2025高考假期提升專項練習歷史壓軸訓練6含答案及解析

2025年菁優(yōu)高考歷史壓軸訓練6一．選擇題（共26小題）1．（2024?豐臺區(qū)二模）以下是關于明代督撫制度的材料，據(jù)此可知，明代督撫（）1421年，明成祖“遣尚書蹇義等二十六人巡行天下安撫軍民”，巡撫之名由此而來。“均因事因時而設，旋設旋撤”1430年，擢于謙等人為侍郎，巡撫山東、湖廣等處，各省專設巡撫自此始1436年初、靖遠伯王驥以兵部尚書督師征麓川，始以總督軍務入銜，帶有都御史之職1468年，兩廣盜賊多起，韓雍陽度被任命為總督，“開府梧州，遂為定制”，掌管一省或數(shù)省軍政大權①從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓佗谟膳R時任命改為常駐久任③對地方的管理職權日益增大④主要職責是鎮(zhèn)壓地方叛亂A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．（2023秋?邯鄲期末）明朝中后期，內(nèi)閣逐漸從翰林院獨立出來并領導翰林院，嘉靖以后，內(nèi)閣首輔已成為皇帝之下、七卿之上的輔佐大臣。但在典制上，朝廷未予明確承認，《明會典》仍將內(nèi)閣附于翰林院之下。這表明，內(nèi)閣（）A．是統(tǒng)領百官的行政核心 B．有協(xié)助皇帝批紅的權力 C．與翰林院形成制衡機制 D．是君主專制強化的產(chǎn)物3．（2024?南明區(qū)校級一模）明代閣臣的入閣方式，長期以皇帝直接任命為主。明神宗萬歷十九年后，由各部院大臣與科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用的廷推變成“祖宗定制”，成為入閣的唯一方式；明熹宗天啟年間，朝臣進而要求皇帝點用在廷推名單中居于首位者。上述變化表明（）A．閣臣政治素養(yǎng)提升 B．文官集團約束皇權 C．內(nèi)閣輔政趨向合法 D．中央集權遭到削弱4．（2024?廣東二模）軍機處設立前，皇帝選用親信顧問商議政務多憑個人需求和喜好，不拘官品和職務。軍機處設立后，入值軍機處，參與機要者有身份限制，三品以上才識廣博的親信為軍機大臣，四品京堂以下至“閣部屬之能者”為軍機章京。這一變化（）A．分化了內(nèi)閣事權 B．規(guī)制了皇帝的用人權 C．催生了權臣干政 D．提高了決策的科學性5．（2024?九江模擬）明朝宰相機構廢除后，丘?！洞髮W衍義補》記載：“今制，四品以上及在京堂上五品官，在外方面官，皆具職名，取自上裁。五品以下在外四品，非方面者，則先定期職任，然后奏聞?！边@說明（）A．六部的權力有所擴大 B．皇帝進一步擅權 C．中央集權進一步加強 D．科舉制度的完善6．（2024春?十堰期末）明代宦官魏忠賢趁明熹宗沉迷于木匠工藝時，捧章請裁，使皇帝愈加厭煩政事，宦官遂可以暗操威柄，矯旨行事。這一事件從本質上反映出明代（）A．宦官專權威脅皇權 B．君主專制的強化 C．內(nèi)閣議政功能喪失 D．皇帝權力的衰落7．（2024?黃山一模）明代閣臣的入閣方式，長期以皇帝直接任命為主；萬歷十九年則將部院大臣與科道官員會同推舉若干人選、奏請皇帝點用的廷推定為唯一方式；天啟年間，朝臣進一步要求皇帝點用在廷推名單中居于首位者。這反映了（）A．內(nèi)閣首輔權力變大 B．廷推帶有原始民主色彩 C．科道影響內(nèi)閣人選 D．皇帝權力受到一定約束8．（2024?天津模擬）雍正三年明確規(guī)定，“滿漢科道，凡有關內(nèi)外朝政吏治，每人各條奏一折，封固進呈。若有奏二三事者，一事用一折，限兩日內(nèi)匯齊繳上，不可互相通知訪問，亦不可商之親友，各據(jù)己見，奏聞”。該規(guī)定（）A．提高了政府的行政效率 B．確保了朝廷決策的合理性 C．表明官吏考核制度成熟 D．強化了皇帝對官員的控制9．（2024?重慶模擬）清代的財政體系有以“起運”“存留”為標志的中央財政與地方財政的劃分。清初，存留與起運各占一半，自康熙中葉至嘉慶、道光年間，地方存留一般不超過25%?！跋掏詠?，各省軍務倥傯，……疆臣遂多就地籌款，以濟軍食”，部分款項各省“自籌自用，向不報部”。這一變化導致晚清政府（）A．中央財政權力削弱 B．地方與中央財政分權 C．財政收支入不敷出 D．面臨白銀外流的壓力10．（2024春?清遠期末）下表所示是黃仁宇的《萬歷十五年》中涉及的兩位重要人物及事件。據(jù)此分析，明朝中后期的政治形態(tài)是（）人物經(jīng)歷事件萬歷皇帝一方面依賴內(nèi)閣，另一方面又以司禮監(jiān)加以牽制，后來創(chuàng)造近30年不上朝的“荒誕奇跡”張居正守住內(nèi)閣只是皇帝處理國政的助理機構、不正式統(tǒng)率六部的底線，卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色A．君主專制在萬歷皇帝期間到達頂峰 B．入閣官員決策權膨脹地位逐漸提高 C．司禮監(jiān)和內(nèi)閣都是維護皇權的工具 D．宦官掌握批紅權將導致皇權的弱化11．（2024春?