2025年人教A版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高二生物上冊月考試卷535考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】南方某農(nóng)田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草，后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b；c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化。下列說法正確的是()

A.曲線a可表示該群落所含能量的變化，曲線b表示植物物種數(shù)B.從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會發(fā)生變化C.在人為干擾情況下，將來不可能演替至森林階段D.草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化2、利用標志重捕法調查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標記的5只。不正確的說法是（）。A.標記個體與未標記個體被捕獲的概率基本相同B.遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化C.標記符號過分醒目可能增大刺猬被捕食的概率D.該種群的密度大約是400只/km23、下列實驗操作或相關描述恰當?shù)氖茿.鑒定還原糖時，向樣液中預先加入NaOH溶液是為反應提供堿性環(huán)境B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布C.科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”，如用臺盼藍可將活的動物細胞染成藍色D.制備細胞膜的實驗中，置于清水中的紅細胞凹陷消失，體積逐漸變大直至漲破4、下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是A.腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞B.大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低C.激素隨體液到達靶細胞，直接參與靶細胞內多種生命活動D.病毒侵入機體后，體內的吞噬細胞、T細胞和漿細胞都具有識別功能5、關于營養(yǎng)級的錯誤敘述的是（）A.處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群B.能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級C.同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級D.營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析的基礎6、下圖為胚胎發(fā)育過程某一時期示意圖，有關敘述正確的是A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團B.一般選?、厶幖毎M行性別鑒定C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進行胚胎分割應選擇圖示時期的下一個時期才能進行7、【題文】某同學探索向光性時；改變放置在胚芽鞘切面一側的瓊脂塊中的生長素濃度，測定胚芽鞘彎曲生長的角度，結果如下表。表格數(shù)據(jù)說明()

。瓊脂中生長素濃度(mg/L)

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲角度(°)

0

3

7

12

15

18

15

10

A.胚芽鞘的彎曲是由于生長素促進了一側細胞的縱向伸長。

B.胚芽鞘彎曲的程度只與生長素有關；與其他激素無關。

C.瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時；不能促進胚芽鞘生長。

D.促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、某蛋白質由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關于該蛋白質說法正確的是（）A.肽鍵中的氫來自于氨基B.該蛋白質中含有n個肽鍵C.該蛋白質至少含3個游離羧基D.合成該蛋白質至少需要20種氨基酸9、將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（）A.a處的生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖向上生長B.d處的生長素濃度較c處高，根對生長素敏感性高，d處生長受抑制，c處生長快，根向下生長C.c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長D.b處生長素濃度較a處高，莖彎曲向上生長10、下列有關真核細胞結構和功能的敘述正確的是()A.癌細胞中的糖蛋白明顯少于正常細胞，因此癌細胞膜上蛋白質都減少。B.分泌蛋白在內質網(wǎng)上的核糖體中合成，經(jīng)過高爾基體的修飾加工C.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳D.核基因表達的時候，轉錄和翻譯不能同時進行11、下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述不正確的是A.轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離C.觀察未經(jīng)染色的動物細胞時應使用平面鏡和較小的光圈D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體的計數(shù)和形態(tài)觀察12、下圖是某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。下列有關敘述，正確的是

A.建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等B.該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物，蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費者C.將豬糞直接施入農(nóng)田，可以為農(nóng)作物的生長提供物質和能量D.塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質營養(yǎng)供應13、關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述正確的的是()A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛膏連同稱量紙一同放入燒杯C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板D.待平板冷卻凝固約5～10min后，將平板倒過來放置14、利用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示；下列敘述正確的是（）

A.過程①需使用逆轉錄酶B.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因C.過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、某興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響；不同處理后的結果如圖所示．回答下列問題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實內源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少需要經(jīng)過的處理過程有____（填字母）．

（2）綜合實驗結果；可得到的結論有：

①____．

②生長素和細胞分裂素在調控頂端優(yōu)勢中的相互關系為____（填“協(xié)同”或“拮抗”）．

（3）通過追蹤物質運行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運輸過程，理想的方法是____．16、Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的______（結構）．

（2）步驟③中，需要構建含有Rag2基因的表達載體．可以根據(jù)Rag2基因的______設計引物，利用PCR技術擴增Rag2基因片段．用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有______酶的酶切位點．

