2024年人教版選修歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版選修歷史上冊月考試卷911考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、戈雷島；奧斯維辛集中營與因“‘特殊普遍意義的事件’密切關(guān)聯(lián)”而得以入選世界遺產(chǎn)名錄。下列各項屬于“特殊普遍意義的事件”的共同之處是。

①都是近代殖民主義的罪行②都與世界大戰(zhàn)密切關(guān)聯(lián)。

③所涉范圍遠(yuǎn)超一國的界限④打下了種族主義的烙印A.③④B.①③C.②④D.①②2、15世紀(jì)歐洲形成了一些近代國家，主要表現(xiàn)不包括。A.一些國家開始建立常備軍B.專制王權(quán)加強(qiáng)C.封建割據(jù)勢力遭到沉重打擊D.德國基本上完成了統(tǒng)一3、亨利八世宗教改革本質(zhì)上主要體現(xiàn)了A.資產(chǎn)階級和王權(quán)的矛盾B.新貴族與舊貴族的矛盾C.王權(quán)與教權(quán)的矛盾D.資產(chǎn)階級與天主教會的矛盾4、“新中國成立70周年大型成就展”中寫到：“1999年12月；中國發(fā)放第一張社會保障卡。全國逐步推行社會保障卡制度，人民群眾從此可以享受到更加便捷高效安全的社會保障服務(wù)。截止到2018年底，社會保障持卡人數(shù)達(dá)到12.27億人?！鄙鐣Ｕ现贫戎鸩酵晟频臈l件有。

①綜合國力提升②信息技術(shù)推廣③法制建設(shè)進(jìn)步④城鄉(xiāng)差別消失A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說，秦滅亡之后“法家學(xué)說信譽(yù)掃地”，但儒家學(xué)說被長期推崇為官方教義，“從某種意義上說，這也是法家的一個勝利”。這個“勝利”指的是A.法家思想構(gòu)成了新儒學(xué)的核心B.獨尊儒術(shù)體現(xiàn)了法家思想專制的原則C.秦代的嚴(yán)刑峻法被歷代承襲D.儒家思想逐漸失去了“民本”的特色6、如圖是1947年5月4日；東北解放區(qū)發(fā)行的紀(jì)念五四運(yùn)動的郵票。票面上描繪了一把斧頭斬斷鎖鏈，左右印刷了宣傳口號“打破專制枷鎖，爭取民主自由”。此郵票反映了。

A.政協(xié)協(xié)議得到有效貫徹B.遼沈戰(zhàn)役取得重大突破C.人民反對專制求民主的訴求D.國民黨軍隊主力基本被消滅7、在一戰(zhàn)結(jié)束后建立的世界國際新秩序是()A.威斯特伐里亞體系B.維也納體系C.凡爾賽—華盛頓體系D.雅爾塔體系評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)8、閱讀材料；回答下列問題。

材料20世紀(jì)50年代初期；中國就建立了社會福利制度。但在二元社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和嚴(yán)格的戶籍管理制度下，社會福利被分割為職工福利；民政福利、農(nóng)村五保供養(yǎng)，以及財政價格補(bǔ)貼和某些會共福利幾個板塊，它們所覆蓋的對象和地位權(quán)重不一。20世紀(jì)80年代中期國家出臺了一系列的法規(guī)政策，以可替代的社會化福利制度取代了職工福利制度，理順了國家、單位、個人的關(guān)系。1999年國家出臺政策開始將各種福利機(jī)構(gòu)和公益機(jī)構(gòu)納入到統(tǒng)一、規(guī)范的軌道。在福利經(jīng)費(fèi)來源方面，打破了國家或單位包辦的格局，形成了多渠道的籌款渠道。社會福利事業(yè)在保障“三無人員”的基礎(chǔ)上，開始向全社會老年人等群體開展服務(wù)。拓展了社會福利的保障范圍，實現(xiàn)了向普惠型的轉(zhuǎn)變。政府還注重引入多元力量參與社會福利事業(yè)的發(fā)展，形成了以政府為主體、社會廣泛參與的格局。

