XXXX級(jí)中職文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

（修改版）xxxx級(jí)中職文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

見(jiàn)川省屏山縣職業(yè)技能學(xué)校

文秘專(zhuān)業(yè)人才培育方案

（適用于2015級(jí)）

四川省屏山縣職業(yè)技能學(xué)校教務(wù)處

四川省屏山縣職業(yè)技能學(xué)校傳授指導(dǎo)委員會(huì)

二。一五年六月

目錄

第一部分專(zhuān)業(yè)人才培育標(biāo)準(zhǔn)和要求

一、專(zhuān)業(yè)名稱及代碼..................................................1

二、招生工具及學(xué)制..................................................1

三、專(zhuān)業(yè)職業(yè)范疇....................................................1

（-）專(zhuān)業(yè)崗位群..................................................1

四、人才培育目標(biāo)與規(guī)格.............................................3

（一）人才培育目標(biāo)...............................................3

（二）人才培育規(guī)格...............................................3

五、課程體系設(shè)計(jì)

（一）課程體系構(gòu)建...............................................4

（二）課程設(shè)置...................................................4

（三）課程簡(jiǎn)介...................................................4

（四）課程學(xué)時(shí)比例...............................................7

（五）傳授歷程部署表.............................................8

六、職業(yè)資格證書(shū)要求及畢業(yè)條件.....................................9

（-）職業(yè)資格證書(shū)要求...........................................9

（二）畢業(yè)條件...................................................9

第二部分人才培育方案實(shí)施與保障

一、人才培育模式...................................................9

二、人才培育方案實(shí)施條件............................................10

（一）校企合作平臺(tái)................................................10

（二）傳授團(tuán)隊(duì)條件................................................10

（三）實(shí)踐基地條件................................................10

（四）傳授基本條件................................................13

三、傳授運(yùn)行與保障..................................................14

（-）傳授運(yùn)行治理................................................14

（二）傳授質(zhì)量保障與監(jiān)控評(píng)價(jià)體系..................................14

附件1專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)觀察與剖析報(bào)告........................................18

附件2專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn).............................................22

附件2-1辦公室實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn).........................................22

附件2-2會(huì)議實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)...........................................27

附件2-3文書(shū)擬寫(xiě)與處理課程標(biāo)準(zhǔn).....................................32

附件2-4中英文錄入課程標(biāo)準(zhǔn).........................................37

附件2-5辦公自動(dòng)化課程標(biāo)準(zhǔn).........................................41

附件2-6行政治理實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn).......................................49

附件2-7公關(guān)禮儀課程標(biāo)準(zhǔn)...........................................54

附件2-8思維與口才訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn).....................................59

附件2-9文秘英語(yǔ)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn).......................................64

附件2-10檔案治理實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn).......................................69

第一部分專(zhuān)業(yè)人才培育標(biāo)準(zhǔn)和要求

一、專(zhuān)業(yè)名稱及代碼

專(zhuān)業(yè)名稱：文秘

專(zhuān)業(yè)代碼：180200

二、招生工具及學(xué)制

招生工具：初中畢業(yè)或劃一學(xué)力者

學(xué)制：3年

三、專(zhuān)業(yè)職業(yè)范疇

（一）專(zhuān)業(yè)崗位群

議決市場(chǎng)、行業(yè)企業(yè)調(diào)研，確定本專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)崗位群如下：

前臺(tái)秘書(shū)、資料員、信息員、人力資源治理員、行政助理、謀略機(jī)系統(tǒng)操縱員、文

字錄入處理員、文書(shū)檔案員、會(huì)務(wù)辦事員。

表1知識(shí)布局、能力布局、素質(zhì)布局要求表

名稱主要內(nèi)容主要實(shí)現(xiàn)途徑

文學(xué)知識(shí)、執(zhí)法基礎(chǔ)、外

大眾課（思想品德修養(yǎng)與執(zhí)法基礎(chǔ)、實(shí)用英語(yǔ)和

基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法、謀略機(jī)應(yīng)

謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程）

用等通用知識(shí)。

1.處理辦公室事務(wù)的知專(zhuān)業(yè)技能課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課（秘書(shū)學(xué)概論、秘書(shū)實(shí)

識(shí)。務(wù)、秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)等課程）

2.辦公室設(shè)備操縱的知

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課（辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)）

識(shí)。

知識(shí)布局

3.書(shū)面表達(dá)及口語(yǔ)表達(dá)

專(zhuān)業(yè)技能課（語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)）

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的知識(shí)。

大眾課（謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）專(zhuān)業(yè)技能課（網(wǎng)頁(yè)編

4.一定的信息收羅和處

輯）和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課（速錄實(shí)訓(xùn)、謀略機(jī)操縱基礎(chǔ)

理的知識(shí)。

實(shí)訓(xùn)、攝影技能、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)）

5.文件處理與檔案治理專(zhuān)業(yè)技能課（文書(shū)勞動(dòng)與檔案治理）和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

的知識(shí)。課（文書(shū)勞動(dòng)與檔案治理實(shí)訓(xùn)）

大眾課（謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課（謀略

1.謀略機(jī)應(yīng)用能力。

機(jī)操縱基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)）

能力布局基礎(chǔ)能力

2.公關(guān)能力及處理和協(xié)

專(zhuān)業(yè)技能課（大眾干系、禮儀、秘書(shū)心理學(xué)）

調(diào)各種人際干系的能力。

3.具備一定的外語(yǔ)水平，

大眾課（實(shí)用英語(yǔ)）和專(zhuān)業(yè)技能課（外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)）

