2024年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.薄霧（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羨慕（xiān）深邃（suì）鍥而不舍（qì）尷尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁難（nàn）連翹花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑釁（pàn）愜意（qiè）黝黑（y?u）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（）A.防不勝防如坐針氈忐忑不安心潮澎湃B.躍躍欲試察言觀色峰巒疊樟孤芳自賞C.樂(lè)此不疲粉身碎骨南袁北轍捕風(fēng)捉影D.高瞻遠(yuǎn)矚搬門(mén)弄斧同甘共苦才疏學(xué)淺3、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）白云觀（guàn）B.火熾（zhì）嫻熟（xián）C.擦黑（c?。胶停╟hān）D.菱角（léng）榛子（zhēn）4、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.肆虐（nüè）擎著（qín）B.鐵鍬（qiū）記載（zài）C.盤(pán)踞（jù）______勁挺（jìng）5、尋找小狐仙。（《騎鵝旅行記（節(jié)選）》）

尼爾斯變小的原因是（）A.他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。B.被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱是《魯濱遜漂流記》，它的作者是：____?。7、讀課文《伯牙絕弦》；根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

子期知道伯牙心里在想什么，這就叫____。8、選擇正確的讀音。

①兒應(yīng)（yīngyìng）____聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。

②這是什么話？我國(guó)首都（dōudū）____臨淄住滿了人。

③我最不中（zhōngzhòng）____用，所以派到這兒來(lái)了。9、按拼音寫(xiě)漢字。jīngyínghéǎizīběnkuàngchǎn________________cìyǔjiélìfànlànwēixié________________10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

荒無(wú)____滿不____評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)11、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

玫瑰心臟移植。12、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

虛幻觀賞迷惑。13、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

素質(zhì)權(quán)威奪魁。14、用鋼筆描紅。

捷輸涯哺。15、用鋼筆描紅。

蒂騷誡峭。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

不遺余力抬起強(qiáng)烈。17、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

愿望泥潭滿意。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共12分)18、解釋下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。

負(fù)隅頑抗______彈盡糧絕______

銷(xiāo)聲匿跡______愛(ài)不釋手______。19、成語(yǔ)是我國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短語(yǔ)；就像語(yǔ)言中的活化石，是中華民族語(yǔ)言文化的精華，成語(yǔ)蘊(yùn)藏著中華民族豐富的傳統(tǒng)文化，寥寥幾字中往往藏著一個(gè)完整的故事，詮釋著一個(gè)深刻的道理。

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片內(nèi)容識(shí)別成語(yǔ)并寫(xiě)在橫線上。

（1）______（2）______

（2）請(qǐng)運(yùn)用上圖中的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段不少于20字的話。20、10、填空(8分)①《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子是：_________________________，__________________________________________。②《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍情緊急、行軍急迫的詩(shī)句是__________________________,_____________________。③《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)地嚴(yán)寒的詩(shī)句是_______________________________,____________________________。④《木蘭詩(shī)》中側(cè)面烘托木蘭功勛卓著的詩(shī)句是__________________________,_________________________。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共2題，共20分)21、默寫(xiě)。

（1）______；樹(shù)頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》）

（2）欲把西湖比西子；______。（《飲湖上初晴后雨》）

（3）蕩胸生層云；______。（《望岳》）

（4）______；脈脈不得語(yǔ)。（《迢迢牽牛星》）

（5）夕日欲頹，______。（《山川之美》）22、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)）

①閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江面上____。

②何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都____。

③____，村里大小事都請(qǐng)他作主。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)23、題目：美好的回憶。

要求：1．記敘自己生活；學(xué)習(xí)中值得回憶的、美好的事情。

2．力求寫(xiě)出真情實(shí)感；不抄襲；套用他人作品。

3．字跡工整；語(yǔ)句通順，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

4．文章中不得出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的信息。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A．有誤；“瞭望（liáo）”應(yīng)讀作“l(fā)iào”；

B．有誤；“羨慕（xiān）”應(yīng)讀作“xiàn”；“鍥而不舍（qì）”應(yīng)讀作“qiè”，“尷尬（gān'gà）”應(yīng)讀“gāngà”；