——摘編自宋士云《新中國社會福利制度發(fā)展的歷史考察》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括改革開放以來中國福利事業(yè)改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放以來中國福利事業(yè)發(fā)展的影響。9、閱讀材料；完成下列要求。

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸，第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂?，第三是向陪審法庭申訴的權(quán)利，這一點據(jù)說是群眾力量的主要基礎(chǔ)，因為人民有了投票權(quán)利，就成為政府的主宰了?！獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤凡牧隙覀兊闹贫戎员环Q為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中?！死铩对陉囃鰧⑹繃岫Y上的演說》材料三關(guān)于蘇格拉底被判處死刑時雅典法律的材料。

（1）根據(jù)材料一；指出梭倫改革維護(hù)了“人民”的哪些權(quán)利。材料體現(xiàn)的雅典民主政治的突出特點有哪些。

（2）根據(jù)材料二、三簡要指出雅典民主政治在參與范圍上有何局限性。并結(jié)合所學(xué)知識歸納指出雅典民主制度存在的問題。10、中國有多項遺跡被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；閱讀材料，回答下列問題。

材料一長城是世界上修建時間延續(xù)最長；工程最為浩大的軍事防御設(shè)施；是融軍事工程、藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財產(chǎn)的安全和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障；以長城防線為基礎(chǔ)的互市貿(mào)易，成為推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。長城保護(hù)了邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，農(nóng)牧民族在長期和平交往中彼此增進(jìn)感情，消除隔閡，在思想文化、生活習(xí)俗上也互相融合，最終使遼闊北疆成為祖國牢不可分的組成部分。

材料二二十一世紀(jì)初；集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)，一時間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭看昆曲的熱潮，論者稱此為“青春版《牡丹亭》的文化現(xiàn)象”。此一現(xiàn)象恐怕也源自于華人世界的青年學(xué)子，開始對中國傳統(tǒng)文化有了新的憬悟，新的渴求。昆曲的古典美學(xué)以及湯顯祖的有情天地，終于深深感動了千千萬萬中華兒女的心。

材料三閱讀下列圖片：青春版《牡丹亭》劇照。

請回答：

（1）根據(jù)材料一；說明長城的功能。為什么說長城是“大地藝術(shù)”?請舉例說明。

（2）材料二圖中的人物在戲曲中的角色分別被稱之為什么？在昆曲中；這樣的角色必須具備怎樣的條件？

（3）根據(jù)材料三，寫出你對秦俑的歷史價值和藝術(shù)價值的認(rèn)識。11、閱讀材料；回答問題。

材料依袁世凱、張之洞和各省督撫的奏請，清政府于1905年9月頒布諭旨廢除了科舉制，并于同年12月設(shè)立了學(xué)部作為管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)，教育行政從禮部中獨立出來。也是在袁、張的力促下，各地先后創(chuàng)辦了高等學(xué)堂、中學(xué)堂和中小學(xué)堂，以及各種職業(yè)教育和女子教育，課程設(shè)置多為自然科學(xué)和社會科學(xué)，其間，一些注重人才的明達(dá)之士還私人出資興學(xué)，張謇就是其中的杰出代表。新政期間，由于概以科名獎賞學(xué)成回國者，赴國外，尤其是赴日本留學(xué)幾成風(fēng)氣，據(jù)統(tǒng)計，到1905年底，留日學(xué)生約有10000人，在這些留學(xué)生中，后來產(chǎn)生了一大批民主革命志士。新政時期產(chǎn)生的《奏定學(xué)堂章程》明確規(guī)定了各級學(xué)校的學(xué)制以及新的教育內(nèi)容和方式，并規(guī)定對畢業(yè)學(xué)生分別授予附生、貢生、舉人、進(jìn)士的功名，這對20世紀(jì)中國學(xué)校教育制度產(chǎn)生過很大的影響?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括清末新政教育改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末新政教育改革的影響。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料中國進(jìn)入30年代后；由于遭受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊與國際帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略壓迫，以及天災(zāi)戰(zhàn)禍的影響，導(dǎo)致農(nóng)村破產(chǎn)，工商凋敝，國計民生瀕于危殆。1935年4月蔣介石在貴陽發(fā)起了“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”以“謀國民經(jīng)濟(jì)之健全發(fā)展”。12月4日，國民黨五屆一中全會通過《確定國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)實施計劃大綱案》，指出“此實救亡圖存，根本大計”，“建設(shè)國民經(jīng)濟(jì)，必須為全盤之統(tǒng)制”。國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動遂在全國展開。這項運(yùn)動內(nèi)容廣泛，包括提倡征工；振興農(nóng)業(yè)、鼓勵墾牧、調(diào)節(jié)消費(fèi)、振興工業(yè)、開發(fā)礦產(chǎn)、流暢貨運(yùn)、調(diào)節(jié)金融等方面。1936年中國國民生產(chǎn)總值達(dá)到258億元，比1935年增長8.8%，其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加6.1%，工商業(yè)產(chǎn)值增加21.3%。到1937年7月，全國鐵路由1927年的8000公里增至13000公里，中國公路總長度已由1927年的1000公里增加到109500公里。

