2023-2024學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)七年級下冊語文期中試題及答案

2023-2024學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)七年級下冊語文期中試題及答案一、（23分）1.請用古詩原句填空，第①題還需填寫作者。①深林人不知，______________。（）《竹里館》）②______________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）③故園東望路漫漫，______________（岑參《逢入京使》）④草樹知春不久歸，______________。（韓愈《晚春》）⑤醉臥沙場君莫笑，______________。（王翰《涼州詞》）⑥《木蘭詩》中“______________，______________”兩句用互文修辭，寫出木蘭愛美的女兒情態(tài)?！敬鸢浮竣?明月來相照②.王維③.誰家玉笛暗飛聲④.雙袖龍鐘淚不干⑤.百般紅紫斗芳菲⑥.古來征戰(zhàn)幾人回⑦.當(dāng)窗理云鬢⑧.對鏡帖花黃【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暗”“袖”“菲”“鬢”“帖”等字詞容易寫錯。2.下面翻譯有誤的一項是（）A.卿言多務(wù)，孰若孤？譯文：你說你事務(wù)繁多，難道比得上我？B.大兄何見事之晚乎！譯文：兄長你知曉事情為何這么晚！C.睨之久而不去。譯文：斜著眼睛看他射箭，很久不離開。D.吾射不亦精乎？譯文：我的射箭技藝難道不精湛嗎？【答案】A【解析】【詳解】本題考查文言文句子的翻譯。A.“孰若”的意思是“與……相比如何；誰像（我）”，因此正確的翻譯是：你說你事務(wù)繁多，誰比得上我？故選A。班級將舉辦以“家國情懷”為主題的讀書交流活動，請你參加。3.下面是同桌小清寫的一段主持詞，請幫他完善。同學(xué)們，“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。在我們的課文里就有多樣的呈現(xiàn)：無論是鄧稼先鞠躬盡瘁為國研制兩彈，還是聞一多歷盡心血探尋文化救國藥方；無論是志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國堅韌剛強(qiáng)，還是木蘭；無論是端木蕻良對東北美麗豐饒的土地發(fā)出的誓言，還是光未然對黃河一泄萬丈的氣魄傾吐的贊嘆……不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人物，用實際行動詮釋了愛國情懷。（1）請給主持詞中容易讀錯的兩個字注音。①鞠躬盡瘁______________②堅韌______________（2）你發(fā)現(xiàn)了主持詞中劃波浪線句中有兩個字書寫有誤，你提醒小清修改。①“______________”改為“______________”②“______________”改為“______________”（3）請在橫線處幫助小清將主持詞填寫完整。【答案】（1）①.cuì②.rèn（2）①.歷②.瀝③.泄④.瀉（3）示例：沖鋒陷陣機(jī)智勇敢【解析】【小問1詳解】本題考查字音。鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力；堅韌（jiānrèn）：堅指牢固、堅固、強(qiáng)固有力而不易摧毀【小問2詳解】本題考查字形。①歷盡心血——瀝盡心血：比喻付出了全部精力；②一泄萬丈——一瀉萬丈：形容瀑布飛流直下、江河奔流的氣勢。【小問3詳解】本題考查句子補(bǔ)寫。結(jié)合“聞一多歷盡心血探尋文化救國藥方”“是志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國堅韌剛強(qiáng)”可知，補(bǔ)寫的句子應(yīng)當(dāng)與人物的生平事跡和品質(zhì)精神相契合，且必須緊扣“家國情懷”的主題。示例：奔赴戰(zhàn)場英勇殺敵4.為了準(zhǔn)備讀書交流活動，你們小組搜集到以下材料。金庸小說中最打動人的是作品塑造的布衣英雄。他們不是大內(nèi)高手，而是從普通老百姓中走出來的，從布衣開始，就帶上了“為國為民”的精神底色。“金庸筆下的故事，有太多發(fā)生在船上?！笨苹米骷覍殬湓陂喿x中發(fā)現(xiàn)，金庸小說中的船，不止于流連江南，而是北行黃河，南至嶺表，西渡湖湘，東越滄海，從小橋流水到奇峰秀谷，大好河山各色風(fēng)景都從船邊掠過。