具有一定的閱讀能力、口

語(yǔ)表達(dá)能力。

1.較強(qiáng)的書(shū)面和口語(yǔ)表

專(zhuān)業(yè)技能課（語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)）

達(dá)能力。

2.現(xiàn)代化辦公設(shè)備操縱

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課（辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)）

能力。

專(zhuān)業(yè)技能課（秘書(shū)實(shí)務(wù)、文書(shū)勞動(dòng)與檔案治理）

3.辦公室事務(wù)處理能力。和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課（秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、文書(shū)

專(zhuān)業(yè)能力

勞動(dòng)與檔案治理實(shí)訓(xùn)）

大眾課（謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）專(zhuān)業(yè)技能課（網(wǎng)頁(yè)編

4.信息收羅和處理的能

輯）和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課（速錄實(shí)訓(xùn)、謀略機(jī)操縱基礎(chǔ)

力。

實(shí)訓(xùn)、攝影技能、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)）

5.相同協(xié)調(diào)能力。專(zhuān)業(yè)選修課（成功學(xué)）專(zhuān)業(yè)技能課（大眾干系、

禮儀、秘書(shū)心理學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)）

1.理解明白能力。

2.獨(dú)立辦事能力。專(zhuān)業(yè)課程教誨與學(xué)校素質(zhì)教誨與能力培育活動(dòng)

綜合能力

3.相同與交際能力。相連合

4.剖析鑒別能力。

具有正確的世界觀、人生

大眾課（思想政治理論課）、大眾選修課（執(zhí)法

思想品德素觀和代價(jià)觀，愛(ài)國(guó)守法、

案例剖析、成功學(xué)、）和學(xué)校素質(zhì)教誨與能力培

質(zhì)明禮誠(chéng)信、聯(lián)合友善、檢

育活動(dòng)

樸自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

使學(xué)生具有一定的文化

文學(xué)、汗青、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面大

文化素質(zhì)品位、審美情趣、人文素

眾選修課

養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。

素質(zhì)布局大眾課（軍事理論與訓(xùn)練、勞動(dòng)課）和專(zhuān)業(yè)技能

系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基

課（秘書(shū)實(shí)務(wù)、禮儀、形體、文書(shū)勞動(dòng)檔案治理）

礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本

職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐訓(xùn)練課（秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、文書(shū)勞動(dòng)與檔案治

技術(shù)，能從事文秘專(zhuān)業(yè)范

理實(shí)訓(xùn)、速錄實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、攝影技能、辦公

疇內(nèi)的實(shí)際勞動(dòng)。

自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)、硬筆書(shū)法實(shí)訓(xùn)）

掌握體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)鍛大眾課（體育與健康）、大眾選修課（簡(jiǎn)潔社會(huì)

身心素質(zhì)煉身體的要領(lǐng)與技術(shù)，養(yǎng)心理學(xué)、簡(jiǎn)潔治理心理學(xué)、中學(xué)生健康品德塑造

成優(yōu)良的生活和體育鍛等課程）、心理咨詢、運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二講堂、體育

煉習(xí)慣，有優(yōu)良的心理素活動(dòng)

質(zhì)，能夠承擔(dān)困難和挫

折，適應(yīng)各種紛亂多變的

勞動(dòng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

四、人才培育目標(biāo)與規(guī)格

（一）人才培育目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)定立德樹(shù)人，面向企事業(yè)單位，培育從事秘書(shū)、文書(shū)、檔案治理、信息處

理、客戶辦事、謀略機(jī)文字處理、會(huì)務(wù)辦事、辦公室事務(wù)治理等勞動(dòng)，德智體美全面成

長(zhǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)型人才。

（二）人才培育規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)：

1.職業(yè)素養(yǎng)

①具有優(yōu)良的職業(yè)品德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法則、范例和企業(yè)規(guī)章制度。

②具有忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、秉公辦事、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)物質(zhì)。

③具有熱情、主動(dòng)、認(rèn)真、耐心的職業(yè)態(tài)度。

④具有優(yōu)良的心理承受能力和沉著穩(wěn)當(dāng)?shù)臍赓|(zhì)。

⑤具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、理解、剖析鑒別和相同協(xié)調(diào)能力。

⑥具有優(yōu)良的禮儀風(fēng)采和較強(qiáng)的保密意識(shí)。

2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)

（1）具有辦文、辦會(huì)、辦事的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及較強(qiáng)的辦公技術(shù)。

（2）熟悉辦公室勞動(dòng)的具體運(yùn)作程序、準(zhǔn)則、要領(lǐng)，能獨(dú)立舉行平常事務(wù)治理工

作。

（3）能運(yùn)用謀略機(jī)舉行文字處理和信息治理，能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、傳遞

信息、查閱文件資料，舉行公事關(guān)聯(lián)。

（4）熟練操縱謀略機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等現(xiàn)代庖公設(shè)備，并

能舉行平常保養(yǎng)與維護(hù)。

（5）掌握文書(shū)的擬寫(xiě)、處理及檔案治理的知識(shí)，能擬寫(xiě)常用文書(shū)。

（6）掌握會(huì)務(wù)部署的內(nèi)容和要領(lǐng)，能夠制訂會(huì)議方案、舉行會(huì)場(chǎng)布置與會(huì)務(wù)辦事,

