2024年西師新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版四年級語文下冊月考試卷609考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應(yīng)D.服氣2、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。6、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。8、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、多音字組詞。

挨āi____ái____

彈dàn____tán____

爪zhuǎ____zhǎo____?10、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

即使也只有才雖然但是

①____他學習成績差，____他毫不氣餒；急起直追。

②____基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，____是照樣可以成才的。

③____一生勤奮，____能有所作為。11、讀《徐悲鴻勵志學畫》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，____一畫就____。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻____。12、請把意思相近的詞語用線連起來。

拮據(jù)____看重。

饋贈____困難。

器重____贈予。

日思夜想____疑惑不解。

迷惑不解____夢寐以求13、查字典。

①“仇”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。

②“撈”字的音序是____，部首是____，組詞為____。評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)14、根據(jù)課文《文成公主進藏》內(nèi)容回答問題。

《文成公主進藏》是個民間故事，你還知道哪些民間故事嗎？寫出3個。15、讀課文《蓮葉青青》；回答。

看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。從“醒過神來”你能體會到什么？16、給《江畔獨步尋花》寫一段賞析17、讀《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》；回答問題。

國際互聯(lián)網(wǎng)和人們息息相關(guān)，從哪些方面看出來？18、閱讀課文《天鵝的故事》選段；回答問題。

突然；一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次

這一自然段哪些詞語最讓你感動？為什么讓你感動？19、仔細閱讀課文《火燒云》，說說這篇課文寫了什么？20、仔細讀課文《滿山的燈籠火把》；說說。

在危難中我看到了光亮，看到了滿山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛的見證，那么，愛是什么？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)21、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、翻譯(共4題，共24分)22、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。23、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！24、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。25、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。7、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。8、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共5題，共10分)9、挨近挨打子彈彈琴爪子前爪【分析】【分析】挨[āi]依次，順次：～門逐戶?？拷骸?。肩～著肩。[ái]遭受：～打。～罵。拖延：～時間?！?。彈：[dàn]可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器：～丸。子～?！?。槍～。[tán]用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：～射?！??！珦?。檢舉違法失職的官吏：～劾。爪：[zhǎo]指甲或趾甲：趾端有～。鳥獸的腳指：鷹～?！溃ㄓ鼽h羽，狗腿子）。[zhuǎ]禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞～子。狗～子。像爪的東西；這個鍋有三個～兒。

【點評】考查學生對多音字不同讀音的辨析，只有分辨了正確的讀音才能根據(jù)字義組詞。10、雖然但是即使也只有才【分析】【分析】這個題是考察學生對關(guān)聯(lián)詞的掌握運用；常見的關(guān)聯(lián)詞語有下面幾種類型1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又；既又2遞進句。分句間是進一層的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且3因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因為(由于)所以4條件句一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）轉(zhuǎn)折句后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是。

【點評】做這樣的題一定要看清楚前后兩個句子是什么關(guān)系，這樣才能更好地用好關(guān)聯(lián)詞。11、每逢節(jié)假日就是一整天繪畫勤奮、努力【分析】【分析】這個題是考察學生對課文內(nèi)容的掌握情況；這句話出自課文第四段的內(nèi)容，當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。“每逢”每當遇到。從這個詞語中我們就可以看出他每次都是這樣?！耙徽臁本褪钦f全天時間都是在繪畫。從這兩個詞語中我們就可以看出他的勤奮努力。

【點評】對于課文內(nèi)容要掌握熟練，并且會寫生字，再就是會分析詞語的含義。12、困難贈予看重夢寐以求疑惑不解【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的理解能力；有助于學生更深刻的認識和理解課文。做題時先理解詞義，再找近義詞。拮據(jù)—困難；饋贈—贈予、器重—看重、日思夜想—夢寐以求、迷惑不解—疑惑不解。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，找出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。13、4橫折彎鉤L提手旁捕撈【分析】【分析】考查了學生用音序法查字典；所以必須識記漢字兩個漢字。①“仇”：深切的怨恨：～敵?！蕖！暋＜矏喝纭?。同～敵愾（全體一致痛恨敵人）。②“撈”：從液體里面取東西：～取。打～。大?！槪挥貌徽?shù)氖侄稳〉茫骸话选?/p>

【點評】只要我們準確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。三、問答題(共7題，共14分)14、《獵人海力布》；《牛郎織女》；《一幅壯錦》【分析】【分析】此題考查學生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題的能力?！段某晒鬟M藏》是個民間故事；這樣的民間故事還有：《獵人海力布》；《牛郎織女》；《一幅壯錦》

【點評】此題主要考查學生對民間故事了解，激發(fā)學生閱讀民間故事的興趣。15、從“醒過神來”體會到了祖母明白了孩子需要荷葉放到中藥里煎，以荷葉的涼氣驅(qū)除孩子的暑氣?！痉治觥俊痉治觥繌摹靶堰^神來”體會到了祖母明白了孩子需要荷葉放到中藥里煎；以荷葉的涼氣驅(qū)除孩子的暑氣。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、本詩展現(xiàn)了一幅春曖花開、鶯歌蝶舞、生意盎然、恬靜宣人的畫面，詩人陶醉于春光、其樂融融的神情充分表現(xiàn)在字里行間。【分析】【分析】本詩展現(xiàn)了一幅春曖花開；鶯歌蝶舞、生意盎然、恬靜宣人的畫面；詩人陶醉于春光、其樂融融的神情充分表現(xiàn)在字里行間。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、從日常生活中我們的休閑、學習、工作、購物等方面可以看出?！痉治觥俊痉治觥窟@個題的答在課文第三段：國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富；各種知識；各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點評】這樣的題其實很簡單，關(guān)鍵是會歸納才行。18、“胸脯和翅膀”老天鵝是以血肉之軀作為破冰的武器?！膀v空而起”，老天鵝這樣做為了增加下落的沖力，使胸脯和翅膀撲打冰面的力量更大。老天鵝用自己的血肉之軀，砸出了一個窟窿，這是一只頑強的老天鵝，頑強的破冰勇士?！痉治觥俊痉治觥俊靶馗统岚颉崩咸禊Z是以血肉之軀作為破冰的武器?！膀v空而起”；老天鵝這樣做為了增加下落的沖力，使胸脯和翅膀撲打冰面的力量更大。老天鵝用自己的血肉之軀，砸出了一個窟窿，這是一只頑強的老天鵝，頑強的破冰勇士。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、晚飯過后夕陽西下時，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對生活對大自然的喜愛之情?！痉治觥俊痉治觥俊痘馃啤愤@篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時；天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對生活對大自然的喜愛之情。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、愛是你我用心交織的生活，因為有愛擁抱著我，才讓我看到了陽光閃爍。【分析】【分析】這道題考察的是學生對課文思想感情的理解；學生在了解作者寫作意圖的前提下，結(jié)合自己的感悟，就很容易回答這道題了。

【點評】這篇課文告訴了我們，愛是你我用心交織的生活，因為有愛擁抱著我，才讓我看到了陽光閃爍。四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)21、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。五、翻譯(共4題，共24分)22、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。23、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應(yīng)該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學