（摘自《光明日報》，有刪改）（1）同學(xué)們就以上材料展開討論，請你補(bǔ)全他們的對話。小清：這個材料符合我們的主題嗎？小涼：當(dāng)然符合，金庸筆下的英雄人物，不僅武藝高強(qiáng)，而且①______________你：是的，我還發(fā)現(xiàn)②______________小清：我明白了，他的武俠小說從不同角度體現(xiàn)了家國情懷。（2）小山還搜集到以下詩句，其中不符合“家國情懷”主題的一項是（）A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（龔自珍《己亥雜詩?其二百二十》）B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（顏真卿《勸學(xué)》）C.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）【答案】（1）①.示例：愛國，關(guān)心百姓疾苦。②.小說中描繪了祖國的大好河山。（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查理解概括材料內(nèi)容。第一空：結(jié)合“金庸小說中最打動人的是作品塑造的布衣英雄。他們不是大內(nèi)高手，而是從普通老百姓中走出來的，從布衣開始，就帶上了‘為國為民’的精神底色”可知，金庸筆下的英雄人物，不僅武藝高強(qiáng)，而且具有愛國精神，為國為民，關(guān)心百姓疾苦；第二空：結(jié)合“金庸小說中的船，不止于流連江南，而是北行黃河，南至嶺表，西渡湖湘，東越滄海，從小橋流水到奇峰秀谷，大好河山各色風(fēng)景都從船邊掠過”可知，金庸小說還描繪了祖國的大好河山（名山大川）；據(jù)此概括補(bǔ)全對話。【小問2詳解】本題考查詩句積累與運用。A.詩句意思：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。表達(dá)了詩人熱烈的希望，期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)；符合“家國情懷”主題；B.詩句意思：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。用于形容少年時代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，不符合“家國情懷”主題；C.詩句意思：窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國家戍守邊疆。表達(dá)了詩人希望收復(fù)國土、報效祖國的壯志，符合“家國情懷”主題；D.詩句意思：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表達(dá)了作者的愛國之情，體現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，充分體現(xiàn)了他的民族精神，符合“家國情懷”主題。故選B。二、（44分）（一）（4分）閱讀下面古詩，完成問題。[甲]春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。[乙]聞笛（明）孫傳庭關(guān)山楊柳盡飄零，遠(yuǎn)客含愁夜獨醒。何處風(fēng)前三弄笛，泠然①清韻滿空庭。[注釋]①泠然：形容聲音清越。5.兩首詩都抒發(fā)了主人公聽聞笛聲后產(chǎn)生的______________之情，但相比于[甲]詩，[乙]詩的感情基調(diào)更顯______________。6.賞析末句“泠然清韻滿空庭”中“滿”字的妙處?！敬鸢浮?.①.兩首詩都抒發(fā)了主人公聽聞笛聲后產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情，②.但相比于[甲]詩，[乙]詩的感情基調(diào)更顯悲涼。6.在末句“泠然清韻滿空庭”中，“滿”字妙在：①聯(lián)系上下文，這個“滿”字是指笛聲清越，響遍整個空庭；②以動寫靜，表現(xiàn)了詩人被笛聲所打動，身處空庭的孤獨寂寞。【解析】【5題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容和情感基調(diào)的理解。①甲詩“誰家玉笛暗飛聲”，乙詩“寒山吹笛喚春歸”可知相同點是：兩首詩都寫到了因為聽到笛聲引起的情感變化，引發(fā)思鄉(xiāng)之情；②甲詩“此夜曲中聞?wù)哿?