2024年冀教新版選修1歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年冀教新版選修1歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、木戶孝允明確指出：“立國(guó)之本，惟在用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于而已?！蹦阏J(rèn)為橫線處反映的明治政府的改革措施是A.進(jìn)行教育改革B.進(jìn)行軍事改革C.發(fā)展西式工業(yè)D.改革社會(huì)生活習(xí)俗2、下列關(guān)于馬丁·路德宗教改革影響的表述，不正確的是A.結(jié)束了德意志四分五裂的割據(jù)狀態(tài)B.有力打擊了羅馬天主教會(huì)C.有利于資本主義的發(fā)展D.德語逐漸成為德國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語言3、沙皇亞歷山大二世說：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國(guó)暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國(guó)。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！睂?duì)此理解正確的是A.解放農(nóng)奴會(huì)引發(fā)地主暴動(dòng)B.農(nóng)民過得優(yōu)厚會(huì)危及沙皇統(tǒng)治C.沙皇頑固地維護(hù)農(nóng)奴制度D.沙皇主張讓農(nóng)民獲得一定土地4、1905年，清廷宣布廢除科舉制。令人驚訝的是，廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時(shí)并沒有引起太大的社會(huì)風(fēng)波，而是能夠較平穩(wěn)的實(shí)施。這說明A.新式學(xué)堂激增改變舊式價(jià)值觀念B.清末新政有效滿足民眾利益訴求C.維新思想開始逐漸深入百姓人心D.教育形式內(nèi)容革新漸成社會(huì)共識(shí)5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，公元前425年以后，雅典每年用于五百人會(huì)議和陪審法庭成員的工薪總數(shù)就達(dá)100－110塔蘭特。這體現(xiàn)出：A.城邦財(cái)政已不堪重負(fù)B.城邦對(duì)公民參政的激勵(lì)C.雅典工薪制度的完善D.公職人員隊(duì)伍擴(kuò)編嚴(yán)重6、在中國(guó)古代，“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)，這一條在某種程度上蘊(yùn)含著言論自由的原則，每每令研究中國(guó)政治制度史的人倍感興趣”。這里所評(píng)述的制度A.有利于完善君主專制B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.使君臣關(guān)系趨于平等D.為官員升遷提供方便7、在一院制與兩院制的多次交替后，法國(guó)最終1875年在第三共和國(guó)時(shí)確定采用兩院制議會(huì)。對(duì)此，戴高樂曾解釋說：“直接普選產(chǎn)生的議會(huì)的初步動(dòng)議未必是完全有遠(yuǎn)見的，所以必須以另一種選舉方式再組成一個(gè)議會(huì)來進(jìn)行審查、修改和提出建議?！贝鞲邩穼?duì)兩院制議會(huì)的解釋，說明A.兩院制是世界代議制議會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)B.法國(guó)議會(huì)制是共和派和君主派妥協(xié)的結(jié)果C.間接、直接民主并存是法國(guó)代議制的特征D.法國(guó)兩院制議會(huì)運(yùn)行遵從民主與理性精神評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)8、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)9、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，國(guó)民政府對(duì)農(nóng)業(yè)政策進(jìn)行了調(diào)整。國(guó)民政府先后制訂了《非常時(shí)期墾殖大綱》《經(jīng)濟(jì)部關(guān)于戰(zhàn)時(shí)農(nóng)業(yè)建設(shè)方針的工作報(bào)告》，設(shè)立墾務(wù)總局，對(duì)移民墾荒作了具體規(guī)劃，大力提倡和組織開墾荒地。1938年和1939年，國(guó)民政府分別在漢口和重慶召開兩次全國(guó)金融會(huì)議，提出了增設(shè)內(nèi)地金融機(jī)關(guān)，以完成金融網(wǎng)，扶助內(nèi)地必需生產(chǎn)事業(yè)并擴(kuò)大農(nóng)村貸款等措施。鑒于大后方水利工程年久失修的現(xiàn)狀，西部各省在經(jīng)濟(jì)部農(nóng)本局協(xié)助下成立農(nóng)田水利貸款委員會(huì)，以推進(jìn)地方農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展。國(guó)民政府設(shè)立多處科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，對(duì)一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)品種進(jìn)行試驗(yàn)；示范和推廣，實(shí)施肥料改造、農(nóng)具改良、牲畜養(yǎng)殖等方面的改進(jìn)。國(guó)民政府實(shí)施戰(zhàn)時(shí)農(nóng)業(yè)政策后，西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。四川省糧食總產(chǎn)量與戰(zhàn)前相比，有增加的年份占到5/8，8年糧食總產(chǎn)量的平均水平較戰(zhàn)前足足增加了12.38%，農(nóng)產(chǎn)品不但滿足內(nèi)銷和抗戰(zhàn)的需要，還建立了外銷渠道，用農(nóng)產(chǎn)品換外匯，支持戰(zhàn)爭(zhēng)。