——摘自李新總編《中華民國史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動開展的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動的影響。13、在幾千年的文明史上；社會政治制度經(jīng)歷了不斷演變的過程，體現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點。閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二：蘇格拉底批判說：“（雅典民主政體的根本缺陷）在于它把權(quán)力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理，統(tǒng)治者不是有王芴的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人；不是使用強(qiáng)大騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治知識的人。材料三：英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法?！獥钚P《中國政治隨想錄》材料四：年輕的共和國存在著諸多棘手的問題：國庫空虛，紐約州和新澤西州在跨州貨動的征稅方面存在爭端，馬薩諸塞州有農(nóng)民造反。漢密爾頓說：“我們所經(jīng)歷的禍患并非來自局部的或細(xì)小的缺點。而是來自這個建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯誤，除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外，是無法修理的?！薄幾浴睹绹慕ⅰ罚?）指出材料一中中國古代加強(qiáng)君主專制的主要措施及其發(fā)展趨勢。

（2）根據(jù)材料二；概括蘇格拉底的主張。結(jié)合所學(xué)知識，簡要指出雅典民主制度的局限性。（7分）

（3）根據(jù)材料三；四并結(jié)合所學(xué)知識；說明英國“有效地控制‘控制者’”的辦法，以及美國解決“諸多棘手問題”的措施。

（4）假期里學(xué)校組織同學(xué)們開展一次研究性學(xué)習(xí)活動,探究古今中外不同的政治文明（制度文明）的演變過程。請你提供兩種獲取相關(guān)探究資料的方法。14、閱讀下列圖文材料：

材料一。

印第安人的血淚之路。

材料二一批批的東部移民像洪水似的涌入西部地區(qū)；一望無際的西部荒原逐步得到開發(fā)。西進(jìn)運(yùn)動推動美國農(nóng)業(yè)較早地實現(xiàn)了機(jī)械化。中西部各州發(fā)展成為新的工業(yè)中心。受西進(jìn)運(yùn)動的影響，美國的交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展特別迅速從19世紀(jì)30年代起，在政府的鼓勵和資助下，全國掀起修筑鐵路的熱潮，在幾十年內(nèi)便建成了橫貫大陸的5條鐵路干線。正是在西進(jìn)運(yùn)動的影響和推動下，美國先于法國；德國迅速完成了工業(yè)革命，一躍成為僅次于英國的世界工業(yè)強(qiáng)國。

——吳于廑；齊世榮主編《世界史·近代史編》

請回答：

（1）為什么說美國西進(jìn)運(yùn)動是印第安人的“血淚之路”？

（2）根據(jù)材料二概括西進(jìn)運(yùn)動使美國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化？產(chǎn)生了什么重要結(jié)果？

（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓γ绹鬟M(jìn)運(yùn)動的認(rèn)識。評卷人得分三、論述題(共5題，共10分)15、有史料記載：彼得一世改革時；如果要留胡須就得出錢買留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進(jìn)城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評說彼得一世改革16、特定歷史時期膾炙人口的口號；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國的口號。閱讀下列材料，回答問題。

材料?？谔?。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時提出；全國廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報道，街談巷議中時常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學(xué)大會上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時代的政治指南。