，寫到了笛子吹奏的具體曲調(diào)是《折柳曲》，“柳”與“留”諧音，借此曲而引發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情；乙詩“遷客相看淚滿衣”寫到了聽笛后遷客因思鄉(xiāng)而傷心落淚的表現(xiàn)。因此[乙]詩的感情基調(diào)更顯悲涼?！?題詳解】本題考查詞語的理解和賞析。“泠然清韻滿空庭”的意思是：笛聲清越悠揚，響遍整個空蕩蕩的庭院。因此可知“滿”字既指清越的笛聲充滿整個庭院；同時“滿”又與“空”相對，一“空”寫出庭院的空曠，可見詩人的孤獨寂寞，一“滿”寫出詩人內(nèi)心思想之情填滿心房，以動寫靜，襯托詩人作為遷客的悲苦境遇。（二）（12分）閱讀下面文言文，完成問題。范純?nèi)盛?，字堯夫，資警悟，八歲，能講所授書。中皇祐元年進(jìn)士第，調(diào)知武進(jìn)縣，以遠(yuǎn)親不赴；易長葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以遠(yuǎn)為言，今近矣，復(fù)何辭？”純?nèi)试唬骸柏M可重于祿食，而輕去父母邪？雖近，亦不能遂養(yǎng)焉?！奔?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕觥；蛟唬骸盀樵紫啵M可不牢籠②天下士，使知出于門下？”純?nèi)试唬骸暗⑦M(jìn)用不失正人，何必知出于我邪？”純?nèi)市砸囊讓捄?，不以聲色加人，嘗曰：“吾平生所學(xué)得之忠恕二字一生用不盡。”（節(jié)選自《宋史?列傳?卷七十三》，有刪改）[注釋]①范純?nèi)剩罕彼握渭遥吨傺痛巫?。②牢籠：用手段籠絡(luò)。7.解釋下列加點字。①復(fù)何辭______________②亦不能遂養(yǎng)焉______________③為宰相______________④但朝廷進(jìn)用不失正人______________8.請用“/”標(biāo)出下面句子的停頓。（標(biāo)兩處）吾平生所學(xué)得之忠恕二字一生用不盡9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。豈可重于祿食，而輕去父母邪？10.結(jié)合文章內(nèi)容，分析范純?nèi)实男蜗筇攸c?！敬鸢浮?.①.推辭②.供養(yǎng)，贍養(yǎng)③.擔(dān)任④.只要8.吾平生所學(xué)/得之忠恕二字/一生用不盡9.怎么可以看重祿食，而輕視離開父母呢？10.忠厚寬容，舉薦人才，淡泊名利?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。①句意：還有什么好推辭的？辭，推辭。②句意：近在咫尺，也還是不能實現(xiàn)贍養(yǎng)父母的心愿啊。養(yǎng)，供養(yǎng)，贍養(yǎng)。③句意：擔(dān)任宰相。為，擔(dān)任。④句意：只要朝廷提拔重用的是正直的人。但，只要?！?題詳解】本題考查斷句。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析。句中“吾平生所學(xué)”是主語，后面需要停頓；“得之忠恕二字”是賓語，后面也需要停頓。句意：我平生所學(xué)，得到了忠恕這兩個字，一生都用不完。故可斷為：吾平生所學(xué)/得之忠恕二字/一生用不盡?！?題詳解】本題考查翻譯句子。作答時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：豈：怎么。重：看重。輕：輕視。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。去：離開。邪：同“耶”，在這里相當(dāng)于“呢”?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合“純?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕觥薄暗⑦M(jìn)用不失正人，何必知出于我邪”可知，范純?nèi)逝e薦人才，根據(jù)天下人的公論，被舉薦的人并不知道是范純?nèi)释扑]的，范純?nèi)释扑]的必定是天下公議認(rèn)為賢能的人，這體現(xiàn)了他選賢舉能、淡泊名利；結(jié)合“吾平生所學(xué)，得之忠恕二字，一生用不盡”可知，范純?nèi)蕦W(xué)到的就是忠恕二字，一生都用不完，這體現(xiàn)了他忠厚寬容?！军c睛】參考譯文：范純?nèi)剩謭蚍?，天資聰明，八歲就能講解所學(xué)的書籍。