2025年人教A版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在某學校的歷史知識競賽中，主持人出示了中國古代幾個歷史階段和概括歷史階段特征的詞組。下列詞組，概括了宋元時期歷史發(fā)展特征的是（）A.諸侯并立爭霸B.經濟重心南移C.統(tǒng)一國家建立D.盛世潛伏危機2、商代青銅器的工藝精湛，種類繁多，主要用于（）A.農業(yè)B.祭祀C.日常生活D.手工業(yè)生產3、下列圖片反映唐朝（）

A.政治比較清明B.民族關系融洽C.社會風氣開放D.中外交往活躍4、“撼山易，撼岳家軍難！”岳家軍能取得勝利的主要原因是（）A.作戰(zhàn)勇敢，軍紀嚴明B.武器比金朝先進C.金朝內部發(fā)生分裂D.南宋統(tǒng)治者的全力支持5、西周是通過哪次戰(zhàn)役之后建立的？（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.涿鹿之戰(zhàn)6、當人們到北京去旅游時，都會到故宮去看看，故宮在明朝時稱作（）A.紫禁城B.皇城C.京城D.外城7、“任用管仲為相，對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首偉業(yè)”的是（）A.齊桓公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王8、宋代的時候，印刷技術有了新的突破，為此做出重大貢獻的人物是A.畢昇B.蘇軾C.寇準D.沈括9、“讀書人，最不齊，爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了（）。A.魏晉以來權貴子弟把持高官B.隋朝時開始分科考試選拔官員C.唐朝時將詩賦作為科舉考試內容D.明朝時采取八股取士的弊端評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、啟繼承父位，標志著世襲制代替了分封制。錯誤：；正確：。11、(正確的寫A，錯誤的寫B(tài))澶淵之盟后，宋金之間保持了很長時間的和平局面。12、仔細讀如圖所示地圖；填寫出相應的國名。

A______B______C______D______E______F______G______。13、蒙古政權的建立者是______，元朝的建立者是______。14、（1）隋朝大運河的中心是____,南北兩端分別在_______和_______。（2）唐朝時聞名中外的_______，造型精美，色彩亮麗。北宋興起的_______，成為后來著名的瓷都。（3）北宋造船業(yè)發(fā)達，在東京郊外建有世界上最早的______________。（4）宋朝為了管理海外貿易在主要港口設置了______________。（5）元朝為了加強同各地的聯(lián)系,建立了四通八達的______________。（6）元朝時為了管理今西藏和臺灣地區(qū)分別設置了______________和______________。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、夏、商、西周時期是我國歷史上的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。（）16、清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務的是駐藏大臣。()17、公元前2070年禹的兒子啟建立了黃河流域的第一個國家──夏。（）18、秦統(tǒng)一順應了歷史潮流，秦的中央集權制度導致了它迅速滅亡。()19、黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯(lián)盟。（）T.正確F.錯誤20、北宋著名史學家、政治家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著。評卷人得分四、列舉題(共4題，共36分)21、列舉：戰(zhàn)國時期“諸子百家”中，影響較大的四個學派。22、根據(jù)下列信息提示，填寫對應的歷史人物。

⑴三過家門而不入的治水英雄是________

⑵春秋時期第一個霸主是________

⑶“始知李太守，伯禹亦不如”，這里李太守指的是________

⑷秦王掃六合，虎視何雄哉?！保@里的秦王指的是________

⑸儒家學派創(chuàng)始人，主張以德教化人民，以禮治國，興辦私學的大思想家是________

⑹被后世尊稱為“兵圣”的著名軍事家是____23、閱讀材料，回答問題

材料：拉薩市大昭寺前的廣場上矗立著建立于公元823年的“唐蕃會盟碑”，這是漢藏兩民族團結友好的歷史見證。拉薩市西藏人民會堂前的廣場的“民族團結寶鼎”（青銅器）在陽光下熠熠生輝，這是2001年中央政府為慶祝西藏和平解放50周年向西藏自治區(qū)贈送的，表現(xiàn)的是民族團結、發(fā)展進步的主題。從“唐蕃會盟碑”到“民族團結寶鼎”，歷史就此跨越了一千多年。人們在歷史中見證了漢藏人們團結友好的事實，同時也見證了西藏自古以來就是中國領土的一部分，這一不容置疑與更改的事實。圖片圖片唐蕃會盟碑民族團結寶鼎（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概說唐與吐蕃交往的重要史實。