C．正確；

D．有誤，“挑釁（pàn）”應(yīng)讀作“xìn”；

故選：C。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音拼讀能力。中考經(jīng)?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹(shù)立長(zhǎng)期積累的意識(shí)?！窘馕觥緾2、A【分析】【分析】B項(xiàng)峰巒疊樟的“樟”錯(cuò)誤；改為“嶂”；C項(xiàng)南袁北轍的“袁”改為“轅”；D項(xiàng)中“搬門(mén)弄斧”的“搬”改為“班”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。3、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意聲母和韻母及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，表示在一定空間或時(shí)間內(nèi)的意思時(shí)讀音是“jiān”，不連接之意時(shí)，故在“間斷”一詞中的讀音是“jiàn”；B．有誤，不是“zh”；D．有誤，不是“éng”；C．正確。故選：C。4、C【解析】A．有誤，“擎著”的“擎”應(yīng)讀“qíng”。B．有誤，“鐵鍬”的“鍬”應(yīng)讀“qiāo”；“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”，讀“zài”時(shí)意思是裝載。C．正確。故選：C。5、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《騎鵝旅行記（節(jié)選）》講述的小男孩尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物。文中寫(xiě)了尼爾斯變小的原因是他得罪了小狐仙。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)6、丹尼爾·迪?！痉治觥俊痉治觥康つ釥枴さ细Ｊ怯?guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家；他的代表作《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣；影響很大的文學(xué)名著，它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著常識(shí)。這道題比較容易，學(xué)生在閱讀名著時(shí)只要要注意一些常識(shí)的積累即可。7、心有靈犀【分析】【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中理解。子期知道伯牙心里在想什么；這就叫心有靈犀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。8、yìngdūzhōng【分析】【分析】應(yīng)一般表示該，當(dāng)，如應(yīng)yīng該;也可以表示回答，如應(yīng)yìng答;作連詞時(shí)可以表示隨，即;也表示姓。都，漢字，多音字，分別為“dōudū”，有7種釋義：a.大都市。b.一國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)所在的地方。c.美好。d.總。e.居。f.古代稱頭目、首領(lǐng)。g.古代的姓氏。中zhōng和四方、上下或兩端距離同等的地位：中心。當(dāng)（dàng）中。中原。中華。zhòng恰好合上：中選。中獎(jiǎng)。中意（會(huì)意；滿意）。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)多音字的理解，要注意掌握好字音。9、晶瑩和藹資本礦產(chǎn)賜予竭力泛濫威脅【分析】【分析】晶瑩：形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。晶：光亮透明?，摚汗饬镣该鳌：吞@：性情溫和，態(tài)度可親。資本：在經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上，指的是用于生產(chǎn)的基本生產(chǎn)要素，即資金及廠房、設(shè)備、材料等物質(zhì)資源，定義:能夠創(chuàng)造、帶來(lái)新增價(jià)值的價(jià)值附著物叫做資本。礦產(chǎn)：指經(jīng)過(guò)地質(zhì)成礦作用而形成的，埋藏于地下或出露于地表，并具有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的礦物或有用元素的集合體。賜予：指常賜以外的特殊恩賜；賞賜；賜給。竭力：盡自己最大的努力，盡心竭力，盡力，盡心；用盡全力。泛濫：(江河或湖泊的)水慢慢溢出。威脅：用武力逼迫或恫嚇使人屈服。威逼脅迫。用威力使人服從?！军c(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、人煙在乎【分析】【分析】荒無(wú)人煙：人煙：指住戶；居民；因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家。滿不在乎：滿：全；在乎：在意。絲毫不在意。形容對(duì)事情一點(diǎn)也不重視。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)11、玫瑰心臟移植【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美。12、虛幻觀賞迷惑【分析】【分析】虛幻；空幻，不真實(shí)。觀賞，指具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)。觀看欣賞。迷惑，指使人迷亂。

【點(diǎn)評(píng)】：摹寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。13、素質(zhì)權(quán)威奪魁【分析】【分析】素質(zhì)：是指人的先天生理解剖特點(diǎn)；主要指神經(jīng)系統(tǒng)；腦的特性及感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)。權(quán)威：指最有威望、最有支配作用的力量。奪魁：指奪冠，取得第一。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、捷輸涯哺【分析】【分析】。本題的四個(gè)例字；都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。如“捷；輸、涯”等幾個(gè)字筆畫(huà)較多，比較難寫(xiě)，要注意筆順和筆畫(huà)。

【點(diǎn)評(píng)】書(shū)寫(xiě)時(shí)，要安排好筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“捷徑”和“涯”字的寫(xiě)法。15、蒂騷誡峭【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“蒂”和“誡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、不遺余力抬起強(qiáng)烈【分析】【分析】不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來(lái)；一點(diǎn)不保留。抬起：抬起，舉起。強(qiáng)烈：力量很大。

【點(diǎn)評(píng)】抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)，字形，還要注意字要寫(xiě)美觀。17、愿望泥潭滿意【分析】【分析】愿望：對(duì)一件事物的美好希望；設(shè)想與期待。泥潭：通常為暴風(fēng)雨所留下的小污水坑。滿意：決意；一心一意。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、其他(共3題，共12分)18、略

【分析】負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：山勢(shì)彎曲險(xiǎn)阻的地方。憑借險(xiǎn)阻；頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。

