2《孔雀東南飛并序》練習（含解析）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

2孔雀東南飛并序——高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊同步課時作業(yè)1.對下列句子中加粗字的解釋，不正確的一項是()A.便可白公姥 白：告訴、稟告B.君既若見錄 見：看見C.汝豈得自由 自由：自作主張D.感君區(qū)區(qū)懷 區(qū)區(qū)：情誼真摯2.下列句中“相”字的用法，與其他三項不同的一項是()A.久久莫相忘 B.仰頭相向鳴 C.嬉戲莫相忘 D.還必相迎取3.下列句中加粗詞的活用類型與例句相同的一項是()例句：孔雀東南飛A.足以榮汝身 B.千萬不復全C.自名秦羅敷 D.卿當日勝貴4.下列加粗詞語中古今意思相同的一項是()A.共事二三年 B.本自無教訓C.便利此月內(nèi) D.枝枝相覆蓋5.下列各句中不含偏義復詞的一項是()A.晝夜勤作息 B.便可白公姥 C.否泰如天地 D.逼迫兼弟兄6.下列各句中，有通假字的一項是()A.箱簾六七十 B.郁郁登郡門 C.徐徐更謂之 D.徒留無所施7.比較下列句式，選出與其他句子不同的一項是()A.謇朝誶而夕替 B.漸見愁煎迫C.為仲卿母所遣 D.吾獨窮困乎此時也8.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A.日中，又名日正、中午，表時間，即中午12點，是一天的太陽正中之時。B.雞鳴，古代記時以地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)為十二時辰，雞鳴是丑時，相當于現(xiàn)在夜里1點至3點。C.下九，指農(nóng)歷每月十九，古人以農(nóng)歷每月二十九為上九，初九為中九，十九為下九。在漢代，每月十九日是婦女聚會的日子。D.主簿，古代官名，是各級主官屬下掌管文書的佐吏。9.下列有關《孔雀東南飛(并序)》一詩說法有誤的一項是()A.《孔雀東南飛(并序)》原題為“古詩為焦仲卿妻作”。它是我國古代最長的抒情詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。B.“雞鳴入機織，夜夜不得息。”其中的“雞鳴”是古代時辰的名稱。C.“何乃太區(qū)區(qū)”和“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”二字意義不同，前者為“見識狹隘、淺薄，沒出息”之意，后者應理解為“真情摯意”。D.“便利此月內(nèi)，六合正相應。”這句中的“便利”是一個古今義不同的詞語。10.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孔雀東南飛并序》中用比喻的手法直接描寫劉蘭芝的外貌的句子是“______________，______________”。（2）《孔雀東南飛并序》中表現(xiàn)劉蘭芝辭別婆婆前內(nèi)心情緒雜亂的句子是“______________，______________”。（3）《詩經(jīng)·氓》中“爾卜爾筮，體無咎言”所寫婚俗與《孔雀東南飛并序》中“______________，______________”所寫的做法相似。（4）《孔雀東南飛并序》中“______________，______________”兩句，寫出了劉蘭芝和焦仲卿揮手告別時難舍難分的樣子。閱讀下面的文字，完成問題。作為最長的我國古代漢民族敘事詩，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動了無數(shù)人。()首先，他們?yōu)閻矍槎I身的精神是難能可貴的。追求愛情是人的一種生命本能，但真正為追求愛情而獻出生命的人a_________，特別是在當時的封建社會。人們渴望愛情，但往往面對困難和阻礙就會b_________。劉蘭芝和焦仲卿卻用他們的生命、熱血和義無反顧的執(zhí)著，譜寫了一曲愛情壯歌。其次，他們反抗封建禮教的巨大勇氣和行為極具意義。雖然他們夫妻恩愛，但是焦母偏要以一己之好惡拆散二人，封建禮教的荒謬性、片面性可見一斑。夫婦二人一開始并沒有萌生反抗之念，而是試圖c_________妥協(xié)。但封建禮教并不體恤他們，劉蘭芝被遣回家后，其兄長逼迫她另嫁他人。二人的愛情無處可托，最終他們走向了死亡。