——摘編自張海鵬《中國(guó)近代通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括國(guó)民政府戰(zhàn)時(shí)農(nóng)業(yè)政策的具體措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明國(guó)民政府戰(zhàn)時(shí)農(nóng)業(yè)政策的意義。10、（歷史-選修1:歷史上重大改革回眸）

材料。

唐朝中期“兩稅法”實(shí)施以后；土地制度逐漸變化，國(guó)家對(duì)土地采取“兼并者不復(fù)追正。貧弱者不復(fù)田業(yè),姑定額取稅而已”的政策，于是“田制不立”“不抑兼并”，土地私有產(chǎn)權(quán)完全確立。在宋代，土地買賣更加活躍,一些官吏豪紳大量購(gòu)買土地正如袁采所說的那樣:“貧富無定勢(shì),田宅無定主,有錢則買,無錢則賣?！?/p>

土地可以自由買賣；正好為人們財(cái)富力量的轉(zhuǎn)化和社會(huì)地位的變化提供了一個(gè)重要的通道。于是,無論是土地所有者；還是土地的經(jīng)營(yíng)者都具有增加土地生產(chǎn)要素的投入。促進(jìn)土地產(chǎn)出增長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制。這時(shí)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)行為已經(jīng)從自給自足型向剩余產(chǎn)品商品型轉(zhuǎn)變,并且有多生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品多向市場(chǎng)提供剩余產(chǎn)品的自主要求。

——據(jù)張錦鵬《制度變遷與宋朝小農(nóng)供給行為研究》整理。

(l)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代土地制度改革的特點(diǎn)并分析其原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析宋代土地制度改革的影響。11、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀材料；完成下列要求。

材料明初與蒙古抗衡；西北是一條重要戰(zhàn)線。在今甘肅西部；青海北部直至新疆東部設(shè)立了一系列羈縻衛(wèi)、所。明朝前期，以哈密為經(jīng)營(yíng)西域的主要據(jù)點(diǎn)，封當(dāng)?shù)孛晒刨F族安克帖木兒為忠順王又派漢人充任忠順王府長(zhǎng)史、紀(jì)善等官，協(xié)同理事。永樂、宣德時(shí)期，哈密及其以西地區(qū)與明朝建立比較固定的朝貢貿(mào)易聯(lián)系。

西藏地區(qū)在明朝稱為烏斯藏。明初；派人入藏招撫，承認(rèn)元朝對(duì)當(dāng)?shù)厣资最I(lǐng)所加封的稱號(hào)。明成祖即位后，相繼派宦官顯侯等多人持節(jié)入藏，與各地方；各教派的領(lǐng)袖人物廣泛接觸，封授了一批首領(lǐng)，最高者為王和法王。明朝還與以藏族為主體的“西番”諸部建立起茶馬貿(mào)易關(guān)系，設(shè)立茶馬司進(jìn)行管理。永樂時(shí)，開通了自雅州（今雅安）至烏斯藏的驛路，更為漢藏的經(jīng)濟(jì)往來提供了便利。

——摘編自張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》（1）根據(jù)材料；概括明朝加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)管理的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明朝加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)管理的影響12、閱讀材料；完成下列要求。

材料清末新政是對(duì)清政府在其統(tǒng)治的最后十年（1901-1911年）所進(jìn)行的各項(xiàng)改革的總稱；這次改革是繼洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法之后，清政府發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)比較完整意義上的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)。有關(guān)清末新政史的研究近年愈益受到國(guó)內(nèi)學(xué)界重視，成為晚清史研究中的“顯學(xué)”，以下是1949年以來的國(guó)內(nèi)清末新政史研究的回顧：

