課題申報書：中國式現(xiàn)代化的敘事體系與國際傳播研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國式現(xiàn)代化的敘事體系與國際傳播研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述（1）國內(nèi)研究現(xiàn)狀目前，國內(nèi)對中國式現(xiàn)代化的研究主要集中在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域，但缺乏系統(tǒng)性的敘事體系研究?，F(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯和發(fā)展路徑，而對其國際傳播的研究相對較少。（2）國外研究現(xiàn)狀國外對中國式現(xiàn)代化的研究多從外部視角出發(fā)，關(guān)注其對全球治理、國際秩序等方面的影響?，F(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的國際影響，而對其敘事體系的研究相對較少。研究現(xiàn)狀評述現(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯和發(fā)展路徑，而對其國際傳播的研究相對較少?，F(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的國際影響，而對其敘事體系的研究相對較少。（二）選題意義理論意義本研究有助于豐富和完善中國式現(xiàn)代化的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和方法。本研究有助于深化對中國式現(xiàn)代化國際傳播規(guī)律的認識，為國際傳播理論的發(fā)展做出貢獻。實踐意義本研究有助于提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果，提升國家形象和國際影響力。本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認同，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量。（三）研究價值學術(shù)價值本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化敘事體系研究的深入發(fā)展，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的理論支持和實踐指導。本研究有助于豐富和完善國際傳播理論，為國際傳播實踐提供新的思路和方法。應(yīng)用價值本研究有助于提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果，提升國家形象和國際影響力。本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認同，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標理論目標構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。深化對中國式現(xiàn)代化國際傳播規(guī)律的認識。實踐目標提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果。推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認同。（二）研究對象中國式現(xiàn)代化的敘事體系政治敘事經(jīng)濟敘事文化敘事社會敘事生態(tài)敘事中國式現(xiàn)代化的國際傳播國際傳播渠道國際傳播策略國際傳播效果（三）研究內(nèi)容中國式現(xiàn)代化敘事體系的構(gòu)建政治敘事體系的構(gòu)建經(jīng)濟敘事體系的構(gòu)建文化敘事體系的構(gòu)建社會敘事體系的構(gòu)建生態(tài)敘事體系的構(gòu)建中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律研究國際傳播渠道分析國際傳播策略分析國際傳播效果評估三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述對國內(nèi)外相關(guān)研究進行系統(tǒng)梳理和評述。理論構(gòu)建構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。實證分析對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進行實證分析。策略建議提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的建議。（二）研究方法文獻研究法對國內(nèi)外相關(guān)文獻進行系統(tǒng)梳理和評述。比較研究法對中國式現(xiàn)代化敘事體系與國際傳播進行比較分析。實證研究法對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進行實證分析。案例分析法通過典型案例分析，揭示中國式現(xiàn)代化國際傳播的成功經(jīng)驗和教訓。（三）創(chuàng)新之處理論創(chuàng)新構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架，豐富和完善相關(guān)理論。方法創(chuàng)新將比較研究法、實證研究法、案例分析法等相結(jié)合，提出新的研究方法。實踐創(chuàng)新提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的具體策略和建議。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團隊研究團隊由具有豐富研究經(jīng)驗和學術(shù)背景的專家組成。研究資源研究團隊擁有豐富的文獻資源和數(shù)據(jù)資源，為研究提供有力支持。（二）保障條件組織保障研究團隊將嚴格按照課題研究計劃進行組織和管理。資金保障課題研究經(jīng)費將嚴格按照預(yù)算進行使用，確保研究工作的順利進行。（三）研究步驟文獻綜述階段對國內(nèi)外相關(guān)研究進行系統(tǒng)梳理和評述。理論構(gòu)建階段構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。實證分析階段對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進行實證分析。策略建議階段提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的建議。成果總結(jié)階段對研究工作進行總結(jié)，形成研究報告和學術(shù)論文。（課題設(shè)計論證共1786字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