（3）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的______，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．17、某生態(tài)系統(tǒng)的成分關系如下圖所示，請回答：

（1）圖中由于缺少____________________，故不能構成群落。（2）圖中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________(成分)。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染，該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮，并對鷹造成嚴重危害，這種現(xiàn)象稱為____。（4）要獲得該生態(tài)系統(tǒng)老鼠的種群密度，常采用____法進行調查。（5）某段時間內調查發(fā)現(xiàn)蛇的數(shù)量有所下降，但鷹的數(shù)量并沒有發(fā)生明顯改變，表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有____能力。若由于氣候原因導致蚱蜢數(shù)量迅速增加，但當達到或者超過____，就會維持在該值上下波動。18、幾年前唐山市對南部采沉積水區(qū)域進行整治；利用地下水同時將西郊污水處理廠中水引入，保證濕地水源，引進濕地植物荷花；蘆葦、睡蓮、菖蒲等品種，凈化水質，為水禽和鳥類創(chuàng)造棲息地，水生生物達到50多種．現(xiàn)已建成唐山南湖國家城市濕地公園，被稱為“唐山新增之肺”．請回答下列問題：

（1）聚集在南湖濕地中____構成了群落，對南湖進行治理和保護后，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型為____．由于人為因素的影響，群落演替都會按照不同于自然演替的____和____進行．

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、物質循環(huán)和____．

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有____穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，影響其穩(wěn)定性的因素是____

（4）菖蒲對水質有明顯凈化作用，調查菖蒲的種群密度常用____法．

（5）隨著南湖生態(tài)環(huán)境的日益變好，濕地面積不斷擴大，吸引了越來越多的鳥類來到南湖繁衍生息，影響鳥類種群密度變化的直接因素包括____、____．19、胰腺是哺乳動物體內的一種腺體，其中分布有血管和神經(jīng)．胰腺中有兩類組織，一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶．另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中．請根據(jù)下面實驗回答問題．。假設實驗過程實驗現(xiàn)象假設一：胰液的分泌只是由神經(jīng)調節(jié)引起的．即進食后產(chǎn)生的胃酸（鹽酸）刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌．A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)．少量分泌胰液B．把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內．大量分泌胰液大量分泌胰液C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內．大量分泌胰液大量分泌胰液假設二：在胃酸（鹽酸）作用下，小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學物質，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌．A．剪取甲狗的小腸（短時間內有生物活性），刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡，把浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺．大量分泌胰液B．對照實驗（1）假設一實驗中，電刺激胰腺神經(jīng)產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維膜內的電位變化是____，造成電位變化的原因主要是____離子迅速內流．

（2）假設一的實驗結果：胰液的分泌____（是，不是，不只是）由神經(jīng)調節(jié)引起的，還可能與____（物質）有關．

（3）假設二的對照實驗的處理方法是：直接將與____等量的稀鹽酸注入乙狗的胰腺，假設成立的實驗現(xiàn)象是____．

（4）上述實驗證明胰液的分泌過程是由________調節(jié)完成的．

（5）在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面，一方面____，另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如____激素；如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．

（6）當人們知道胰腺內的胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其原因是胰島素被____分解了．

（7）健康人在饑餓時，____細胞分泌的胰高血糖素通過血液作用于肝細胞，促使肝細胞中____，從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)20、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．（判斷對錯）21、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對錯）．評卷人得分五、實驗題(共1題，共6分)22、某些土壤細菌可將尿素分解成CO2和NH3；供植物吸收和利用．回答下列問題：

（1）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應選擇____________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源；不選擇其他兩組的原因是_____________________________。

（2）有些細菌能分解尿素，有些細菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生__________，能分解尿素的細菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源；原因是_______________________________。但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內的葡萄糖的主要作用是___________（答出兩點即可）。

