2023-2024學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)七年級下冊語文期中試卷及答案

2023-2024學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)七年級下冊語文期中試卷及答案一、（23分）1．（8分）請用古詩原句填空，第①題還需填寫作者。①深林人不知，。（《竹里館》）②，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）③故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）④草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）⑤醉臥沙場君莫笑，。（王翰《涼州詞》）⑥《木蘭詩》中“，”兩句用互文修辭，寫出木蘭愛美的女兒情態(tài)。2．（3分）下面翻譯有誤的一項是（）A．卿言多務(wù)，孰若孤？譯文：你說你事務(wù)繁多，難道比得上我？B．大兄何見事之晚乎！譯文：兄長你知曉事情為何這么晚！C．睨之久而不去。譯文：斜著眼睛看他射箭，很久不離開。D．吾射不亦精乎？譯文：我的射箭技藝難道不精湛嗎？3．（6分）班級將舉辦以“家國情懷”為主題的讀書交流活動，請你參加。（1）下面是同桌小清寫的一段主持詞，請幫他完善。同學(xué)們，“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。在我們的課文里就有多樣的呈現(xiàn)：無論是鄧稼先鞠躬盡瘁為國研制兩彈，還是聞一多歷盡心血探尋文化救國藥方；無論是志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國堅韌剛強，還是木蘭；無論是端木蕻良對東北美麗豐饒的土地發(fā)出的誓言，還是光未然對黃河一泄萬丈的氣魄傾吐的贊嘆……不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人物，用實際行動詮釋了愛國情懷。請給主持詞中容易讀錯的兩個字注音。（2分）①鞠躬盡瘁②堅韌（2）你發(fā)現(xiàn)了主持詞中劃波浪線句中有兩個字書寫有誤，你提醒小清修改。（2分）①“”改為“”②“”改為“”（3）請在橫線處幫助小清將主持詞填寫完整。（2分）4．（6分）為了準備讀書交流活動，你們小組搜集到以下材料。金庸小說中最打動人的是作品塑造的布衣英雄。他們不是大內(nèi)高手，而是從普通老百姓中走出來的，從布衣開始，就帶上了“為國為民”的精神底色。“金庸筆下的故事，有太多發(fā)生在船上。”科幻作家寶樹在閱讀中發(fā)現(xiàn)，金庸小說中的船，不止于流連江南，而是北行黃河，南至嶺表，西渡湖湘，東越滄海，從小橋流水到奇峰秀谷，大好河山各色風(fēng)景都從船邊掠過。（摘自《光明日報》，有刪改）同學(xué)們就以上材料展開討論，請你補全他們的對話。（3分）小清：這個材料符合我們的主題嗎？小涼：當然符合，金庸筆下的英雄人物，不僅武藝高強，而且①你：是的，我還發(fā)現(xiàn)②小清：我明白了，他的武俠小說從不同角度體現(xiàn)了家國情懷。（2）小山還搜集到以下詩句，其中不符合“家國情懷”主題的一項是（3分）A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（龔自珍《己亥雜詩?其二百二十》）B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（顏真卿《勸學(xué)》）C.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）二、（44分）（一）（4分）閱讀下面古詩，完成問題。[甲]春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。[乙]聞笛（明）孫傳庭關(guān)山楊柳盡飄零，遠客含愁夜獨醒。何處風(fēng)前三弄笛，泠然①清韻滿空庭。[注釋]①泠然：形容聲音清越。5.兩首詩都抒發(fā)了主人公聽聞笛聲后產(chǎn)生的之情，但相比于[甲]詩，[乙]詩的感情基調(diào)更顯。（2分）6.賞析末句“泠然清韻滿空庭”中“滿”字的妙處。（2分）（二）（12分）閱讀下面文言文，完成問題。范純?nèi)盛?，字堯夫，資警悟，八歲，能講所授書。中皇祐元年進士第，調(diào)知武進縣，以遠親不赴；易長葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以遠為言，今近矣，復(fù)何辭？”純?nèi)试唬骸柏M可重于祿食，而輕去父母邪？雖近，亦不能遂養(yǎng)焉。”純?