并能籌辦、部署中小型會(huì)議。

（7）明白行政治理的基本知識(shí)，能互助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)舉行簡(jiǎn)略的行政辦事與治理。

（8）明白企業(yè)謀劃的基本知識(shí)，能淺易記賬，明白結(jié)算業(yè)務(wù)及納稅業(yè)務(wù)的辦理過(guò)

程。

（9）明白大眾干系和禮儀知識(shí)，掌握形象禮儀、晤面禮儀、語(yǔ)言禮儀、通訊與文

書(shū)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀、求職與職場(chǎng)禮儀、涉外禮儀等。

（10）掌握秘書(shū)常用相同方法，能夠與上司、同事、政府部門(mén)、客戶、媒體等進(jìn)

行有效相同。

（11）能舉行文秘勞動(dòng)場(chǎng)景簡(jiǎn)略的口語(yǔ)交流，能用英文撰寫(xiě)簡(jiǎn)略的商務(wù)文書(shū)和禮

儀文書(shū)。

五、課程體系設(shè)計(jì)

（一）課程體系構(gòu)建

我校根據(jù)培育應(yīng)用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)思路，圍繞專(zhuān)業(yè)特色舉行課程體系建設(shè)。同

時(shí)，建立了一套較為成熟的適應(yīng)新時(shí)代人才培育要求的文秘專(zhuān)業(yè)課程體系。在課程體系

的制訂歷程中，注重學(xué)生基本理論、基本技術(shù)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培育，努力實(shí)現(xiàn)素

質(zhì)教誨與專(zhuān)業(yè)教誨連合、講堂傳授與實(shí)踐傳授連合、本性成長(zhǎng)與共性進(jìn)步連合。

專(zhuān)業(yè)課程與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接一覽表

專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)資

序號(hào)對(duì)接課程名稱職業(yè)資格鑒定項(xiàng)目引入作為課程傳授項(xiàng)目

格認(rèn)證

秘書(shū)基礎(chǔ)、辦公室實(shí)務(wù)、擬寫(xiě)會(huì)議關(guān)照、部署中小型會(huì)議的日程、會(huì)場(chǎng)

秘書(shū)資格證（五會(huì)議實(shí)務(wù)布置、會(huì)議禮儀、會(huì)議記載

1

級(jí)）文書(shū)擬寫(xiě)與處理、辦公自事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作與修改、行政公牘的寫(xiě)作與修

動(dòng)化改

平庸話品級(jí)證書(shū)

2思維與口才訓(xùn)練、平庸話朗讀、復(fù)述、指責(zé)、演講、辯論

（二乙）

3謀略機(jī)品級(jí)證書(shū)謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)辦公自動(dòng)化、辦公設(shè)備的維護(hù)

（二）課程設(shè)置

1.大眾基礎(chǔ)課

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、職業(yè)生涯籌劃、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、職業(yè)品德與執(zhí)

法、謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、大眾藝術(shù)。

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)課

辦公室實(shí)務(wù)、文書(shū)擬寫(xiě)與處理、會(huì)議實(shí)務(wù)、中英文錄入、行政治理實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)

化、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、公關(guān)禮儀訓(xùn)練、思維與口才訓(xùn)練、文秘英語(yǔ)訓(xùn)練、檔案治理

實(shí)務(wù)。

3.專(zhuān)業(yè)選修課

為培育和提拔學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，選擇了攝影技能、硬筆書(shū)法實(shí)訓(xùn)、藝術(shù)欣賞、多媒體

制作、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)選修課。

（三）課程簡(jiǎn)介

1.大眾基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介

（1）語(yǔ)文本課程共216學(xué)時(shí)。

本課程是大眾基礎(chǔ)課程，在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)

練，進(jìn)步學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；增強(qiáng)文學(xué)作品閱讀傳授，培育學(xué)生欣賞

文學(xué)作品的能力；增強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和平?？谡Z(yǔ)交際

水平。學(xué)生議決課內(nèi)外的傳授活動(dòng)，進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)

和運(yùn)用語(yǔ)文的精致德慣，接納優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

(2)數(shù)學(xué)本課程共216學(xué)時(shí)。

本課程是大眾基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)

與限定選學(xué)內(nèi)容：聚集與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、恣意角的三

角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、剖析幾多、立體幾多、排列與組合、概率與統(tǒng)

計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。議決傳授，進(jìn)步

學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的基本運(yùn)算、基本謀略工具使用、空間想像、數(shù)形連合、思

維和簡(jiǎn)略實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。

(3)英語(yǔ)本課程共216學(xué)時(shí)。

本課程是大眾基礎(chǔ)課程，在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)

語(yǔ)法；培育學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技術(shù)和運(yùn)用英語(yǔ)舉行交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂

簡(jiǎn)略對(duì)話和漫筆，能?chē)@平常話題舉行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)略應(yīng)用文，能模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇

及簡(jiǎn)略應(yīng)用文；進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)和連續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

(4)職業(yè)品德與執(zhí)法本課程共36學(xué)時(shí)。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生舉行職業(yè)品德教誨與

職業(yè)指導(dǎo)。其使命是：使學(xué)生明白聘業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)品德、職業(yè)本性、職業(yè)選擇、

職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)品德基本范例以及職業(yè)品

品德為養(yǎng)成的途徑，熏陶高尚的職業(yè)品德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等相符時(shí)代要

