2024年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷706考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體；應(yīng)選用（）

A.用酒精除去葉綠體中葉綠素的葉。

B.有白斑的葉。

C.不含葉綠體的葉。

D.全綠色的葉。

2、肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.肺泡B.肺部毛細(xì)血管C.細(xì)支氣管D.呼吸性細(xì)支氣管3、人類起源于（）A.黑猩猩B.古人類C.森林古猿D.現(xiàn)代類人猿4、某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為（）。A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照生物的用途C.按照生物的生活環(huán)境D.按照生物的數(shù)量5、小明不吃早餐上學(xué)，上第四節(jié)課時(shí)昏倒在教室，經(jīng)校醫(yī)檢查為血糖過(guò)低，于是立即給他靜脈射50%葡萄糖溶液，其目的主要是（）A.供給全面營(yíng)養(yǎng)B.供給能量C.供給水分D.維持細(xì)胞形態(tài)6、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.液泡7、下列措施符合“生態(tài)平衡”理念的是（）

①將垃圾分類處理。

②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路。

③提倡使用一次性筷子。

④大力提倡植樹造林．

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8、在顯微鏡下觀察同一部位的洋蔥表皮；能看到細(xì)胞數(shù)目最多的組合是（）

A.目鏡10×；物鏡10×

B.目鏡8×；物鏡10×

C.目鏡16×；物鏡10×

D.目鏡10×；物鏡40×

9、在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者；可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是（）

A.動(dòng)物。

B.植物。

C.非生物部分。

D.細(xì)菌；真菌等微生物。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、根的生長(zhǎng)主要是區(qū)細(xì)胞分裂和區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)11、分娩時(shí)由母體產(chǎn)出的有（）

A.胎兒。

B.胎盤和臍帶。

C.卵細(xì)胞。

D.受精卵。

12、下列說(shuō)法中，正確的是（）A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B.森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等作用，素有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”的稱號(hào)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類相對(duì)較少，以農(nóng)作物為主，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易退化D.各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體13、能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睪丸C.卵巢D.陰道14、因病摘除了子宮的婦女，不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.停止排卵B.停止月經(jīng)C.無(wú)法懷孕D.停止分泌性激素15、下列現(xiàn)象屬于非生物因素對(duì)生物影響的實(shí)例是（）

A.七星瓢蟲捕食蚜蟲。

B.稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光；養(yǎng)料和水分。

C.黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、下圖為兔和狼的牙齒，寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答：

①____的作用是____食物，②____的作用是____食物，③____的作用是____食物。17、精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是______．18、向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時(shí)間后，可見石灰水變得____，這證明了人呼出氣體中含有較多的____．19、____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺完成氣體交換的場(chǎng)所是____．20、缺乏維生素A時(shí)容易患____癥；體內(nèi)嚴(yán)重缺乏維生素B1會(huì)患____??；體內(nèi)缺乏維生素C，易患____病，維生素C多含在____里；如果缺鈣的話兒童會(huì)患____，成年患____．21、下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)；池塘內(nèi)有水草；浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請(qǐng)回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____、____、____，消費(fèi)者是____、____。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫出的生物成分是____。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，除了生物成分外，還應(yīng)該具有____、____、____、土壤、適宜的溫度等非生物成分。22、普通中學(xué)的光學(xué)顯微鏡對(duì)光時(shí)用____（選填“大”或“小”）光圈．光弱時(shí)用反光鏡的____面鏡．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、汗液的分泌不僅可以排出細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，還起到散熱的作用。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、晚上把盆栽植物放在室內(nèi)，可以增加室內(nèi)的氧氣。（）25、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)26、為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問(wèn)題:a.取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。b.在A缸和B缸中分別加入2000mL河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的蝌蚪。c.A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次。B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。d.每?jī)商鞊Q1000mL河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:(1)像這樣用魚缸A和B所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為______實(shí)驗(yàn),該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______,實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持一致的目的是______。(2)兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是________________________。(4)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其______切除,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與__________缸相同。27、某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組；在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