新中國(guó)成立以來國(guó)內(nèi)清末新政史研究概況（注：代表論文；專著涉及者）

。1949-1978年。

論文2篇（略）；

陳旭麓：《辛亥革命》；上海人民出版社，1955年；

金沖及：《論清末的立憲運(yùn)動(dòng)》；上海人民出版社，1959年；

李時(shí)岳：《張謇和立憲派》；中華書局，1962年。

1979-1990年。

論文100余篇（略）；

章開沅：《辛亥革命史》；人民出版社，1980年；

李新：《中華民國(guó)史》；中華書局，1981年；

金沖及：《辛亥革命史稿》；上海人民出版社，1985年。

1991-2000年。

論文達(dá)400余篇（略）；

趙軍：《清末新政與明治維新比較》；湖南出版社，1992年；

韋慶遠(yuǎn)：《清末憲政史》；中國(guó)人民大學(xué)出版社，1993年；

朱英：《晚清經(jīng)濟(jì)政策與改革措施》；華中師大，1996年；

郭世佑：《晚清政治革命新論》；湖南人民出版社，1997年；

蕭功秦：《危機(jī)中的變革—清末現(xiàn)代化進(jìn)程中的激進(jìn)與保守》；上海三聯(lián)書店，1999年。

2001年至今。

論文千余篇（略）；著作40余部（略），著作內(nèi)容涉及清末政治改革；法制改革、文教改革、經(jīng)濟(jì)改革、新政人物、群體研究、清末地方新政等。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從表格四個(gè)階段中提煉信息，概括各階段清末新政史的研究特點(diǎn)，并進(jìn)行說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰。）13、（歷史選修1：歷史上重大改革問眸）

材料：張居正指出當(dāng)時(shí)的五大積弊：“曰宗室驕恣；曰庶官瘝曠，曰吏治因循，曰邊備未修，曰財(cái)用大匱?！贬槍?duì)上述存在的問題，張居正創(chuàng)制了“考成法”，嚴(yán)格考察各級(jí)官吏貫徹朝廷詔旨的情況，要求定期向內(nèi)閣報(bào)告地方政事，提高內(nèi)閣實(shí)權(quán)，罷免因循守舊；反對(duì)變革的頑固派官員，選用并提拔支持變法的新生力量。為防御蒙古韃靼入寇邊關(guān)，張居正派戚繼光守薊門，李成梁鎮(zhèn)遼東，又在東起山海關(guān)、西至居庸關(guān)的長(zhǎng)城上加修“敵臺(tái)”3000余座。他還與韃靼俺達(dá)汗之間進(jìn)行茶馬互市貿(mào)易，采取和平政策。從此，北方邊防鞏固，在二三十年中，明朝和韃靼沒有發(fā)生過大的戰(zhàn)爭(zhēng)，使北方暫免于戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展。張居正還整頓賦役制度、扭轉(zhuǎn)財(cái)政危機(jī)。他認(rèn)為，賦稅的不均和欠額是土地隱沒不實(shí)的結(jié)果，所以要解決財(cái)政困難的問題，首要前提就是勘核各類土地，遂于萬歷八年十一月，下令清查全國(guó)土地。在清查土地的基礎(chǔ)上，張居正推行了“一條鞭法”，改善了國(guó)家的財(cái)政狀況，推動(dòng)了明朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于促進(jìn)資本主義萌芽的產(chǎn)生。

——摘編自《張文忠公全集》和《明史食貨志》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出張居正改革的背景和主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析張居正改革的影響。14、材料八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)；八旗講師領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操練新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大。

——據(jù)《清史稿》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點(diǎn)。15、閱讀材料,完成下列要求。

材料一一位古希臘歷史學(xué)家這樣描述雅典:“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重,這個(gè)城市已真正到了危險(xiǎn)的境地似乎除了一個(gè)高壓力量外,并無其他方式可以解除這種困擾?！辈牧隙?世紀(jì),雅典氏族貴族利用自己壟斷的政權(quán)殘酷地剝削、壓迫平民。農(nóng)民的處境日益惡化,他們或?qū)⑼恋氐盅航o貴族淪為“六一漢”(因?yàn)樗麄優(yōu)楦蝗烁?按此比率納租),或變?yōu)閭鶆?wù)奴隸,或流亡國(guó)外。這種情況使貴族與平民的矛盾極度尖銳,社會(huì)動(dòng)蕩不安。公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對(duì)貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫敗,基倫被殺。公元前621年,司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,對(duì)貴族任意解釋習(xí)慣法有所限制。但該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,用刑嚴(yán)苛,允許債務(wù)奴役,反而使平民與貴族的斗爭(zhēng)更趨激烈。(1)材料一中的“高壓力量”在材料二中是如何體現(xiàn)的?