求的看法；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)成長(zhǎng)、職業(yè)需求和個(gè)別特點(diǎn)舉行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的要領(lǐng)；增強(qiáng)進(jìn)

步自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。

(5)哲學(xué)與人生本課程共36學(xué)時(shí)。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對(duì)學(xué)生舉行馬克思主義哲學(xué)

知識(shí)及基本看法的教誨。其使命是：議決講堂傳授和社會(huì)實(shí)踐等多種方法，使學(xué)生明白

和掌握與社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思

主義哲學(xué)的立場(chǎng)、看法、要領(lǐng)查看和剖析最常見(jiàn)的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹(shù)立正確的世界

觀、人生觀和代價(jià)觀，為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

(6)謀略機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程共108學(xué)時(shí)。

本課程是大眾基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)謀略機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、

常用操縱系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、謀略機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操縱和使用，掌握謀略

機(jī)操縱的基本技術(shù)，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，

網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)打下基礎(chǔ)。

(7)體育本課程共144學(xué)時(shí)。

本課程是大眾基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的

基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培

育自主鍛煉、自我保健。自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面進(jìn)步身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能

力，為終身鍛煉、連續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2.專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介

(1)辦公事務(wù)處理本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決電話接打與記載、郵件收發(fā)、印信使用、值班日記的

填寫(xiě)、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的預(yù)部署(日、周、月)項(xiàng)目的實(shí)踐，掌握電話接打、記載；會(huì)郵件的

收發(fā)；能范例使用先容信和印章；會(huì)部署值班職員、做好值班記載；能合理部署領(lǐng)導(dǎo)的

公事活動(dòng)；能治理好辦公用品；做好辦公室安定勞動(dòng)。能完成辦公室文件治理、辦公室

平常事務(wù)性勞動(dòng)、辦公室后勤保障勞動(dòng)、信訪歡迎與處理等勞動(dòng)。

(2)會(huì)議實(shí)務(wù)本課程共108學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決擬寫(xiě)會(huì)議關(guān)照、部署中小型會(huì)議的日程、會(huì)場(chǎng)布置、

會(huì)議禮儀、會(huì)議記載，使學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)會(huì)議關(guān)照，能部署中小型會(huì)議的日程；能布置會(huì)場(chǎng),

部署與會(huì)者食宿、查看觀光，做好禮儀辦事，準(zhǔn)確記載會(huì)議的主要內(nèi)容，能實(shí)時(shí)收集、

整理會(huì)議的相關(guān)資料，做好會(huì)后總結(jié)勞動(dòng)。

(3)應(yīng)用文寫(xiě)作本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作與修改、行政公牘的寫(xiě)作與修改、收

發(fā)文的程序、文件銷(xiāo)毀登記造冊(cè)、聲像與電子數(shù)據(jù)的整合，使學(xué)生能擬寫(xiě)事務(wù)文書(shū)中常

用條據(jù)、意向書(shū)、邀請(qǐng)信、感謝信、賀信、請(qǐng)?zhí)⑽繂?wèn)信、致辭、總結(jié)、會(huì)議記載、簡(jiǎn)

報(bào)，能擬寫(xiě)行政公牘中關(guān)照、報(bào)告、求教、函、批復(fù)。并能修改上述文書(shū)，文書(shū)格式正

確、條理明白、語(yǔ)句通暢、標(biāo)點(diǎn)正確、無(wú)錯(cuò)別字。能做好收文的簽收、登記、擬辦與批

辦、分發(fā)與傳閱、承辦、催辦與注辦，能基本做好發(fā)文的擬稿、核稿、簽發(fā)、編號(hào)、注

發(fā)、繕印、校對(duì)、蓋印、登記、裝封，能基本掌握文件的分類(lèi)與歸檔，能做好文書(shū)的銷(xiāo)

毀勞動(dòng)、能簡(jiǎn)略編輯和整合重要的聲像和電子數(shù)據(jù)。

(4)中英文錄入本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決英文錄入、中文錄入、字符混合錄入，使學(xué)生能掌握

正確的指法，熟練舉行英文的錄入，每分鐘擊鍵速度150次以上；能正確舉行中文文本

的錄入，每分鐘輸入漢字60字以上；能熟練地舉行中文、英文及字符的混合錄入。

(5)辦公自動(dòng)化本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決謀略機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文字錄入，電子文檔，電子表格,

演示文稿，辦公自動(dòng)化軟件的綜合應(yīng)用，電話機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、UPS電源使用和簡(jiǎn)

略維護(hù)，傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、記載器等常用辦公設(shè)備布置和維護(hù)，熟練診斷、消

除常用辦公設(shè)備的簡(jiǎn)略阻礙。

(6)行政治理實(shí)務(wù)本課程共108學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決人際干系的處理、熟悉行政運(yùn)作和行政辦事的要求、

激勵(lì)和相同的技能、政府危機(jī)治理意識(shí)的深化、行政管束的增強(qiáng)與弱化的案例剖析，使

學(xué)生能掌握基本的治理理論知識(shí)；具有處理人際干系的技術(shù)及相關(guān)業(yè)務(wù)技能能力；明白

政府行政運(yùn)作的歷程,明白大眾辦事型政府的主要辦事內(nèi)容;能夠明白人的性格與需要,

會(huì)以口頭、書(shū)面、非語(yǔ)言相同方法舉行相同；能夠明白國(guó)內(nèi)政府危機(jī)治理體制及主要措

施；能夠明白行政管束的增強(qiáng)和弱化的原因及接納的對(duì)策。

(7)公關(guān)禮儀訓(xùn)練本課程共108學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決儀容、儀表、儀態(tài)在模擬情形中的運(yùn)用，客人的歡迎