時間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時代與口號”關(guān)系的角度，對以上口號紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請你從自己的立場出發(fā)提出一句具有時代氣息的口號，并對口號的影響力做出評估，簡要說明評估的依據(jù)。17、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場上再沒出現(xiàn)過這種喝起來有點像中藥的飲料。隨著改革開放的春風(fēng)吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的所學(xué)知識，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評價該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評價這一歷史現(xiàn)象）18、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個政治上疾風(fēng)驟雨的時代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個“革命的時代”。究其原因,在這將近一個世紀(jì)的時間里,有比以往任何時候都多的政治動蕩,并且都以激進(jìn)和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個詞,把那些政治集團(tuán)快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進(jìn)去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個時代有許多非暴力性的政治變革達(dá)到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識，對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）19、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項制度消失之前，已有此項制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項制度，固然應(yīng)該重視其時代性，同時又該重視其地域性。推擴(kuò)而言，我們該重視其國別性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項目來討論其意義與效用。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)20、自1789年以來，法國人民為爭取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭，請查閱相關(guān)資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？21、近代社會的民主思想與實踐。

材料一。

各項參政員候選人推出后報告中國國民黨中央執(zhí)行委員會。國民參政會參政員資格審議會置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會指定。

國民參政會有聽取政府施政報告暨向政府提出詢問案之權(quán)。

——《國民參政會組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對國民參政會的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國民參政會還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國民參政會在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會的工作?！?/p>

——摘編自《新華日報》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明國民參政會的歷史作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，從15世紀(jì)到19世紀(jì)，戈雷島一直都是非洲海岸最大的奴隸貿(mào)易中心，歷史上這里曾先后被葡萄牙人、荷蘭人、英國人和法國人占領(lǐng)過；奧斯維辛集中營是納粹德國時期建立的勞動營和滅絕營之一，素有“死亡工廠”之稱，大約有110萬人在這一集中營被殺害，其中絕大部分是猶太人，因此③④屬于二者的共同點，A正確；①符合戈雷島，BD排除；②符合奧斯維辛集中營，C排除。故選A。2、D【分析】本題要求選出錯誤的選項。德國基本完成統(tǒng)一是在19世紀(jì)70年代，故選D；ABC符合所學(xué)，排除。3、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，亨利八世宗教改革本質(zhì)上主要體現(xiàn)了王權(quán)與教權(quán)的矛盾與斗爭，故C項正確。4、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，新中國社會保障制度逐步完善主要利益于我國綜合國力的提升，信息技術(shù)推廣和法制建設(shè)進(jìn)步，故A項正確。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“儒家學(xué)說被長期推崇為官方教義”可知儒家思想成為正統(tǒng)思想；董仲舒提出的“獨尊儒術(shù)”是思想上的大一統(tǒng)；文化專制的體現(xiàn)，其目的也是為了鞏固專制主義中央集權(quán)，這都體現(xiàn)了法家思想，因此說是法家思想的勝利，故B項正確；新儒學(xué)的核心是仍是儒家思想，故A項錯誤；法家的嚴(yán)刑峻法與儒家的仁政思想相悖，故C項錯誤；儒家思想雖然得到發(fā)展，但是基本的內(nèi)容并未發(fā)生變化，不能說失去了“民本”的特色，故D項錯誤。

【點睛】

“儒家學(xué)說被長期推崇為官方教義”是解題的關(guān)鍵信息。6、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料1947年5月4日東北解放區(qū)發(fā)行的郵票上印刷了“打破專制枷鎖，爭取民主自由”的宣傳口號，結(jié)合所學(xué)可知東北人民要求打破專制的枷鎖，建立一個人民民主政府的需求和渴望，即體現(xiàn)人民反對專制爭取民主的訴求，故選C；第一屆政協(xié)會議是1949年9月召開，與材料時間不符，A錯誤；遼沈戰(zhàn)役是1948年，B錯誤；國民黨軍隊主義主力基本被消滅是三大戰(zhàn)役后，D錯誤。7、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，凡爾賽-華盛頓體系是第一次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系體系的總稱。因主要戰(zhàn)勝國在巴黎和會（1919）簽訂的《凡爾賽和約》和在華盛頓會議（1921～1922）簽訂的系列條約標(biāo)志這一體系的形成而得名。C項正確；威斯特伐利亞體系是象征三十年戰(zhàn)爭結(jié)束而簽訂的一系列和約，簽約雙方分別是統(tǒng)治西班牙、神圣羅馬帝國、奧地利的哈布斯堡王室和法國、瑞典以及神圣羅馬帝國內(nèi)勃蘭登堡、薩克森、巴伐利亞等諸侯邦國。排除A項；維也納體系是19世紀(jì)初拿破侖帝國崩潰后，以英、俄、奧、普為首的戰(zhàn)勝國通過維也納會議在歐洲大陸上建立的新均勢體系。排除B項；雅爾塔體系，是對1945年-1991年間國際政治格局的稱呼，得名于1945年初美、英、蘇三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔(今屬俄羅斯克里米亞)舉行的雅爾塔會議。排除D項。故選C項。二、材料分析題(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