(2)兩則材料反映了雅典哪種矛盾的尖銳狀況?有何具體表現(xiàn)?為此,統(tǒng)治者采取了怎樣的對(duì)策?效果如何?16、閱讀材料，回答問題材料明軍憑借武力統(tǒng)治云南地區(qū)后在元基礎(chǔ)上變革土司制度。明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報(bào)土司世系，由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職；土司職位傳襲可以因地區(qū)、民族的特殊情況具體選擇承襲人，但是必須遵循先嫡后庶，先親后疏的次序，不得僭越。同時(shí)對(duì)應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲。明初還規(guī)定，土司襲職須到京城朝廷面見皇帝，需進(jìn)貢求請(qǐng)承襲職位，受理后再由吏部或兵部授予官職。通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛地提高了少數(shù)民族土司地區(qū)的文化知識(shí)水平，最終云南少數(shù)民族地區(qū)民眾“世受國(guó)恩，守土有責(zé)”的保家護(hù)國(guó)思想根深蒂固，對(duì)后期改土歸流的順利進(jìn)行起到了重要作用。明軍憑借武力統(tǒng)治云南地區(qū)后在元基礎(chǔ)上變革土司制度。明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報(bào)土司世系，由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職；土司職位傳襲可以因地區(qū)、民族的特殊情況具體選擇承襲人，但是必須遵循先嫡后庶，先親后疏的次序，不得僭越。同時(shí)對(duì)應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲。明初還規(guī)定，土司襲職須到京城朝廷面見皇帝，需進(jìn)貢求請(qǐng)承襲職位，受理后再由吏部或兵部授予官職。通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛地提高了少數(shù)民族土司地區(qū)的文化知識(shí)水平，最終云南少數(shù)民族地區(qū)民眾“世受國(guó)恩，守土有責(zé)”的保家護(hù)國(guó)思想根深蒂固，對(duì)后期改土歸流的順利進(jìn)行起到了重要作用。

（1）根據(jù)材料；概括明朝云南土司承襲制度的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析明朝云南土司承襲制度的積極影響?！獡?jù)劉鴻燕《云南沿邊土司地區(qū)的制度解構(gòu)與社會(huì)變遷研究》17、閱讀下列材料：

材料一：不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)。不同等級(jí)的人則待遇有所不同。公民大會(huì)選舉或罷免一切公職人員；決定宣戰(zhàn)；媾和、制定法律等一切國(guó)家大事。

獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居雅典；對(duì)攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵(lì)橄欖油出口。

材料二：梭倫的詩(shī)歌其一：你們這些財(cái)物山積；豐衣足食而有余的人；應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中是梭倫改革的內(nèi)容；概括歸納改革涉及哪幾個(gè)方面。是如何規(guī)定的？

（2）材料二中可以看出梭倫改革有何特征？體現(xiàn)了梭倫改革的側(cè)重點(diǎn)是什么？

（3）梭倫改革對(duì)本國(guó)政治制度的形成有何影響？評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)18、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營(yíng)與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營(yíng)專賣；官府專利：強(qiáng)行加價(jià)。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】材料反映的是明治政府對(duì)人才的培養(yǎng)，而人才的培養(yǎng)必須進(jìn)行教育改革，所以選A是符合題意的，正確；材料反映的是教育改革，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料不涉及工業(yè)以及社會(huì)習(xí)俗，所以選項(xiàng)C、D均不符合題意，排除；故本題選A。2、A【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，1871年德意志帝國(guó)的建立結(jié)束了德意志四分五裂割據(jù)狀態(tài)，因此A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；馬丁·路德宗教改革使人們不再盲目迷信羅馬教廷的說教，出現(xiàn)了新的基督教派，打擊了天主教會(huì)和封建勢(shì)力，B選項(xiàng)表述正確，不符合題意；宗教改革首次在天主教神權(quán)統(tǒng)治體系中打開了一個(gè)缺口，為其他國(guó)家的宗教改革開辟了道路，促進(jìn)了人們思想的解放，有利于資本主義的發(fā)展，C選項(xiàng)表述正確，不符合題意；1522年路德翻譯的德文版《新約》出版，他在《圣經(jīng)》中使用的德語，逐漸成為德國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語言，D選項(xiàng)表述正確，不符合題意。故符合題意的正確答案為A選項(xiàng)。3、D【分析】【詳解】

