2024年浙教新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷688考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對(duì)下面的句子理解正確的是（）

小朋友的腳，常被那香味勾住。A.說(shuō)明小朋友不守規(guī)矩，想偷吃。B.說(shuō)明水果氣味香甜，很誘人。C.說(shuō)明水果的香味有神奇的魔力。2、下列句子與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（）。A.海底不正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。3、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.流躺B.秘蜜C.上課玲D.穿越4、《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？（）A.空間順序B.時(shí)間順序C.方位順序5、（《方帽子店》）方帽子店沒(méi)做過(guò)別的帽子是因?yàn)椋ǎ〢.方帽子戴著舒服。B.他們認(rèn)為方帽子才是好帽子，不能改。C.他們只會(huì)做方帽子。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、比一比；再組詞。

猜____雀____劇____瓦_(dá)___

請(qǐng)____省____鋸____互____7、讀一讀；在每句話(huà)的括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。

①他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，它在太空中____和____人造地球衛(wèi)星。

②不論是____還是____，小明都沒(méi)中斷鍛煉。8、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

金黃____黑____紅____綠____藍(lán)。

亮晶晶________________

普普通通________________9、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋。

休：①歇息②停止；完結(jié)③別；不要。

①今天是星期天，媽媽在家休息。____。

②兄弟倆爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。____。

③你休想蒙混過(guò)關(guān)。____。10、選詞填空：

欣賞觀(guān)賞贊賞。

①我捧著象墩，仔細(xì)____；愛(ài)不釋手。

②老師很____小明的才華。

④他優(yōu)美利落的體操表演贏得了裁判的____。

清楚清晰。

④瀑布的響聲____可辨。

⑤我們班劉老師的為人我十分____。評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)11、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)樗灾灰腿绻?1)、在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人____撿掉在地上的水果“吃”，____能不停地工作。(2)、這種機(jī)器人的肚子里，____裝了特殊的電池，____可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。(3)、____沒(méi)有電，____它們不干活。12、疊疊樂(lè)。(1)、挨挨擠擠：________________(2)、一個(gè)個(gè)：________________13、選詞填空。

感動(dòng)感謝感激(1)、聽(tīng)了小英雄賴(lài)寧的故事，同學(xué)們深受____。(2)、在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的____之情。(3)、紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太____了，太____了！”14、讀課文；完成下列練習(xí)題。

難忘的八個(gè)字。

隨著年齡（líng）的增長(zhǎng)；我發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)相越來(lái)越與眾不同。我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始嘲（cháo）笑我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡（yànwù）：一個(gè)小女孩兒，有著一副畸（jī）形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結(jié)巴。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我，更沒(méi)人會(huì)疼愛(ài)我。

二年級(jí)時(shí)；我進(jìn)了倫納（nà）德老師的班級(jí)。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的；笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕（mù）她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的故事。

我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)（yàn）。孩子們依次走到教室的門(mén)邊；用右手捂（wǔ）著右邊的耳朵，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復(fù)述出來(lái)?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

不過(guò)我有辦法對(duì)付這種耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。早在幼兒園做游戲時(shí)；我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話(huà)對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊亩Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)做得挺好。我想：老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前，老師們一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或是“你有沒(méi)有一雙新鞋”，等等。

終于輪到我了；我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就可以聽(tīng)清老師的話(huà)了。

我等待著倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字；這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰（fǔwèi）了我受傷的；幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。

這位胖胖的、很美、很可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：“我愿你是我的女兒！”(1)、找出重復(fù)出現(xiàn)的描寫(xiě)老師外貌的句子。(2)、找出文中的過(guò)渡句。(3)、作者難忘的八個(gè)字是什么？他為什么難忘？(4)、認(rèn)真讀短文，你體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？15、照樣子；把句子寫(xiě)得更具體。