（3）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有_______________（答出兩點即可）。評卷人得分六、識圖作答題(共2題，共4分)23、屈反射是一種保護性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護肢體不受傷害性刺激損傷。圖1表示屈反射的反射弧，圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大。請根據(jù)信息分析并回答問題。圖1圖2（1）若興奮性遞質與突觸后膜受體結合時，⑦處跨膜運輸?shù)奈镔|是______,運輸方式為_________________。（2）圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，信號轉換是______________；請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質的運動路徑：________________________________。（3）皮膚感受器在釘子扎了后，經(jīng)過____________（填寫字母）將興奮傳入中樞，此時在神經(jīng)纖維上興奮能雙向傳遞嗎？___________（填“能”或“不能”）。經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是____________，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是____________。24、細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。根據(jù)下圖回答相關問題：（1）某植株體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞的下一個時期的主要特點是。（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，一個這樣的細胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是____。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)____時期，染色體分配異常。（3）圖③是另一高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是____。圖④中AB段形成的原因是__________，該過程發(fā)生于細胞分裂_____期。圖④中CD段形成的原因是__________。圖中_____細胞處于圖④中的BC段，_____細胞處于圖④中的DE段。（4）在光學顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】從草本階段演替到灌木階段，植物物種數(shù)(曲線c)及群落所含能量(曲線a)增多，但個體數(shù)(曲線b)減少。演替過程中植物種類發(fā)生變化，會使相應的食物鏈發(fā)生改變。如果人為地植樹造林，可能會加快群落的演替，更早地演替至森林階段。草本階段抵抗力較弱，容易受到外來物種的入侵。【解析】【答案】D2、D【分析】根據(jù)標志重捕法計算該地區(qū)刺猬總數(shù)為：N＝50×40÷5＝400只；則種群密度為400/4＝100只/km2。【解析】D3、D【分析】【分析】本題考查實驗相關的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹緼.鑒定還原糖時，不需要NaOH溶液提供堿性環(huán)境，是將NaOH和硫酸銅混勻之后，加入待測溶液中，A錯誤；B.用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布，B錯誤；C.科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”，如用臺盼藍可將死的動物細胞染成藍色，C錯誤；D.制備細胞膜的實驗中，置于清水中的紅細胞吸水凹陷消失，體積逐漸變大直至漲破，D正確；故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】本題主要考查與人體生命活動調節(jié)相關的知識，如激素調節(jié)、免疫調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)等，意在考查考生能理解所學知識的要點，并能對某些生物學問題進行解釋，做出合理判斷的能力?！窘獯稹緼.語言中樞在大腦皮層，A錯誤；

B.皮膚屬于人體的第一道防線，為非特異性免疫，大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是人體的皮膚受損，非特異性免疫能力降低所致，B正確；

C.激素隨體液到達靶細胞，并不直接參與靶細胞內生命活動，而是起調節(jié)作用，C錯誤；

D.對病毒具有識別功能必學與病毒接觸，漿細胞不與病毒接觸，沒有識別功能，D錯誤。

故選B。【解析】B5、A【分析】解：A；處于同一營養(yǎng)級的動物的食物來源相似；但不一定是一個種群，A錯誤；

B；能量流動是單向的；只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級，且逐級遞減，B正確；

C；同一種動物可處于不同的食物鏈中；可同時占幾個不同的營養(yǎng)級，C正確；

D；營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析的基礎；其中生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，D正確．

故選：A．

處于同一營養(yǎng)級的動物的食物來源相似；但不一定是一個種群；能量沿食物鏈逐級遞減，傳遞效率為10%～20%，故營養(yǎng)級一般不超過5個；同一種動物可處于不同的食物鏈中，同時占幾個營養(yǎng)級．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構及功能，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力．【解析】A6、A|C【分析】此圖表示囊胚期，細胞已經(jīng)開始分化；胚胎分割時取滋養(yǎng)層細胞即②處細胞做性別鑒定，①處是透明帶，③處是內細胞團，所以AC正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、D【分析】【解析】

試題分析：胚芽鞘的彎曲是由于瓊脂塊中的生長素促進一側細胞的縱向伸長的快；而另一側細胞縱向伸長的慢，所以A錯誤；胚芽鞘彎曲的程度主要與生長素有關，而每一個生理效應都是多激素相互協(xié)調作用的結果，所以B錯誤；瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時，其仍然具有促進胚芽鞘生長的作用，但促進的效果較小，所以C錯誤；據(jù)表中觀察分析，促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右，所以D正確。

考點：本題考查生長素的內容，意在考查考生對所學知識的理解以及分析圖表的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共7題，共14分)8、A|C【分析】解：A、肽鍵是由一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水后形成的，肽鍵的結構簡式是-CO-NH-，肽鍵中的氫來自氨基，A正確；

