第四單元練習題+ 統(tǒng)編版語文八年級下冊

-2025春季學期第四單元教學質量檢測八年級語文試卷本試卷共8頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、積累運用(29分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，得分不超過10分)（1）青青子衿，口口口口。縱我不往，口口口口。（《子衿》）（2）口口口口口，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）氣蒸云夢澤，口口口口口。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）蒹葭蒼蒼，口口口口。所謂伊人，口口口口。溯洄從之，口口口口。溯游從之，口口口口。（《蒹葭》（5）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中寫自己心有遺憾而無人知曉的詩句是“口口口口口，口口口口口”。（6）陸游《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇摧殘仍堅持自己的操守和品行的句子是“口口口口口口口，口口口口口”。2．（2分）請你結合下面知識卡片，說說《石壕吏》“有吏夜捉人”中為何要用“捉人”而不用“征兵”。知識卡片公元759年，由于戰(zhàn)事失利，唐軍全線崩潰，退守河陽，并四處抽丁補充兵力。當時詩人所經之處，哀鴻遍野，民不聊生，《石壕吏》一詩便是詩人目睹此慘狀后所作。3．閱讀下面文字，完成3-5題。（7分）??弘毅同學為班級“經典詠流傳”綜合實踐活動寫了一個開場白，但有些錯漏之處，請你根據要求回答問題，幫助他完善這份開場白。??“詩言志，歌永言?！薄続】五千年文化，三千年詩韻，經典詠流傳，我們對經典文化的追溯從未①xièdài（）。誦讀經典，我們因（A）文采斐然的千古佳句而擊節(jié)贊嘆；唱響經典，我們因永世相傳的思想價值而感受燭照?！綛】和詩以歌，讓千年經典化作新時代的歌聲，讓世界聽見文明古國的嶄新歌唱。??【C】央視大型文化節(jié)目《經典詠流傳》一經播出就好評如潮，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。坐在電視機前，聽著梁俊生老師和學生一起吟唱詩詞的聲音，我心潮澎湃，（B）目眩神迷。這是②míngfùqíshí（）的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。當他們的演唱戛然而止時，我的耳中還回響著那美妙的樂聲。是的，不論是天下之至柔，③chíchěng（）天下之至堅的氣魄；還是樓高百五十尺，微風所觸，（C）鏘然成韻的瀟灑；亦或是百年古寺，青山掩映，薄霧（D）繚繞，美同畫卷的意境，和詩以唱都能實現。??【D】三千年前，詠之于江邊白露，舞之于月下喬木的《詩經》，開啟了我們對于詩歌之美的想象。三千年后，我們以聲之色，塑詩歌之形；以音律之美，向經典致敬。3.請你根據拼音補寫文段中的詞語。（3分）4.語段中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A．文采斐然B．目眩神迷C．鏘然D．繚繞5.劃橫線的句子有語病的一項是（）（2分）閱讀下面的文字，完成6題。(4分)6．（4分）在我國，“和”字文化意蘊豐厚，深入人心，班級擬開展“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你參加，完成問題。（1）請你以“和”為主題，為本次活動寫一條宣傳標語。（2）以“和”為貴：班級討論會上，不可避免會有觀點的交鋒。相持中，有同學會惡語傷人，最終不歡而散，班級準備制定“議事規(guī)則”以達到“和為貴”的目的，請你提出兩條議事規(guī)則。根據名著內容，完成7-8題。（6分）7．（2分）下列有關保爾?柯察金的故事情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（）①創(chuàng)作《暴風雨所誕生的》②在神父家的蛋糕面團上抹煙末兒③癱瘓，雙目失明④患大葉性肺炎兼腸傷寒A．①②③④ B．②③①④ C．①③④② D．②④③①8.（4分）臨近期末考試的弟弟小華，最近幾次測試成績皆不如意，他陷入了迷茫與挫敗的情緒里，對學習提不起勁。請你結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物與相關情節(jié)，寫一段話激勵他，讓他重拾對學習的信心。二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字，完成9-14題。(17分)【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自莊子《莊子集釋》）9.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）怒而飛（）（2）志怪者也（）（3）其遠而無所至極邪（）10.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（2）其視下也，亦若是則已矣?！疽摇坑嘣袡M事被拘，為群小所使，將致之深議，友人救護得免。遂作《窮魚賦》。有一巨鱗東海波臣映紅蓮而得性戲碧波以全身。宕而失水，屆于陽瀕。漁者觀焉，乃具竿索，集朋黨，鳧趨雀躍，風馳電往，竟下任公之釣，爭陳豫且之網，螻蟻見而甘心，獨獺聞而抵掌。大鵬過而哀之，曰：“昔余為鯤也，與子游乎，自余羽化，之子其孤。”俄撫翼而下，負之而趨，南浮七澤，東泛五湖。是魚也已相忘于江海，而漁者猶悵望于泥途。（選自《全唐文》，有刪改）11.加點詞語意義相同的一項是（3分）A.遂作《窮魚賦》/遂迷，不復得路B.是魚也已相忘于江海/是金陵人C.余曾有橫事被拘/不遺余力D.乃具竿索/見漁人，乃大驚12.請用“/”給文中劃線的句子斷句。（3分）有一巨鱗東海波臣映紅蓮而得性戲碧波以全身13.【乙】文為什么要寫“大鵬”？請結合【甲】短文，分析作者寫作的深意。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成14-16題。