新冀教版一年級上冊數(shù)學課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1. 認識1~9 第1課時 數(shù)一數(shù)一

冀教版數(shù)學一年級（上）熟悉的數(shù)與加減法第1課時數(shù)一數(shù)一1.認識1~9

學習目標1.經(jīng)歷從具體情境中抽象出1~9的過程，能正確數(shù)出

1~9，掌握數(shù)數(shù)的方法。2.掌握1~9各數(shù)的順序。3.通過數(shù)一數(shù)的活動，形成初步的數(shù)感，以及有條

理數(shù)數(shù)的習慣。【重點】結合具體情境，正確數(shù)出1~9?！倦y點】用1~9各數(shù)表示生活中物體的數(shù)量。課堂導入我說你做規(guī)則：1.拍三下，同時數(shù)1，2，3；

2.拍五下，同時數(shù)1，2，3，4，5；

3.拍7下和9下試一試。注意節(jié)奏哦！新知探究圖中有哪些你喜歡的動物？各有多少？我喜歡長頸鹿。我喜歡大象。我喜歡鴿子。我喜歡小兔子。怎樣數(shù)數(shù)呢？123456789用點數(shù)法！數(shù)到最后一只鴕鳥時數(shù)到9，鴕鳥的數(shù)量就是9。怎樣數(shù)數(shù)呢？123456789用點數(shù)法！121234123456712345我喜歡長頸鹿，有2只。我喜歡大象，有4只。我喜歡鴿子，有7只。我喜歡小兔子，有5只。同桌交流你看到的各種動物的數(shù)量分別是多少？用一句完整的話說出來。根據(jù)動物的數(shù)量照樣子給涂色。123教材第14頁“試一試”根據(jù)動物的數(shù)量照樣子給涂色。456教材第14頁“試一試”根據(jù)動物的數(shù)量照樣子給涂色。789教材第14頁“試一試”你發(fā)現(xiàn)了什么？從1開始，一個一個地數(shù)，數(shù)到幾，物體的數(shù)量就是幾。教材第14頁“試一試”課堂練習1.先從1數(shù)到9，再倒著數(shù)。132456789教材第15頁“練一練”同桌互相數(shù)。132456789教材第15頁“練一練”2.你能和火箭發(fā)射員一同倒計時嗎？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視