(1)從材料“國家出臺了一系列的法規(guī)政策”；“納入到統(tǒng)一規(guī)范的軌道”等可知；福利制度改革法制化、規(guī)范化；由“在福利經(jīng)費(fèi)來源方面，打破了國家或單位包辦的格局，形成了多渠道的籌款渠道”等可知，經(jīng)費(fèi)來源渠道多樣化；由“拓展了社會福利的保障范圍，實現(xiàn)了向普惠型的轉(zhuǎn)變”等可知，保障范圍擴(kuò)大；由“形成了以政府為主體、社會廣泛參與的格局”等可知，參與主體以國家為主體，多元力量并存；其他結(jié)合所學(xué)知識回答。

(2)本小題比較簡單，考生結(jié)合材料和所學(xué)知識從福利制度本身的發(fā)展完善，保證民生，穩(wěn)定社會秩序和促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面加以回答即可?！窘馕觥浚?）特點：與經(jīng)濟(jì)體制改革相適應(yīng)；福利制度法制化；規(guī)范化：經(jīng)費(fèi)來源多樣化：保障范圍擴(kuò)大；建立普惠型制度；福利事業(yè)以國家為主體，多元力量參與等。

（2）有利于福利制度和福利事業(yè)的發(fā)展完善：有利于保障民牛，緩和社會矛盾：有利于經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展等9、略

【分析】【詳解】

（1）權(quán)利：根據(jù)“第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸；第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂伞笨傻贸鲋饕腥松碜杂?；財產(chǎn)安全、法律維權(quán)。特點：根據(jù)所學(xué)可得出御是人民主權(quán)，直接民主。

（2）局限性：從材料中公民總數(shù)所占據(jù)的比重可得出奴隸、婦女、外邦人被排除在民主殿堂之外。問題：根據(jù)所學(xué)可從民主范圍、方式等角度概括，可得出主要有民主范圍狹隘；表決方式簡單；公共權(quán)力濫用。【解析】（1）權(quán)利：人身自由；財產(chǎn)安全、法律維權(quán)。特點：人民主權(quán).直接民主。

（2）局限性：奴隸、婦女、外邦人被排除在民主殿堂之外。問題：民主范圍狹隘；表決方式簡單；公共權(quán)力濫用。10、略

【分析】試題分析：

（1）本題主要考查學(xué)生閱讀史料；提取有效信息的能力。第一小問由材料“是融軍事工程；藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財產(chǎn)的安全和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障”的信息歸納作答；第二小問結(jié)合所學(xué)長城的結(jié)構(gòu)從“木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓、箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平”角度歸納作答。

（2）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料二中“集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)；一時間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭看昆曲的熱”歸納作答；第二小問依據(jù)所學(xué)戲劇特點從“能文善唱，扮相精美，做功精細(xì)”角度思考回答。

（3）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料三中“秦俑即秦始皇兵馬俑的簡稱。1974年發(fā)現(xiàn)于陜西驪山腳下秦始皇帝陵園外的地下建筑中。共發(fā)現(xiàn)四個俑坑；總面積25380平方米。已發(fā)掘部分共出土武士俑八百余個”的信息從“是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭的真實反映，是兩干多年前那個尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映?！苯嵌葰w納作答。