本題考查1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革。依據(jù)材料可知，沙皇主張實(shí)行有限的變革，讓農(nóng)民獲得一定土地，緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)專制統(tǒng)治，但是他反對(duì)徹底的變革，因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，沙皇認(rèn)為將農(nóng)民與土地割裂會(huì)引發(fā)農(nóng)民暴動(dòng)，并未說明解放農(nóng)奴會(huì)引發(fā)地主暴動(dòng)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料體現(xiàn)的是農(nóng)民過于貧困會(huì)引發(fā)民眾暴動(dòng)危及沙皇統(tǒng)治，并未表明農(nóng)民過得優(yōu)厚會(huì)危及沙皇統(tǒng)治；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，沙皇為了維護(hù)統(tǒng)治要求進(jìn)行有限的改革，并非頑固地維護(hù)農(nóng)奴制度。故正確答案為D選項(xiàng)。4、D【分析】【詳解】

“廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時(shí)并沒有引起太大的社會(huì)風(fēng)波”說明多數(shù)人已經(jīng)接受科舉制落后這一事實(shí)，開始正視教育形式的改革，故選D項(xiàng)；“1905年，清廷宣布廢除科舉制”，在這一年，中國(guó)歷史上并沒有興起辦新學(xué)的高潮，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；清末新政的主觀目的是以維護(hù)清朝統(tǒng)治為前提的，不會(huì)以人民利益為重，排除B項(xiàng)；1905年維新變法已經(jīng)失敗，材料也無法得出“深入人心”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

結(jié)合材料“公元前425年以后；雅典每年用于五百人會(huì)議和陪審法庭成員的工薪總數(shù)就達(dá)100－110塔蘭特”和所學(xué)知識(shí)，伯利克里為鼓勵(lì)公民積極參政，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資，故B正確；材料只體現(xiàn)對(duì)參政人員發(fā)放工資，未體現(xiàn)財(cái)政不堪重負(fù)，故A錯(cuò)誤；材料只體現(xiàn)對(duì)參政人員發(fā)放工資，未講工薪制度的完善，故C錯(cuò)誤；五百人議事會(huì)和陪審法庭是雅典政治機(jī)構(gòu)，沒有體現(xiàn)公職人員隊(duì)伍的擴(kuò)編，故D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查雅典民主政治，公元前5世紀(jì)，伯利克里為鼓勵(lì)公民積極參政，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資，為吸引公民觀賞戲劇，還特意為公民發(fā)放“觀劇津貼”。6、A【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)，這一條在某種程度上孕含著言論自由的原則”分析可知，批評(píng)的對(duì)象是皇帝，所以應(yīng)是諫議制度，此制度在一定程度上減少了決策的失誤，完善了君主專制制度。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，地方聽命于中央，材料中沒有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)，材料中“對(duì)皇帝的決定可以提出批評(píng)”并不能說明君臣關(guān)系趨向平等，排除；D項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，諫議制度與官員升遷無關(guān)，排除。7、D【分析】【詳解】

據(jù)材料“直接普選產(chǎn)生的議會(huì)的初步動(dòng)議未必是完全有遠(yuǎn)見的，所以必須以另一種選舉方式再組成一個(gè)議會(huì)來進(jìn)行審查、修改和提出建議?！笨芍?，戴高樂認(rèn)為直接選舉產(chǎn)生的議會(huì)（眾議院）未必是有遠(yuǎn)見的，因此需要另一種選舉方式（即間接選舉）再組成一個(gè)議會(huì)（參議院）來進(jìn)行監(jiān)督。由此可見，戴高樂主要解釋了眾議院和參議院的關(guān)系，其中眾議院由選民普選產(chǎn)生，參議院由選民間接選舉產(chǎn)生，二者的關(guān)系體現(xiàn)了啟蒙思想家所宣揚(yáng)的民主與理性的精神，D正確；材料沒有體現(xiàn)兩院制是世界代議制議會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)和法國(guó)議會(huì)制是共和派和君主派妥協(xié)的結(jié)果，A、B錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了法國(guó)議會(huì)產(chǎn)生的方式是間接、直接民主并存，這只是材料的現(xiàn)象，而非材料本質(zhì)，C錯(cuò)誤。二、填空題(共1題，共2分)8、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“設(shè)立墾務(wù)總局；對(duì)移民墾荒作了具體規(guī)劃，大力提倡和組織開墾荒地”；“提出了增設(shè)內(nèi)地金融機(jī)關(guān)”、“成立農(nóng)田水利貸款委員會(huì)，以推進(jìn)地方農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展”“對(duì)一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)品種進(jìn)行試驗(yàn)、示范和推廣，實(shí)施肥料改造、農(nóng)具改良、牲畜養(yǎng)殖等方面的改進(jìn)”，概括得出主要措施；

