據(jù)鋁原子最外層有rm{3}個(gè)電子；在化學(xué)變化中易失去最外層的電子而形成鋁離子來分析；

rm{(3)}根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期；同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加；質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量rm{)}原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表的信息可知，銫元素原子序數(shù)為rm{55}相對(duì)原子質(zhì)量為rm{132.9}核外電子數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}原子序數(shù)rm{=55}故填：rm{55}由元素周期表的信息可知，銫元素原子序數(shù)為rm{(1)}相對(duì)原子質(zhì)量為rm{55}核外電子數(shù)rm{132.9}質(zhì)子數(shù)rm{=}原子序數(shù)rm{=}故填：rm{=55}相對(duì)原子質(zhì)量rm{55}

；在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{(2)}在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故方框內(nèi)填寫：rm{13-2-8=3}鋁原子最外層有rm{3}個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去最外層的rm{3}個(gè)電子而帶上rm{3}個(gè)單位的正電荷；故填：rm{3}失去；rm{Al}核外電子數(shù)，故方框內(nèi)填寫：rm{(2)}鋁原子最外層有rm{=}個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去最外層的rm{13-2-8=3}個(gè)電子而帶上rm{3}個(gè)單位的正電荷；故填：rm{3}失去；rm{3}rm{3}rm{Al}

rm{{,!}^{3+}}根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加；所以原子序數(shù)：rm{(3)A.}根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加rm{.}所以原子序數(shù)：rm{Z>Y}故A正確；故A正確；

rm{(3)A.}rm{.}不是同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即電子數(shù)不相等，故B錯(cuò)誤；

rm{Z>Y}和B.根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，rm{X}rm{Y}不是同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即電子數(shù)不相等，故B錯(cuò)誤；同周期屬于第三周期，故C錯(cuò)誤。

rm{X}rm{Y}【解析】rm{(1)55}相對(duì)原子質(zhì)量。

rm{(2)3}失去rm{Al^{3+;}}

rm{(3)A}17、①③④⑦⑧②⑤⑥⑦

【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成分析；根據(jù)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)分析；根據(jù)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物為化合物分析；根據(jù)由兩種元素組成的化合物；其中一種元素是氧元素而氧化物分析解答即可。

【解答】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，所以屬于混合物的是食鹽水、加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體；根據(jù)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物為化合物，所以屬于化合物的是____冰水混合物、四氧化三鐵、氯酸鉀；根據(jù)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，所以屬于單質(zhì)的是液態(tài)氧、銅絲、氖氣____；根據(jù)由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素而氧化物，所以屬于氧化物的是四氧化三鐵，故答案：rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}rm{壟脽}【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}rm{壟脽}rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}

rm{壟脽}18、（1）2Na+（2）3Mg（3）Al2(SO4)3（4）2CO32-【分析】【分析】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語rm{(}原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等rm{)}的書寫和理解能力。原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等rm{(}的書寫和理解能力。rm{)}【解答】由離子的表示方法，在原子團(tuán)符號(hào)或元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{(1)}個(gè)電荷時(shí)，rm{(1)}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個(gè)鈉離子可表示為：rm{1}故答案為：rm{2}rm{2Na^{+}}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2Na^{+}}個(gè)鎂原子表示為：rm{2Na^{+}}故答案為：rm{(2)}rm{3}硫酸鋁中，鋁元素的化合價(jià)為rm{3Mg}價(jià)，硫酸根的化合價(jià)為rm{3Mg}價(jià)，所以硫酸鋁的化學(xué)式為rm{(3)}硫酸鋁中，鋁元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，硫酸根的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，所以硫酸鋁的化學(xué)式為rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案為：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案為：rm{(3)}rm{+3}由離子的表示方法，在原子團(tuán)符號(hào)或元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{-2}個(gè)電荷時(shí)，rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}個(gè)碳酸根離子可表示為：rm{(4)}故答案為：rm{1}rm{1}rm{2}【解析】rm{(1)2Na^{+}}rm{(2)3Mg}rm{(3)Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(4)2CO_{3}^{2-}}19、分子；原子【分析】解：在化學(xué)變化中分子可以被分開；變成原子，而原子卻不能再分，只能重新組成新分子或粒子．

故答案為：分子；原子．

本題主要考查學(xué)生對(duì)分子原子概念的記憶和用分子原子觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．

本題較簡單，只要能用分子原子觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，即可解答．【解析】分子；原子20、略

【分析】解：現(xiàn)在大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個(gè)原子不顯電性rm{.}不同種類的原子，它們所含質(zhì)子數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學(xué)家是道爾頓．

故答為：原子核；核外電子，相等，相反，不，質(zhì)子，道爾頓．

根據(jù)原子的構(gòu)成；電性以及原子論的提出分析回答有關(guān)的問題．

本題較為簡單，了解原子的構(gòu)成以及原子論的提出等知識(shí)即可分析回答．【解析】原子核；核外電子；相等；相反；不；質(zhì)子；道爾頓21、略

【分析】解：rm{(1)A}錐形瓶，rm{B}試管，rm{C}集氣瓶，rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈．

rm{(2)壟脵}收集或儲(chǔ)存少量氣體；需要用集氣瓶；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時(shí)；需要用量筒和膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質(zhì)加熱時(shí)；需要用酒精燈；

rm{壟脺}能加熱的儀器是錐形瓶；試管；其中能直接加熱的儀器是試管．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是試管夾；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是鐵架臺(tái)．

故填：rm{(1)A}錐形瓶rm{B}試管rm{C}集氣瓶rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈；

rm{(2)壟脵C(jī)}rm{壟脷J}和rm{I}凹液面rm{.壟脹H壟脺AB}rm{B}rm{壟脻L}rm{壟脼K壟脽I}rm{壟脿F}．

根據(jù)常見儀器的名稱；作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】錐形瓶；試管；集氣瓶；分液漏斗；漏斗；水槽；酒精燈；rm{C}rm{J}和rm{I}rm{H}rm{B}rm{L}rm{K}rm{I}rm{F}22、略