考點：歷史文化遺產(chǎn)和遺物·歷史文化薈萃·長城和昆曲【解析】（1）功能：是軍事設(shè)施；具有御邊功能；保證中原地區(qū)居民的生命財產(chǎn)安全和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；保護(hù)邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，有利于民族融合。（任答兩點即可）舉例：木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓；箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平。

（2）生；旦；條件：能文善唱；扮相精美，做功精細(xì)。

（3）歷史價值：是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭的真實反映，是兩干多年前那個尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映。（也可以有其他表述，任答一點即可，但必須是歷史價值）藝術(shù)價值：是世界文化藝術(shù)史上的瑰寶。（也可以有其他表述，任答一點即可，但必須是藝術(shù)方面的）史料價值。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點：根據(jù)教育改革的時間可知,這一次教育改革與挽救統(tǒng)治危機(jī)相結(jié)合；根據(jù)材料“清政府于1905年9月頒布諭旨廢除了科舉制；并于同年12月設(shè)立了學(xué)部作為管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)”可知，除舊和布新相結(jié)合；根據(jù)材料“教育行政從禮部中獨立出來”可知，提高教育地位；根據(jù)材料“依袁世凱；張之洞和各省督撫的奏請”“一些注重人才的明達(dá)之士還私人出資興學(xué)”可知，多種力量推動；根據(jù)材料“新政期間，由于概以科名獎賞學(xué)成回國者，赴國外，尤其是赴日本留學(xué)幾成風(fēng)氣”“規(guī)定對畢業(yè)學(xué)生分別授予附生、貢生、舉人、進(jìn)士的功名”可知，未能完全擺脫傳統(tǒng)的影響。

（2）影響：根據(jù)材料“在這些留學(xué)生中，后來產(chǎn)生了一大批民主革命志士”可知，培養(yǎng)了一批新式人才；根據(jù)材料“新政時期產(chǎn)生的《奏定學(xué)堂章程》明確規(guī)定了各級學(xué)校的學(xué)制以及新的教育內(nèi)容和方式”并結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于中國教育向近代轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料“這對20世紀(jì)中國學(xué)校教育制度產(chǎn)生過很大的影響”可知，對后來的學(xué)校教育產(chǎn)生過積極影響；從改革的初衷和最終結(jié)果來看，這次教育改革未能挽救清王朝的統(tǒng)治危機(jī)?！窘馕觥浚?）特點：與挽救統(tǒng)治危機(jī)相結(jié)合；除舊和布新相結(jié)合；提高教育地位；多種力量推動；未能完全擺脫傳統(tǒng)的影響。

（2）影響：培養(yǎng)了一批新式人才；有利于中國教育向近代轉(zhuǎn)型；對后來的學(xué)校教育產(chǎn)生過積極影響；未能挽救清王朝的統(tǒng)治危機(jī)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）本題考查國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動開展的背景；旨在考查學(xué)生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料一“由于遭受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊與國際帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略壓迫，以及天災(zāi)戰(zhàn)禍的影響，導(dǎo)致農(nóng)村破產(chǎn)，工商凋敝，國計民生瀕于危殆”等信息，再結(jié)合所學(xué)知識，可以從國內(nèi)；國際兩個角度思考。國際：主要從經(jīng)濟(jì)危機(jī)、帝國主義的侵略、日本的侵略思考；國內(nèi)：主要從民族危機(jī)、國共關(guān)系、社會經(jīng)濟(jì)和國計民生考慮。

（2）本題考查國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動的影響，旨在考查學(xué)生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，可以從對國民經(jīng)濟(jì)的推動、對交通的改善、對民族資本主義、對抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備、對官僚資本的角度回答?！窘馕觥浚?）背景：1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊；帝國主義為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)加緊對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；日本侵略加劇，民族危機(jī)嚴(yán)重；國民黨政府加緊對紅軍的“圍剿”；中國社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，國計民生瀕于危殆。

（2）影響：推動了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了交通條件；為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定條件；增強(qiáng)了國力，為抗戰(zhàn)勝利準(zhǔn)備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)了以四大家族為首的官僚資本的壟斷地位。13、略

【分析】【詳解】

(1)“措施”；由材料一中三幅圖可知唐代實行三省六部制；明初廢丞相權(quán)分六部、清朝設(shè)立軍機(jī)處?！摆厔荨?，依據(jù)所學(xué)知識可以得出；君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱。