（2）結(jié)合第（1）問概括出的具體措施，結(jié)合所處的抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)代背景，從經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)）、社會(huì)穩(wěn)定、抗戰(zhàn)等角度概括意義?！窘馕觥浚?）措施：力促墾殖；擴(kuò)大耕地面積；加強(qiáng)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)建設(shè)；改良農(nóng)作物品質(zhì)，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)；興修水利。

（2）意義：推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于國(guó)統(tǒng)區(qū)政局的穩(wěn)定；促進(jìn)了西部地區(qū)的開發(fā)；支援了抗戰(zhàn)。10、略

【分析】本題考查宋代土地制度改革的特點(diǎn)和原因；宋代土地制度改革的影響；主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的概括歸納能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

（1）宋代土地制度改革的特點(diǎn)；根據(jù)材料中的“土地可以自由買賣”可以分析得出允許土地自由買賣,確立土地私有產(chǎn)權(quán)。其原因可以根據(jù)材料中的“唐朝中期兩稅法實(shí)施以后，土地制度逐漸變化”“無論是土地所有者；還是土地的經(jīng)營(yíng)者都具有增加土地生產(chǎn)要素的投入，促進(jìn)土地產(chǎn)出增長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制”等信息，并聯(lián)系所學(xué)從唐朝“兩稅法”的影響、土地私有制的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)等方面來回答。

（2）宋代土地制度改革的影響，可以根據(jù)材料中的“貧富無定勢(shì),田宅無定主,有錢則買,無錢則賣?！薄斑@時(shí)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)行為已經(jīng)從自給自足型向剩余產(chǎn)品商品型轉(zhuǎn)變,并且有多生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品多向市場(chǎng)提供剩余產(chǎn)品的自主要求”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容從加快土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移、推動(dòng)土地墾殖和農(nóng)業(yè)的發(fā)展、有利于農(nóng)產(chǎn)品的商品化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、促進(jìn)了租佃關(guān)系的發(fā)展等積極影響，以及加劇了土地兼并和貧富分化等消極影響來回答?！窘馕觥?1)特點(diǎn):允許土地自由買賣,確立土地私有產(chǎn)權(quán)。

原因：唐朝“兩稅法”的影響；土地私有制的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)。

(2)影響:加快了土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移；推動(dòng)了土地墾殖和農(nóng)業(yè)的發(fā)展；有利于農(nóng)產(chǎn)品的商品化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了租佃關(guān)系的發(fā)展；但也加劇了土地兼并和貧富分化11、略

【分析】【詳解】

（1）通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)明朝加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)管理的主要措施要分經(jīng)濟(jì)方面的措施；政治方面的措施以及民族方面的措施進(jìn)行分別概括；例如，“承認(rèn)元朝對(duì)當(dāng)?shù)厣资最I(lǐng)所加封的稱號(hào)”、“封授”了一批首領(lǐng)體現(xiàn)的措施就是政治方面的對(duì)當(dāng)?shù)刈诮毯褪浪资最I(lǐng)采取承認(rèn)、封授政策等。

（2）明朝加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)管理的影響要從經(jīng)濟(jì)方面促進(jìn)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；密切內(nèi)地與西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、政治方面促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展、利于民族團(tuán)結(jié)等角度進(jìn)行分析。

點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白此類問題就是考查學(xué)生分層次概括材料信息的能力，要不斷提高從材料字里行間中尋找“答案”的能力。例如，本題的第一問就可以按照材料分層次概括即可，直接從材料中找答案?！窘馕觥浚?）主要措施：