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕??；蛟唬骸盀樵紫?，豈可不牢籠②天下士，使知出于門下？”純?nèi)试唬骸暗⑦M用不失正人，何必知出于我邪？”純?nèi)市砸囊讓捄?，不以聲色加人，嘗曰：“吾平生所學(xué)得之忠恕二字一生用不盡。”（節(jié)選自《宋史?列傳?卷七十三》，有刪改）[注釋]①范純?nèi)剩罕彼握渭?，范仲淹次子。②牢籠：用手段籠絡(luò)。7.解釋下列加點字。（4分）①復(fù)何辭②亦不能遂養(yǎng)焉③為宰相④但朝廷進用不失正人8.請用“/”標出下面句子的停頓。（標兩處）（2分）吾平生所學(xué)得之忠恕二字一生用不盡9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）豈可重于祿食，而輕去父母邪？10.結(jié)合文章內(nèi)容，分析范純?nèi)实男蜗筇攸c。（4分）（三）（10分）閱讀下面文章，完成批注。鄧稼先（節(jié)選）楊振寧民族感情？友情？1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中國原子彈試爆以后，美國報章上就已經(jīng)再三提到稼先是這項事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。與此同時還有一些謠言說，1948年3月去了中國的寒春曾參與中國原子彈工程。（寒春曾于40年代初在洛斯阿拉姆武器實驗室做費米的助手，參加了美國原子彈的制造，那時她是年輕的研究生。）1971年8月，我在北京看到稼先時，避免問他的工作地點，他自己只說“在外地工作”。但我曾問他，寒春是不是參加了中國原子彈工作，像美國謠言所說的那樣。他說他覺得沒有，但是確切的情況他會再去證實一下，然后告訴我。1971年8月16日，在我離開上海經(jīng)巴黎回美國的前夕，上海市領(lǐng)導(dǎo)人在上海大廈請我吃飯。席中有人送了一封信給我，是稼先寫的，說他已證實了，中國原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒有任何外國人參加。這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。“我不能走”青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”11.聯(lián)系全文，鄧稼先在工作中遇到了許多困難，請你概括。（3分）12.請品析畫橫線句。（3分）13.末句不用感嘆句而用陳述句，是因為①。（2分）朗讀這句話的時候，可以這樣處理重讀：②。（2分）（四）（12分）閱讀下面文章，完成問題。清華里的“散工”是女先生梅子在舉國歡慶新中國成立的日子里，清華大學(xué)向楊絳和錢鍾書發(fā)出了回校任教聘書。當時清華規(guī)定：夫妻不能在同校一起當專職教授。楊絳只好兼任教授，按課時計算工資。楊絳為自己的工作起了個幽默的名字——散工。楊絳認為兼職教師工資低點兒，但時間上很自由，那些名目繁多的會議可以不用參加了，這樣能騰出時間做喜歡的事情。她利用課余時間翻譯了《小癩子》，這部小說借助“小人物”的故事，揭露了社會的腐朽。這是楊絳翻譯流浪漢小說的開端。楊絳正是在這個時候進入了人生的鼎盛時期，從她那時期的工作照可以看出，她風(fēng)度優(yōu)雅、姿容秀麗，有著獨有的自信。不上課的楊絳喜歡穿上海旗袍，撐陽傘，在清華校園中散步。清華大學(xué)里的學(xué)生喜歡追趕潮流，大家都穿清一色的列寧裝。只有楊絳固執(zhí)地認為，在中國服裝里旗袍是永不落伍的時尚。經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，還沒有經(jīng)歷過革命風(fēng)暴的洗禮，楊絳還不懂得為自己披上一件“隱身衣”。她認為回到熱愛的校園便可以安心地教書育人做學(xué)問了，可是，短暫的好時光轉(zhuǎn)眼即逝，安居樂業(yè)的平靜慢慢變了。校園里的大會小會不斷，人心開始變得浮躁，學(xué)術(shù)風(fēng)氣也逐漸低落。學(xué)識淵博的楊絳明白：歷代的哲學(xué)家一直在研究，人怎樣處理與世界的關(guān)系。楊絳知道在漫無邊際的海上航行，不暈船的辦法只有一個：不能以自己為中心，而要以船為中心，順著船在波濤洶涌間擺動起伏，讓自己的身軀與船穩(wěn)定成90度直角，就能永遠在水面之上，平平正正。楊絳還知道，世界上的道理總是相通的，在波浪中牢牢把握“地平線”的辦法，也適用于別的地方，這一點讓她受益一生。楊絳的旗袍不見了，變成了略顯臃腫的深色棉服。在社會的發(fā)展歷程中，一般是有地位、有學(xué)識的人，才有資格被稱為先生。楊絳被人尊稱為先生，可見人們對她的尊敬。