(迎客、待客、送客)，突發(fā)事件處理，內(nèi)外相同協(xié)調(diào)，使學(xué)生能運(yùn)用禮儀常識(shí)范例自

身的儀容、儀表、儀態(tài)舉行社交(握手、先容、遞接名片、乘車(chē)等)、歡迎(迎客、待

客、送客)、公關(guān)等活動(dòng)，基本掌握部分少數(shù)民族和國(guó)度的習(xí)俗禮儀，做好內(nèi)賓和外賓

的歡迎勞動(dòng)；能根據(jù)勞動(dòng)需要對(duì)信息收集并舉行概括分類(lèi)；能根據(jù)自己的職責(zé)范疇?wèi)?yīng)對(duì)

突發(fā)事件；能做好相同協(xié)調(diào)。

(8)思維與口才訓(xùn)練本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是秘書(shū)專(zhuān)門(mén)化偏向的必修課程，議決知識(shí)學(xué)習(xí)和情形模擬訓(xùn)練，能用平庸話

朗讀、復(fù)述、指責(zé)、演講、辯論等；能議決先容、講解、說(shuō)服、慰藉、觀察、央求、回

復(fù)、協(xié)商等方法訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的思維及口頭表達(dá)能力，使學(xué)生能與人適當(dāng)相同。

(9)秘書(shū)基礎(chǔ)本課程共72學(xué)時(shí)

本課程是專(zhuān)業(yè)核心課程，議決學(xué)習(xí)秘書(shū)學(xué)有利于秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從整體上明白要成

為一名成功的秘書(shū)勞動(dòng)者在素養(yǎng)方面的各方面要求，為學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)課從思想上、心理上、

知識(shí)上做好準(zhǔn)備。

(10)檔案治理實(shí)務(wù)本課程共108學(xué)時(shí)

本課程是文檔秘書(shū)專(zhuān)門(mén)化偏向的必修課程，議決檔案的收集勞動(dòng)、檔案的整理勞動(dòng),

使學(xué)生能舉行文書(shū)檔案收集勞動(dòng)；按要求對(duì)文書(shū)檔案舉行整理編目；合理鑒定檔案保管

限期；對(duì)檔案舉行安定保管；能編制基本檔案檢索工具；會(huì)編制檔案基本參考資料；能

提供檔案平常利用。

(四)課程學(xué)時(shí)比例

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

課程類(lèi)型課程類(lèi)別

合計(jì)百分比合計(jì)百分比

大眾基礎(chǔ)課108033.33%

理論課165451.05%

專(zhuān)業(yè)技術(shù)課205263.33%

專(zhuān)業(yè)選修課程1083.34%理論實(shí)踐課48815.06%

合計(jì)3240100%實(shí)踐課108033.33%

（五）傳授歷程部署表

學(xué)時(shí)學(xué)期周學(xué)時(shí)

類(lèi)別序號(hào)課程名稱

總學(xué)時(shí)講授實(shí)訓(xùn)一二三四五六

1語(yǔ)文2162163333

2數(shù)學(xué)2162163333

3英語(yǔ)2162163333

4職業(yè)生涯籌劃363602

公

5經(jīng)濟(jì)政治363602

共

6哲學(xué)與人生363602

基

職業(yè)品德與執(zhí)

礎(chǔ)7363602

法

課

8謀略機(jī)基礎(chǔ)108545433

9大眾藝術(shù)3636011

10體育與健康1441442222

小計(jì)108088219817171313

1辦公事務(wù)處理72482422

2會(huì)議實(shí)務(wù)108723633

3思維與口才訓(xùn)練7272022

專(zhuān)4中英文錄入72482422

業(yè)5辦公自動(dòng)化72482422

核心6大眾干系7272022

課程7行政治理實(shí)務(wù)108783033

8公關(guān)禮儀訓(xùn)練108723633

9財(cái)務(wù)基礎(chǔ)22

10秘書(shū)基礎(chǔ)108723633

11應(yīng)用文寫(xiě)作72482422

12檔案治理實(shí)務(wù)108783033

選1攝影技能180181

修2硬筆書(shū)法實(shí)訓(xùn)36102611

課3藝術(shù)欣賞181801

程4多媒體制作181801

5電子商務(wù)181801

小計(jì)108644433

頂崗實(shí)習(xí)1080010803030

合計(jì)324016541586303030303030

六、職業(yè)資格證書(shū)要求及畢業(yè)條件

（-）資格證書(shū)要求

秘書(shū)資格證（五級(jí)）、平庸話（二級(jí)乙等）、謀略機(jī)文字錄入處理員（五級(jí)）、辦公

軟件應(yīng)用操縱員（五級(jí)）任選一樣

（二）畢業(yè)條件

1.思想品行要求

思想端正、行為優(yōu)良，無(wú)處分記載（或處分已撤銷(xiāo)）。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)要求

學(xué)習(xí)期滿，修足專(zhuān)業(yè)傳授籌劃中準(zhǔn)則的各門(mén)課程，考試審核合格（含補(bǔ)考合格）。

3.技術(shù)證書(shū)要求

資格證書(shū)至少有一個(gè)