浙江期中）清朝皇帝處理政事的養(yǎng)心殿里懸掛著康熙自書的一條銘言：“天下之治亂休咎，皆系于人主之一身一心，政令之設，必當遠慮深謀，以防后悔，周詳籌度，計及久長，不可為近名邀利之舉，不可用一己偏執(zhí)之見。采群言以廣益，合眾志以成城，始為無偏無黨之道?！毕铝蟹显摾砟畹氖牵ǎ〢．設錦衣衛(wèi) B．實行奏折制度 C．廢除丞相制度 D．大興文字獄12．（2024?凌源市三模）如表所示是北京故宮所藏的清代前中期部分繪畫作品。這些作品可用來說明清代前中期（）時期名稱所記錄事件康熙時期北征督運圖冊清軍平定噶爾丹叛亂時，西路大軍向前線運送軍柱雍正時期丕翁先生巡視臺陽圖卷雍正十三年（1735年）巡臺御史巡視臺灣的情景乾隆時期潞河督運圖卷清代乾隆年間潞河及通州的漕運實況A．邊疆治理能力得到提升 B．統(tǒng)一多民族國家日益鞏固 C．漕運成為主要運輸方式 D．繪畫藝術形式出現(xiàn)了創(chuàng)新13．（2023春?象山縣校級期末）歷史學家孟森先生評價清朝某位皇帝“勤政之君，未有及世宗者”，其在位期間曾將丁銀完全分攤到田賦中，史稱“攤丁入畝”。下列關于該皇帝的史實，正確的是（）A．在黑龍江流域設立奴兒干都司 B．與俄國簽訂《尼布楚條約》 C．在皇帝寢宮旁邊設立軍機處 D．頒發(fā)給西藏地方政府金瓶14．（2024?江蘇模擬）李衛(wèi)任云南鹽驛道時，雍正帝要求云南永北鎮(zhèn)總兵馬會伯上密折調查李衛(wèi)，而李衛(wèi)任浙江巡撫時，雍正帝在他的奏折上批示說：“對新任黃巖鎮(zhèn)總兵董一隆的優(yōu)劣所知不多，于伊蒞任后，其細加察訪，密奏以聞”。這反映了當時（）A．官員考核制度異常嚴密 B．皇帝加強對官僚的控制 C．古代監(jiān)察制度日趨完備 D．政府行政效率得到提高15．（2022秋?延邊州期末）清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉、收發(fā)環(huán)節(jié)。由此可見該制度導致了（）A．拋棄傳統(tǒng)政治溝通渠道 B．專制皇權進一步加強 C．政府行政效率大大提高 D．決策科學性得到保障16．（2024?新疆模擬）雍正帝即位之初，感慨：“耳目不廣，見聞未周，何以宣達下情，洞悉庶務？而訓導未切，誥誡未詳，又何以使臣工共知朕心，相率而遵道遵路，以繼治平之政績？”基于此，雍正帝（）A．設立軍機處 B．大興文字獄 C．沿用奏折制度 D．改革科舉制度17．（2023秋?錦州期末）據(jù)《清圣祖實錄》記載，康熙曾言，“凡一切奏折，皆朕親批，諸王文武大臣等知有密折，莫測其所言何事，自然各加警懼修省矣”。他主要強調這一制度（）A．有利于皇帝直接廣泛獲取信息 B．提高了皇帝決策嚴密和機密性 C．有利于皇帝對文武大臣的控制 D．有利于提高各級官員政治素質18．（2023秋?禪城區(qū)校級月考）雍正帝時期，奏折制度不斷完善，皇帝在處理奏折時避開外朝，以確保皇帝和私屬人員在內(nèi)廷處置某些重要政務。同時，還要求外朝和內(nèi)廷的信息渠道嚴格分開，那些向外朝泄露奏折秘密的具奏人會受到懲罰。由此可見，奏折制度（）A．提升了政府官員的行政執(zhí)行力 B．確保了朝廷和地方間政令暢通 C．實現(xiàn)了中樞權力的制約和平衡 D．強化了皇帝對官僚機構的控制19．（2023秋?川匯區(qū)校級月考）1689年，中俄雙方代表在尼布楚經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了什么條約（）A．《東北條約》 B．《璦琿條約》 C．《尼布楚條約》 D．《伊犁條約》20．（2023秋?六盤水期中）清朝前中期的版圖廣闊穩(wěn)定，統(tǒng)治者具有明確的國土守護意識，因此十分重視邊疆治理。下列屬于清朝邊疆治理措施的是（）A．封粟末部首領大祚榮為渤?？ね?B．州一級增設通判以分割權力 C．派遣駐藏大臣代表朝廷治理西藏 D．設置奴兒干都司以管理東北21．（2023秋?成都期中）清朝官員李衛(wèi)任云南鹽驛道期間，雍正要求云南永北鎮(zhèn)總兵馬會伯上密折調查李衛(wèi)。待李衛(wèi)任浙江巡撫時，雍正又讓他對新任黃巖鎮(zhèn)總兵董一隆“細加察訪，密奏以聞”。這說明奏折制度（）A．強化了對官僚的監(jiān)督 B．扭轉了吏治腐敗現(xiàn)象 C．提高了行政決策效率 D．增強了國家治理實效22．（2022秋?豐城市校級期末）清朝奏折一般為敘事文體，要求文字簡練通順，語義表述清楚，最忌出現(xiàn)“事理不明，句讀不清，頭緒冗雜，拖沓繁瑣”。這一規(guī)定（）A．強化了對官僚的控制 B．旨在提升行政效率 C．密切了中央地方關系 D．提高了政務保密性23．（2022秋?灤州市期中）清代，雍正帝曾說“我皇考圣祖仁皇帝，德符元化，悟徹性天，自羲農(nóng)堯舜禹湯文武周公之道，……應運而承”，乾隆也說“當皇朝圣祖仁皇帝甲子之歲……鼎新廟貌，崇敬誠切，瑞應章顯”。這些言論旨在（）A．提升明朝遺老社會地位 B．強調清廷統(tǒng)治的合法性 C．