（10分）材料一：①芯片，是指內含集成電路的硅片，體積很小，常常是計算機或其他電子設備的一部分。如今，我們的生活時時刻刻離不開芯片。當我們手拿遙控器打開電視機，當我們拿著手機跟外界打電話，一切的背后都是芯片在工作。②一顆芯片的制造工藝非常復雜，一條生產線大約涉及50多個行業(yè)、2000﹣5000道工序，任何一個環(huán)節(jié)出現差錯可能導致最終這枚芯片無法達到標準。同時，芯片的研發(fā)成本極高，且研發(fā)過程持續(xù)時間很長，動輒需要投入上百億資金且耗時需要數十年。芯片制造過程難，技術更新速度快，這就造成了高成本低回報的局面。我國的芯片制造業(yè)從上世紀80年代后才開始正式起步，對外依存度高，要面臨的技術挑戰(zhàn)有很多。然而，盡管“打造中國芯”困難重重，我們依然要砥礪前行。（選自《中國青年報》，有刪改）材料二：材料三：2019年8月，中國科學院大學啟動“一生一芯”計劃。迄今，“一生一芯”計劃已歷6期，規(guī)模逐步放大。為了應對大規(guī)模芯片人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，教師解壁偉提出“讓學生指導學生”，在學習的學生中遴選助教，指導新報名的學生學習。為了集聚更多有志于芯片設計的各高校學生，在助教團隊的支撐下，通過舉辦暑期班、送課上門等方式，“一生一芯”計劃已在中國科學院大學實踐經驗的基礎上向全國輻射，覆蓋高校從1所擴大到300余所，報名人數從首期的5人到第6期的2000余人，6期累計報名已超6000人。不只是高校，華為、長城汽車等企業(yè)也送相關技術人員參與課程學習，“一生一芯”計劃逐漸成為全國芯片設計人才培養(yǎng)的大平臺。（選自《中國教育報》2024年4月10日第1版，有刪改）材料四：①近日，小米首款智能汽車SU7亮相，連帶智能駕駛的核心部件—車規(guī)類芯片，受到資本市場的高度關注。在佛山，有一家成立僅12年的科創(chuàng)企業(yè)，其自主研發(fā)的模擬芯片技術多次打破國外壟斷，產品得到國內外一線手機和汽車品牌的認可。②這家企業(yè)的佛山研發(fā)團隊負責人譚小亮獲評為新一屆佛山大城工匠?！耙恢币詠砦覀兌际菓{借在模擬芯片領域的深厚積累以及對核心技術的持續(xù)鉆研來做產品研發(fā)，絕不會做復制國外的copycat（模仿者）”，談及堅持創(chuàng)新的內生動力，他自豪地說。“我們常說芯片設計只有0分和100分，如果只做到99分，那么這個芯片也是存在極大問題風險的”，他認為，將產品錘煉得更精良更優(yōu)秀，是他和團隊成員必須時刻保持的工作態(tài)度。③讓他安心留在佛山的一個重要原因，就是政府長期對科研人才的尊重和厚待。早在其入職前，剛成立一年的公司即入選為佛山市創(chuàng)新科研團隊，獲得市提供的重要創(chuàng)業(yè)資助。直到現在，相關部門仍經常派出專人協(xié)調、解答相關政策問題，為企業(yè)舉辦融資對接會等。④如今，團隊成員大多為95后年輕人才，佛山全方位滿足他們的住房、教育、醫(yī)療等需求，用心培育、孵化好每一顆科研種子。（選自《佛山日報》2024年4月4日，有刪改）14.根據以上四則材料，下列說法不符合文意的一項是A．芯片是計算機或其他電子設備的一部分，雖然體積小，但是與我們的生活息息相關。B．近五年來，我國芯片設計企業(yè)數量呈逐年增長趨勢，芯片進口量呈逐年下降趨勢。C．“讓學生指導學生”可以應對“一生一芯”計劃在規(guī)模逐步放大中的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)。D．經過核心技術的持續(xù)鉆研，佛山已擁有自主研發(fā)的車規(guī)類模擬芯片技術，多次打破國外壟斷。15.【打造“中國芯”之“困”】不少中國芯片制造企業(yè)都取得了快速發(fā)展，但打造“中國芯”仍舊面臨著諸多困難：。16.【培養(yǎng)“芯青年”之“策”】培養(yǎng)“芯青年”我們在國家、政府以及個人等方面都可以有所作為。在國家方面，可以提供更多類似“一生一芯”這樣的人才培養(yǎng)平臺。此外，。（三）閱讀文章，完成17-20題。（14分）觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼看見當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官?！劭傊?，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。④就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑥走進大廳，那真是碩大無比，目測，至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發(fā)現，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地?。浊陙?，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F在在秦俑館內，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數目遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）[注]①冕旒（miǎnliú）：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結滿了老繭。17.通讀全文，依據文章內容，完成下面的表格。（3分）游蹤所見（所想）所感①豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味秦兵馬俑小廳②驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前③18.聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達作用。（3分）在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。19.下列對本文有關內容的理解和分析不正確的兩項是（）（）（4分）A.文章第①段的景物描寫為全文定下了充