考中皇祐元年的進(jìn)士，被任命為武進(jìn)縣知縣，因為是遠(yuǎn)親而不去赴任；改任長葛縣知縣，又不去。范仲淹說：“你以前以遠(yuǎn)親為由推辭，現(xiàn)在距離近了，還有什么理由推辭？”純?nèi)收f：“怎么可以重視祿食，而輕視離開父母呢？即使是近在咫尺，也還是不能實現(xiàn)贍養(yǎng)父母的心愿啊?！奔?nèi)拭看瓮扑]人才，一定根據(jù)天下人的公論，被推薦的人并不知道是純?nèi)释扑]的。有人說：“作為宰相，怎么可以不籠絡(luò)天下的士人，讓他們知道是出于你的門下？”純?nèi)收f：“只要朝廷提拔重用的是正直的人，何必讓他們知道是出于我呢？”純?nèi)市愿衿胶秃喴?，不以外表和聲色對待他人，曾?jīng)說過：“我平生所學(xué)，得到了忠恕這兩個字，一生都用不完?！保ㄈ?0分）閱讀下面文章，完成批注。鄧稼先（節(jié)選）楊振寧民族感情？友情？①1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中國原子彈試爆以后，美國報章上就已經(jīng)再三提到稼先是這項事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。與此同時還有一些謠言說，1948年3月去了中國的寒春曾參與中國原子彈工程。（寒春曾于40年代初在洛斯阿拉姆武器實驗室做費米的助手，參加了美國原子彈的制造，那時她是年輕的研究生。）②1971年8月，我在北京看到稼先時，避免問他的工作地點，他自己只說“在外地工作”。但我曾問他，寒春是不是參加了中國原子彈工作，像美國謠言所說的那樣。他說他覺得沒有，但是確切的情況他會再去證實一下，然后告訴我。③1971年8月16日，在我離開上海經(jīng)巴黎回美國的前夕，上海市領(lǐng)導(dǎo)人在上海大廈請我吃飯。席中有人送了一封信給我，是稼先寫的，說他已證實了，中國原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒有任何外國人參加。④這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚?！拔也荒茏摺雹偾嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：②浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？④“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？⑤戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?1.聯(lián)系全文，鄧稼先在工作中遇到了許多困難，請你概括。12.請品析畫橫線句。13.末句不用感嘆句而用陳述句，是因為①______________。朗讀這句話的時候，可以這樣處理重讀：②______________?！敬鸢浮?1.理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題，需要在關(guān)鍵性的方案上做出準(zhǔn)確判斷。核武器試驗時會不斷出現(xiàn)大大小小的突發(fā)問題，需要鄧稼先和他的團(tuán)隊隨時解決。工作環(huán)境惡劣，戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。12.排比的修辭手法，突出鄧稼先在科學(xué)研究中所需具備的多種素質(zhì)和能力，包括物理直覺、數(shù)學(xué)見地、勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷。這些素質(zhì)和能力是他在面對復(fù)雜科學(xué)問題時必須具備的，體現(xiàn)了他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對自己要求的嚴(yán)格。13.①.末句不用感嘆句而用陳述句，是因為鄧稼先對工作的高度負(fù)責(zé)和投入。他所說的“我不能走”，平靜而堅定，表達(dá)了他對工作的執(zhí)著和對責(zé)任的承擔(dān)。②.示例：朗讀這句話的時候，可以重讀“不能”，以強(qiáng)調(diào)鄧稼先對工作的堅定態(tài)度和決心。【解析】【分析】【11題詳解】本題考查對內(nèi)容的梳理和概括。結(jié)合第二部分第④段“‘粗估’參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？”