《校長(zhǎng)與校本培訓(xùn)》課件

校長(zhǎng)與校本培訓(xùn)校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭人，校本培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。課題背景和目的提升教師專業(yè)水平促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。校長(zhǎng)的角色定位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，負(fù)責(zé)制定教學(xué)策略，監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生發(fā)展引領(lǐng)者校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的全面發(fā)展，提供學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所需的資源和環(huán)境。學(xué)校文化塑造者校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，負(fù)責(zé)建立和維護(hù)良好的學(xué)校文化，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。團(tuán)隊(duì)建設(shè)者校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，負(fù)責(zé)組建和管理優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，建立良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制。校長(zhǎng)支持和指導(dǎo)教師的重要性專業(yè)提升校長(zhǎng)指導(dǎo)教師，可以幫助他們提高專業(yè)技能，更好地理解教育理念。教學(xué)質(zhì)量教師的專業(yè)水平提高，有利于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)研究校長(zhǎng)可以鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展。教育教學(xué)校長(zhǎng)需要為教師提供支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解教育教學(xué)目標(biāo)和方法。校本培訓(xùn)的內(nèi)涵和特點(diǎn)11.針對(duì)性根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教師的具體需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。22.實(shí)踐性以解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際。33.持續(xù)性形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師的專業(yè)水平。44.自主性教師積極參與，自主學(xué)習(xí)，提升自身能力。校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的職責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)的開(kāi)展，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，并提供必要的資源和保障。參與培訓(xùn)校長(zhǎng)要積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，與教師共同學(xué)習(xí)，并以自身的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教師。營(yíng)造氛圍校長(zhǎng)要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)，并將校本培訓(xùn)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。評(píng)估效果校長(zhǎng)要定期評(píng)估校本培訓(xùn)的效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)校本培訓(xùn)的方案和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。校長(zhǎng)在實(shí)施校本培訓(xùn)中的策略1目標(biāo)明確確定培訓(xùn)目標(biāo)和方向，并與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。2內(nèi)容選擇根據(jù)教師需求和學(xué)校實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容。3方式靈活采用多種培訓(xùn)方式，如講座、研討、觀摩等。4過(guò)程評(píng)估定期評(píng)估培訓(xùn)效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。5成果應(yīng)用將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升教師教學(xué)水平。校長(zhǎng)應(yīng)積極參與校本培訓(xùn)，并為教師提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，應(yīng)重視培訓(xùn)效果評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略。校本培訓(xùn)的規(guī)劃步驟1需求分析明確培訓(xùn)目標(biāo)，了解教師需求。2課程設(shè)計(jì)制定培訓(xùn)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。3師資隊(duì)伍組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。4資源準(zhǔn)備收集教學(xué)材料，準(zhǔn)備必要的設(shè)備。校本培訓(xùn)的規(guī)劃步驟是確保培訓(xùn)順利開(kāi)展的關(guān)鍵。在需求分析階段，校長(zhǎng)需要充分了解教師的專業(yè)發(fā)展需求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)。校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)活動(dòng)中的作用引領(lǐng)者校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的核心力量，應(yīng)帶頭參與校本培訓(xùn)，樹(shù)立榜樣，為教師提供方向和動(dòng)力。校長(zhǎng)應(yīng)制定明確的校本培訓(xùn)目標(biāo)，確保其與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相一致。支持者校長(zhǎng)應(yīng)積極為教師提供參加校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和資源，包括時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地等。校長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)，并提供必要的支持和幫助。推動(dòng)者校長(zhǎng)應(yīng)定期督促檢查校本培訓(xùn)的實(shí)施情況，并及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。校長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)多種方式宣傳和推廣校本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍。評(píng)價(jià)者校長(zhǎng)應(yīng)定期評(píng)估校本培訓(xùn)的效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)培訓(xùn)工作。校長(zhǎng)應(yīng)將校本培訓(xùn)納入教師績(jī)效考核體系，鼓勵(lì)教師積極參與。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)模式行動(dòng)研究模式教師參與研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)能力。同伴互助模式教師之間互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。導(dǎo)師指導(dǎo)模式經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新教師，幫助他們快速成長(zhǎng)。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式教師參與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提升教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。