（2）舉出清朝加強對西藏管轄的重大措施。

（3）透過漢藏關系史；并結合所學過的歷史知識談談我國古代民族關系的突出特點。

（4）依據(jù)材料；指出“唐蕃會盟碑”與“民族團結寶鼎”所包含的相同意義。

24、【題文】根據(jù)歷史信息寫出相應的歷史人物。

（1）設計并主持建造趙州橋──────

（2）發(fā)明活字印刷術────

（3）主持編寫《資治通鑒》─────

（4）著有《夢溪筆談》─────評卷人得分五、材料題(共4題，共20分)25、閱讀材料；回答下列問題。

材料一：唐太宗統(tǒng)治時期；農民占有一定土地，賦役負擔減輕，有了安定的生產和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候，政治比較清明，經濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

--選自《中國歷史七年級下冊》材料二：邢州窯與越州窯是唐朝南北諸窯的代表窯；出產的瓷器質量不相上下。茶圣陸羽按照瓷色與茶色是否相配來定各窯優(yōu)劣，說邢瓷白，盛茶呈紅色，越瓷青，盛茶呈綠色。唐三彩是有名的陶器。所謂三彩，即在無色釉的白底胎上用鉛黃；綠、青等色畫成花紋，燒制成陶器。因是唐朝創(chuàng)制，故稱唐三彩。

--選自《全彩中國史》材料三：唐太宗統(tǒng)治時期“東極于海；西至焉耆，南盡林邑，北抵大漠，皆為州縣”（《資治通鑒》）。唐帝國最盛時，東到朝鮮半島，西到新疆帕米爾以西的中亞，北到貝加爾湖，南到今越南中部。不僅超出了隋朝，也超過了漢代。唐帝國疆域最盛時面積約在一千三百萬平方公里左右，與之同時的大食帝國的面積約為一千萬平方公里。

--選自《盛唐氣象》

材料四：在長達二百多年的時間里，日本向唐朝絡繹不絕的派出“遣唐使”。他們當中留學生和學問僧占了相當比例，大批留學生和學問僧，廣泛收集各類圖籍，拜師交友，學習知識。學成后的留學人員一批一批第返回日本，在日本全面推行以唐朝為樣本的改革，建設“律令制”國家，大起唐式伽藍①；以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京為代表，八；九世紀的日本簡直就是唐朝的翻版。注釋：①伽（qié）藍：佛寺。

--選自《遣唐使與學問僧》

材料五：在唐朝周邊，少數(shù)民族建立的地方政權很多，其中有南方的南詔。南詔的生金、丹砂、浪人劍、棉布等土特產傳入唐朝，南詔樂也傳入唐朝。南詔從漢地吸收不少農業(yè)、手工業(yè)生產技術。成都工匠在南詔傳授紡織技藝，南詔手工業(yè)發(fā)達起來，與蜀地不相上下。唐文化也大量傳入南詔。--選自《文物隋唐史》材料六：如圖所示。

（1）結合材料一寫出唐太宗；唐玄宗在位時的年號。

（2）材料二反映了唐朝哪方面的情況？

（3）根據(jù)材料三；你能得出怎樣的歷史結論？

（4）材料四說明了什么？

（5）材料五反映了唐朝時期民族交往的特點是什么？

（6）根據(jù)材料六說出我國唐朝文學的主要表現(xiàn)形式。26、材料二中所敘述的這種制度出現(xiàn)了什么問題？27、閱讀下列材料。

今大道既隱；天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。

--＜禮記?禮運篇＞

請回答：

（1）這種“天下為家”的局面是從何人開始的？他采取了什么制度取代“禪讓”？

（2）開創(chuàng)“天下為家”局面的人；建立了我國歷史上第一個國家，是什么朝代？

（3）這一王朝是被誰滅亡的？28、結合所學知識，簡要分析以上兩次改革（變法）對我國當今的改革開放有什么啟示。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】諸侯并立爭霸是在春秋時期；經濟重心南移是在宋元時期；統(tǒng)一國家建立是在秦漢時期；盛世潛伏危機是在明清時期。

故選：B。

本題主要考查宋元時期歷史發(fā)展特征。

本題主要考查學生對歷史知識的運用能力。注意掌握我國古代經濟重心的南移和各個歷史時期的發(fā)展特征?！窘馕觥緽2、B【分析】夏代始有青銅容器和兵器．商中期；青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細的花紋．商晚期至西周早期，是青銅器發(fā)展的鼎盛時期，器型多種多樣，渾厚凝重，銘文逐漸加長，花紋繁縟富麗．故商代青銅器的工藝精湛，種類繁多，主要用于祭祀．