B；該蛋白質中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-3個；B錯誤；

C；該蛋白質至少含有的游離羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=3個；C正確；

D；合成該蛋白質最多需要20種氨基酸；D錯誤．

故選：AC．

脫水縮合過程中的相關計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-肽鏈條數(shù)m；

（2）蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)；應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．

本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實質，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵．【解析】【答案】AC9、BD【分析】【分析】本題以根的向地性和莖的背地性為素材，考查生長素的生理作用及特點，意在考查學生的理解應用能力，屬于中等難度題，解題的關鍵是理解生長素生理作用的兩重性。1；生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的雙重作用與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感。

2、據(jù)圖分析，由于重力作用，bd處生長素濃度高于ac處，由于莖對生長素敏感度低于根，故莖b生長快于a，表現(xiàn)為背地生長；根d生長受抑制，c生長加快，表現(xiàn)為向地生長。【解答】A.植物橫放時，由于受到重力作用，近地一側的生長素濃度比遠地一側的生長素濃度高，即b處生長素濃度較aA處高，莖對生長素敏感性低，a處生長慢，b處生長快；莖向上生長，A錯誤；

B.d處生長素濃度較快c處高；根對生長素敏感性高，d處生長受抑制，c處生長快，根向下生長，B正確；

C.由于受到重力作用；c處生長素濃度較d處低，C錯誤；

D.由于受到重力作用，b處生長素濃度較a處高；莖彎曲向上生長，D正確。

故選BD。

【解析】BD10、BCD【分析】【分析】本題考查癌細胞的特征、細胞器的協(xié)調配合、細胞核的功能和遺傳信息的傳遞的相關知識，意在考查考生運用所學知識綜合分析問題的能力。【解答】A.細胞在癌變過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白減少，但并不是細胞膜上的各種蛋白質均減少，A錯誤；

B.分泌蛋白在內質網(wǎng)上的核糖體中合成，需要經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的修飾加工，B正確；

C.細胞核是遺傳的信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，C正確；

D.真核細胞中因為核膜的存在，使核基因表達時所進行的轉錄和翻譯不能同時進行，使生命活動更加高效和有序，D正確。?故選BCD?！窘馕觥緽CD11、ABD【分析】【分析】本題考查了顯微鏡的觀察、觀察植物細胞的質壁分離和復原、觀察葉綠體等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。1、葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。3、發(fā)生質壁分離的細胞為：活的成熟的植物細胞。【解答】A.轉換物鏡時應該手握物鏡轉換器小心緩慢轉動，A錯誤；B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料也能觀察到質壁分離，只需要將視野調暗，B錯誤；C.觀察未經(jīng)染色的動物細胞時應使用平面鏡和較小的光圈，C正確；D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)和分布的觀察，不可以計數(shù)，D錯誤。故選ABD。【解析】ABD12、ABD【分析】【分析】本題結合某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關知識，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理；識記生態(tài)系統(tǒng)的成分；掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是物質循環(huán)和能量流動，能結合圖中信息準確判斷各選項。分析題圖：圖示是某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質，實現(xiàn)了能量的多級利用?！窘獯稹緼.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循的主要原理有物質循環(huán)再生原理；生物多樣性原理等；A正確；

B.農(nóng)作物是該系統(tǒng)的主要成分；蠶；驢、魚、雞、豬等均為消費者，B正確；

C.豬糞可為農(nóng)作物的生長提供物質；但不能提供能量，農(nóng)作物生長所需的能量來源是光能，C錯誤；

D.塘泥中含有多種無機鹽；可增加土壤中的礦質營養(yǎng)供應，D正確。

故選ABD。【解析】ABD13、BCD【分析】【分析】本題主要考查培養(yǎng)基的制備，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力?！窘獯稹緼.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，不能顛倒，A錯誤；B.牛肉膏容易受潮，當牛肉膏溶化并與稱量紙分離后，要用玻璃棒取出稱量紙，B正確；C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃時，用手觸摸錐形瓶剛剛不燙手，并且培養(yǎng)基處于溶化狀態(tài)時進行倒平板，C正確；D.平板冷卻凝固(大約需5min～10min)后還需要倒置，D正確。故選BCD。

