第14課《山水畫的意境》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

山水畫的意境學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文層層闡述，思路清晰的特點(diǎn)。3.品味語(yǔ)言，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。4.學(xué)習(xí)詩(shī)畫家注重意境的創(chuàng)作原則，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力預(yù)習(xí)新知【積累精彩語(yǔ)句】1．在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境。2.如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。3.一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。4.杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言?！玖私馕膶W(xué)文化常識(shí)】1.作者作品李可染（1907—1989）江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫家、詩(shī)人，畫家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，13歲時(shí)學(xué)畫山水。43歲任中央美術(shù)學(xué)院教授，49歲為變革山水畫，行程數(shù)萬(wàn)里旅行寫生。72歲任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)畫研究院院長(zhǎng)。晚年用筆趨于老辣。擅長(zhǎng)畫山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫牛。

代表畫作有《漓江勝境圖》《萬(wàn)山紅遍》《井岡山》等。代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國(guó)畫集》《李可染畫?！返?。

2.寫作背景李可染的山水畫創(chuàng)作，經(jīng)歷了一個(gè)由“寫實(shí)”到“寫意”，由“寫生”到“創(chuàng)作”，由“寫境”到“造境”的發(fā)展歷程。1954年，李可染開始了寫生之路，為變革山水畫而進(jìn)行探索。他提出“可貴者膽”“所要者魂”的主張，“膽”就是敢于突破傳統(tǒng)中的陳腐條框，“魂”就是要?jiǎng)?chuàng)作具有時(shí)代精神的意境。課文節(jié)選自《漫談山水畫》一文。3.知識(shí)鏈接意境的創(chuàng)造不是一件輕松的事情，我在畫水墨山水時(shí)，感覺到自己就像進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，在槍林彈雨中。因?yàn)楫嬙谛埳喜荒芡扛?，所以一點(diǎn)疏忽差錯(cuò)都不行。每一筆都要解決形象問題，感情問題，遠(yuǎn)近虛實(shí)、筆墨濃淡等問題。要集中全力反映客觀世界的實(shí)質(zhì)，創(chuàng)造出有情有景的藝術(shù)境界，不是容易的事。正如前人所說(shuō)“獅子搏象”；要全力以赴。所以我認(rèn)為，意境是山水畫的靈魂。沒有意境或意境不鮮明，絕對(duì)創(chuàng)作不出引人入勝的山水畫。為要獲得我們時(shí)代新的意境，最重要的有幾條；一是深刻認(rèn)識(shí)客觀物件的精神實(shí)質(zhì)，二是對(duì)我們的時(shí)代生活要有強(qiáng)烈、真摯的感情?？陀^現(xiàn)實(shí)最本質(zhì)的美，經(jīng)過主觀的思想感情的陶鑄和藝術(shù)加工，才能創(chuàng)造出情景交融，蘊(yùn)含著新意境的山水畫來(lái)?！独羁扇菊撋剿媱?chuàng)作中的意境和意匠》【掌握基礎(chǔ)知識(shí)】1．給下列加點(diǎn)的字注音并規(guī)范書寫。惆悵(chóu)（chàng）真摯(zhì)渲染(xuàn)身臨其境(lín)夔門(kuí)暮靄(ǎi)浮光掠影(lüè)朝朝暮暮(zhāo)(zhāo)答案：書寫略。2．多音字積累與形近字辨析。解放（jiě）柏樹（bǎi）橫幅（héng）解渾身解數(shù)（xiè）柏橫押解（jiè）柏林（bó）蠻橫（hèng）chóu悵（惆）mù靄（暮）xuàn染（渲）密chóu（稠）屏mù（幕）寒xuān（暄）diāo謝（凋）羨mù（慕）xuān鬧（喧）3.理解詞義。惆悵：傷感、失意。渲染：（1）畫國(guó)畫時(shí)用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果。（2）比喻夸大的形容。身臨其境：親自到了那個(gè)境地。臨：到；境：境界，地方。胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)有成熟的思考和完整的計(jì)劃。浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。朝朝暮暮：意思是指每天的早晨和黃昏，比喻從早到晚，天天如此。4.文學(xué)文化常識(shí)填空⑴《山水畫的意境》的作者是李可染，中國(guó)近代杰出的畫家、詩(shī)人，畫家齊白石的弟子。擅長(zhǎng)畫山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫牛。代表畫作有《漓江勝境圖》《萬(wàn)山紅遍》《井岡山》等。⑵本文體裁是議論文，選自《李可染論文集》?！境醪礁兄谋尽?.文章開頭就提出了意境是山水畫的靈魂的觀點(diǎn)，接著論述了獲得意境的途徑是深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。此外，還闡述了山水畫有了意境還不夠，還要有意匠?！咎骄恐攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、全文是從哪幾方面來(lái)闡述“山水畫的意境”這一論題的？答案：（1）什么是意境；（2）怎樣獲得意境；（3）什么是意匠；（4）意境和意匠的關(guān)系。2、意境與意匠有什么關(guān)系？答案：畫畫要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；意境和意匠是山水畫的主要的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。3、作者談山水畫的意境，為什么卻引用了大量的詩(shī)詞？答案：文中多次引用詩(shī)詞，強(qiáng)調(diào)畫和詩(shī)是相通的，都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)意境；以廣大讀者熟悉的詩(shī)詞的意境來(lái)論述其不太熟悉的山水畫的意境，便于讀者理解，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；同時(shí)還增添了文章的文學(xué)氣息，使行文更加典雅?！緦W(xué)習(xí)寫作技法】本文運(yùn)用舉例論證的方法，具體闡述了山水畫家創(chuàng)作要有意境的觀點(diǎn)。請(qǐng)你自選一幅山水畫，以“山水畫要有意境”為中心論點(diǎn)，運(yùn)用舉例論證的方法闡述自己的觀點(diǎn)。150字左右。答案示例：山水畫要有意境。例如這幅《春花圖》，畫家并沒有直