故選B．

本題以“青銅器主要用于”為切入點；考查的是青銅器的作用．

本題識記青銅器的作用．【解析】B3、C【分析】本題考查唐代開放的社會風氣。本題的三幅圖片反映了唐朝開放的社會風氣。唐朝時期的社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。當時的社會風氣兼容并蓄，人們在衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族習俗的影響，剛健豪邁的的尚武風氣盛行一時。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】根據(jù)所學可知；岳家軍紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，題干中的“撼山易，撼岳家軍難”也正是岳家軍紀律嚴明；作戰(zhàn)勇敢的真實寫照，這也是岳家軍能取得勝利的主要原因．

故選A．

本題考查學生對岳飛抗金的認識．

本題難度不大，注意扎實掌握岳飛抗金的主要史實．【解析】A5、C【分析】依據(jù)所學可知；商紂王的殘暴統(tǒng)治，引起了人們的反抗。公元前1046年周武王在牧野之戰(zhàn)中擊潰商軍，商紂王自焚，商亡。周武王建立西周。B項符合題意。

故選：C。

本題以西周的建立為切入點；考查牧野之戰(zhàn)。

本題以牧野之戰(zhàn)為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緾6、A【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，明朝修筑的北京城中央是宮城又叫紫禁城，今天稱故宮。故選A。

【點評】了解故宮的來歷。7、A【分析】【分析】本題考查春秋五霸。春秋時期；齊桓公任用管仲為相，改革內政，發(fā)展生產，改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，通過改革，齊國國富兵強，成為春秋時期的第一個霸主。故選A。

【點評】本題考查春秋五霸，掌握過程和影響。8、A【分析】本題主要考查了學生對活字印刷術相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，北宋時，畢昇發(fā)明了活字印刷術，他將黏土做成陶活字，用來排版印刷。這種方法既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播。所以BCD不對，故選A?！窘馕觥緼9、D【分析】通過讀書考試選拔人才，可以判斷這是科舉制度，而“三句承題，兩句破題”是指八股文，八股取士是從明朝開始的，可見此材料反映的是明朝時采取八股取士的弊端。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【解析】試題分析：分封制是西周時期采取的政策考點：夏朝建立【解析】【答案】錯誤：分封制改正：禪讓制11、略

【分析】試題分析：本題考查的是宋元時期民族政權的并立。北宋建立后與北方的遼和西夏對峙，宋真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。北宋軍隊在皇帝親征的鼓舞下打退遼軍，后宋以勝求和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代【解析】【答案】B12、略

【分析】據(jù)所學知識可知；戰(zhàn)國七雄用歌謠來記憶是：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓．“戰(zhàn)國七雄”中地理位置在最東邊的是齊國；在最南邊的是楚國；位置在最西邊是秦國；位置在最北邊的是燕國；三家分晉的三個國家從北到南是趙魏韓．故A處是齊；B處是楚；C處是燕；D處是韓；E處是趙；F處是魏；G處是秦．

故答案為：

A：齊；B：楚；C：燕；D：韓；E：趙；F：魏；G：秦．

本題考查戰(zhàn)國七雄．

本題考查戰(zhàn)國七雄，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是掌握戰(zhàn)國七雄的位置．【解析】齊；楚；燕；韓；趙；魏；秦13、略

【分析】1206年；成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權；成吉思汗死后，忽必烈繼承漢位，于1271年建立元朝，定都大都，1276年滅南宋實現(xiàn)統(tǒng)一．

故答案為：

成吉思汗；忽必烈．

本題考查的是蒙古國及元朝的建立．

本題主要考查的是學生對成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝的有關知識的準確識記能力．【解析】成吉思汗；忽必烈14、略