（2）“主張”；由材料二信息“一個國家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理，統(tǒng)治者不是有王芴的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人；不是使用強(qiáng)大騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治知識的人”概括得出國家應(yīng)當(dāng)由有專業(yè)知識又有道德的人去治理。“局限性”，依據(jù)所學(xué)知識的得出在范圍上，僅僅是少數(shù)人的民主；男權(quán)民主；在性質(zhì)上，原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦；在方式上，抽簽選舉和輪流坐莊，容易導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。

（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知；英國是通過《權(quán)利法案》等法律限制王權(quán)，確立了議會主權(quán)原則，確立責(zé)任內(nèi)閣制，國王逐漸統(tǒng)而不治；美國是制定1787憲法，確立聯(lián)邦制。

（4）歷史探究方法可從文獻(xiàn)查閱，實地調(diào)研等多種角度回答。【解析】（1）措施：唐代實行三省六部制；三分相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)；明初廢丞相權(quán)分六部，強(qiáng)化君主專制；清朝設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰。

趨勢：君權(quán)不斷加強(qiáng)；相權(quán)不斷削弱。

（2）主張：國家應(yīng)當(dāng)由有專業(yè)知識又有道德的人去治理。（精英政治）

局限性①范圍：僅僅是少數(shù)人的民主；男權(quán)民主。②性質(zhì)：原始的直接民主；只適用于小國寡民的城邦。③方式：抽簽選舉和輪流坐莊，容易導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。

（3）英國：通過《權(quán)利法案》等法律限制王權(quán)；確立議會主權(quán)原則；確立責(zé)任內(nèi)閣制，國王逐漸統(tǒng)而不治。

美國：制定1787憲法；確立聯(lián)邦制。

（4）方法:查閱文獻(xiàn)資料；網(wǎng)上搜索；求教專家學(xué)者；觀看音像資料等14、略

【分析】（1）由漫畫并結(jié)合所學(xué)；在西進(jìn)運(yùn)動中，大批印第安人被驅(qū)逐；屠殺，失去土地、家園，所以美國西進(jìn)運(yùn)動是印第安人的“血淚之路”。

（2）由“西進(jìn)運(yùn)動推動美國農(nóng)業(yè)較早地實現(xiàn)了機(jī)械化。中西部各州發(fā)展成為新的工業(yè)中心美國的交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展特別迅速在幾十年內(nèi)便建成了橫貫大陸的5條鐵路干線。美國先于法國；德國迅速完成了工業(yè)革命”；可歸納為：西部得到開發(fā)，農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化；中西部形成了新的工業(yè)區(qū)；筑成了5條橫貫大陸的鐵路干線。結(jié)果是使美國早于法德完成工業(yè)革命，成為僅次于英國的世界工業(yè)強(qiáng)國。

（3）美國西進(jìn)運(yùn)動要一分為二地評價，對印第安人而言，是印第安人的“血淚之路”；但是，對美國而言，也是加速美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國力增強(qiáng)的推動力?！窘馕觥浚?）原因：在西進(jìn)運(yùn)動中；大批印第安人被驅(qū)逐；屠殺，失去土地、家園。

（2）西部得到開發(fā)；農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化；中西部形成了新的工業(yè)區(qū)；筑成了5條橫貫大陸的鐵路干線。結(jié)果是使美國早于法德完成工業(yè)革命，成為僅次于英國的世界工業(yè)強(qiáng)國。