①對(duì)當(dāng)?shù)刈诮毯褪浪资最I(lǐng)采取承認(rèn)；封授政策；評(píng)分細(xì)則；如答案中有“冊(cè)封”或“封授”或“承認(rèn)”等關(guān)鍵詞；得。

②派遣漢人赴邊地?fù)?dān)任官吏；評(píng)分細(xì)則：如答案中有派人去當(dāng)官或擔(dān)任官職或設(shè)置管理機(jī)構(gòu)任免官吏等表述；得。

③實(shí)行邊境貿(mào)易；改善邊地交通。

評(píng)分細(xì)則：如答案中有“建立貿(mào)易關(guān)系”關(guān)鍵詞；得。

（2）影響：

①加強(qiáng)了對(duì)國(guó)家邊疆地區(qū)的統(tǒng)治；維護(hù)了國(guó)家的安全統(tǒng)一；評(píng)分細(xì)則：如答案中有有利于國(guó)家對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治或管理的加強(qiáng)；強(qiáng)化等表述，得，如有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的表述，得。

②促進(jìn)了內(nèi)地與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了中央財(cái)政的收入；評(píng)分細(xì)則：如答案中有加強(qiáng)了內(nèi)地和邊疆的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系等表述，得。

③促進(jìn)了漢文化的傳播；促進(jìn)了民族的團(tuán)結(jié)和融合。

評(píng)分細(xì)則：凡是答案中出現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)或融合的關(guān)鍵詞，得。12、略

【分析】本題屬于開放題；解答此類試題首先要從表格中獲取關(guān)鍵信息，然后結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析說明即可。本題依據(jù)材料表格中四個(gè)階段，從“1949-1978年，1979-1990以及1991-2000?！睔w納要點(diǎn)，第二小問說明結(jié)合每一個(gè)階段的特點(diǎn)從“忽視階段；起步階段以及繁榮和發(fā)展階段”進(jìn)行分析說明。

點(diǎn)睛：本題是表格類非選擇題；解題思路如下：

A；兩頭看；項(xiàng)間比：

①兩頭看：看頭———看對(duì)材料的概括說明：包括對(duì)表內(nèi)容的說明；尤其要注重時(shí)間；地點(diǎn)等。

看尾———看材料的出處和針對(duì)材料所提出的問題。

②項(xiàng)間比；據(jù)問和看獲得的信息；按表中所給信息找項(xiàng)比較或分析，找出數(shù)字變化或獲取特殊數(shù)字的含義。

B；察變化、譯文字:

把發(fā)掘的數(shù)字變化或特殊數(shù)字的信息；譯成文字信息。

C、聯(lián)教材、掘信息：據(jù)譯成的文字信息，聯(lián)系教材，揭示其深層隱含信息?！窘馕觥?949-1978年；忽視階段：成果少，受革命史觀影響，否定評(píng)價(jià)，“文革”階段無成果。

1979-1990年；起步階段：新政史研究仍依附于辛亥革命史研究，未能成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)城；仍然偏重政治史；與清末新政的歷史地位不相稱，而且成果主要集中在政治改革，也沒有一本關(guān)于新政的專著問世。1991-2000年，趨于成熟階段：學(xué)術(shù)研究的轉(zhuǎn)向；現(xiàn)代化史研究勃興消末新政史開始成為一個(gè)獨(dú)立研究領(lǐng)域；重新評(píng)價(jià)新政。

2001年至今，繁榮和發(fā)展階段，成為“顯學(xué)”，將國(guó)內(nèi)新政史研究推進(jìn)到一個(gè)新階段；縮小新政史研究與晚清其他重大歷史事件研究差距；涉及領(lǐng)域廣泛、更加全面。13、略

【分析】【分析】

（1）第一小問背景依據(jù)材料““曰宗室驕恣；曰庶官瘝曠，曰吏治因循，曰邊備未修，曰財(cái)用大匱?！贬槍?duì)上述存在的問題”歸納回答。第二小問從創(chuàng)制“考成法”，整頓吏治，加強(qiáng)中央集權(quán)；整飭軍備，鞏固邊防；推行“一條鞭法”，整頓賦役制度；扭轉(zhuǎn)財(cái)政危機(jī)角度思考回答。