【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的相關知識點?？疾閷W生的識記能力。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝下令開通了一條縱貫南北的大運河。以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。故填洛陽、余杭和涿郡。（2）本題考查的是唐宋時期制瓷業(yè)發(fā)展的相關知識點。唐朝時期陶瓷業(yè)發(fā)達，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的真品。宋代是我國瓷器史上的輝煌時代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來成為著名的瓷都。故填唐三彩和景德鎮(zhèn)。（3）本題考查的是東京郊外建有世界上最早的船塢的相關知識點。宋朝的造船業(yè)是當時世界首位。那時候，中國的海船，船體大，裝載多，結構堅固抗風力強。在東京郊外建有世界上最早的船塢。故填船塢。（4）本題考查的是市舶司的相關知識點。宋朝的海外貿易超過了前代。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立了市舶司，加以管理。南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。故填市舶司。（5）本題考查的是驛站的相關知識點。元代疆域遼闊，為了加強同各地的聯(lián)系，建立了四通八達的驛站。元代驛站除了迎送使臣、提供食宿與交通工具外，平時也兼于運送貢品、行李等少量貨物，戰(zhàn)時還承擔軍需給養(yǎng)的運輸任務。驛站系統(tǒng)于交通樞紐處還設有車站，專門運輸金銀、寶物、貢品等貴重急需的物資。故填驛站。（6）本題考查的是宣政院和澎湖巡檢司的相關知識點。元朝時期，疆域遼闊，為了加強統(tǒng)治，設置了行省制度。后來設置了宣政院，加強對西藏的管理，設置了澎湖巡檢司，加強對臺灣的管理。圖填宣政院和澎湖巡檢司?！窘馕觥浚?）洛陽；余杭和涿郡。（2）唐三彩；景德鎮(zhèn)。（3）船塢。（4）市舶司。（5）驛站。（6）宣政院和澎湖巡檢司。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】本題考查的是夏、商、西周時期的史實。夏、商、西周時期是我國歷史上的青銅時代，但我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會末期?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、√【分析】本題考查的是清朝對西藏的管轄。清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務的是駐藏大臣?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【分析】公元前2070年禹建立夏朝；定都陽城，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查夏朝。本題主要考查夏朝的建立。考查學生對歷史史實的準確識記能力。18、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關知識點。秦朝的統(tǒng)一順應了歷史潮流，推動了社會的進步。秦始皇時期實行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導致農民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】本題考查的是黃帝和炎帝結盟的知識。依據(jù)所學可知，黃帝和炎帝為了爭奪中原地區(qū)，黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服了黃帝，二部落結成聯(lián)盟，后來形成了華夏族的主體。所以，這句話的表述是正確的。故選T。【解析】T20、√【分析】本題考查《資治通鑒》。北宋史學家司馬光主持編寫的《資治通鑒》是第一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，該書對研究我國古代歷史有重要參考價值。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏四、列舉題(共4題，共36分)21、略

【分析】本題考查的是諸子百家的相關史實。根據(jù)所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化，各種社會思潮出現(xiàn)，并且相互辯論，互相攻擊，形成百家爭鳴的局面。其中比較有影響力的有：孔子創(chuàng)立的儒家，主張“仁”和“仁政”。墨子創(chuàng)立的墨家，主張“兼愛”“非攻”。老子創(chuàng)立的道家，主張無為而治。韓非子創(chuàng)立的法家，主張改革和依法治國?！窘馕觥磕?、儒家、道家、法家。

22、略

【分析】（1）本題考查大禹治水的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，禹是傳說時代的治水英雄，他采用筑堤堵水和疏通河道相結合的方法，把洶涌的洪水引入大海。禹一心治水，在外多年，三過家門而不入。他率領民眾，夜以繼日，不畏勞苦，終于獲得成功。禹聲名遠播，在部落聯(lián)盟中享有極高的威望，被稱為“大禹”。故填大禹（禹）。（2）本題考查齊桓公的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋時期，齊桓公任用管仲為相，注重發(fā)展經濟，改革內政，齊國很快富強起來。同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。公元前651年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會，周天子派人參加，正式承認了齊桓公的霸主地位。齊桓公是春秋時期第一個霸主。故填齊桓公。年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會，周天子派人參加，正式承認了齊桓公的霸主地位。齊桓公是春秋時期第一個霸主。故填齊桓公。651現(xiàn)在才知道李太守治水的功績，連當年的大禹也無法與他相比。聯(lián)系所學知識可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故填李冰。（4）本題考查秦朝統(tǒng)一的相關知識。公元前230至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家──秦朝，定都咸陽。故（3）本題考查都江堰的相關知識。“始知李太守，伯禹亦不如”意思是嬴政（秦始皇）。秦王掃六合指的是秦統(tǒng)一六國，秦王指嬴政或秦始皇。故填（5）本題考查孔子的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想包括“仁”和“禮”兩部分，“仁”是孔子思想的核心?！叭省卑磺忻赖?。他主張“愛人”，要廣泛的理解和體貼別人，自己不愿做的事，不應強加于人。要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。反對苛政和任意刑殺。故填孔子。（6）本題考查孫武的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，兵家的創(chuàng)始人是春秋末期的孫武，他是傳有《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎。故填孫武。著名的軍事家，被后世尊稱兵圣?！窘馕觥浚?）大禹（禹）（2）齊桓公（3）李冰（4）嬴政（秦始皇）（5）孔子（6）孫武23、(1)文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式會盟并建立會盟碑；