他們用生命進行的反抗實現(xiàn)了對愛情的堅守，令封建禮教的荒謬性、殘酷性、非人性得以d_________。最后，《孔雀東南飛并序》所揭示的生存世界的深度，不亞于哲學對人類的存在的沉思。它形象地描繪了焦、劉二人殉情的悲劇，悲劇的成因并非簡單地指向某些人的人性之惡，而是直指人背后的歷史文化弊病，揭露了封建傳統(tǒng)觀念噬人的本質(zhì)。11.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.《孔雀東南飛并序》是最長的我國古代漢民族敘事詩，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動了無數(shù)人。B.作為我國古代漢民族最長的敘事詩，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動了無數(shù)人。C.作為我國古代漢民族最長的敘事詩，《孔雀東南飛并序》講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動了無數(shù)人。D.《孔雀東南飛并序》作為我國古代漢民族最長的敘事詩，焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事感動了無數(shù)人。12.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.這是一曲有關愛情、婚姻、生存的悲歌。B.他們的死已沖破個別人、個別家庭的狹小范圍而具有了典型的現(xiàn)實意義。C.他們的死，是對封建禮教罪惡本質(zhì)的控訴。D.后人因為他們的勇敢反抗而贊嘆不已，并深受鼓舞。13.下列依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.寥寥無幾 束手束腳 謀求 流露B.微乎其微 束手束腳 追求 流露C.微乎其微 畏葸不前 追求 暴露D.寥寥無幾 畏葸不前 謀求 暴露閱讀下面的詩歌，完成下題。結(jié)發(fā)為夫妻①《玉臺新詠》結(jié)發(fā)②為夫妻，恩愛兩不疑。歡娛在今夕，嫌婉③及良時。征夫懷往路④，起視夜何其⑤？參辰⑥皆已沒，去去從此辭。行役在戰(zhàn)場，相見未有期。握手一長嘆，淚為生別滋。努力愛春華，莫忘歡樂時。生當復來歸，死當長相思?！咀⑨尅竣龠@首詩在徐陵的《玉臺新詠》中題作《留別妻》，舊傳為蘇武初出使時留別妻子之作。②結(jié)發(fā)：束發(fā)，借指男女始成年時。古時男年二十、女年十五束發(fā)，以示成年。③嬿婉：夫妻恩愛的樣子。④懷往路：想著出行的事?！巴贰币蛔鳌斑h路”。⑤夜何其：語出《詩經(jīng)·庭燎》“夜如何其”，是說“夜晚何時”。⑥參（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。14.下列對詩歌內(nèi)容與表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的一項是()A.“征夫懷往路，起視夜何其”兩句，筆鋒陡轉(zhuǎn)，將開頭輕松、歡快的氣氛拋入生離死別的無限悲哀之中。B.“去去從此辭”中“去去”兩字相疊，生動地表現(xiàn)了主人公道別時痛苦不堪、語噎詞塞的情態(tài)。C.“握手一長嘆，淚為生別滋”兩句，與“舉手長勞勞，二情同依依”兩句不同，前者沒有后者情深。D.“恩愛兩不疑”一句準確地表現(xiàn)了這對年輕夫妻之間至死不渝的愛。15.本詩與《孔雀東南飛并序》都表達了怎樣的主題？各采用怎樣的方法來表達主題？請簡要分析。

答案以及解析1.答案：B解析：B.見：放在動詞前，表示對自己怎么樣。句意：既然如此記念我。故選B。2.答案：B解析：B項中的“相”為“互相”，其他三項均偏指一方。3.答案：D解析：例句“東南”，名詞作狀語，向東南。句意是：孔雀向東南方向飛去。A.“榮”，形容詞使動用法，使……榮耀。句意：足夠用來讓你的身份榮耀、顯貴。B.“全”，形容詞作動詞，保全。句意：無論如何也不愿茍且偷生得保全。C.“名”，名詞作動詞，取名。句意：自己給自己取名叫羅敷。D.“日”，名詞作狀語，日益，一天比一天。句意：你會一天比一天更加富貴。故選D。4.答案：D解析：本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.“共事”，古義：一起生活。