構建清帝良好道統(tǒng)形象 D．拓寬知識分子入仕渠道24．（2024?重慶模擬）清初的票擬和明朝不同，不是閣臣根據(jù)自己對問題的理解提出處理意見供皇帝采納的，而是閣臣揣摩皇帝的旨意起草諭旨，不可絲毫專擅。這一變化反映了清初（）A．君主專制得到強化 B．中樞機構的異變 C．盛世局面得到保障 D．官僚機構被控制25．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）平定準噶爾叛亂后，清廷在蒙古族地區(qū)推行盟旗制度。盟長由理藩院委任蒙古王公貴族充任，監(jiān)督本盟各旗軍政事務。各旗首領履行中央委派的職責，參贊大臣、定邊將軍、辦事大臣等負責北邊防務。清朝前期推行的盟旗制度（）A．實現(xiàn)了中央對蒙古各地的直轄 B．促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 C．開創(chuàng)了民族地區(qū)治理的新模式 D．建立了蒙古與中央的政治聯(lián)系26．（2024?貴州二模）清初，臺灣“草昧初開，無文獻之征”?？滴醵辏?684年），臺灣知府蔣毓英等人纂修《臺灣府志》，其詳細書寫了臺灣從“化外之地”到“納入版圖”的過程，并為施瑯等21位平臺有功的將領立傳?！杜_灣府志》的纂修（）A．體現(xiàn)了國家統(tǒng)一的現(xiàn)實考量 B．開啟了中央對臺灣管轄 C．形成了統(tǒng)一的文化心理認同 D．奠定了收復臺灣的基礎

2025年菁優(yōu)高考歷史壓軸訓練6參考答案與試題解析一．選擇題（共26小題）1．（2024?豐臺區(qū)二模）以下是關于明代督撫制度的材料，據(jù)此可知，明代督撫（）1421年，明成祖“遣尚書蹇義等二十六人巡行天下安撫軍民”，巡撫之名由此而來?！熬蚴乱驎r而設，旋設旋撤”1430年，擢于謙等人為侍郎，巡撫山東、湖廣等處，各省專設巡撫自此始1436年初、靖遠伯王驥以兵部尚書督師征麓川，始以總督軍務入銜，帶有都御史之職1468年，兩廣盜賊多起，韓雍陽度被任命為總督，“開府梧州，遂為定制”，掌管一省或數(shù)省軍政大權①從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓佗谟膳R時任命改為常駐久任③對地方的管理職權日益增大④主要職責是鎮(zhèn)壓地方叛亂A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本題考查明清的統(tǒng)治，解答本題需要掌握明清君主專制制度的加強?！窘獯稹恳罁?jù)材料概括可知：最初巡撫設置是為代皇帝安撫軍民的臨時機構逐漸發(fā)展為常設機構，總督最開始是管理軍務和監(jiān)察的機構隨后轉為常設機構并掌一省或數(shù)省軍政大權，從而可以看出職能從監(jiān)察官轉變?yōu)榈胤叫姓?，機構從臨時變?yōu)槌ｑv，管理權限日益增大，①②③正確；④錯在出鎮(zhèn)壓叛亂外，還掌地方軍政大權，排除B、C、D項。故選：A?！军c評】本題考查明清的統(tǒng)治，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。2．（2023秋?邯鄲期末）明朝中后期，內(nèi)閣逐漸從翰林院獨立出來并領導翰林院，嘉靖以后，內(nèi)閣首輔已成為皇帝之下、七卿之上的輔佐大臣。但在典制上，朝廷未予明確承認，《明會典》仍將內(nèi)閣附于翰林院之下。這表明，內(nèi)閣（）A．是統(tǒng)領百官的行政核心 B．有協(xié)助皇帝批紅的權力 C．與翰林院形成制衡機制 D．是君主專制強化的產(chǎn)物【分析】本題考查明朝的內(nèi)閣，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答?！窘獯稹坎牧象w現(xiàn)明朝中后期，雖然內(nèi)閣地位很高，但在制度上仍然把內(nèi)閣看作皇帝的顧問班子，實際大權仍掌握在皇帝手中，這表明內(nèi)閣是明朝君主專制強化的產(chǎn)物，故選D項；內(nèi)閣并非統(tǒng)領百官的行政核心，排除A項；內(nèi)廷宦官機構司禮監(jiān)擁有協(xié)助皇帝批紅的權力，排除B項；內(nèi)閣與翰林院之間并不是制衡關系，排除C項。故選：D。【點評】本題考查明朝的內(nèi)閣，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。3．（2024?南明區(qū)校級一模）明代閣臣的入閣方式，長期以皇帝直接任命為主。明神宗萬歷十九年后，由各部院大臣與科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用的廷推變成“祖宗定制”，成為入閣的唯一方式；明熹宗天啟年間，朝臣進而要求皇帝點用在廷推名單中居于首位者。上述變化表明（）A．閣臣政治素養(yǎng)提升 B．文官集團約束皇權 C．內(nèi)閣輔政趨向合法 D．