。試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”；在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；原因是______。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是；把3支試管放到37℃溫水的原因是______。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行______消化。28、為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段下班時(shí)段（車流量最少）（車流量大）（車流量?。ㄜ嚵髁孔畲螅ㄜ嚵髁孔畲螅┑?組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在實(shí)驗(yàn)中；同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的______，而其他條件都相同。

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差；應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______。

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果；得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度______。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提幾條合理化建議，以減少“霧霾”天氣的出現(xiàn)：______。

（5）“霧霾”嚴(yán)重影響著人體的健康，當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)，你對(duì)人們有何建議？______。29、【題文】（每空2分；共8分）“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程，體會(huì)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)赺___環(huán)境中捕捉到鼠婦？

（2）你作出的假設(shè)是：____。

（3）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了____。

（4）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意除了____外，其他條件都應(yīng)相同。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

此題驗(yàn)證的是植物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體中．因而設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)；變量應(yīng)該是有無(wú)葉綠體，其他條件都相同．邊緣不含葉綠體的綠葉，中間部分有葉綠體，邊緣部分沒(méi)有葉綠體，這就形成了對(duì)照，變量是有無(wú)葉綠體．

故選：B

【解析】【答案】此題考查探究植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

2、A【分析】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都有利于進(jìn)行氣體交換．綜上所述：B；C、D選項(xiàng)不符合題意．

故選：A

肺泡是肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；據(jù)此解答．

肺泡是肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由于其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，肺泡數(shù)目多．外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．【解析】A3、C【分析】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見C符合題意．

故選：C

此題考查的是人類的起源問(wèn)題；據(jù)此答題．

關(guān)鍵點(diǎn)：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．【解析】C4、C【分析】【分析】本題主要考察生物的分類，意在考查生物分類依據(jù)的理解。解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對(duì)生物進(jìn)行分類?！窘獯稹可镉卸喾N分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。由題意可知，鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物都生活在陸地上，可見，他們是按照生活環(huán)境進(jìn)行分類的。選項(xiàng)C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】解：分析題意可知；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類．糖類主要來(lái)自于饅頭、面包、米飯等食物中，小明不吃早餐上學(xué)，就不能從食物中獲得糖類，就無(wú)能量來(lái)源，因此會(huì)昏倒，立即給他靜脈射50%葡萄糖溶液，其目的主要是使糖類在體內(nèi)被分解，釋放出能量，供生命活動(dòng)利用．

故選：B

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類．

關(guān)鍵要明確糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體的生命活動(dòng)需要能量．【解析】B6、D【分析】解：A；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意。

B；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；也有保護(hù)作用，不符合題意。

C；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；不符合題意。

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意。

故選：D。

此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能；據(jù)此答題．

本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．【解析】D7、B【分析】

①將垃圾分類處理；可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，所以正確．

②汽車尾氣中含有大量的空氣污染物；禁止尾氣排放沒(méi)達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路，能減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染，所以正確．

③使用一次性筷子；會(huì)消耗大量的木材，造成森林的大量減小，所以錯(cuò)誤．

④植樹造林后；大片的植物可通過(guò)光合作用吸收二氧化碳防止溫室效應(yīng)，另外樹木本身也吸附塵埃，吸收有毒氣體，所以正確．

故選：B．

【解析】【答案】根據(jù)水污染和大氣污染的來(lái)源判斷．水污染有三大來(lái)源：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染、生活污染；大氣污染主要來(lái)自化石燃料的燃燒產(chǎn)物．

8、B【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越?。虼丝吹郊?xì)胞數(shù)目最多的應(yīng)是放大倍數(shù)最小的．

A；放大100倍B、放大80倍C、放大160倍D、放大400倍；所以B組合的放大倍數(shù)最小，看到細(xì)胞數(shù)目最多．

故選B

【解析】【答案】此題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成的物像是倒像；物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，而且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小越暗，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大越亮，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．

9、B【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來(lái)源；動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)．細(xì)菌；真菌屬于分解者，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收．