【解析】BCD14、AD【分析】解：A；過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成目的基因；逆轉錄過程中需要逆轉錄酶的催化，A正確；

B；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增；該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；

C、感受態(tài)細胞法是利用的CaCl2溶液；C錯誤；

D；過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞；D正確．

故選：AD．

分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成相應的DNA；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增；過程③表示將目的基因導入受體細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌．

本題考查了基因工程的相關知識，要求考生能夠識記基因工程的操作步驟，通過操作步驟確定圖中各標號表示的生理過程；識記PCR技術中不需要解旋酶；識記目的基因導入微生物的方法等，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查．【解析】AD三、填空題(共5題，共10分)15、A、B、C莖尖產(chǎn)生的生長素向下運輸并抑制側芽的萌發(fā)拮抗同位素示蹤法【分析】【解答】（1）植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素；向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．要證實內源生長素維持了頂端優(yōu)勢，需要設計空白對照組，即A組；實驗組去除頂芽，之后在切口添加生長素進行驗證，即BC組．

（2）通過實驗的結果；可得知：莖尖產(chǎn)生的生長素向下運輸并抑制側芽的萌發(fā)．生長素的作用促進細胞伸長．頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長．導致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生．細胞分裂素可以促進細胞分裂，主要分布在尖端，促進側芽的生長，因此生長素和細胞分裂素在調控頂端優(yōu)勢中的相互關系為拮抗關系．

【分析】植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．16、略

【分析】解：（1）核移植是將體細胞核移植到去核的卵母細胞中；所以實驗前要去除卵母細胞的細胞核．

（2）步驟③中，根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設計引物并擴增Rag2基因片段．基因工程中構建基因表達載體時，應用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，若用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段；則為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點．

（3）為檢測Rag2基因的表達情況，可采用抗原-抗體雜交法，即提取治療后的小鼠骨髓細胞的蛋白質（抗原），用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．

故答案為：

（1）細胞核。

（2）核苷酸序列（堿基排列順序）HindIII和PstI

（3）蛋白質。

分析題圖：圖示是利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解；其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞．

本題結合圖解，綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結合所學的知識準確答題．【解析】細胞核；核苷酸序列（堿基排列順序）；HindIII和PstI；蛋白質17、（1）分解者（2）生產(chǎn)者（3）生物放大（4）標志重捕（5）自我調節(jié)（或“負反饋調節(jié)”）環(huán)境容納量（或“K值”）【分析】【分析】本題考查了種群和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）圖中有生產(chǎn)者、消費者，由于缺少分解者，故不能構成群落。（2）圖中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染，該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮，并對鷹造成嚴重危害，這種現(xiàn)象稱為生物放大。（4）要獲得該生態(tài)系統(tǒng)老鼠的種群密度，常采用標志重捕法進行調查。（5）某段時間內調查發(fā)現(xiàn)蛇的數(shù)量有所下降，但鷹的數(shù)量并沒有發(fā)生明顯改變，表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)能力。若由于氣候原因導致蚱蜢數(shù)量迅速增加，但當達到或者超過環(huán)境容納量，就會維持在該值上下波動?！窘馕觥浚?）分解者（2）生產(chǎn)者（3）生物放大（4）標志重捕（5）自我調節(jié)（或“負反饋調節(jié)”）環(huán)境容納量（或“K值”）18、各種生物種群的集合次生演替方向速度信息傳遞抵抗力營養(yǎng)結構的復雜程度樣方出生率和死亡率遷入率和遷出率【分析】【解答】（1）群落是指一定區(qū)域中各種生物種群的集合；對南湖進行治理和保護后；該濕地物種豐富度逐漸增加，由于起始條件不為0，因此其群落演替類型為次生演替；人類活動能改變群落演替的方向和速度．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動；物質循環(huán)和信息傳遞．

（3）抵抗力穩(wěn)定性是指抵抗干擾；保持原狀的能量，濕地生態(tài)系統(tǒng)能較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性；影響抵抗力穩(wěn)定性的因素是營養(yǎng)結構的復雜程度，營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性越強．