(2)建立冊封達賴；班禪制度；設立駐藏大臣；建立“金瓶掣簽”制度；確立達賴、班禪繼承人。(任答兩點即可)

(3)戰(zhàn)與和交織；但以和為主。

(4)促進了漢藏人民的交往和友誼，使?jié)h藏人民關系日益密切等。(有理即可)【分析】【解析】這道綜合題與株洲的一道有點類似；是不錯的一道主觀題。

(1)問要求根據(jù)材料和所學知識回答；答案來自材料和課本。

(2)考查課本基礎知識；有了解，拿滿分，沒了解，拿0分。

(3)難度較大；如果考生有關注時事，可以類推，我們當前民族關系是如何，當然是以和為主，但不放棄使用武力。

(4)問意義，可從經濟，文化，思想考慮，可簡單歸結為促進漢藏人民經濟文化交流?！窘馕觥?1)文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃正式會盟并建立會盟碑；

(2)建立冊封達賴；班禪制度；設立駐藏大臣；建立“金瓶掣簽”制度；確立達賴、班禪繼承人。(任答兩點即可)

(3)戰(zhàn)與和交織；但以和為主。

(4)促進了漢藏人民的交往和友誼，使?jié)h藏人民關系日益密切等。(有理即可)24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）問考查的是隋朝趙州橋的相關知識內容。隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋；是世界上保存完好；最古老的一座單孔大石橋。

（2）問考查的是活字印刷術的相關知識內容。北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術；改進雕版印刷這些缺點。發(fā)明家畢升總結了歷代雕版印刷的豐富的實踐經驗，經過反復試驗，在宋仁宗慶歷年間(公元1041-1048)制成了膠泥活字，實行排版印刷，完成了印刷史上一項重大的革命。

（3）問考查的是《資治通鑒》的相關知識內容?！顿Y治通鑒》是我國歷史上第一部編年體通史；由北宋名臣；史學家司馬光負責編纂，《資治通鑒》的內容以政治、軍事和民族關系為主，兼及經濟、文化和歷史人物評價，目的是要通過對事關國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策的描述，以警示后人。

（4）問考查的是《夢溪筆談》的相關知識內容?！秹粝P談》是我國北宋大科學家沈括的傳世著作。內容十分廣泛；豐富；是中國科學史的重要著作。《夢溪筆談》中所記述的許多科學成就均達到了當時世界的最高水平。英國著名科學史專家李約瑟稱《夢溪筆談》是“中國科學史上的坐標”。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化【解析】【答案】（1）李春（2）畢升（3）司馬光（4）沈括五、材料題(共4題，共20分)25、略

【分析】

本題以唐太宗統(tǒng)治；唐朝瓷器、“遣唐使”、唐朝民族關系、唐詩的材料為切入點；考查的是貞觀之治、開元盛世、盛唐社會氣象、唐朝民族關系、唐朝對交往、唐詩的有關內容。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握貞觀之治、開元盛世、盛唐社會氣象、唐朝民族關系、唐朝對交往、唐詩的相關知識點。【解析】（1）唐太宗在位時的年號是“貞觀”；其統(tǒng)治時期的繁榮局面稱為“貞觀之治”。唐玄宗在位時的年號是“開元”，其統(tǒng)治前期的繁榮局面稱為“開元盛世”。

（2）材料二反映的唐三彩是有名的陶器。所謂三彩；即在無色釉的白底胎上用鉛黃；綠、青等色畫成花紋，燒制成陶器。因是唐朝創(chuàng)制，故稱唐三彩。唐三彩代表了唐代制陶業(yè)的突出成就。

（3）“唐帝國最盛時；東到朝鮮半島，西到新疆帕米爾以西的中亞，北到貝加爾湖，南到今越南中部。不僅超出了隋朝，也超過了漢代。唐帝國疆域最盛時面積約在一千三百萬平方公里左右，”這都說明了唐朝疆域遼闊。

（4）遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。遣唐使把唐朝的典章制度；天文歷法、書法藝術、建筑技術以及生活習俗等帶回本國；對日本的生產、生活與社會發(fā)展產生了深遠影響。