中央集權遭到削弱【分析】本題考查了明朝內(nèi)閣，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“明代閣臣的入閣方式，長期以皇帝直接任命為主?！刹吭捍蟪寂c科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用……成為入閣的唯一方式”及所學知識可知，內(nèi)閣大臣由皇帝直接任命為主變?yōu)橛刹吭捍蟪寂c科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用成為入閣定制，體現(xiàn)了文官集團對皇權產(chǎn)生了一定程度的制約，B項正確；材料未涉及閣臣政治素養(yǎng)高低的相關信息，不符合題意，排除A項；材料強調的是閣臣的入閣方式，無法得出其輔政趨向合法的結論，不符合題意，排除C項；材料只涉及內(nèi)閣大臣的任命方式，未涉及中央與地方的關系，無法得出中央集權遭到削弱的結論，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了明朝內(nèi)閣，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。4．（2024?廣東二模）軍機處設立前，皇帝選用親信顧問商議政務多憑個人需求和喜好，不拘官品和職務。軍機處設立后，入值軍機處，參與機要者有身份限制，三品以上才識廣博的親信為軍機大臣，四品京堂以下至“閣部屬之能者”為軍機章京。這一變化（）A．分化了內(nèi)閣事權 B．規(guī)制了皇帝的用人權 C．催生了權臣干政 D．提高了決策的科學性【分析】本題考查清朝的軍機處，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】據(jù)材料“皇帝選用親信顧問商議政務多憑個人需求和喜好，不拘官品和職務”“入值軍機處，參與機要者有身份限制，三品以上才識廣博的親信為軍機大臣，四品京堂以下至‘閣部屬之能者’為軍機章京”可知，軍機處設立之前，皇帝在選用顧問商議政務時，具有一定的隨意性，但軍機處設立后，在軍機大臣和軍機章京的選擇上有了更多的身份限制，反映了皇帝用人權在一定程度上得到規(guī)范，B項正確；材料涉及的是皇帝選擇顧問商議政務的官員上的變化，沒有涉及內(nèi)閣與軍機處的具體職權，排除A項；軍機處跪受筆錄，是君主專制達到頂峰的標志，軍機處本身沒有催生權臣干政，排除C項；軍機處跪受筆錄，完全聽命于皇帝，強化的是君主專制，沒有提高決策科學性，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查清朝的軍機處，學生需掌握軍機處設立的原因、內(nèi)容、職權、性質、特點以及影響。5．（2024?九江模擬）明朝宰相機構廢除后，丘浚《大學衍義補》記載：“今制，四品以上及在京堂上五品官，在外方面官，皆具職名，取自上裁。五品以下在外四品，非方面者，則先定期職任，然后奏聞?！边@說明（）A．六部的權力有所擴大 B．皇帝進一步擅權 C．中央集權進一步加強 D．科舉制度的完善【分析】本題考查明清君主專制制度的加強，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。【解答】從材料中及所學知識可以看出，明朝廢除宰相后，原來的宰相的權力部分屬于皇帝，部分屬于六部，特別是吏部，A項正確；材料中一部分權力歸六部，“皇帝進一步擅權”的說法不符合材料，B項排除；材料中不是說明中央與地方的關系，C項排除；材料中并沒有提及科舉選官，D項排除。故選：A?！军c評】本題考查明清君主專制制度的加強，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。6．（2024春?十堰期末）明代宦官魏忠賢趁明熹宗沉迷于木匠工藝時，捧章請裁，使皇帝愈加厭煩政事，宦官遂可以暗操威柄，矯旨行事。這一事件從本質上反映出明代（）A．宦官專權威脅皇權 B．君主專制的強化 C．內(nèi)閣議政功能喪失 D．皇帝權力的衰落【分析】本題考查明清君主專制制度的加強，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“明代宦官魏忠賢趁明熹宗沉迷于木匠工藝時，捧章請裁，使皇帝愈加厭煩政事，宦官遂可以暗操威柄，矯旨行事。”結合所學知識可知，明朝時期，廢除了丞相，皇帝大權獨攬，皇帝為了集權，設置內(nèi)閣輔助皇帝處理政事，同時為了制約內(nèi)閣，皇帝用自己身邊宦官處理朝政。這使得宦官有了控制大權的機會，但是宦官權力來源于皇帝，其本質依然是皇帝加強專制的工具，B項正確；明朝宦官的權力來源于皇權，很難威脅到皇權，排除A項；明朝的內(nèi)閣是輔助皇帝處理政務的機構，其具有議政功能，“內(nèi)閣議政功能喪失”與史實不符，排除C項；明清時期，君主專制制度加強，而“皇帝權力的衰落”不符合史實，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查明清君主專制制度的加強，學生需掌握明清加強君主專制的措施。