柳鳴九是著名的翻譯家，曾是楊絳在社科院的同事，他寫了一篇回憶楊絳的文章，用深情敬仰的筆觸回憶了他們相處的一些往事：初見時，季康先生年過半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她的衣著從來都整齊利索，她化妝，但是化似有似無的淡妝，幾乎不見痕跡。她對晚輩后生親切關(guān)懷，像一個慈祥的阿姨。研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個人，基本上都是處境倒霉、生活拮據(jù)的青年人“小人物”。也就是說，她和錢鍾書先生每月的工資，大部分都用于接濟施舍了，且持續(xù)了好幾年。如果不是柳鳴九披露，這段往事會一直淹沒在塵世中，在楊絳的文字里，寫了很多女兒的成長趣事，對這樣的事卻只字不提。印度詩人泰戈爾說，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。要知道這個世界從不會因為誰缺席而發(fā)生丁點兒改變，只有坦然面對才是人生真諦。不管是滄桑也好，輕盈也罷，必須獨自承受和擔(dān)當。很多人看到了成功者的輝煌，卻看不到他背后付出的汗水和淚水。（選自《楊絳傳：簡樸的生活，高貴的靈魂》，民主與建設(shè)出版社，有刪改）14.楊絳是有地位、有學(xué)識的女先生，為何自稱“散工”？（3分）15.賞析下面句子的表達效果。（3分）經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，還沒有經(jīng)歷過革命風(fēng)暴的洗禮，楊絳還不懂得為自己披上一件“隱身衣”。16.下列對文章的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.楊絳認為，在海上“不以自己為中心”從而避免暈船的方法也適用別處。B.楊絳翻譯《小癩子》，就因為這是一部寫小人物的書，楊絳關(guān)心小人物。C.校園會議越來越多，學(xué)術(shù)風(fēng)氣越來越低落，楊絳覺得需要面對這些變化。D.作者在敘事中，引用柳鳴九回憶性文章的片段，使文章真實又富于變化。17.最后一段寫道：“只有坦然面對才是人生真諦?！苯Y(jié)合楊絳的《老王》和本文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）18．（6分）閱讀名著。——摘自新浪微博（1）“駱駝祥子”這個外號怎么來的？（2分）（2）語文巡游活動中，本組同學(xué)不認同將“快遞小哥”稱作“駱駝祥子”。請你作為小組代表，結(jié)合原著內(nèi)容闡述不認同的理由。（4分）三、（33分）19．（33分）寫作?？傆腥耍谀闳松野禃r，為你點燃希望的星火；在你怯懦不前時，為你點燃勇氣的星火；在你迷惘彷徨時，為你點燃信念的星火；在你得意忘形時，為你點燃警醒的星火……點點星火，從此照亮你的心靈。請以《點燃》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①抒發(fā)自己的真情實感。②不得出現(xiàn)真實的人名、校名。③書寫工整美觀。1.①明月來相照王維②誰家玉笛暗飛聲③雙袖龍鐘淚不干④百般紅紫斗芳菲⑤古來征戰(zhàn)幾人回⑥當窗理云鬢對鏡帖花黃（注意“鬢”“帖”的書寫）2.A；3.（1）①cuì②rèn（2）①歷瀝②泄瀉（3）示例：沖鋒陷陣機智勇敢4.（1）示例：①愛國，關(guān)心百姓疾苦。②小說中描繪了祖國的大好河山。（2）B5.兩首詩都抒發(fā)了主人公聽聞笛聲后產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情，但相比于[甲]詩，[乙]詩的感情基調(diào)更顯悲涼。6.在末句“泠然清韻滿空庭”中，“滿”字妙在：①聯(lián)系上下文，這個“滿”字是指笛聲清越，響遍整個空庭；②以動寫靜，表現(xiàn)了詩人被笛聲所打動，身處空庭的孤獨寂寞。7.①推辭。②實現(xiàn)，完成。③擔(dān)任。④只要。8.吾平生所學(xué)/得之忠恕二字/一生用不盡9.怎么可以看重祿食，而輕視離開父母呢？10.忠厚寬容，舉薦人才，淡泊名利。11.理論是否準確永遠是一個問題，需要在關(guān)鍵性的方案上做出準確判斷。核武器試驗時會不斷出現(xiàn)大大小小的突發(fā)問題，需要鄧稼先和他的團隊隨時解決。工作環(huán)境惡劣，戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。12.排比的修辭手法，突出鄧稼先在科學(xué)研究中所需具備的多種素質(zhì)和能力，包括物理直覺、數(shù)學(xué)見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。這些素質(zhì)和能力是他在面對復(fù)雜科學(xué)問題時必