第20課《狼》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語文七年級上冊

狼1.理解課文內(nèi)容,積累文言詞語和文言句式,提高閱讀文言文的能力;2.在疏通文意的基礎(chǔ)上概括故事情節(jié),揣摩動(dòng)作描寫、心理描寫的表達(dá)效果,把握屠戶的形象;3.通過尋找文章的中心句,理解故事的寓意。第1課時(shí)重點(diǎn)字綴(zhuì)行大窘(jiǒng)積薪(xīn)苫(shàn)蔽倚(yǐ)chí(弛)擔(dān)眈(dān)眈瞑(míng)少(shǎo)時(shí)尻(kāo)尾假寐(mèi)頃(qǐng)刻黠(xiá) 變詐(zhà)通假字止有剩骨(同“只”,僅,只)一詞多義敵恐前后受其敵(攻擊)意目似瞑,意暇甚(這里指神情、態(tài)度)前后狼止而前狼又至(前面的)止止有剩骨(僅,只)以投以骨(把)其恐前后受其敵(代詞,指兩只狼)之而兩狼之并驅(qū)如故(助詞,用于主語和古今異義一狼徑去(古義:離開今義:從所在地到別的地方)禽獸之變詐幾何哉(古義:多少,意思是能有多少今義:幾何學(xué))止增笑耳(古義:罷了今義:耳朵)弛擔(dān)持刀(古義:解除,卸下今義:放松,松懈)詞類活用其一犬坐于前(名詞作狀語,像狗似的)一狼洞其中(名詞作動(dòng)詞,挖洞)意將隧入以攻其后也(名詞作狀語,從通道)恐前后受其敵(名詞作動(dòng)詞,攻擊)狼不敢前(方位名詞活用作動(dòng)詞,上前)文言句式省略句投以骨(省略了“投”的賓語“之”,即“投之以骨”)顧野有麥場(省略了主語“屠”,即“屠顧野有麥場”)一狼洞其中(“洞”后省略了介詞“于”,即“一狼洞于其中”)倒裝句投以骨(狀語后置、省略句,即“以骨投之”)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,書中有幾百篇狐鬼怪異故事,也有一些散記特寫、隨筆寓言,被譽(yù)為中國的《一千零一夜》?！傲凝S”是蒲松齡的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事。思考:這篇文章給我們講述了一個(gè)什么樣的故事?【參考答案】講述了兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場較量(或“一個(gè)屠戶戰(zhàn)勝兩狼的故事”)。初讀課文,借助工具書和課文下方注釋,輕聲朗讀并圈點(diǎn)重點(diǎn)生字詞,解決字音問題,讀準(zhǔn)課文。【合作探究】讀“狼”1.讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出情感。(1)判斷下列句子應(yīng)該怎樣停頓。①其一犬坐于前。②禽獸之變詐幾何哉?(2)學(xué)生帶著自己的理解朗讀課文。第1段首句交代背景,宜讀得平緩;次句才是情節(jié)開端,應(yīng)略帶語調(diào)。第2段首句“屠懼,投以骨”,有試探阻狼“綴行”之意,可,看效果如何。第二、三句說效果,讀得平緩些無妨。至“骨已盡矣”,則頓顯緊張,并一直保持到第3段“奔倚其下”,這是情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折之處,再改用比較的語調(diào)讀——此刻,屠戶已由完全被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)入半主動(dòng)狀態(tài),形成了相持局面。第4段首句制造懸念,可用語氣輕聲讀——為高潮蓄勢。“暴起”以下是高潮,要加快節(jié)奏,至“亦斃之”止。結(jié)尾兩句是結(jié)局,頗有喜劇色調(diào),可讀得。2.譯讀文章。梳理譯讀的基本思路。(1)讀課文,結(jié)合課文下方注釋,疏通全文主要內(nèi)容,畫出難以解釋的字詞和句子。(2)小組內(nèi)部交流自己遇到的問題,記下小組內(nèi)部未能解決的困惑。課堂檢測重點(diǎn)句子的翻譯。①骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。②屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。③一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。④禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。總結(jié):翻譯文言文時(shí),字詞方面應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注通假字、古今異義字、詞類活用字以及常見文言虛詞;句子方面應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注倒裝句、有詞類活用字的句子。【參考答案】1.(1)①其一/犬坐于前。②禽獸之變詐/幾何哉?(2)緊張稍停平緩設(shè)疑輕松些1.劃分節(jié)奏常見的方法:①意義單位劃分法:先揣摩意義,再把意思結(jié)合緊密的文字看成一個(gè)“意義”單位,則“單位”與“單位”之間往往有一定停頓。②語法結(jié)構(gòu)劃分法:根據(jù)語言順序處理停頓,在主謂、謂賓、狀語與中心語、動(dòng)補(bǔ)之間要停頓,轉(zhuǎn)折詞后要停頓,狀語后置要停頓,句首發(fā)語詞要停頓(常見發(fā)語詞有蓋、夫、若夫、至若、至于等),以使語意明顯。2.翻譯課文,結(jié)合工具書和課文下方注釋,把不懂的詞語勾畫出來,試著思考,可以用聯(lián)系舊知法、組詞選擇法、聯(lián)系語境法。析“狼”理清故事情節(jié)。請?jiān)谙旅娴睦ㄌ杻?nèi)填上一個(gè)動(dòng)詞,概括故事情節(jié)。屠戶()狼——屠戶()狼——屠戶()狼——屠戶()狼【參考答案】遇懼御殺從屠戶的角度來概括故事情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中,人遇到狼,已是兇險(xiǎn)。在故事中,屠戶僅一人,有一刀,而惡狼兩只,有利爪兩副,屠戶最終殺了兩只狼。故事情節(jié)一波三折,扣人心弦。無怪乎魯迅評價(jià)《聊齋志異》是“用傳奇法,而以志怪”。狼第2課時(shí)【合作探究】評“狼”1.細(xì)讀文章,采用勾畫法找出描寫屠戶與狼的文字,分析并點(diǎn)評他們的形象。2.作者寫這個(gè)故事難道僅僅是想告訴我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自然界的狼嗎?有沒有其他更為深刻的寓意呢?3.總結(jié)寫作技巧。一篇通俗易懂的簡短故事,在作者的筆下,卻被賦予了豐富而又深刻的內(nèi)涵,讓我們感到文章富有深度而又意味雋永,原因何在?大家不妨從寫作手法上加以考慮?！緟⒖即鸢浮?.狼:狡詐、陰險(xiǎn)?！澳宋蚯袄羌倜?蓋以誘敵?！蓖缿?“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個(gè)動(dòng)詞,寫屠戶迅速地?fù)屨加欣牡匦?保衛(wèi)自己,準(zhǔn)備反擊。“暴起”“劈”“斃”寫屠戶趁一狼徑去、一狼假寐的有利時(shí)機(jī),當(dāng)機(jī)立斷,奮起殺狼,取得勝利。“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞寫屠戶高度警惕,果斷出擊,再獲全勝。這些動(dòng)詞寫出了屠戶有勇有謀、敢于斗爭、善于斗爭的精神。2.不是,實(shí)際上狼在此是惡人的化身,代表的是貪婪、兇狠、狡詐、陰險(xiǎn)而又愚蠢的惡人。(1)對待像狼一樣的黑惡勢力,我們不能存有幻想及妥協(xié)讓步,只有勇于斗爭且善于斗爭才能夠取得成功。(2)一切像狼一樣的惡人都是以害人始,以害己終,最后的下場都是自取滅亡。(3)人具有狼沒有的勇氣、智慧和力量,人能夠戰(zhàn)勝狼,戰(zhàn)勝像狼一樣的黑惡勢力。(4)除惡務(wù)盡,要像屠戶那樣并斃兩狼,不留后患。3.文本采用了先敘事后議論抒情的寫作模式,這種寫作手法叫“一事一議”,其好處在于可以將深刻的道理寓于故事之中,給人以啟迪、思考。我們寫文章時(shí)不要單純只寫所見所聞,一定要有自己的感悟,這樣的文章才有思想,有內(nèi)涵。1.