例：我停止了舞蹈；站在那兒。

我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。(1)、一進(jìn)門(mén)，我往荷花池邊跑去。(2)、小魚(yú)逃脫了小孩的漁網(wǎng)。16、按課文《詠柳》、《春日》內(nèi)容填空。(1)、詠柳和春日都是描寫(xiě)____季的景象的。(2)、春日中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：____，____。這兩句詩(shī)的意思是：____評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共6分)17、句式轉(zhuǎn)換。

①你們誰(shuí)能把冷；熱、雨水、莊稼等一一產(chǎn)生出來(lái)呢？（改被字句）

②我可是給莊家?guī)?lái)雪水的，沒(méi)有我，莊家會(huì)變綠嗎？（改為陳述句）評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)18、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)19、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥烤渥映鲎浴肚锾斓挠辍?，“小朋友的腳，常被那香味勾住”說(shuō)明水果氣味香甜，很誘人。故選：B。2、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀(guān)點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。3、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼流淌：液體流動(dòng)。故“躺”錯(cuò)誤。B秘密：有所隱蔽，不為人知。C上課鈴：上課的鈴聲。故“玲”錯(cuò)誤。D正確。故選：D。4、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序。文章的表達(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來(lái)表達(dá)文章的主要內(nèi)容。一般有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式。大多采用順序的方法表達(dá)內(nèi)容?！窘馕觥俊堵宰硬每p和急性子顧客》這篇課文中用幾個(gè)表示時(shí)間的詞句清晰地串聯(lián)起了整個(gè)故事?！肮适掳l(fā)生在冬天”揭開(kāi)了故事的序幕，十四至十六自然段寫(xiě)的是第二天發(fā)生的事，寫(xiě)的是第三天發(fā)生的事。故這篇課文是按時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)的。故選：B。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊斗矫弊拥辍愤@個(gè)故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。于是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上。再后來(lái)在方帽子店的對(duì)面開(kāi)了一家各式各樣的帽子。人們逐漸地進(jìn)入新帽子店。這篇課文告訴人們：世界上的事物，人們想問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，辦事刻板。結(jié)合課文內(nèi)容可知，不能改。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、猜想山雀劇場(chǎng)瓦片請(qǐng)客省份鋸子互相【分析】【分析】猜想；猜測(cè)假想；請(qǐng)客，邀請(qǐng)的意思；山雀，動(dòng)物；省份，我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域，包括23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，以及香港，澳門(mén)2個(gè)特別行政區(qū)。劇場(chǎng)，看戲的地方；鋸子，工具，用于切開(kāi)堅(jiān)硬的木頭等；瓦片是重要的屋面防水材料；互相，相互的意思。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，主要是抓住形旁加以分析，學(xué)生需掌握技巧。7、釋放回收嚴(yán)寒酷暑【分析】【分析】釋放：本文指把人造地球衛(wèi)星從機(jī)艙中放出來(lái)?；厥眨喊寻l(fā)放或發(fā)射出的東西收回。嚴(yán)寒：氣候極冷?？崾睿簶O熱的夏天。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、漆鮮墨湛明晃晃胖乎乎水汪汪金燦燦平平常常紛紛揚(yáng)揚(yáng)快快樂(lè)樂(lè)高高興興【分析】【分析】①題從結(jié)構(gòu)上看是含有顏色的詞；依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：漆黑；鮮紅、墨綠、湛藍(lán)。②題從結(jié)構(gòu)上看是ABB式，依據(jù)規(guī)律：明晃晃、胖乎乎、金燦燦。③題從結(jié)構(gòu)上看是AABB式，依據(jù)規(guī)律：平平常常、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、快快樂(lè)樂(lè)、高高興興。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。9、①②③【分析】【分析】理解字義；休：①歇息②停止；完結(jié)③別；不要。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是理解理解字義，再根據(jù)所給句子的意思一一對(duì)號(hào)入座。10、觀(guān)賞欣賞贊賞清晰清楚【分析】【分析】觀(guān)賞，指具有一種賞識(shí)的觀(guān)看心態(tài)。欣賞，即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味；認(rèn)為好，喜歡，表示稱(chēng)贊。清晰，形容詞，指看得很清楚，很逼真。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)近義詞意思的理解，只有理解了詞語(yǔ)的意思，才能填對(duì)句子。三、綜合題(共6題，共12分)11、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！窘馕觥?、①只要