故選：B

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用；即：由生物部分和非生物部分組成，而生物部分又由生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者組成．

二、多選題(共6題，共12分)10、BC【分析】試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的緣故，故選BC?？键c(diǎn)：本題考查的是根的生長(zhǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、AB【分析】

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕40周（280天）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．分娩時(shí)，成熟的胎兒和胎盤以及臍帶都從母體的陰道排出．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．

故選A；B．

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育過(guò)程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．

12、ACD【分析】解：A；生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．故A正確．

B；森林生態(tài)系統(tǒng)中生活著大量的綠色植物．它可以通過(guò)綠色植物的光合作用；不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學(xué)家曾說(shuō)，“森林是地球之肺”．森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫(kù)．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．故B錯(cuò)誤．

C；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體；動(dòng)植物種類相對(duì)較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)很快退化，占優(yōu)勢(shì)地位的作物被雜草和其他植物所代替．故C正確．

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過(guò)能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．故D正確．

故選：ABD．

生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣；主要有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能．

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．【解析】【答案】ACD13、BC【分析】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故選BC

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；其中男性的主要生殖器官是睪丸．

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】BC14、AD【分析】解：卵巢能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素．婦女因病摘除子宮，那么就沒(méi)有了每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，即沒(méi)有月經(jīng)，但該婦女的卵巢是完好的，卵巢還會(huì)正常的排出成熟的卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素．可見AD符合題意．

故選：AD

進(jìn)入青春期之后；人的卵巢一般能每月排出一個(gè)成熟的卵細(xì)胞，月經(jīng)是每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象．

關(guān)鍵是理解排卵以及形成月經(jīng)的原理．【解析】【答案】AD15、BC【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

A；七星瓢蟲捕食蚜蟲；體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響．故不符合題意；

B；陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分是非生物；“稻田中的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分”，體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響．故符合題意；

C；環(huán)境是非生物；“黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”，體現(xiàn)了體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響．故符合題意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢，屬于生物因素對(duì)生物的影響．故不符合題意．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的含義以及分類；解答時(shí)可以從環(huán)境的含義；生物與非生物方面來(lái)切入．

三、填空題(共7題，共14分)16、①門齒切斷②臼齒咀嚼③犬齒撕咬【分析】【分析】本題主要考查哺乳動(dòng)物的牙齒，解答此題的關(guān)鍵是熟知家兔為食草性動(dòng)物沒(méi)有犬齒，犬齒尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物?！窘獯稹繄D示中①是門齒，②是臼齒，③是犬齒。哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；這是與它們的食性不同相適應(yīng)的，草食性動(dòng)物具有門齒、臼齒，無(wú)犬齒，肉食性動(dòng)物具有門齒、臼齒和發(fā)達(dá)銳利的犬齒。門齒像鑿子，門齒的作用是切斷食物；臼齒咀嚼面寬闊，臼齒的作用是磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，犬齒的作用是撕裂肉食?！窘馕觥竣匍T齒切斷②臼齒咀嚼③犬齒撕咬17、輸卵管【分析】解：精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過(guò)程叫做受精；生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液通過(guò)引道進(jìn)入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，卵細(xì)胞與眾多精子一個(gè)結(jié)合，形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎，可見受精的部位是輸卵管．

故答案為：輸卵管。

此題可以從受精的概念和受精的過(guò)程方面來(lái)分析解答．

注意：胚胎的發(fā)育是從輸卵管開始的，而不是從子宮開始的．【解析】輸卵管18、略

【分析】

二氧化碳遇石灰水變渾濁；是二氧化碳的特性．向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時(shí)間后，可見石灰水變得渾濁，這證明了人呼出氣體中含有較多的二氧化碳．