以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備才華畢業(yè)。

第二部分人才培育方案實(shí)施與保障

一、人才培育模式

本專(zhuān)業(yè)的人才培育模式是：以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向確定人才規(guī)格，以提拔綜合素質(zhì)打好

就業(yè)的基礎(chǔ)，以崗位勞動(dòng)內(nèi)容訓(xùn)練形成核心技術(shù)，以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)I、講堂仿真訓(xùn)練、到場(chǎng)

社會(huì)活動(dòng)為途徑實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)。學(xué)是指課前的學(xué)生自學(xué)、講堂的西席導(dǎo)學(xué)、學(xué)生互學(xué),

課后的深化和拓展性學(xué)習(xí)；練是指講堂的仿真訓(xùn)練，課后的自我訓(xùn)練；做是指學(xué)生運(yùn)用

所掌握的知識(shí)和技術(shù)到場(chǎng)校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，完成相應(yīng)的勞動(dòng)使命。

1.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向確定人才培育途徑。一是觀察秘書(shū)崗位的知識(shí)、技術(shù)、素質(zhì)要

求；二是跟蹤畢業(yè)生信息反饋；三是下派專(zhuān)業(yè)西席到一線掛職鍛煉；四是征求行業(yè)專(zhuān)家

意見(jiàn)。在充分明白社會(huì)敷衍文秘專(zhuān)業(yè)人才的需求、要求的基礎(chǔ)上建立培育目標(biāo)。

2.以提拔綜合素質(zhì)打好就業(yè)的基礎(chǔ)。

進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)辦法是：一是增加素質(zhì)教誨課程，二是議決課程傳授，連合課程

特點(diǎn)，三是充分利用班主任在班級(jí)治理中的作用，議決班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)以及品行成

績(jī)約束、范例學(xué)生的行為，議決主題班會(huì)、講座、交心等方法進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.以崗位勞動(dòng)內(nèi)容訓(xùn)練形成核心技術(shù)。

以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、講堂仿真訓(xùn)練、到場(chǎng)社會(huì)活動(dòng)為途徑實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)。主要議決講堂仿

真訓(xùn)練、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、到場(chǎng)社會(huì)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。充分利用納入傳授籌劃的校外實(shí)訓(xùn)基地的綜

合實(shí)訓(xùn)、校外基地實(shí)習(xí)、校外預(yù)就業(yè)、講堂仿真外，還將未納入傳授籌劃的校內(nèi)頂崗實(shí)

習(xí)、到場(chǎng)社會(huì)活行動(dòng)為培育學(xué)生能力重要的途徑，將能力的培育延伸到課外、通常。校

內(nèi)實(shí)習(xí)主要是指利用學(xué)校各部門(mén)辦公室這一現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地，利用學(xué)生課外時(shí)間，分派

學(xué)生到每一間辦公室實(shí)習(xí)，由辦公室的相關(guān)職員認(rèn)真指導(dǎo)，西席認(rèn)真監(jiān)督、收集信息。

讓學(xué)生到場(chǎng)社會(huì)活動(dòng)是指根據(jù)各課程能力培育目標(biāo)，選擇學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng),

如主題班會(huì)、念書(shū)報(bào)告會(huì)、寫(xiě)新聞、擔(dān)當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐等，要修業(yè)生積極到

場(chǎng)，并發(fā)起要求和目標(biāo)，讓學(xué)生在到場(chǎng)中進(jìn)步。期末與通常并重，素質(zhì)與能力并重，學(xué)

歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)并重的考評(píng)體系。加大學(xué)生通常訓(xùn)練成績(jī)的比重，將學(xué)生到場(chǎng)各

項(xiàng)活動(dòng)的環(huán)境納入期末審核，以思想品行合格證、學(xué)習(xí)合格證、技術(shù)合格證換取畢業(yè)證。

二、人才培育方案實(shí)施

（一）校企合作平臺(tái)

圍繞培育高素質(zhì)高技術(shù)人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，從專(zhuān)業(yè)人才培育方案中的實(shí)踐

傳授要求出發(fā)，注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的體系構(gòu)建；圍繞專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐傳授需要，以實(shí)踐傳授

項(xiàng)目化為基礎(chǔ)，以實(shí)踐傳授學(xué)分制為運(yùn)行方法，整合校內(nèi)外資源，加大硬件投入和軟件

建設(shè)，探索高職實(shí)踐傳授條件體系，探索實(shí)踐傳授課程體系以及實(shí)踐傳授項(xiàng)目化、實(shí)踐

傳授模塊化建設(shè)與治理模式，探索實(shí)踐傳授歷程治理與評(píng)價(jià)體系。

把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為能滿足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐傳授需要，集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研、生產(chǎn)、

社會(huì)辦事于一體的、綻放性實(shí)踐傳授實(shí)體和創(chuàng)新型高技術(shù)人才培育基地，摸索中職院校

實(shí)踐傳授中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系。

（-）傳授團(tuán)隊(duì)條件

本專(zhuān)業(yè)議決“引派連合、雙向兼職”辦法，形成了一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)

主干西席為核心，專(zhuān)兼連合的傳授團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擁有校內(nèi)專(zhuān)職西席15人，校外兼職西席

2人。此中，高級(jí)西席2人，中級(jí)西席6人，初級(jí)西席7人；具備本科學(xué)歷的有14人;

具備'‘雙師”素質(zhì)的西席人數(shù)有3人；40歲以上6人，30-40歲2人，30歲以下7人;

