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文檔簡介

《動物說話》教學設計教學目標：1、能用活潑可愛的聲音自然地演唱歌曲《動物說話》。2、在模仿、體驗、合作中感受歌曲的特點，初步樹立合作意識。3、通過演唱歌曲，培養(yǎng)學生愛護動物的意教學重難點：1、能用活潑可愛的聲音自然地演唱歌曲《動物說話》。2、根據(jù)生活經(jīng)驗，積極編創(chuàng)歌詞，表現(xiàn)歌曲教學準備：課件、響板教學過程：師生問好歌節(jié)奏導入：師：同學們，歡迎來到今天的音樂課堂！今天老師要帶你們去我的好朋友山姆大叔家做客！山姆大叔有一個大農(nóng)場，你們想不想去看看呢！讓我們坐上飛機一起出發(fā)吧！模仿小雞的叫聲師：哇，農(nóng)場里的小動物可真多呀！你聽，他們在熱情地向我們打招呼呢！你們好，我是小雞，歡迎你們的到來：嘰嘰|嘰嘰嘰，讓我們用小雞的聲音和小雞們打聲招呼吧！念一念：節(jié)奏“嘰嘰|嘰嘰嘰”師：小雞說話|嘰嘰嘰生：嘰嘰|嘰嘰嘰加入拍手動作拍一拍：你能用拍手動作和小雞打聲招呼嗎？師：小雞說話|嘰嘰嘰生：XX|XXX同樣的方法教學小鴨、小貓、小狗的叫聲師生合作拍拍念念師：小雞說話|嘰嘰嘰生：嘰嘰|嘰嘰嘰師：小鴨說話|嘎嘎嘎生：嘎嘎|嘎嘎嘎……師生合作加入響板拍拍念念師：小雞說話|嘰嘰嘰生：XX|XXX師：小鴨說話|嘎嘎嘎生：XX|XXX……（五）跟著音樂伴奏完整地拍拍念念學唱歌曲《動物說話》師：同學們，看到同樣熱情的你們，我們的小動物們可興奮了！開心地唱起了屬于他們的農(nóng)場之歌，我們一起去聽一聽吧！聆聽歌曲，邊聽邊跟著畫旋律線，感知旋律走向再次聆聽歌曲，感受歌曲情緒隨著琴聲逐句學唱歌詞，加入上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏練習動作分組合作有感情地唱一唱的去：師生唱、男女生唱，分組唱等等

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