7．（2024?黃山一模）明代閣臣的入閣方式，長期以皇帝直接任命為主；萬歷十九年則將部院大臣與科道官員會同推舉若干人選、奏請皇帝點用的廷推定為唯一方式；天啟年間，朝臣進一步要求皇帝點用在廷推名單中居于首位者。這反映了（）A．內(nèi)閣首輔權力變大 B．廷推帶有原始民主色彩 C．科道影響內(nèi)閣人選 D．皇帝權力受到一定約束【分析】本題考查明朝的內(nèi)閣，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】根據(jù)材料可知，明代閣臣的入閣方式，從以皇帝直接任命為主到要求皇帝點用在廷推名單，反映了皇帝權力受到一定約束，D項正確；材料反映了皇帝權力受到一定約束，未涉及內(nèi)閣首輔權力變化，排除A項；材料反映的本質是皇帝權力受到一定約束，B項不符合材料主旨，排除B項；科道官員可以推薦人選，但C項只體現(xiàn)材料部分內(nèi)容，不符合材料本質，排除C項。故選：D。【點評】本題考查明朝的內(nèi)閣，學生需掌握明太祖廢除丞相制度的原因、目的、措施以及影響。8．（2024?天津模擬）雍正三年明確規(guī)定，“滿漢科道，凡有關內(nèi)外朝政吏治，每人各條奏一折，封固進呈。若有奏二三事者，一事用一折，限兩日內(nèi)匯齊繳上，不可互相通知訪問，亦不可商之親友，各據(jù)己見，奏聞”。該規(guī)定（）A．提高了政府的行政效率 B．確保了朝廷決策的合理性 C．表明官吏考核制度成熟 D．強化了皇帝對官員的控制【分析】本題考查明清君主專制制度的加強，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“滿漢科道，凡有關內(nèi)外朝政吏治，每人各條奏一折，封固進呈”可知，材料反映了密折制度，中央和地方官員直接向皇帝遞送奏折，真正實現(xiàn)了及時的下情上達，有利于強化皇帝對官員的控制，D項正確；該規(guī)定強化了皇帝對官員的控制，材料沒有明確信息表明提高了政府的行政效率，排除A項；該規(guī)定強化了皇帝對官員的控制，“確保了朝廷決策的合理性”說法絕對，排除B項；該規(guī)定強化了皇帝對官員的控制，未涉及官吏考核制度，排除C項。故選：D。【點評】本題考查明清君主專制制度的加強，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9．（2024?重慶模擬）清代的財政體系有以“起運”“存留”為標志的中央財政與地方財政的劃分。清初，存留與起運各占一半，自康熙中葉至嘉慶、道光年間，地方存留一般不超過25%?！跋掏詠?，各省軍務倥傯，……疆臣遂多就地籌款，以濟軍食”，部分款項各省“自籌自用，向不報部”。這一變化導致晚清政府（）A．中央財政權力削弱 B．地方與中央財政分權 C．財政收支入不敷出 D．面臨白銀外流的壓力【分析】本題考查明清君主專制制度的加強，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹坎牧媳砻?，鴉片戰(zhàn)爭前，中央財政占據(jù)絕對優(yōu)勢，鴉片戰(zhàn)爭后，地方自行籌款，自行使用，這體現(xiàn)了地方財政獨立性的增強，從而削弱了中央財政權力，A項正確；“地方與中央財政分權”只能體現(xiàn)部分材料，排除B項；材料沒有體現(xiàn)“財政收支入不敷出”的財政現(xiàn)狀，排除C項；本題主旨“晚清政府的財政”，而“面臨白銀外流的壓力”與材料主旨不符，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查明清君主專制制度的加強，學生需掌握明清加強君主專制的措施。10．（2024春?清遠期末）下表所示是黃仁宇的《萬歷十五年》中涉及的兩位重要人物及事件。據(jù)此分析，明朝中后期的政治形態(tài)是（）人物經(jīng)歷事件萬歷皇帝一方面依賴內(nèi)閣，另一方面又以司禮監(jiān)加以牽制，后來創(chuàng)造近30年不上朝的“荒誕奇跡”張居正守住內(nèi)閣只是皇帝處理國政的助理機構、不正式統(tǒng)率六部的底線，卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色A．君主專制在萬歷皇帝期間到達頂峰 B．入閣官員決策權膨脹地位逐漸提高 C．司禮監(jiān)和內(nèi)閣都是維護皇權的工具 D．宦官掌握批紅權將導致皇權的弱化【分析】本題考查明朝的內(nèi)閣，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。【解答】根據(jù)材料中萬歷皇帝依賴內(nèi)閣及用司禮監(jiān)進行牽制等信息可知，司禮監(jiān)和內(nèi)閣都是維護皇權的工具，C項正確；君主專制在雍正期間到達頂峰，排除A項；內(nèi)閣官員沒有決策權，排除B項；宦官的權力是皇帝所賦予的，不會弱化皇權，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查明朝的內(nèi)閣，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。