②就

2、①如果

②就

3、①因?yàn)?/p>

②所以

12、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從①給出的詞語(yǔ)“挨挨擠擠”來(lái)看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如：高高興興；輕輕松松、平平安安、漂漂亮亮。從②給出的詞語(yǔ)“一個(gè)個(gè)”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，如：一排排、一陣陣、一堆堆、一條條。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥?、①高高興興

②輕輕松松

③平平安安

④漂漂亮亮

2、①一排排

②一陣陣

③一堆堆

④一條條

13、略

【分析】【分析】（1）感動(dòng)：思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)；引起同情或向慕。同學(xué)們因小英雄的故事而激動(dòng)，故選填感動(dòng)。

（2）感激：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。小明因老師的幫助而對(duì)老師產(chǎn)生好感；故選填感激。

（3）感謝：感激或用言語(yǔ)行動(dòng)表示感激。盲人叔叔用言語(yǔ)行動(dòng)表示內(nèi)心的感激；故選填感謝。

【點(diǎn)評(píng)】考查感動(dòng)，感激，感謝的詞意區(qū)別及其用法?！窘馕觥?、①感動(dòng)

2、①感激

3、①感謝

②感謝

14、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一；二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握；描寫(xiě)老師外貌的句子是：倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛(ài)。過(guò)渡句是：但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。這里有個(gè)很不一般的故事。作者難忘的八個(gè)字是：“我愿你是我的女兒”。因?yàn)檫@八個(gè)字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。短文表達(dá)了作者對(duì)倫納德夫人敬慕、愛(ài)戴的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛(ài)。2、但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。這里有個(gè)很不一般的故事。3、這八個(gè)字是：“我愿你是我的女兒”。因?yàn)檫@八個(gè)字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。4、短文表達(dá)了作者對(duì)倫納德夫人敬慕、愛(ài)戴的思想感情。15、略

【分析】【分析】（1）按照所給例句；應(yīng)增加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾動(dòng)詞。故答案為一進(jìn)門(mén)，我飛快地往荷花池邊跑去。（2）按照所給例句，應(yīng)增加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾動(dòng)詞。故答案為小魚(yú)機(jī)靈地逃脫了小孩的漁網(wǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)句的掌握?！窘馕觥?、一進(jìn)門(mén)，我飛快地往荷花池邊跑去。2、小魚(yú)機(jī)靈地逃脫了小孩的漁網(wǎng)。16、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)古詩(shī)的意思的掌握。①?zèng)r詠柳和春日都是描寫(xiě)春季的景象的。②春日中有兩句是千古名句；請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這兩句詩(shī)的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)古詩(shī)詞語(yǔ)及句子的意思的掌握情況。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)字、詞、句的意思，還要學(xué)會(huì)總結(jié)概括?！窘馕觥?、①春

2、①閑識(shí)得東風(fēng)面

②萬(wàn)紫千紅總是春

③人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。

四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共6分)17、①冷、熱、雨水、莊稼等能被你們誰(shuí)一一產(chǎn)生出來(lái)呢？

?②我可是給莊家?guī)?lái)雪水的，沒(méi)有我，莊家不會(huì)變綠?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：1；將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即“會(huì)變綠”改為“不會(huì)變綠”2、將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。被字句：就是將句子中動(dòng)作的承受者和主動(dòng)者調(diào)換位置；在它們之間再加上“被”字，就變成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)同一意思的做法，稱(chēng)為句型的轉(zhuǎn)換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有著重要的意義。五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)18、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)19、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)