可知，理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題，需要鄧稼先關(guān)鍵性的方案上做出準(zhǔn)確判斷；第二部分第⑤段“戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有‘福將’之稱，意外總是不能完全避免的?！笨芍宋淦髟囼灂r會不斷出現(xiàn)大大小小的突發(fā)問題，需要鄧稼先和他的團(tuán)隊隨時解決；工作環(huán)境惡劣，戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度?！?2題詳解】本題考查語句的賞析。結(jié)合“‘粗估’參數(shù)的時候”“晝夜不斷地籌劃計算時”“決定方案時”可知，本句使用了排比的修辭手法，通過列舉核試驗的各個關(guān)鍵時刻，突出鄧稼先在科學(xué)研究中既需要具備物理直覺，還要有數(shù)學(xué)見地以及勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷。從而體現(xiàn)出鄧稼先的杰出能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也表明鄧稼先在核試驗中所面臨的巨大的壓力和困難，從而表現(xiàn)出他的偉大?！?3題詳解】本題考查句式和朗讀設(shè)計。結(jié)合第二部分第⑤句“大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：‘我不能走。’”可知，鄧稼先說這句話的時候沒有激動，也沒有焦慮，語氣是平靜而堅定的，體現(xiàn)出鄧稼先在面對核試驗中的意外時的冷靜和鎮(zhèn)定，也表現(xiàn)出鄧稼先對工作的負(fù)責(zé)和執(zhí)著；示例：朗讀這句話的時候，可以重讀“我”，以強(qiáng)調(diào)作為核武器實驗的主要負(fù)責(zé)人的以身作則的品質(zhì)。示例：朗讀這句話的時候，可以重讀“不能”，以強(qiáng)調(diào)鄧稼先堅決不離開的決心，對工作的執(zhí)著和堅定。（四）（12分）閱讀下面文章，完成問題。清華里的“散工”是女先生梅子①在舉國歡慶新中國成立的日子里，清華大學(xué)向楊絳和錢鍾書發(fā)出了回校任教聘書。當(dāng)時清華規(guī)定：夫妻不能在同校一起當(dāng)專職教授。楊絳只好兼任教授，按課時計算工資。楊絳為自己的工作起了個幽默的名字——散工。楊絳認(rèn)為兼職教師工資低點兒，但時間上很自由，那些名目繁多的會議可以不用參加了，這樣能騰出時間做喜歡的事情。她利用課余時間翻譯了《小癩子》，這部小說借助“小人物”的故事，揭露了社會的腐朽。這是楊絳翻譯流浪漢小說的開端。②楊絳正是在這個時候進(jìn)入了人生的鼎盛時期，從她那時期的工作照可以看出，她風(fēng)度優(yōu)雅、姿容秀麗，有著獨有的自信。不上課的楊絳喜歡穿上海旗袍，撐陽傘，在清華校園中散步。清華大學(xué)里的學(xué)生喜歡追趕潮流，大家都穿清一色的列寧裝。只有楊絳固執(zhí)地認(rèn)為，在中國服裝里旗袍是永不落伍的時尚。③經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，還沒有經(jīng)歷過革命風(fēng)暴的洗禮，楊絳還不懂得為自己披上一件“隱身衣”。她認(rèn)為回到熱愛的校園便可以安心地教書育人做學(xué)問了，可是，短暫的好時光轉(zhuǎn)眼即逝，安居樂業(yè)的平靜慢慢變了。校園里的大會小會不斷，人心開始變得浮躁，學(xué)術(shù)風(fēng)氣也逐漸低落。④學(xué)識淵博的楊絳明白：歷代的哲學(xué)家一直在研究，人怎樣處理與世界的關(guān)系。楊絳知道在漫無邊際的海上航行，不暈船的辦法只有一個：不能以自己為中心，而要以船為中心，順著船在波濤洶涌間擺動起伏，讓自己的身軀與船穩(wěn)定成90度直角，就能永遠(yuǎn)在水面之上，平平正正。楊絳還知道，世界上的道理總是相通的，在波浪中牢牢把握“地平線”的辦法，也適用于別的地方，這一點讓她受益一生。楊絳的旗袍不見了，變成了略顯臃腫的深色棉服。⑤在社會的發(fā)展歷程中，一般是有地位、有學(xué)識的人，才有資格被稱為先生。楊絳被人尊稱為先生，可見人們對她的尊敬。⑥柳鳴九是著名的翻譯家，曾是楊絳在社科院的同事，他寫了一篇回憶楊絳的文章，用深情敬仰的筆觸回憶了他們相處的一些往事：⑦初見時，季康先生年過半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，她化妝，但是化似有似無的淡妝，幾乎不見痕跡。