（5）根據(jù)材料中“南詔的生金；丹砂、浪人劍、棉布等土特產傳入唐朝；南詔樂也傳入唐朝”“南詔從漢地吸收不少農業(yè)、手工業(yè)生產技術”等信息可知，唐朝與周邊少數(shù)民族交流交往密切，相互學習且文化相互交融。

（6）分析圖片結合所學知識可知；我國唐朝文學的主要表現(xiàn)形式是唐詩。

故答案為：

（1）貞觀；開元。

（2）陶瓷業(yè)。

（3）唐朝疆域遼闊。

（4）唐朝對日本的影響很大。

（5）互相學習（民族交融）。

（6）唐詩。26、（1）根據(jù)所學知識可知；結合所學知識，公元前1046年，周武王率軍在牧野大戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，周朝建立，周朝定都鎬京，歷史上稱為西周。

（2）根據(jù)材料“周王還授權給一大批諸侯；這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚”并結合所學知識可知，周在當時實行了分封制。西周初期，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。

（3）根據(jù)材料“周滅了商；席卷整個中國北方?？慨敃r用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)”可知，當時實行這種制度的一個重要原因是疆域廣大，交通不便。

（4）據(jù)材料二“周文武所封子弟周姓甚眾；然后屬（后屬，后代子孫）疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”可知，分封制后期導致了諸侯爭霸；相互攻擊的局面。

故答案為：

（1）周武王。

（2）分封制。

（3）疆域廣大；交通不便。

（4）諸侯爭霸、相互攻擊?！痉治觥?/p>

本題以費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》和《史記?秦始皇本紀》為依托；考查西周的建立；實行的政治制度以及分封制實行的原因和影響。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握西周的建立和分封制的相關歷史史實?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)所學知識可知；結合所學知識，公元前1046年，周武王率軍在牧野大戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，周朝建立，周朝定都鎬京，歷史上稱為西周。

（2）根據(jù)材料“周王還授權給一大批諸侯；這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚”并結合所學知識可知，周在當時實行了分封制。西周初期，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。

（3）根據(jù)材料“周滅了商；席卷整個中國北方?？慨敃r用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)”可知，當時實行這種制度的一個重要原因是疆域廣大，交通不便。

（4）據(jù)材料二“周文武所封子弟周姓甚眾；然后屬（后屬，后代子孫）疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”可知，分封制后期導致了諸侯爭霸；相互攻擊的局面。

故答案為：

（1）周武王。

（2）分封制。

（3）疆域廣大；交通不便。

（4）諸侯爭霸、相互攻擊。【小題2】【小題3】【小題4】27、略

【分析】

（1）本題考查夏啟和禪讓制．

（2）本題考查夏朝的建立．

（3）本題考查夏朝的滅亡．

本題考查夏朝和世襲制的確立．考查學生綜合分析和掌握歷史知識的能力．【解析】（1）據(jù)材料“今大道既隱；天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮”結合所學可知，這種“天下為家”的局面是從夏啟開始的．約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個奴隸制國家--夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

（2）依據(jù)所學；公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家--夏朝，定都陽城．禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史，從此王位世襲制代替了禪讓制．

（3）據(jù)所學知；約公元前1600年，由于夏桀的暴政，商湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝被商朝取代．

故答案為：

（1）啟；世襲制．

（2）夏朝．

（3）商湯．28、（1）材料一“令既具；未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰‘能徙者予五十金’．有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令”并結合所學可知，“徙木立信”是商鞅為了取得人民的信任，讓變法深入人心而做的；從這個故事中我們認識到做人一定要講誠信。

（2）根據(jù)材料二“衛(wèi)鞅曰：‘治世不一道；便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！⒐唬骸??！孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！敝猩眺钡拿洹爸问啦灰坏?，便國不法古”可以看出商鞅具有創(chuàng)新的精神；公元前356年。在秦國秦孝公的支持下進行變法；根據(jù)所學知識可知可知，商鞅變法規(guī)定，獎勵軍功，按照軍功大小授予不同的爵位和田宅，廢除貴族的世襲特權，觸犯了舊貴族的利益，因而貴族誣告商鞅“謀反”。

（3）由材料”（太和）十有八年革衣服之制。十有九年詔不得以北俗之語言于朝廷；若有違者免所居官九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽?！翱芍牧隙从车氖潜蔽盒⑽牡鄹母?。材料“革衣服之制”反映的是穿漢服的措施；材料“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者免所居官”反映的是說漢話的措施；材料“九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽”反映的是遷都洛陽的措施。北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大融合。

（4）據(jù)以上材料可知；商鞅變法使秦國經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力得到加強，秦國發(fā)展為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家；北魏