11．（2024春?浙江期中）清朝皇帝處理政事的養(yǎng)心殿里懸掛著康熙自書的一條銘言：“天下之治亂休咎，皆系于人主之一身一心，政令之設，必當遠慮深謀，以防后悔，周詳籌度，計及久長，不可為近名邀利之舉，不可用一己偏執(zhí)之見。采群言以廣益，合眾志以成城，始為無偏無黨之道?！毕铝蟹显摾砟畹氖牵ǎ〢．設錦衣衛(wèi) B．實行奏折制度 C．廢除丞相制度 D．大興文字獄【分析】本題考查明清君主專制制度的加強，要求運用所學分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“群言以廣益，合眾志以成城，始為無偏無黨之道”可知，康熙帝為謹防決策失誤，設立奏折制度，B項正確；明朝設置錦衣衛(wèi)，排除A項；明太祖廢除丞相制，排除C項；文字獄是進行思想控制，與材料主旨無關，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查明清君主專制制度的加強，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。12．（2024?凌源市三模）如表所示是北京故宮所藏的清代前中期部分繪畫作品。這些作品可用來說明清代前中期（）時期名稱所記錄事件康熙時期北征督運圖冊清軍平定噶爾丹叛亂時，西路大軍向前線運送軍柱雍正時期丕翁先生巡視臺陽圖卷雍正十三年（1735年）巡臺御史巡視臺灣的情景乾隆時期潞河督運圖卷清代乾隆年間潞河及通州的漕運實況A．邊疆治理能力得到提升 B．統(tǒng)一多民族國家日益鞏固 C．漕運成為主要運輸方式 D．繪畫藝術形式出現(xiàn)了創(chuàng)新【分析】本題考查明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】據(jù)材料信息可知，這些繪畫描繪的事件反映了清廷平定叛亂、巡視臺灣、漕運建設的情況，這些歷史事件可以說明清朝作為統(tǒng)一的多民族國家日益鞏固，B項正確；乾隆時期的漕運不屬于“邊疆”治理，排除A項；材料雖然涉及乾隆時期漕運建設，但據(jù)此不能得知漕運成為主要運輸方式，且C項不能全面概括材料信息，排除C項；材料僅涉及清代前中期部分繪畫作品的名稱和內(nèi)容，沒有體現(xiàn)具體的藝術形式，不能得知藝術形式的創(chuàng)新，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，學生需認識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義。13．（2023春?象山縣校級期末）歷史學家孟森先生評價清朝某位皇帝“勤政之君，未有及世宗者”，其在位期間曾將丁銀完全分攤到田賦中，史稱“攤丁入畝”。下列關于該皇帝的史實，正確的是（）A．在黑龍江流域設立奴兒干都司 B．與俄國簽訂《尼布楚條約》 C．在皇帝寢宮旁邊設立軍機處 D．頒發(fā)給西藏地方政府金瓶【分析】本題考查清朝加強君主專制的措施，依據(jù)關鍵詞“攤丁入畝”并結合所學知識進行分析。【解答】結合所學知識可知，雍正帝推行“攤丁入畝”，并設立軍機處，將君主專制發(fā)展的頂峰，故C正確；A是明成祖朱棣所為，排除；B清康熙帝所為，排除；D出現(xiàn)在乾隆皇帝時期，排除。故選：C。【點評】本題考查了清朝加強君主專制的措施，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。14．（2024?江蘇模擬）李衛(wèi)任云南鹽驛道時，雍正帝要求云南永北鎮(zhèn)總兵馬會伯上密折調查李衛(wèi)，而李衛(wèi)任浙江巡撫時，雍正帝在他的奏折上批示說：“對新任黃巖鎮(zhèn)總兵董一隆的優(yōu)劣所知不多，于伊蒞任后，其細加察訪，密奏以聞”。這反映了當時（）A．官員考核制度異常嚴密 B．皇帝加強對官僚的控制 C．古代監(jiān)察制度日趨完備 D．政府行政效率得到提高【分析】本題考查康雍乾時期的君主專制，解答本題需要掌握康雍乾時期的君主專制?！窘獯稹坑赫弁ㄟ^地方對李衛(wèi)進行調查，也通過李衛(wèi)察訪其他官員，如果發(fā)現(xiàn)被查者有異樣，均可通過密折直接上奏皇帝，從而強化了皇帝對地方官員的控制，B項正確；材料呈現(xiàn)的是對地方官員的監(jiān)察，而不是考核，排除A項；“日趨完備”的說法無法通過材料證實，排除C項；“政府行政效率得到提高”在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查康雍乾時期的君主專制，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。15．（2022秋?延邊州期末）清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉、收發(fā)環(huán)節(jié)。