【分析】試題分析：化學(xué)有自己的語言，學(xué)習(xí)化學(xué)就要學(xué)會(huì)化學(xué)符號(hào)的書寫，理解化學(xué)符號(hào)的含義，下列符號(hào)的涵義為①2H含義為2個(gè)氫原子；②Ca含義為鈣元素或1個(gè)鈣原子或鈣這種物質(zhì)；考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)的含義【解析】【答案】①2個(gè)氫原子；②表示鈣元素或1個(gè)鈣原子或鈣這種物質(zhì)；四、計(jì)算題(共3題，共15分)23、略

【分析】

呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集，據(jù)此分析回答．

本題的難度不大．要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的收集方法及其選用方法、依據(jù)．【解析】解：由于呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集，方法是：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．

故答為：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．24、略

【分析】解：rm{(1)}反應(yīng)前后原子數(shù)目不變；元素種類不變，原子種類不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變；

反應(yīng)前后分子數(shù)目可能改變；也可能不變，物質(zhì)種類一定改變．

故填：rm{B}．

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變：rm{X+3O_{2}簍T2CO_{2}+3H_{2}O}可以知道反應(yīng)后有rm{2}個(gè)rm{C}rm{6}個(gè)rm{H}rm{7}個(gè)rm{O}而反應(yīng)前只出現(xiàn)了rm{6}個(gè)rm{O}故rm{X}中含有rm{2}個(gè)rm{C}rm{6}個(gè)rm{H}rm{1}個(gè)rm{O}故化學(xué)式為rm{C_{2}H_{6}O}

rm{(3)}由微觀示意圖可得，化學(xué)方程式為：rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}根據(jù)置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故rm{a}錯(cuò)誤；

rm{a}根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，可知rm錯(cuò)誤；

rm反應(yīng)前，氮元素顯rm{c}價(jià)，反應(yīng)后，氮元素顯rm{-3}價(jià)，故rm{+2}正確；

rm{c}化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能再分，故rmnxlt7tz正確；

故選rmxdjtfzp

故填：rm{cd}rm{壟脷4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

rm{壟脵cd}鎂燃燒的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}若固體質(zhì)量變化用圖rm{壟脷4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}表示，則rm{(4)}與rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

故填：參加反應(yīng)的氧氣．

rm{1}通過觀察可知；鎂燃燒時(shí)，一部分生成的氧化鎂擴(kuò)散到了空氣中，會(huì)導(dǎo)致石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕．

故填：部分生成物散逸到空氣中．

rm{m_{2}}化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變；

rm{m_{1}}根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變進(jìn)行解答；

rm{(5)}首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察；分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成；物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答；

rm{(1)}鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．rm{(3)}【解析】rm{B}rm{C_{2}H_{6}O}rm{cd}rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}參加反應(yīng)的氧氣；部分生成物散逸到空氣中rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽祿爐錄脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}25、1200960【分析】解：（1）二氧化氯消毒液的密度為1.2克/厘米3，1000毫升（1000厘米3）二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1.2克/厘米3×1000厘米3=1200g；其中含溶質(zhì)二氧化氯的質(zhì)量為1200g×80%=960g。

（2）設(shè)需要二氧化氯消毒液的質(zhì)量為x；根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則30kg×20%=x×80%

x=7.5kg。

需要水的質(zhì)量為30kg-7.5kg=22.5kg。

故答案為：（1）1200；960；

（2）需要7.5kg這種二氧化氯消毒液和22.5kg水。

（1）由題意，二氧化氯消毒液的密度為1.2克/厘米3；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥?200960五、探究題(共4題，共24分)26、（1）。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2①B③D或FKMnO4②A（2）①③②

（3）反應(yīng)物（4）試管口放棉花（5）氣密性不好【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。另外包括實(shí)驗(yàn)室制氧氣的有關(guān)知識(shí)和化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的正確書寫?！窘獯稹縭m{(1)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，則選擇發(fā)生裝置為rm{B}高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，則選擇發(fā)生裝置為rm{A}氧氣密度比空氣大，不易溶于水，則收集裝置選擇rm{D(}向上排空氣法rm{)}或rm{F(}排水法rm{)}故答案為：。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}溶液、rm{2}rm{2}rm{MnO}rm{壟脵B}rm{壟脹D}或rm{F}rm{KMnO}rm{4}rm{4}rm{壟脷A}rm{(2)}收集氣體時(shí)，反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；再在開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶進(jìn)行收集；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。故答案為：rm{壟脵壟脹壟脷}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：rm{4HCl(脜簍)+Mn{O}_{2}overset{?}{=}MnC{l}_{2}+C{l}_{2}隆眉+2{H}_{2}O}該反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物。故答案為：反應(yīng)物；rm{4HCl(脜簍)+Mn{O}_{2}

overset{?}{=}MnC{l}_{2}+C{l}_{2}隆眉+2{H}_{2}O}rm{(4)}rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，要在試管口放棉花。故答案為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}試管口放棉花；實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)是高錳酸在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}氣密性不好，沒有收集到氧氣。故答案為：氣密性不好。rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}【解析】rm{(1)}。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置rm{H_{2}O_{2}}溶液、rm{MnO_{2}}rm{壟脵B}rm{壟脹D}或rm{F}rm{KMnO_{4}}rm{壟脷A}rm{(2)壟脵壟脹壟脷}

rm{(3)}反應(yīng)物rm{(4)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(4)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}試管口放棉花氣密性不好rm{(5)}氣密