她對晚輩后生親切關(guān)懷，像一個慈祥的阿姨。研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個人，基本上都是處境倒霉、生活拮據(jù)的青年人“小人物”。也就是說，她和錢鍾書先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。⑧如果不是柳鳴九披露，這段往事會一直淹沒在塵世中，在楊絳的文字里，寫了很多女兒的成長趣事，對這樣的事卻只字不提。⑨印度詩人泰戈爾說，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。要知道這個世界從不會因為誰缺席而發(fā)生丁點兒改變，只有坦然面對才是人生真諦。不管是滄桑也好，輕盈也罷，必須獨自承受和擔(dān)當(dāng)。很多人看到了成功者的輝煌，卻看不到他背后付出的汗水和淚水。（選自《楊絳傳：簡樸的生活，高貴的靈魂》，民主與建設(shè)出版社，有刪改）14.楊絳是有地位、有學(xué)識的女先生，為何自稱“散工”？15.賞析下面句子的表達(dá)效果。經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，還沒有經(jīng)歷過革命風(fēng)暴的洗禮，楊絳還不懂得為自己披上一件“隱身衣”。16.下列對文章的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.楊絳認(rèn)為，在海上“不以自己為中心”從而避免暈船的方法也適用別處。B.楊絳翻譯《小癩子》，就因為這是一部寫小人物的書，楊絳關(guān)心小人物。C.校園會議越來越多，學(xué)術(shù)風(fēng)氣越來越低落，楊絳覺得需要面對這些變化。D.作者在敘事中，引用柳鳴九回憶性文章的片段，使文章真實又富于變化。17.最后一段寫道：“只有坦然面對才是人生真諦。”結(jié)合楊絳的《老王》和本文，談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】14.楊絳被稱為女先生，是因為她有地位、有學(xué)識。她自稱“散工”，是因為她只是兼職教授，按課時計算工資，工作時間上比較自由。15.這句話通過使用比喻的修辭手法，將楊絳對社會變革的適應(yīng)比作“為自己披上一件‘隱身衣’”，形象地描繪了楊絳對社會變革的敏感和應(yīng)對的智慧，同時也反映了她在動蕩時期的心態(tài)和自我保護(hù)意識。16.B17.楊絳的《老王》和本文展現(xiàn)了她在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，始終保持坦然和樂觀的態(tài)度。她不僅關(guān)心社會中的小人物，還以自己的行動影響和幫助他人，如接濟(jì)生活困難的青年人。她的人生哲學(xué)是坦然面對一切，不因外界的變化而改變自己的內(nèi)心世界。這句話反映了她的人生態(tài)度和價值觀念。【解析】【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“在舉國歡慶新中國成立的日子里，清華大學(xué)向楊絳和錢鍾書發(fā)出了回校任教聘書。當(dāng)時清華規(guī)定：夫妻不能在同校一起當(dāng)專職教授。楊絳只好兼任教授，按課時計算工資。楊絳為自己的工作起了個幽默的名字——散工。楊絳認(rèn)為兼職教師工資低點兒，但時間上很自由，那些名目繁多的會議可以不用參加了，這樣能騰出時間做喜歡的事情”可知，因為當(dāng)時學(xué)校的規(guī)定，楊絳先生不能做專職教授，她只是兼職教授，按課時計算工資，工作時間上比較自由，名目繁多的會議可以不用參加，有更多的時間從事學(xué)術(shù)研究。這也反映了楊絳先生的樂觀?！?5題詳解】本題考查賞析句子?！敖?jīng)歷了戰(zhàn)亂，還沒有經(jīng)歷過革命風(fēng)暴的洗禮，楊絳還不懂得為自己披上一件‘隱身衣’”結(jié)合前后文可知，楊絳先生回到校園工作后，有了一些她沒有想到的變化。這句話通運用了比喻的修辭手法，將“楊絳適應(yīng)社會的變革”比作“為自己披上一件‘隱身衣’”，開始面對社會的變革，她不太適應(yīng)，學(xué)識淵博的她馬上調(diào)整，迅速找到了適應(yīng)社會的方法“不以自己為中心”；“隱身衣”形象地描繪了楊絳對社會變革的敏感和應(yīng)對的智慧，同時也反映了她在動蕩時期的學(xué)習(xí)調(diào)整和自我保護(hù)意識。