2024年北師大版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給加點字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險的樓B.高樓2、會理解。

選一選；理解成語的意思。

“亡羊補牢”的意思是（）A.丟失了羊，就去修補羊圈，還不算晚。B.羊都丟了，才去補羊圈，已經(jīng)晚了。3、讀下邊的句子；為加點的詞語選擇正確的解釋。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣；不要想當然畫走了樣?！保ǎ〢.想怎么樣就怎么樣。B.不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。C.想象美好的事物。4、對下列句子理解正確的一項是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來。B.別人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。C.一點兒也不要聽取別人的意見，自己想怎樣就怎樣。5、開店啟示。

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。6、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項是（）A.災(zāi)難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜7、（《蜘蛛開店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們體會到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費了很長時間。8、“一只野兔從草叢里躥了出來?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān9、下面句子插入語段中最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會關(guān)愛別人。

①我們是二年級的學(xué)生了。②我們在父母和老師的關(guān)懷下成長。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、按要求填空。

①“及”字共有____筆，筆順____。

②“舟”字第五筆是____，一共有____。筆。

③“聞”字共有____筆，第五畫是____?。11、選出括號里的適合的字。

①（往、?。___窗外（忘、望）____去，樹啊，房子啊，都看不（青、清）____了。

②忽然一陣風(fēng)，吹得樹（支、枝）____亂擺。12、多音字組詞。

模：mó____mú____13、寫出近義詞。

有名—____流淌—____五光十色—____14、比一比；再組詞。

。鋒_______彎_______農(nóng)_______峰_______灣_______濃_______評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)15、指出下面句子中所使用的修辭手法。

二月春風(fēng)似剪刀。16、連詞成句；并加上標點。

①毛主席兩個延安在了遇到小八路。

②兩個八路小連連聽了點頭17、按要求寫句子。

用“希望”寫一句話。18、縮句。

①校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。

②老師同學(xué)激動得熱淚盈眶。

③周總理關(guān)心作家何其芳同志。19、理解詞義；仿照例句，再造句。

①可愛。

例句：這是一只可愛的小企鵝。

②造句20、用“決定”寫一句話21、修改病句。

①小明學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)的結(jié)果。

②菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。22、造句。

粗心：評卷人得分四、書面表達(共4題，共12分)23、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？24、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________25、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。26、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)27、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、其他(共1題，共2分)28、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?，翻譯：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高樓。故選：B。2、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊巴鲅蜓a牢”的意思是丟失了羊，就去修補羊圈，還不算晚。故選：A。3、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】“想當然”不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。故選：B。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話故事，主要講了小動物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！币馑际莿e人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。故選：B。5、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《蜘蛛開店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。故選：B。6、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式。詞語結(jié)構(gòu)分為單純詞和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語，判斷構(gòu)成方式相同的一項。【解析】“尋找”是詞義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。7、B【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】語段選自《蜘蛛開店》，這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理，為學(xué)生構(gòu)建了一個理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡單，做事不能朝三暮四，堅持到底才可能有好的結(jié)果。從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們可以看出蜘蛛編織時費時費力，花費了很長時間。故選：B。8、C【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥俊败f”的讀音為cuān。故選：C。9、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們在父母和老師的關(guān)懷下成長”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共5題，共10分)10、3撇、撇橫折折、捺橫69豎【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。及共3畫，它的筆畫順序是撇；橫折折撇、捺；舟共6畫，分別是撇、撇、橫折鉤、點、橫、點；聞共9畫，點、豎、橫折鉤、橫、豎、豎、橫、橫、橫。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。11、往望清枝【分析】【分析】往：wǎng去，到：往返、往復(fù)。?。簔hù長期居留或短暫歇息：居住、住宿、住房、住戶。忘：wàng不記得，遺漏：忘記、忘卻、忘懷、忘我。望：wàng看，往遠處看：望見、眺望、張望。青：深綠色或淺藍色。清：qīng水或其他液體、氣體純凈透明,沒有混雜的東西,與“濁”相對:清水、清泉。支：zhī撐持，伸出，豎起：支撐、支援。枝：zhī由植物主干上分出來的莖條：樹枝、枝干（gàn）。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字、同音字的理解，理解了詞義，比較就容易了。形近字、同音字在具體的語言環(huán)境中，還要注意搭配得當，比如：（1）（往）窗外（望）去，樹啊，房子啊，都看不（清）了。（2）忽然一陣風(fēng)，吹得樹（枝）亂擺。12、模仿模樣【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握；應(yīng)注意正確標調(diào)。模，漢字。多音字，讀“mó”的意思有規(guī)范；仿效、模范和“摹”；讀“mú”的意思有人的長相或裝束打扮的樣子，表示約略的時間、怎么辦；描摹。在數(shù)學(xué)術(shù)語上，是指一個代數(shù)系，向量空間的推廣。另外，模又是mod的簡稱，意為取余數(shù)。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、出名流動五顏六色【分析】【分析】有名：事物具有廣泛的知名度。流淌：是指液體在流動。五光十色：形容色澤絢麗；種類繁多。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“流淌”理解為“是指液體在流動?！蹦敲矗慕x詞是“流動”。造句：時光不住的流淌，帶走了我心中的憂傷。14、略

【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如“鋒”指刀、劍等兵器的銳利部分。組詞“鋒利”?！胺濉敝干降耐怀龅募忭?。組詞“山峰”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋轰h利______彎曲______農(nóng)村______山峰______臺灣______濃密三、語言表達(共8題，共16分)15、句子運用的是比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成剪刀?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽韺δ衬呈挛锏奶卣鬟M行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。16、①毛主席在延安遇到了兩個小八路。②兩個小八路聽了連連點頭。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握。第一句話連接起來是：毛主席在延安遇到了兩個小八路。第二句話是：兩個小八路聽了連連點頭。

【點評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生只要找準句子的主干成分，難度不大。17、我希望今天下午下雨?！痉治觥俊痉治觥肯Ｍ恍闹凶钫媲械幕孟?；盼望、期望、愿望。如，我希望今天下午下雨。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、①草地上有垂楊柳。

②老師同學(xué)熱淚盈眶。

③周總理關(guān)心同志?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。19、可愛：令人喜愛。

這是一個可愛的小葫蘆。【分析】【分析】可愛的意思是令人喜愛；常用于形容事物或者小孩等。造句式可以是這是一個可愛的小葫蘆。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握重點詞語的意思，并學(xué)會用重點詞語進行造句，這是理解生詞的前提。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。20、我決定今后好好學(xué)習(xí)?！痉治觥俊痉治觥繘Q定；適用于重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關(guān)單位和人員，變更或者撤銷下級機關(guān)不適當?shù)臎Q定。我決定今后好好學(xué)習(xí)。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。21、①小明學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)。②菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）去掉“的結(jié)果”（2）去掉“和西瓜”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）搭配不當（2）分類錯誤。22、工作上粗心必然出差錯。【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握；學(xué)生首先要理解詞語意思，才能正確造句。粗心，指不謹慎；不細心?？梢栽炀洌汗ぷ魃洗中谋厝怀霾铄e。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句。四、書面表達(共4題，共12分)23、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子