彈盡糧絕：作戰(zhàn)中彈藥用完了；糧食也斷絕了。指無(wú)法繼續(xù)作戰(zhàn)的危險(xiǎn)處境。

銷(xiāo)聲匿跡：銷(xiāo)：通“消”；消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。

愛(ài)不釋手：釋：放下。喜愛(ài)得舍不得放手。

答案：

角落；盡；光；隱藏；放下。

本題考查成語(yǔ)的意思；解答時(shí)只要回顧以前所學(xué)即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思?！窘馕觥拷锹?；盡；隱藏；放下19、略

【分析】（1）本題考查看圖寫(xiě)成語(yǔ)的能力。這是兩個(gè)有趣的看圖猜成語(yǔ)的題目；與成語(yǔ)的意思往往沒(méi)有直接的聯(lián)系。圖一，是一個(gè)“知”字和“解”的右半部分，可想到成語(yǔ)“一知半解；圖二，前面是一個(gè)彎曲的“能”字，后面是一個(gè)直立的“能”字，可想到“能屈能伸”一詞。

（2）本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用能力。題目不難；能正確運(yùn)用，語(yǔ)言表達(dá)流暢，表述有明確的中心即可。如：我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不可一知半解，這樣遇到了實(shí)際問(wèn)題還是無(wú)法解決。

答案：

（1）①一知半解（2分）②能屈能伸（2分）（字錯(cuò)扣1分）

（2）運(yùn)用正確（2分）；語(yǔ)言表達(dá)（1分），有中心（1分）

例：博學(xué)審問(wèn)；這是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，決不能滿足于一知半解。

第一題考查看圖寫(xiě)成語(yǔ)的能力；第二題考查成語(yǔ)的運(yùn)用能力。

解答成語(yǔ)的運(yùn)用類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)?？傊?，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘馕觥恳恢虢猓荒芮苌?0、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。考查理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“戎”、“柝”、“策”、“賜”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（3）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（4）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)（8分）五、默寫(xiě)(共2題，共20分)21、略

【分析】（1）籬落疏疏一徑深．（易錯(cuò)字：籬）

（2）淡妝濃抹總相宜．

（3）決眥入歸鳥(niǎo)．（易錯(cuò)字：眥）

（4）盈盈一水間．

（5）沉鱗競(jìng)躍．（易錯(cuò)字：競(jìng)）

本題考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力．本題屬于直接默寫(xiě)；要結(jié)合所給出的句子，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可．

要求句子一定要記準(zhǔn)確，不要背錯(cuò)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字．【解析】籬落疏疏一徑深；淡妝濃抹總相宜；決眥入歸鳥(niǎo)；盈盈一水間；沉鱗競(jìng)躍22、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒(méi)有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)23、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．文題的中心語(yǔ)是“回憶”；及是對(duì)過(guò)去人；事的回憶．“美好的”則是點(diǎn)明了回憶的性質(zhì)，也是給我?guī)?lái)的感受．本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】可以結(jié)合自己童年經(jīng)歷的事情；交往的人物記述．例如；回憶小學(xué)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)出對(duì)童年的懷念和珍視之情；通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的家庭生活的描述，尤其重點(diǎn)描述在家里得到爸爸、媽媽理解、信任事情的描述，從而表達(dá)出對(duì)家庭生活的懷念和熱愛(ài)．

【選材構(gòu)思】敘事要詳盡；且做到詳略得當(dāng)；寫(xiě)法上，建議采用以小見(jiàn)大；對(duì)比等常見(jiàn)寫(xiě)法，突出文章的主旨和內(nèi)容；語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，既有吸引力．

這是一篇寓情于事的散文．作者緊緊抓取典型的畫(huà)面來(lái)回憶初一時(shí)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，真切自然，打動(dòng)人心．小標(biāo)題的使用不僅新穎別致，更兼形象生動(dòng)很能啟人聯(lián)想，也使得行文層次分明，結(jié)構(gòu)有序．【解析】【范文】

美好的回憶。

的確；或許當(dāng)今光影下的景，事，略勝一籌．但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流．因?yàn)?，那般最為無(wú)暇，最為動(dòng)人，純真的往事，已然成為，最美好的回憶．

仲夏；臨岐，正是梔子花季節(jié)，意味著與初一的別離．卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往．

藏在深閨人未識(shí)。

那邊的歌吹了；聽(tīng)起來(lái)，唱得賣(mài)力，卻著實(shí)有些牽強(qiáng)．

“音差太大了吧；有同學(xué)跑調(diào)了．”我扯著已經(jīng)有些略沙啞嗓子喊道，自然有些氣不過(guò)．看著教室里，那是熱鬧非凡，人滿的恨不得溢到窗子外面．但無(wú)疑，所有人臉上都是期待的欣喜．強(qiáng)壓著心底的一切力量，那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好，還是忍不住冒了出來(lái)．指揮手指輕輕一抬，又一遍開(kāi)