男性西席6人，女性西席9人；團(tuán)隊(duì)專(zhuān)兼西席畢業(yè)于不同地區(qū)的院校，學(xué)緣布局合理。

（三）實(shí)踐基地條件

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

（1）秘書(shū)事務(wù)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室

效用：適用于文秘專(zhuān)業(yè)的辦公自動(dòng)化操縱，中英文錄入，辦公設(shè)備的使用與維護(hù),

辦公室實(shí)務(wù)等相關(guān)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)。

說(shuō)明：按40人的標(biāo)準(zhǔn)班配置，分組輪訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)室面積1501tf左右，此中準(zhǔn)備間30

rtf左右。

主要設(shè)備裝備才尿準(zhǔn)：

適用范疇

序號(hào)設(shè)備名稱標(biāo)準(zhǔn)配置單位數(shù)量

（職業(yè)鑒定項(xiàng)目）

1電腦P4/2.6或以上/15寸液晶顯示臺(tái)401.中英文錄入

2掃描儀臺(tái)42.電子文稿的制作

3.電子表格的制作

3噴墨打印A3彩色2

4.謀略機(jī)外設(shè)的布置

4激光打印A4黑白臺(tái)2

5.常用辦公設(shè)備的使用

5傳真機(jī)部4

（電話機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)

6復(fù)印機(jī)臺(tái)1

一體機(jī)、記載器等）

臺(tái)

7一體機(jī)油印16.攝錄設(shè)備（錄音筆、數(shù)碼

8數(shù)碼相機(jī)架1相機(jī)、攝像機(jī)等）的使用

9攝像機(jī)便攜式架17.辦公設(shè)備的簡(jiǎn)略阻礙消

除

10碎紙機(jī)只1

8.辦公設(shè)備的基本維護(hù)

11辦公桌椅套40

12歡迎桌椅套1

13錄音筆512M或以上只1

14刻錄機(jī)外置臺(tái)1

15電話機(jī)部4國(guó)度職業(yè)資格鑒定：

多媒體設(shè)包括多媒體謀略機(jī)、投影儀、幕秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)（四級(jí)）

16套1

備布、實(shí)物展臺(tái)、功放、音響等謀略機(jī)文字錄入處理員（四

17常用辦公套1級(jí)）

18廣播傳授套1辦公自動(dòng)化操縱員（四級(jí)）

19交換機(jī)24口100M臺(tái)1

20路由器選配

21辦事器教誨傳授辦事器臺(tái)1

（2）會(huì)議事務(wù)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室

效用：適用于文秘專(zhuān)業(yè)的會(huì)議物品的準(zhǔn)備、文件準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議簽到報(bào)到、

會(huì)議禮儀辦事等實(shí)務(wù)訓(xùn)練。

說(shuō)明：實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積約為200rtf左右，需要準(zhǔn)備室（會(huì)議用品存放），學(xué)生分組輪

訓(xùn)。

主要設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn):

適用范疇

序號(hào)設(shè)備名稱標(biāo)準(zhǔn)配置單位數(shù)量

（職業(yè)鑒定項(xiàng)目）

1簽到臺(tái)臺(tái)11.會(huì)議物品的準(zhǔn)備

2簽到簿、筆本82.會(huì)場(chǎng)的布置

3天幕布兩類(lèi)：暖色系列和冷色系列。塊13.會(huì)議關(guān)照的撰寫(xiě)、會(huì)議程

和日程的擬寫(xiě)

4會(huì)標(biāo)、會(huì)徽條1

4.會(huì)議有關(guān)質(zhì)料的整理、會(huì)

5主席臺(tái)桌、套1

議內(nèi)容記載

6會(huì)議桌椅套1

5.會(huì)議禮儀辦事

7發(fā)言講臺(tái)只1

6.匯集會(huì)議的相關(guān)資料

8主席臺(tái)座10

只7.撰寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、新聞報(bào)道

9茶杯、杯墊一次性茶杯和瓷杯套各10國(guó)度職業(yè)資格鑒定：

10話筒只2秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)（四級(jí)）

11花卉盆景多少

多媒體設(shè)包括多媒體謀略機(jī)、投影儀、幕

12套1

備布、實(shí)物展臺(tái)、功放、音響等

13謀略機(jī)便攜式電腦P4/2.6或以上/15臺(tái)2

14音響照明套1

15會(huì)議其他彩旗、氣球、標(biāo)語(yǔ)、告白、吸墨

（3）文檔事務(wù)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室

效用：適用于文秘專(zhuān)業(yè)收發(fā)文、整理歸檔、檔案利用等實(shí)訓(xùn)。

說(shuō)明：（按40人的標(biāo)準(zhǔn)班配置），實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積約為100rtf左右。

主要設(shè)備裝備才示準(zhǔn)：

適用范疇

序號(hào)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)配置單位數(shù)量

（職業(yè)鑒定項(xiàng)目）

1謀略機(jī)臺(tái)101.電子文件的網(wǎng)絡(luò)收取

2勞動(dòng)臺(tái)可相連謀略機(jī)套102.組合文書(shū)、科技、聲像等檔

3座椅個(gè)40冊(cè)或案盒

3.圖紙折疊

4防磁柜只2

4.檔案銷(xiāo)毀

5檔案柜只8

5.檔案修復(fù)