由此可見該制度導致了（）A．拋棄傳統(tǒng)政治溝通渠道 B．專制皇權進一步加強 C．政府行政效率大大提高 D．決策科學性得到保障【分析】本題考查了奏折制度，解答本題需結合清朝君主專制強化的特征進行分析?！窘獯稹繉＝y(tǒng)政治溝通渠道并未因奏折制度的實行而廢止，A項說法與史實不符，排除A項；依據(jù)材料“清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉、收發(fā)環(huán)節(jié)”可以看出清朝通過奏折制度強化了對官僚的控制，加強了君主專制，可見該制度導致了專制皇權的進一步加強，故B項正確；僅憑材料無法斷定奏折制度實行之后，政府的行政效率是否已經(jīng)被大大提高，排除C項；奏折制度的實行并不能完全保證決策的科學性，“得到保障”用詞過于絕對，排除D項。故選：B。【點評】本題考查了奏折制度，考查了學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。16．（2024?新疆模擬）雍正帝即位之初，感慨：“耳目不廣，見聞未周，何以宣達下情，洞悉庶務？而訓導未切，誥誡未詳，又何以使臣工共知朕心，相率而遵道遵路，以繼治平之政績？”基于此，雍正帝（）A．設立軍機處 B．大興文字獄 C．沿用奏折制度 D．改革科舉制度【分析】本題考查康雍乾時期的君主專制，解答本題需要掌握康雍乾時期的君主專制?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“耳目不廣，見聞未周，何以宣達下情，洞悉庶務？而訓導未切，誥誡未詳，又何以使臣工共知朕心”并結合所學可知，基于此，雍正帝沿用奏折制度，這種迅速、機密的聯(lián)系方式，使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強化了對官僚機構的控制，C項正確；設立軍機處，是中樞秘書機構的變化，使君主專制達到頂峰，與題意不符，排除A項；大興文字獄是為了加強對思想文化的控制，與材料“宣達下情，洞悉庶務”不符，排除B項；雍正帝時并未改革科舉制度，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查康雍乾時期的君主專制，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。17．（2023秋?錦州期末）據(jù)《清圣祖實錄》記載，康熙曾言，“凡一切奏折，皆朕親批，諸王文武大臣等知有密折，莫測其所言何事，自然各加警懼修省矣”。他主要強調這一制度（）A．有利于皇帝直接廣泛獲取信息 B．提高了皇帝決策嚴密和機密性 C．有利于皇帝對文武大臣的控制 D．有利于提高各級官員政治素質【分析】本題考查康雍乾時期的君主專制，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析?！窘獯稹繐?jù)本題材料“諸王文武大臣等知有密折，莫測其所言何事，自然各加警懼修省矣?！辈⒔Y合所學知識可知，可知奏折是官員向皇帝奏事進言的文書，便于監(jiān)視和探聽民情，有利于皇帝對文武大臣的控制，C項正確；皇帝直接獲取信息說法與史實不符，排除A項；僅憑材料信息無法得出密折制度提高了皇帝決策嚴密和機密性，排除B項；密折制度的實施與提高各級官員政治素質之間沒有必然聯(lián)系，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查康雍乾時期的君主專制，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。18．（2023秋?禪城區(qū)校級月考）雍正帝時期，奏折制度不斷完善，皇帝在處理奏折時避開外朝，以確?；实酆退綄偃藛T在內(nèi)廷處置某些重要政務。同時，還要求外朝和內(nèi)廷的信息渠道嚴格分開，那些向外朝泄露奏折秘密的具奏人會受到懲罰。由此可見，奏折制度（）A．提升了政府官員的行政執(zhí)行力 B．確保了朝廷和地方間政令暢通 C．實現(xiàn)了中樞權力的制約和平衡 D．強化了皇帝對官僚機構的控制【分析】本題考查了明清君主專制制度的加強，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹坎牧媳砻髟谟赫龝r期，奏折制度不斷完善，能做到皇帝和私屬人員在內(nèi)廷處置某些重要政務。同時還能做到外朝和內(nèi)廷的信息渠道嚴格分開，泄露奏折秘密的會受到處罰，可知奏折制度強化了皇帝對官僚機構的控制，D項正確；材料只是強調皇帝對奏折官員的控制加強，不體現(xiàn)提升了政府官員的行政執(zhí)行力，排除A項；B說法過于絕對，排除B項；皇帝掌握一切大權，“制約和平衡”的說法錯誤，排除C。故選：D。【點評】本題考查了明清君主專制制度的加強，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。19．（2023秋?