2011年北京市中考滿分作文《日積月累》19

2011年北京市中考滿分作文【作文題】“知識的豐富、認(rèn)識的提高、情感的加深、習(xí)慣的養(yǎng)成……都要經(jīng)歷天長日久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累”。請以“日積月累”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目寫在答題卡上。(2)不限文體（詩歌除外）(3)字?jǐn)?shù)在600—1000之間。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。由提示性材科可知，＂日積月累＂不僅指＂堅(jiān)持”“積累”這種行為，還包含著“天長日久”（時間上）、＂一點(diǎn)一滴”（數(shù)量上）的過程。其實(shí)，＂日積月累＂不僅僅指建立在時間上、數(shù)量上的一種積累，還暗含著積累到一定程度后在質(zhì)上的飛躍。因此，在寫作時，我們不僅要寫過程，還要體現(xiàn)結(jié)果，這樣才是真正把握住了題目的要義。對于選材范圍，提示性材料也給了我們提示，可以從知識、認(rèn)識、情感、習(xí)慣等方面入手。以下立意均可判定為符合題意：①積累知識?？梢宰约簩δ撤矫娴闹R產(chǎn)生濃厚的興趣，通過自己堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不僅掌握了這方面的知識，還有了新的發(fā)現(xiàn)，從而展現(xiàn)出自己在知識上的蛻變。②發(fā)展情感。可以寫自己與某個同學(xué)從最初的相識、相交，到最終成為知己朋友，展現(xiàn)出情感由淺入深的過程，表達(dá)出情感需要雙方付出，努力維護(hù)的主題。日積月累心愛的日記本，是我成長的記錄，更是豐富情感的積累?！}記2008年6月30日今天是我十二歲的生日，當(dāng)語文老師的媽媽送給我一個漂亮的日記本。她說：“過完這個生日你就要升入中學(xué)了，媽媽希望你從今往后養(yǎng)成記日記的習(xí)慣。讓它做你的朋友，日積月累，你一定會有意想不到的收獲。＂接過日記本，我愛不釋手，并下定決心，一定堅(jiān)持把初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在上面，讓日記本做我最知心的朋友。（交代“我”寫日記的原因，表現(xiàn)主題。)2008年9月1日懷著既興奮又緊張的心情，我跨入新學(xué)校的大門。今天是新生報到的第一天，興奮的是從今天開始，我就是一名中學(xué)生了，緊張的是不知道新老師是不是和藹可親，新同學(xué)是不是熱情友善。走到教室門口，班主任老師笑容可掬地歡迎著新同學(xué)，并主動問候著每一個人：“孩子，你好。＂多么親切的稱呼響！跨入教室大門，黑板上的一行大字讓我心里立即溫暖起來：新集體是我新的家。“集體是我們的家，老師像媽媽，同學(xué)呢，那就是從此以后彼此友愛的兄弟姐妹了。＂想到這里，內(nèi)心的緊張已蕩然無存了。（心理描寫生動地展示出“我”作為新生的興奮與緊張，真實(shí)生動，日記的特點(diǎn)鮮明。）2010年10月31日上午正在為丟失公交卡沮喪，中午的時候，班主任竟然把公交卡還給了我?？粗乙苫蟮乇牬罅搜郏蠋熛揉凉值溃骸岸歼@么大了，也不細(xì)心一點(diǎn)。自己的卡掉了也沒發(fā)現(xiàn)。＂接著老師告訴我，是一位好心的爺爺在路上撿到后按照上面的地址送到學(xué)校來的。接過公交卡，我無法當(dāng)面感激那位老人，只是在心中感動著，在日記中記錄下這生活中的愛與善。（以生活中的小事表現(xiàn)愛與善，樸實(shí)親切，符合日記記錄生活點(diǎn)滴的特點(diǎn)。）2011年6月23日三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，為了舒緩考前緊張的心情，我翻看著積累了三年點(diǎn)滴的厚厚的日記本。這是我成長的記錄，更是我豐富情感的累積。日記上，身邊人的愛構(gòu)成我幸福生活的主旋律。三年的生活緊張著。忙碌著，但我卻時時刻刻幸福著。收獲愛的同時，我學(xué)會了感恩，記日記的同時，我積累了豐富的生活素材。這就是當(dāng)年媽媽所說的意想不到的收獲吧。生活中的愛累加在一起，構(gòu)成我最幸福的生活。（結(jié)尾抒發(fā)感悟，呼應(yīng)題記，點(diǎn)出文章的主題。）【名師精評】結(jié)構(gòu)新穎，與主題相得益彰：考生以日記的形式架構(gòu)文章，結(jié)構(gòu)新穎，給人耳目一新的感覺。不僅如此，日記的形式也