今義：一起做事，一起工作。句意：一起生活了兩三年。B.“教訓”，古義：教養(yǎng)。今義：教育訓誡。句意：本來就沒有教養(yǎng)。C.“便利”，古義：吉利。今義：方便。句意：吉日就在這個月之內(nèi)。D.“覆蓋”，古今相同，都是遮蓋、掩蓋。故選D。5.答案：C解析：A項，“作息”為偏義復詞。B項，“公姥”為偏義復詞。D項，“弟兄”為偏義復詞。6.答案：A解析：“簾”通“奩”，女子梳妝用的鏡匣。7.答案：D解析：本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.“謇朝誶而夕替”是語義被動句，“替”，被貶黜。句意：在早晨進諫在晚上就被貶黜。B.“漸見愁煎迫”是被動句，“見”表被動。句意：心中被憂愁煎迫一陣更比一陣緊。C.“為仲卿母所遣”是被動句，“為……所”表被動。句意：被仲卿的母親驅(qū)趕回娘家(被休)。D.“吾獨窮困乎此時也”是狀語后置句，正常順序為“吾獨乎此時窮困也”，句意：只有我在這時候走頭無路。故選D。8.答案：A解析：A.“即中午12點，是一天的太陽正中之時”錯誤，“日中”指中午太陽仰角最大時，不是中午12點。故選A。9.答案：A解析：本題考查學生理解文化常識以及實詞用法的能力。A.“它是我國古代最長的抒情詩”錯誤，《孔雀東南飛(并序)》是我國古代最長的敘事詩。故選A。10.答案：（1）指如削蔥根；口如含朱丹（2）著我繡夾裙；事事四五通（3）便利此月內(nèi)；六合正相應（4）舉手長勞勞；二情同依依11.答案：C解析：文中畫框的句子存在兩處語?。阂皇恰白鳛樽铋L的我國古代漢民族敘事詩”語序不當，應將“最長的”放到“敘事詩”之前；二是缺少主語，可在“講述”前加“《孔雀東南飛并序》”。只有C項修改正確，故選C。12.答案：B解析：首先看語境，括號前面的內(nèi)容概述焦仲卿和劉蘭芝為愛殉情的故事，由后文“首先”“其次”“最后”后面的內(nèi)容可知，這三部分主要講的是焦仲卿與劉蘭芝的殉情行為的現(xiàn)實意義。括號里的句子應該起到過渡作用，由二人殉情行為的故事過渡到二人殉情行為的現(xiàn)實意義。然后分析四個選項。A項，“這是一曲有關愛情、婚姻、生存的悲歌”僅是對二人故事的概括，未提及二人殉情行為的現(xiàn)實意義。C項，“他們的死，是對封建禮教罪惡本質(zhì)的控訴”只是二人殉情行為的現(xiàn)實意義中的一個方面，與后文銜接不當。D項，主語是“后人”，違背了語言表達連貫中“話題一致”的原則，與前后文的內(nèi)容銜接不連貫。而B項，“他們的死已沖破個別人、個別家庭的狹小范圍而具有了典型的現(xiàn)實意義”這一表述，起到了承上啟下的過渡作用，故選B。13.答案：D解析：a處，“寥寥無幾”，形容非常少，沒有幾個。“微乎其微”，形容非常少或非常小。這里說的是為追求愛情而獻出生命的人非常少，應選“寥寥無幾”。b處，“束手束腳”，形容做事顧慮多，不敢放手去干?！拔份觳磺啊保窇?、退縮，不敢向前。這里說的是人們遇到阻礙就不敢追求愛情，應選“畏葸不前”。c處，“謀求”，設法尋求?！白非蟆保梅e極的行動來爭取達到某種目的；特指向異性求愛。這里說的是設法尋求妥協(xié)，應選“謀求”。d處，“流露”，（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來?！氨┞丁?，（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等）顯露出來。這里說的是“令禮教的荒謬性、殘酷性、非人性”得以顯露出來，應選“暴露”。故選D。14.答案：C解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。C項，“前者沒有后者情深”錯誤，前后詩句異曲同工，都顯示了主人公離別時無限悲愴、難以自持的心情。15.答案：兩首詩都表現(xiàn)了夫妻恩愛和對愛情的忠貞的主題。本詩中“恩愛兩不疑”一句為全詩的詩眼，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩中夫妻的恩愛和對愛情的堅守?！犊兹笘|南飛并序》主要通過劉蘭芝和焦仲卿兩人的對話和行為，表現(xiàn)兩人的恩愛和對愛情的忠貞。解析：本題考查理解詩歌思想內(nèi)容、鑒賞詩歌的表達技巧的能力。解答本題應結(jié)合兩首詩所描寫的內(nèi)容，通過相關詩句分析其在表現(xiàn)主題方面的相同點。兩首詩