（3）西進(jìn)運(yùn)動是印第安人遭受屠殺、驅(qū)逐和掠奪，領(lǐng)地不斷萎縮的災(zāi)難過程，是印第安人的“血淚之路”；也是加速美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國力增強(qiáng)的推動力。三、論述題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動俄國的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進(jìn)行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國家也可推進(jìn)現(xiàn)代化的結(jié)論?！窘馕觥孔陨隙峦七M(jìn)，用野蠻專制的改革手段來推進(jìn)西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國家也可推進(jìn)現(xiàn)代化，先進(jìn)與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時并不是非此即彼的。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號其實是一定時期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會發(fā)展等方面反映。首先，對材料中的口號進(jìn)行分類，例如“解放思想，實事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實等角度對分類的口號進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時代精神。最后，對材料中的口號的作用進(jìn)行綜述，這些口號順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，推動了改革開放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號要區(qū)分不同的階級和政治派別，例如資產(chǎn)階級革命派的口號，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，因為當(dāng)時的主流思想是維新變法，所以影響有限。【解析】（1）80年代；社會主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時期，各項事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷?，實事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號，反映了各項事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時間就是金錢，效率就是生命”等口號反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時代精神。以上口號順應(yīng)了80年代開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國。評估及依據(jù)：口號只限于革命派知識分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時的實際情況。）17、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂進(jìn)入中國大陸市場，又退出中國大陸市場，之后又再次進(jìn)入大陸市場的原因；其中，1927年進(jìn)入中國大陸市場和南京國民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國大陸市場和改革開放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時還要注意語言的通暢性?！窘馕觥咳A段：

1927年國民大革命失敗；代表大地主大資產(chǎn)階級利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評價：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來?？煽诳蓸分胤抵袊谝欢ǔ潭壬嫌绊懙街袊嗣竦纳盍?xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國國內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。18、略

【分析】【詳解】

本題是一個開放性試題，題目的要求是對此圍繞“政治變革”擬定一個論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來，西歐資產(chǎn)階級民主革命以及資產(chǎn)階級民主代議制的確立這些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時，可先分析19世紀(jì)以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢?！窘馕觥渴纠?9世紀(jì)是政治變革的時代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級興起，經(jīng)過1832年議會改革獲得更多的政治權(quán)利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)，防止暴力沖突和促進(jìn)社會穩(wěn)定。俄國為了化解社會矛盾和鞏固統(tǒng)治增強(qiáng)國力，1861年亞歷山大二世進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立。中國在民族危機(jī)日益加劇的背景下，掀起變法圖強(qiáng)；救亡圖存的資產(chǎn)階級維新變法運(yùn)動，促進(jìn)中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強(qiáng)國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭，部分地區(qū)實現(xiàn)了民族獨立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀(jì)通過一系列的革命和改革；不斷的推動各國政治變革和社會轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；特別是18世紀(jì)后期以來的工業(yè)革命極大地增強(qiáng)了英國資產(chǎn)階級的力量。英國國內(nèi)各階層十分重視社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時，代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會斗爭來實現(xiàn)。

美國建立之初；南北經(jīng)濟(jì)差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟(jì)斗爭表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭。

19世紀(jì)德國和意大利的政治變革；既有排除外國勢力的斗爭，也有國家統(tǒng)一的性質(zhì)，更有政治民主化的色彩。

中國和日本的政治變革則具有鮮明的反殖民斗爭的性質(zhì)。

示例三非暴力變革可以達(dá)到革命的效果。

示例四19世紀(jì)是革命的時代，通過暴力革命不斷推動政治變革19、略

【分析】【詳解】

通過材料信息可以看出，材料中敘述了政治制度發(fā)展變化的基本特征，包括政治制度不是固定不變的，是逐步走向完善的，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，同時政治制度的發(fā)展也具有雙重性。學(xué)生可以就這些角度任意選擇一個角度來擬定論題，從中國古代專制主義中央集權(quán)政治制度的演進(jìn)，近代西方民主政治的確立，古代雅典民主政治的局限性，美國民主政治特征等具體內(nèi)容來分析說明?！窘馕觥渴纠唬?/p>

觀點：任何政治制度不會一成不變，應(yīng)因時而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：唐朝通過“三省”實行相互牽制和監(jiān)督，削弱相權(quán)，獨尊皇權(quán)；宋朝實行“兩府三司”分化相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)；元朝后期丞相權(quán)力很大，左右皇位繼承；明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機(jī)處等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制，這些都反映了專制主義的發(fā)展與時俱進(jìn)。結(jié)論：中國古代君主專制的發(fā)展因時而變。

示例二：

觀點：任何政治制度不會一成不變，應(yīng)因時而發(fā)展創(chuàng)新。

依據(jù)：中世紀(jì)英國封建貴族通過《大憲章》，以議會