6溫、濕度丈只1

7切紙機(jī)把26.檔案數(shù)據(jù)登記

8碎紙機(jī)臺(tái)17.檢索工具編制

9扶梯把18.溫濕度的控制

10自動(dòng)打孔裝只2

11滅火機(jī)只

國(guó)度職業(yè)資格鑒定：

12刻錄機(jī)外置只1

秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)（四級(jí)）

13多效用一體（可打印、復(fù)印、掃描等）臺(tái)1

（1臺(tái)適用于90平方的大功率型

14除濕機(jī)臺(tái)1

或2臺(tái)小功率）

15檔案盒多少

16文件過(guò)期多少

17交換機(jī)24口100M臺(tái)1

18路由器選配

19辦事器教誨傳授辦事器臺(tái)1

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

增強(qiáng)與企業(yè)合作，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)崗位能力需要開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，開(kāi)展本專(zhuān)

業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。目前文秘專(zhuān)業(yè)在學(xué)校周邊建立了多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，舉行相關(guān)課程

傳授實(shí)習(xí)。

（四）傳授基本條件

1.傳授基本文件，保障傳授范例

制定核心課程和其他專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目的全套傳授文件，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、課

件、試題庫(kù)、課本（講義）等，讓課程組不同西席能根據(jù)聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)舉行授課，保障了傳

授質(zhì)量。

2.一體化課本，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)

校企合作，圍繞本專(zhuān)業(yè)人才培育目標(biāo)要求，突出本專(zhuān)業(yè)人才培育模式改革，以本專(zhuān)

業(yè)崗位的典范勞動(dòng)使命、宜賓市技術(shù)大賽項(xiàng)目、職業(yè)資格考證項(xiàng)目等選擇傳授案例與設(shè)

計(jì)傳授項(xiàng)目，編寫(xiě)一體化課本或講義。自編寫(xiě)課本用于課程傳授，其與生產(chǎn)實(shí)際的連合、

實(shí)際案例的應(yīng)用，讓學(xué)生能將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際連合起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握

更為扎實(shí)。

3.利用視頻、圖片資源，提拔講堂傳授成效

議決深入企業(yè)生產(chǎn)一線，以生產(chǎn)中的技能或技術(shù)運(yùn)用為內(nèi)容，在真實(shí)的環(huán)境中拍攝

生產(chǎn)歷程短片等方法完善傳授視頻資源庫(kù)建設(shè)。

專(zhuān)業(yè)課程傳授中，要求專(zhuān)業(yè)西席將已經(jīng)建設(shè)好的視頻與圖片資源應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)課程傳

授，以便讓學(xué)生更直觀的明白崗位的主要?jiǎng)趧?dòng)流程、勞動(dòng)環(huán)節(jié)、主要技能、主要設(shè)備、

主要?jiǎng)趧?dòng)場(chǎng)景、主要產(chǎn)品和主要企業(yè)，以加深對(duì)傳授內(nèi)容的理解及掌握。

三、傳授運(yùn)行與保障機(jī)制

（-）傳授運(yùn)行治理

傳授籌劃是保證人才培育規(guī)格和專(zhuān)業(yè)傳授質(zhì)量的基本文件，是部署傳授使命、組織

傳授歷程的基本依據(jù)，所以傳授籌劃應(yīng)表現(xiàn)出一定的嚴(yán)肅性和穩(wěn)固性。文秘專(zhuān)業(yè)傳授籌

劃在教務(wù)處的指導(dǎo)下，由專(zhuān)業(yè)認(rèn)真人組織編寫(xiě)，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家審定。經(jīng)學(xué)校審批確定執(zhí)

行的傳授籌劃，不得隨意變更，專(zhuān)業(yè)西席要嚴(yán)格根據(jù)傳授籌劃準(zhǔn)則執(zhí)行相關(guān)課程傳授與

審核。

（二）傳授質(zhì)量監(jiān)控與保障體系

完整的傳授質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，包含三個(gè)方面：外部傳授質(zhì)量監(jiān)控、內(nèi)部傳授質(zhì)

量監(jiān)控與保障、對(duì)標(biāo)題的跟蹤反饋與落實(shí)（有效改正與預(yù)防）。

1.外部傳授質(zhì)量監(jiān)控

包括教誨行政主管部門(mén)監(jiān)督、查抄和行業(yè)企業(yè)到場(chǎng)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

（1）教誨行政主管部門(mén)監(jiān)督與查抄

指教誨行政主管部門(mén)從宏觀條理對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、辦學(xué)范疇、培育目標(biāo)、培育規(guī)格、

教誨質(zhì)量、社會(huì)效益等方面舉行的監(jiān)督與查抄。

①辦學(xué)評(píng)估。根據(jù)中職學(xué)校人才培育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)（辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)），根據(jù)《中

等職業(yè)技能學(xué)校人才培育勞動(dòng)評(píng)估方案》，議決系統(tǒng)地搜集學(xué)校的主要信息，準(zhǔn)確地明

白學(xué)校實(shí)際環(huán)境，舉行科學(xué)剖析，對(duì)學(xué)校人才培育質(zhì)量做出鑒別，發(fā)起改進(jìn)的意見(jiàn)和建

議，引導(dǎo)學(xué)校加大傳授投入與傳授改革的力度。

②專(zhuān)業(yè)評(píng)估。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置治理辦法（試行）》和《四川省中等職

業(yè)技能學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》，教誨行政主管部門(mén)對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)

條件、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水劃一舉行評(píng)估。

③專(zhuān)項(xiàng)