采用勾畫法找出描寫屠戶與狼的文字,分析點(diǎn)評。用眉批的方式(在書頁上方或文章上方的空白處寫批注),品評屠戶;用旁批的方式(在文章左右兩邊的空白處寫批注)品評狼。2.郭沫若先生對《聊齋志異》思想特色的最精當(dāng)?shù)母爬?“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分?！弊髡咄ㄟ^談狐說鬼,諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場的腐敗和封建科舉制度的腐朽。其作品藝術(shù)成就很高,具有現(xiàn)實(shí)意義。議“狼”蒲松齡筆下的狼是如此貪婪兇惡,大自然中的狼果真如此嗎?讓我們通過閱讀其他文章增加對狼的了解。母狼的智慧畢淑敏“僅次于人聰明的動(dòng)物是狼。”一位老獵人,在大興安嶺蜂蜜般的黏稠的篝火旁,對我說。獵人是個(gè)漸漸消亡的職業(yè),他不再打獵,成了護(hù)林員。“那是我年輕的時(shí)候啦……”老獵人舒展胸膛,好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇?！袄菐е±沁^河,怎么辦呢?要是只有一只小狼,狼會(huì)把小狼叼在嘴里。若有好幾只小狼,狼不放心一只只帶過去,怕它在河里游的時(shí)候,留在岸邊的“子女”會(huì)出什么事,于是就咬死一只動(dòng)物,把那動(dòng)物的胃吹足了氣,再用牙齒牢牢緊住蒂處,讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏,狼把所有的小狼背負(fù)在身上,借著那救生圈的浮力,全家過河?！坝幸淮?我追捕一只帶著兩只小狼的母狼,它跑得不快,因?yàn)樾±堑哪_力不健。我和狼的距離漸漸縮短,狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很驚訝,通常狼在危險(xiǎn)時(shí),會(huì)在草木茂盛處兜圈子,借復(fù)雜地形,伺機(jī)逃脫,如果爬向沙丘,雖然狼爬得快,好像比人占便宜,但人一旦爬上坡頂,就一覽無余,狼就再也跑不了。”“這是一只奇怪的狼,也許它昏了頭。我這樣想著,一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚,狼在飛快地逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追,突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了,當(dāng)時(shí)顧不得多想,拼命地追下去。那是我生平見到跑得最快的一只狼,不知它從哪來那么大的力氣,像貼著地皮的一支黑箭。我追到太陽下山才將它擊斃,累得幾乎吐了血?！薄拔野牙瞧兿聛?挑在槍尖往回走。一邊走一邊想,真是一只不可思議的狼,它為什么如此犯忌呢?那兩只小狼到哪里去了呢?已經(jīng)快走回家了,我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺?天氣冷極了,慘白的月光下,沙丘似一座銀子筑成的墳,毫無動(dòng)靜。我想真是多此一舉,那不過是一只傻狼罷了。我正打算走,突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處,像白色的燭火一樣,悠悠地升起兩道青煙。”“我跑過去,看到一大堆干駱駝糞,白氣正從其中冒出來。我輕輕扒開駱駝糞,看到白天失蹤了的兩只小狼,正在溫暖的駱駝糞下均勻地喘著氣。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡,活兒干得很巧妙,在白天它居然瞞過了我這個(gè)老獵人的眼睛。”(有刪改)1.讀一讀,比一比。對比閱讀蒲松齡的《狼》和畢淑敏的《母狼的智慧》,說說這兩篇文學(xué)作品中的狼各有什么特點(diǎn)。2.從兩文作者對狼的議論或評價(jià)中,你可以看出這兩文作者對狼的態(tài)度有何不同?【參考答案】1.《狼》中的兩只狼貪婪、兇殘和狡詐。兩只狼中的一只在前面迷惑屠戶,另一只在柴草堆后面打洞,準(zhǔn)備從后面攻擊屠戶,十分