校長(zhǎng)引導(dǎo)校本培訓(xùn)的有效方法1制定明確的目標(biāo)校長(zhǎng)應(yīng)明確校本培訓(xùn)的目標(biāo)和方向，并與教師進(jìn)行充分溝通，確保培訓(xùn)目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致。2建立完善的制度建立健全的校本培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、師資、經(jīng)費(fèi)、評(píng)估等方面的規(guī)定，確保校本培訓(xùn)的規(guī)范性和有效性。3營(yíng)造良好的氛圍校長(zhǎng)要積極參與校本培訓(xùn)，并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。4提供充足的資源校長(zhǎng)要為教師提供充足的培訓(xùn)資源，包括經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、師資、資料等，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校本培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)原則目標(biāo)導(dǎo)向緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師專業(yè)發(fā)展需求，明確課程目標(biāo)。整體性課程內(nèi)容應(yīng)系統(tǒng)完整，涵蓋教師專業(yè)發(fā)展所需知識(shí)、技能和態(tài)度。參與度教師積極參與課程設(shè)計(jì)，并根據(jù)自身需求進(jìn)行調(diào)整。實(shí)踐性將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，注重課程內(nèi)容的應(yīng)用性和可操作性。校本培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施1需求分析首先要明確培訓(xùn)需求，了解教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的實(shí)際情況，才能制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。2課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要注重實(shí)用性和針對(duì)性，內(nèi)容要貼近教師工作實(shí)際，形式要靈活多樣，并注意課程的整體性。3資源準(zhǔn)備要準(zhǔn)備充足的培訓(xùn)資源，包括師資、教材、場(chǎng)地、設(shè)備等，并做好資源的整合和管理。4實(shí)施培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)時(shí)，要注重互動(dòng)性，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)教師積極參與，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5評(píng)估反饋培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)收集反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)資源的組織與管理資源庫(kù)的建立收集整理各類校本培訓(xùn)資源，包括教材、課件、視頻、案例等，建立資源庫(kù)，方便教師使用。資源共享平臺(tái)建立校本培訓(xùn)資源共享平臺(tái)，教師可以上傳、下載和分享資源，促進(jìn)資源的有效利用。資源管理制度制定資源管理制度，明確資源的分類、編碼、更新、維護(hù)等流程，確保資源的完整性和有效性。校本培訓(xùn)的過(guò)程監(jiān)控進(jìn)度追蹤及時(shí)跟蹤校本培訓(xùn)的實(shí)施進(jìn)展，評(píng)估進(jìn)度是否符合計(jì)劃。效果評(píng)估定期評(píng)估校本培訓(xùn)的成效，分析教師專業(yè)發(fā)展情況。問(wèn)題反饋收集教師和校長(zhǎng)對(duì)校本培訓(xùn)的意見(jiàn)反饋，及時(shí)改進(jìn)不足。調(diào)整策略根據(jù)評(píng)估結(jié)果和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整校本培訓(xùn)的實(shí)施策略。校本培訓(xùn)效果的評(píng)估教師滿意度學(xué)生進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量學(xué)校發(fā)展評(píng)估校本培訓(xùn)效果很重要，可以幫助學(xué)校了解培訓(xùn)的效果，并不斷改進(jìn)培訓(xùn)方案?？梢允褂脝?wèn)卷調(diào)查、課堂觀察、教學(xué)成果展示等多種方法評(píng)估校本培訓(xùn)的效果。校長(zhǎng)帶頭參與校本培訓(xùn)的重要性引領(lǐng)方向校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，在校本培訓(xùn)中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，為教師樹(shù)立榜樣，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性。促進(jìn)學(xué)習(xí)校長(zhǎng)參與校本培訓(xùn)，可以深入了解教師的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)實(shí)際情況制定有效的培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。營(yíng)造氛圍校長(zhǎng)的積極參與，可以營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的示范作用11.指導(dǎo)方向校長(zhǎng)積極參與校本培訓(xùn)，可以為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平。22.實(shí)踐示范校長(zhǎng)可以將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理理念融入校本培訓(xùn)，幫助教師更好地理解和應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容。33.提升效能校長(zhǎng)積極參與校本培訓(xùn)可以提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。校長(zhǎng)參與校本培訓(xùn)的策略積極參與校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，如講課、研討、觀摩，為教師樹(shù)立榜樣，提升培訓(xùn)參與度。提供支持校長(zhǎng)要為校本培訓(xùn)提供資源、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保障，鼓勵(lì)教師積極參與，營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍。定期評(píng)估校長(zhǎng)要定期評(píng)估校本培訓(xùn)效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。注重實(shí)踐校長(zhǎng)應(yīng)將校本培訓(xùn)與教師的實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，鼓勵(lì)教師將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中。提高校長(zhǎng)專業(yè)能力的措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)積極參加教育理論研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提升教育領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。學(xué)習(xí)最新的教育政策法規(guī)，了解教育發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)校發(fā)展提供理論指導(dǎo)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累積極參與學(xué)校管理工作，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力和解決問(wèn)題的能力。關(guān)注學(xué)校的具體問(wèn)題，積極思考解決方法，提升學(xué)校管理效率和效果。校長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)作用的具體做法參與校本培訓(xùn)校長(zhǎng)應(yīng)積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，并與教師一同學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)校長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究，并分享經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師實(shí)踐校長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并給予專業(yè)指導(dǎo)。