故答案為：渾濁二氧化碳。

【解析】【答案】本題考查吸氣和呼氣；呼氣中含有較多的二氧化碳．

19、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故答案為：肺；肺泡．

【解析】【答案】此題考查肺的功能．回答此題要理解肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)．

20、略

【分析】

人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

可知；缺乏維生素A時(shí)容易患夜盲癥；體內(nèi)嚴(yán)重缺乏維生素B1會(huì)患腳氣?。惑w內(nèi)缺乏維生素C，易患?jí)难?，維生素C多含在蔬菜和水果里；如果缺鈣兒童會(huì)患佝僂病，成年患骨質(zhì)疏松癥．

故答案為：夜盲；腳氣；壞血；蔬菜和水果；佝僂??；骨質(zhì)疏松癥。

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

21、浮萍水綿水草魚蝦微生物（分解者）陽(yáng)光空氣水【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分；缺一不可．

（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．植物有木本植物（各種樹木）和草本植物．因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿。消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．因此消費(fèi)者是魚、蝦。分解者包括細(xì)菌和真菌．嚴(yán)格的說(shuō)是腐生細(xì)菌和真菌．還包括腐生動(dòng)物如蚯蚓和蠅的幼蟲．因此，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫出的生物成分是微生物（分解者）。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；除了生物成分外，還應(yīng)該具有非生物部分。非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、土壤、適宜的溫度等。

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的特點(diǎn)；還可以考查食物鏈：水草→蝦→魚；魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的有機(jī)物最終來(lái)自水草，能量最終來(lái)自陽(yáng)光。22、大凹【分析】【解答】對(duì)光是顯微鏡使用過(guò)程中的第二步；要求是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對(duì)通光孔，選擇一個(gè)較大的光圈，然后一只眼眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視，另一只眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對(duì)向光源，光強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光較弱時(shí)用凹面鏡．這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對(duì)好了．

故答案為：大；凹。

【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察三個(gè)步驟．對(duì)好光是觀察的前提，顯微鏡一旦對(duì)好光就不要再移動(dòng)了．四、判斷題(共3題，共9分)23、√【分析】解：皮膚是由上皮組織；結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成的；是具有保護(hù)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、運(yùn)動(dòng)、傳導(dǎo)等功能的器官，汗腺是皮膚的附屬器官，其主要作用就是分泌汗液，皮膚可通過(guò)排汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，故題干說(shuō)法正確。

故答案為：√。

皮膚由表皮和真皮兩部分組成；表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層是已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞，生發(fā)層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢。

明確皮膚各部分的功能即能正確答題?！窘馕觥俊?4、×【分析】試題分析：光合作用是指植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過(guò)程。植物在夜間因?yàn)闆](méi)有光照，也沒(méi)有進(jìn)行光合作用，同時(shí)植物在有光無(wú)光都在進(jìn)行呼吸作用，吸收室內(nèi)的氧氣，這樣導(dǎo)致室內(nèi)氧氣減少，影響人體的健康。故不正確?？键c(diǎn)：本題考查植物光合作用與呼吸作用進(jìn)行的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，熟知綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，作用是非常重要的，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的組成成分。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)26、（1）對(duì)照甲狀腺激素控制單一變量（2）偶然性（3）甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用（4）甲狀腺B缸【分析】【分析】探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響。理解甲狀腺激素的作用，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）魚缸A和B所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性，所以實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格；水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是控制單一變量。

（2）因?yàn)樾◎蝌綍?huì)存在個(gè)別現(xiàn)象，為避免偶然性的發(fā)生，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，蝌蚪的數(shù)量不能少于5只。（3）A組中加入了甲狀腺激素；蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育就快，這說(shuō)明甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。

（4）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：將選擇10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其余條件應(yīng)與B組相同，這樣便于排除其他因素的影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

【解析】（1）對(duì)照甲狀腺激素控制單一變量（2）偶然性（3）甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用（4）甲狀腺B缸27、2ml清水1與31淀粉被唾液分解了37℃接近人的體溫，酶的活性最強(qiáng)物理性化學(xué)性【分析】解：（1）要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。

（4）將實(shí)驗(yàn)裝置3支試管放在37℃的溫水中水??；是因?yàn)?7℃接近人的體溫，酶的活性最強(qiáng)。

（5）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；在口