川匯區(qū)校級月考）1689年，中俄雙方代表在尼布楚經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了什么條約（）A．《東北條約》 B．《璦琿條約》 C．《尼布楚條約》 D．《伊犁條約》【分析】本題考查了清朝疆域的奠定，解答本題需結合清統(tǒng)治者奠定疆域的措施進行分析?！窘獯稹緼不符合史實，排除；1689年，中俄雙方代表在尼布楚經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》，故C正確；1858年簽訂《璦琿條約》，1881年簽訂《伊犁條約》，BD時間不符合題意，均排除。故選：C?！军c評】本題考查了清朝疆域的奠定，考查了學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證、歷史解釋的素養(yǎng)。20．（2023秋?六盤水期中）清朝前中期的版圖廣闊穩(wěn)定，統(tǒng)治者具有明確的國土守護意識，因此十分重視邊疆治理。下列屬于清朝邊疆治理措施的是（）A．封粟末部首領大祚榮為渤?？ね?B．州一級增設通判以分割權力 C．派遣駐藏大臣代表朝廷治理西藏 D．設置奴兒干都司以管理東北【分析】本題考查了清朝疆域，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹繐?jù)所學可知，清朝政府在青海、西藏地區(qū)設西寧辦事大臣、駐藏辦事大臣，管理藏區(qū)事務，C項正確；唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね?，排除A項；北宋在州一級增設通判以分割權力，排除B項；明朝設置奴兒干都司以管理東北，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了清朝疆域，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。21．（2023秋?成都期中）清朝官員李衛(wèi)任云南鹽驛道期間，雍正要求云南永北鎮(zhèn)總兵馬會伯上密折調查李衛(wèi)。待李衛(wèi)任浙江巡撫時，雍正又讓他對新任黃巖鎮(zhèn)總兵董一隆“細加察訪，密奏以聞”。這說明奏折制度（）A．強化了對官僚的監(jiān)督 B．扭轉了吏治腐敗現(xiàn)象 C．提高了行政決策效率 D．增強了國家治理實效【分析】本題考查明清的專制統(tǒng)治，解答本題需要掌握明清的專制統(tǒng)治的相關知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料并結合已學知識可知，雍正利用奏折制度讓官員相互調查，從而強化了對官僚的監(jiān)督，故選A；材料并未體現(xiàn)B、C、D。故選：A?！军c評】本題考查明清的專制統(tǒng)治，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。22．（2022秋?豐城市校級期末）清朝奏折一般為敘事文體，要求文字簡練通順，語義表述清楚，最忌出現(xiàn)“事理不明，句讀不清，頭緒冗雜，拖沓繁瑣”。這一規(guī)定（）A．強化了對官僚的控制 B．旨在提升行政效率 C．密切了中央地方關系 D．提高了政務保密性【分析】本題主要考查了康雍乾時期的君主專制，要求學生結合清朝奏折制度的特征和影響來分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“清朝奏折一般為敘事文體，要求文字簡練通順，語義表述清楚，最忌出現(xiàn)‘事理不明，句讀不清，頭緒冗雜，拖沓繁瑣’”“要求文字簡練通順，語義表述清楚”說明清朝奏折要求通順易懂，這樣能夠提高行政效率，B項正確；奏折內(nèi)容要求通俗易懂與強化對官僚的控制、中央與地方的關系是否密切無關，排除AC兩項；清朝的奏折制度確實具有保密性，但材料信息無法體現(xiàn)，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查了康雍乾時期的君主專制，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。23．（2022秋?灤州市期中）清代，雍正帝曾說“我皇考圣祖仁皇帝，德符元化，悟徹性天，自羲農(nóng)堯舜禹湯文武周公之道，……應運而承”，乾隆也說“當皇朝圣祖仁皇帝甲子之歲……鼎新廟貌，崇敬誠切，瑞應章顯”。這些言論旨在（）A．提升明朝遺老社會地位 B．強調清廷統(tǒng)治的合法性 C．構建清帝良好道統(tǒng)形象 D．拓寬知識分子入仕渠道【分析】本題主要考查的是明清時期的統(tǒng)治，解答本題需要掌握明清時期加強統(tǒng)治的措施。【解答】材料“我皇考圣祖仁皇帝，德符元化，悟徹性天，自羲農(nóng)堯舜禹湯文武周公之道”“鼎新廟貌，崇敬誠切，瑞應章顯”體現(xiàn)的是清朝皇帝宣揚繼承了前代的正統(tǒng)地位，主要是為了強調清廷統(tǒng)