（2）依據(jù)材料信息從定程度上限制了大官僚和地主的既得利益；強(qiáng)化了中央集權(quán)的封建國(guó)家機(jī)器；增加了國(guó)家的財(cái)政收入，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況有了改善；推動(dòng)了明朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于促進(jìn)資本主義萌芽的產(chǎn)生；鞏固了國(guó)防，增強(qiáng)了反侵略的能力角度思考回答。

【詳解】【解析】（1）改革背景：吏治腐敗；土地兼并嚴(yán)重；財(cái)政危機(jī)加重；蒙古貴族的劫掠。

主要措施：創(chuàng)制“考成法”；整頓吏治，加強(qiáng)中央集權(quán)；整飭軍備，鞏固邊防；推行“一條鞭法”，整頓賦役制度；扭轉(zhuǎn)財(cái)政危機(jī)。（背景：每個(gè)要點(diǎn)計(jì)，答滿兩個(gè)要點(diǎn)計(jì)；主要措施：每個(gè)要點(diǎn)計(jì)，答滿三個(gè)要點(diǎn)計(jì)。

（2）一定程度上限制了大官僚和地主的既得利益，強(qiáng)化了中央集權(quán)的封建國(guó)家機(jī)器；增加了國(guó)家的財(cái)政收入，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況有了改善；推動(dòng)了明朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于促進(jìn)資本主義萌芽的產(chǎn)生；鞏固了國(guó)防，增強(qiáng)了反侵略的能力。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)“設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)”得出設(shè)立專門招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；據(jù)“袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法”得出仿西式軍制及訓(xùn)練方法，采用西方征兵方式；據(jù)“服役期3年”并結(jié)合所學(xué)得出有固定服役期限；使用新兵器。【解析】設(shè)立專門招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；仿西式軍制及訓(xùn)練方法，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。15、略

【分析】【詳解】

(1)體現(xiàn)：根據(jù)材料一主旨可知；“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重”，最終會(huì)通過高壓力量來解決。材料二中“公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對(duì)貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫敗,基倫被殺”，這種建立僭主政治的企圖正是高壓力量的體現(xiàn)。

（2）尖銳矛盾：根據(jù)兩則材料主旨可知，貧富差距反映出了當(dāng)時(shí)平民和貴族之間的矛盾。表現(xiàn)：根據(jù)材料一“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重”和材料二“雅典氏族貴族利用自己壟斷的政權(quán)殘酷地剝削、壓迫平民”可知，雅典貴族殘酷地剝削、壓迫平民，造成雅典貧富差距日益嚴(yán)重；根據(jù)材料二“農(nóng)民的處境日益惡化,淪為“六一漢”(因?yàn)樗麄優(yōu)楦蝗烁?按此比率納租),或變?yōu)閭鶆?wù)奴隸,或流亡國(guó)外”可知，當(dāng)時(shí)雅典平民處境惡化,或淪為“六一漢”,或淪為債務(wù)奴隸,或流亡國(guó)外。對(duì)策及效果:根據(jù)材料“司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,對(duì)貴族任意解釋習(xí)慣法有所限制”可知，當(dāng)時(shí)采取的主要對(duì)策是，司法執(zhí)政官德拉古編定成文法，對(duì)貴族任意解釋法律進(jìn)行限制。從效果來看，雖然對(duì)貴族專權(quán)有所限制，但“該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,用刑嚴(yán)苛,允許債務(wù)奴役,反而使平民與貴族的斗爭(zhēng)更趨激烈”?！窘馕觥?1)公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對(duì)貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治。

(2)平民與貴族之間的矛盾。

具體表現(xiàn):貴族殘酷地剝削、壓迫平民,貧富差距日益嚴(yán)重;平民處境惡化,或淪為“六一漢”,或淪為債務(wù)奴隸,或流亡國(guó)外。對(duì)策及效果:公元前621年,司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,雖對(duì)貴族專權(quán)有所限制,但由于該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,沒有保護(hù)平民的利益,反而使貴族與平民的斗爭(zhēng)更加激烈。16、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn):根據(jù)“明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報(bào)土司世系；由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職”得出中央政府控制承襲的批準(zhǔn)權(quán)；根據(jù)“同時(shí)對(duì)應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲”得出儒家思想作為重要承襲標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)“同時(shí)對(duì)應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)”得出原則性和靈活性相統(tǒng)一。

（2）積極影響：根據(jù)“通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