創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍校長(zhǎng)應(yīng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與。校長(zhǎng)參與校本培訓(xùn)的困難與對(duì)策11.時(shí)間精力不足校長(zhǎng)承擔(dān)著繁重的行政管理工作，缺乏足夠的時(shí)間和精力投入校本培訓(xùn)。22.專業(yè)知識(shí)欠缺部分校長(zhǎng)對(duì)校本培訓(xùn)的理念、方法和實(shí)施缺乏系統(tǒng)了解。33.缺乏有效支持校本培訓(xùn)的資源、經(jīng)費(fèi)和師資力量不足，影響了校長(zhǎng)參與的積極性。44.缺乏有效評(píng)估校本培訓(xùn)的效果評(píng)估機(jī)制不完善，難以體現(xiàn)校長(zhǎng)的參與價(jià)值。校長(zhǎng)指導(dǎo)校本培訓(xùn)的實(shí)踐案例校長(zhǎng)要積極參與到校本培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。例如，參與制定培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教師需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式。校長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，并根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，為教師提供指導(dǎo)和幫助。在校本培訓(xùn)過(guò)程中，校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與教師的溝通和交流，及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容。校長(zhǎng)引領(lǐng)校本培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)參與式領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)積極參與校本培訓(xùn)，與教師共同制定目標(biāo)和計(jì)劃，并積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，為教師樹(shù)立榜樣，激發(fā)教師的積極性。資源整合校長(zhǎng)善于整合校內(nèi)外的資源，為校本培訓(xùn)提供有效的支持，包括資金、師資、場(chǎng)地等，為教師提供多元化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)機(jī)制校長(zhǎng)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)反饋，促進(jìn)培訓(xùn)的持續(xù)改進(jìn)。持續(xù)改進(jìn)校長(zhǎng)注重校本培訓(xùn)的持續(xù)改進(jìn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教師的反饋，不斷調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、方法和策略，提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。校本培訓(xùn)促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的途徑提升專業(yè)素養(yǎng)校本培訓(xùn)是校長(zhǎng)提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，學(xué)習(xí)最新教育理論和教學(xué)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力和教學(xué)能力。參與培訓(xùn)可以幫助校長(zhǎng)更好地理解教育改革方向，掌握先進(jìn)的教育理念，提高自身專業(yè)水平。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累校本培訓(xùn)為校長(zhǎng)提供實(shí)踐平臺(tái)，參與教學(xué)研究、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)管理等活動(dòng)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。校長(zhǎng)可以將培訓(xùn)中獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作，解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的創(chuàng)新實(shí)踐構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體校長(zhǎng)積極參與教師的學(xué)習(xí)小組，共同探討教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。融合線上線下資源將線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與線下培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，提供多元化的學(xué)習(xí)資源。開(kāi)展行動(dòng)研究鼓勵(lì)教師參與課題研究，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。建立導(dǎo)師制安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)新教師快速成長(zhǎng)。校長(zhǎng)指導(dǎo)校本培訓(xùn)的未來(lái)展望個(gè)性化學(xué)習(xí)未來(lái)校本培訓(xùn)將更加注重個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)利用大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)評(píng)估校本培訓(xùn)效果，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方法。線上線下融合結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和線下實(shí)踐活動(dòng)，打造多元化、互動(dòng)式的培訓(xùn)模式。校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的職責(zé)與任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和組織校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。指導(dǎo)和支持校長(zhǎng)要指導(dǎo)教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提供必要的支持。評(píng)估和改進(jìn)校長(zhǎng)要對(duì)校本培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。資源配置校長(zhǎng)要為校本培訓(xùn)提供必要的資源，例如師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等。校長(zhǎng)參與校本培訓(xùn)的反思與建議11.提升專業(yè)素養(yǎng)校長(zhǎng)應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，才能有效地指導(dǎo)校本培訓(xùn)。22.加強(qiáng)溝通協(xié)作校長(zhǎng)要與教師、專家等多方溝通，建立協(xié)作機(jī)制，共同推進(jìn)校本培訓(xùn)。33.關(guān)注培訓(xùn)實(shí)效校長(zhǎng)要關(guān)注校本培訓(xùn)的實(shí)效性，及時(shí)評(píng)估改進(jìn)，確保培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教師的實(shí)際能力提升。44.持續(xù)改進(jìn)校長(zhǎng)要不斷反思總結(jié)，持續(xù)改進(jìn)校本培訓(xùn)工作，打造優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)體系?？偨Y(jié)與思考深化理解校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。校長(zhǎng)應(yīng)深入理解校本培訓(xùn)的理念和意義，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。持續(xù)改進(jìn)校本培訓(xùn)