16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。B.錯誤。根據(jù)第①段“她利用課余時間翻譯了《小癩子》，這部小說借助‘小人物’的故事，揭露了社會的腐朽。這是楊絳翻譯流浪漢小說的開端”可知，楊絳先生翻譯《小癩子》是揭露社會的腐朽，而不是“關(guān)心小人物”；故選B?！?7題詳解】本題考查句子的理解?！爸挥刑谷幻鎸Σ攀侨松嬷B”這句話的意思是，人只有坦然面對生活中的榮辱，坦然面對形形色色的人，不管是滄桑也好，輕盈也罷，必須獨自承受和擔(dān)當(dāng)，這才是人生的真諦。在本文中楊絳先生在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，始終保持坦然和樂觀的態(tài)度。在校園生活發(fā)生變化時，她學(xué)會處理與世界的關(guān)系，讓自己無論在任何情況下，都能夠“平平正正”；楊絳先生不僅關(guān)心社會中的小人物，還以自己的行動影響和幫助他人，如接濟(jì)生活困難的青年人。在《老王》一文中，楊絳先生關(guān)心老王，照顧他的生意，送給他治療眼疾的魚肝油，給“老王”力所能及的幫助；楊絳先生的人生哲學(xué)是坦然面對一切，不因外界的變化而改變自己的內(nèi)心世界。無論是困境還是逆境，無論是“大人物”還是“小人物”，楊絳先生都坦然面對。這句話反映了她的人生態(tài)度和價值觀念。18.閱讀名著?！孕吕宋⒉?）“駱駝祥子”這個外號怎么來的？（2）語文巡游活動中，本組同學(xué)不認(rèn)同將“快遞小哥”稱作“駱駝祥子”。請你作為小組代表，結(jié)合原著內(nèi)容闡述不認(rèn)同的理由。【答案】（1）軍閥混戰(zhàn)，祥子出城時遇上亂兵，被“抓壯丁”。后來祥子趁黑逃了出來，順手牽回三匹駱駝，賣了三十五元錢。因為他在夢話里提到了“駱駝”，被人家聽了去，于是便有了“駱駝祥子”的外號。（2）《駱駝祥子》的主題是為了表現(xiàn)舊社會不讓好人有出路，那樣的黑暗社會，注定讓祥子一類的老實人沒有好的結(jié)局。從他的一步步墮落的經(jīng)歷能夠看出，他所處的時代里單干戶是無法找到出路的。但是“快遞小哥”工作自由，收入較高，有保障?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜?，也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上杰出的長篇小說經(jīng)典。作品以軍閥統(tǒng)治下的北平為背景，真實地描繪了一個人力車夫的悲慘命運。在小說中，祥子其實本來就叫祥子，前面沒有駱駝。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時候遇上亂兵被抓壯丁。后來祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會逃了出來，順手牽了三匹駱駝賣了。祥子逃出來就病了，在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個外號叫駱駝祥子。祥子在小說中具有像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚的性格，這也是作者老舍賦予他的特質(zhì)。【小問2詳解】本題考查名著拓展?！恶橊勏樽印分械南樽樱且粋€勤勞、善良、有志向的人。他希望通過自己的努力，買上一輛屬于自己的車，過上安穩(wěn)的生活。然而，現(xiàn)實卻是殘酷的，他的車被搶走，希望破滅，一次次地努力都付之東流，一個個的希望都破滅，三次買車，三次失去，最后祥子變得麻木、自私、墮落?！恶橊勏樽印返闹黝}是為了表現(xiàn)舊社會不讓好人有出路，那樣的黑暗社會，注定讓祥子一類的老實人沒有好的結(jié)局，憑個人努力不能改變生活現(xiàn)狀，不能改變自己的命運。從祥子一步步墮落的經(jīng)歷能夠看出，他所處的時代里單干戶是無法找到出路的?！翱爝f小哥”是新時代發(fā)展而衍生出來的新興行業(yè)，他們屬于一線產(chǎn)業(yè)工人。他們和祥子的情況完全不相同，“快遞小哥”工作自由，收入較高，多勞多得，生活有保障，只要對生活充滿希望與憧憬，只要努力去做，一定能改變命運，實現(xiàn)夢想。三、（33分）19.寫作?？傆腥?，在你人生灰暗時，為你點燃希望的星火；在你怯懦不前時，為你點燃勇氣的星火；在你迷惘彷徨時，為你點燃信念的星火；在你得意忘形時，為你點燃警醒的星火……點點星火，從此照亮你的心靈。請以《點燃》為題，寫一篇不少于500字的