（4）調查植物的種群密度常用樣方法．

（5）影響種群密度變化的直接因素包括出生率和死亡率；遷入率和遷出率．

【分析】1、群落演替的類型及比較：。類型。

項目初生演替次生演替起點在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方時間經(jīng)歷時間漫長經(jīng)歷時間較短影響。

因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替2；種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大?。?/p>

3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，其中抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力．恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力．抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系．19、由正變負鈉不只是鹽酸或某些化學物質A組提取液乙狗不分泌胰液神經(jīng)體液不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)甲狀腺胰腺（或腺泡細胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）胰島A肝糖原分解【分析】【解答】（1）當胰腺神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生興奮時；神經(jīng)纖維膜內的電位變化是由正電位變成負電位，原因是鈉離子的內流．

（2）假設一：A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)；少量胰液液分泌，說明胰液分泌受胰腺的神經(jīng)調控．B．把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內，鹽酸刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌，大量分泌胰液．C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，排除胰液的分泌由神經(jīng)調節(jié)引起的影響因素．把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內，大量分泌胰液．可以說明胰液的分泌不只是由神經(jīng)調節(jié)引起的，還可能與鹽酸或某些化學物質（物質）有關．

（3）假設二：在胃酸（鹽酸）作用下；小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學物質，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌．對照實驗的處理方法是：直接將與A組提取液等量的稀鹽酸注入乙狗的胰腺，假設成立的實驗現(xiàn)象是乙狗不分泌胰液．

（4）實驗A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)；少量胰液液分泌，說明胰液分泌受胰腺的神經(jīng)調控．實驗C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，排除胰液的分泌由神經(jīng)調節(jié)引起的影響因素．把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內，大量分泌胰液．可進一步說明鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌過程是由神經(jīng)和體液共同調節(jié)完成的．

（5）經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為兩個方面；一方面不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．

（6）胰腺中有兩類組織；一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶；淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶．另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中．磨碎狗的胰腺組織，胰腺細胞中的蛋白酶釋放出來，將胰島素分解．

（7）饑餓時胰島A細胞分泌胰高血糖素通；過血液作用于肝細胞，促使肝細胞中肝糖原分解，血糖濃度升高，從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定．

【分析】胰腺分為外分泌部和內分泌部．外分泌部主要分泌胰液，內含胰蛋白酶等，參與食物的消化．內分泌部又稱為胰島參與體液調節(jié)，主要含有胰島A細胞分泌胰高血糖素，升高血糖．胰島B細胞分泌胰島素，降低血糖．胰液的分泌過程是神經(jīng)——體液調節(jié)，胰腺磨碎后，消化酶暴露出來，將胰島素分解．四、判斷題(共2題，共14分)20、B【分析】【解答】解：基因對性狀的控制方式包括：基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀．【分析】基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病．21、B【分析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯誤．【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因為在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．五、實驗題(共1題，共6分)22、（1）尿素其他兩組都含有含氮物質NH4NO3（2）脲酶分解尿素的細菌是分解者，屬于異養(yǎng)型生物作為碳源；作為能源物質等（3）KH2PO4和Na2HPO4構成緩沖液，可維持培養(yǎng)基的pH相對穩(wěn)定；能為微生物生長提供無機鹽【分析】【分析】本題考查尿素分解菌的分離和計數(shù)相關知識，意在考查考生對實驗的理解掌握程度。【解答】（1）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應選擇以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，而其他兩組都含有含氮物質NH4NO3，因此不能選其他兩組。（2）只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為唯一氮源，能分解尿素的細菌是一種分解者，屬于異養(yǎng)型生物，不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源。但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內的葡萄糖的主要作用是作為碳源、作為能源物質等。（3）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，KH2PO4和Na2HPO4構成緩沖液，可維持培養(yǎng)基的pH相對穩(wěn)定；能為微生物生長提供無機鹽等。【解析】（1）尿素其他兩組都含有含氮物質NH4NO3（2）脲酶分解尿素的細菌是分解者，屬于異養(yǎng)型生物作為碳源；作為能源物質等（3）KH2PO4和Na2HPO4構成緩沖液，可維持培養(yǎng)基的pH相對穩(wěn)定；能為微生物生長提供無機鹽六、識圖作答題(共2題，共4分)23、（1）Na+協(xié)助擴散（2）電信號→化學信號→電