教師用書清單

序號,書名,出版社,價格

1,蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,教育科學出版社,30

2,做一個專業(yè)的班主任,華東師范大學出版社,23

3,班主任最需要的心理學,南京大學出版社,23

4,教師最需要的心理學,南京大學出版社,22

5,給年輕班主任的建議,華東師范大學出版社,21

6,優(yōu)秀班主任60個管理創(chuàng)意,華東師范大學出版社,27

7,班主任兵法,華東師范大學出版社,30

8,班主任如何說話,華東師范大學出版社,27

9,班主任工作的30個典型案例（小學篇）,華東師范大學出版社,28

10,班主任工作的30個典型案例（中學篇）,華東師范大學出版社,22

11,班主任文化建班100篇千字妙文,華東師范大學出版社,23

12,走進生命的教育：教練型班主任專業(yè)修煉,華東師范大學出版社,22

13,治班有道--班主任智慧手冊,華東師范大學出版社,27

14,優(yōu)秀班主任教育藝術66例,華東師范大學出版社,25

15,輕松高效做好班主任工作,華東師范大學出版社,25

16,班級管理實戰(zhàn)指南,華東師范大學出版社,30

17,"今天,我們怎樣做班主任`優(yōu)秀班主任成長之路",華東師范大學出版社,27

18,"今天,我們怎樣做班主任(中等職業(yè)學校卷)",華東師范大學出版社,25

19,班主任心理輔導實務（小學版）,華東師范大學出版社,26

20,班主任專業(yè)成長——100個千字妙招,華東師范大學出版社,27

21,做一個智慧型班主任,華東師范大學出版社,30

22,班主任心理輔導實務（中學版）,華東師范大學出版社,30

23,課堂觀察：走向專業(yè)的聽評課,華東師范大學出版社,30

24,課堂密碼（第二版）,華東師范大學出版社,30

25,教學理論：課堂教學的原理、策略與研究,華東師范大學出版社,30

26,作文課，我們有辦法：4位小學語文名師的作文教學智慧

,華東師范大學出版社,30

27,讀懂課堂,華東師范大學出版社,30

28,高效課堂八講,華東師范大學出版社,30

29,聽王崧舟老師評課,華東師范大學出版社,30

30,課堂觀察Ⅱ：走向專業(yè)的聽評課,華東師范大學出版社,30

31,積極學習：101種有效教學策略,華東師范大學出版社,30

32,吳正憲給小學數(shù)學教師的建議,華東師范大學出版社,30

33,教學設計原理（第五版）,華東師范大學出版社,30

34,教師的挑戰(zhàn)：寧靜的課堂革命,華東師范大學出版社,30

35,聽王榮生教授評課,華東師范大學出版社,30

36,慕課與翻轉課堂導論,華東師范大學出版社,30

37,高效課堂：備課、上課、說課、聽課、評課,華東師范大學出版社,30

38,心智、腦與教育：教育神經(jīng)科學對課堂教學的啟示,華東師范大學出版社,30

39,吳正憲課堂教學策略,華東師范大學出版社,30

40,有效教學十講,華東師范大學出版社,30

41,聰明教學7原理：基于學習科學的教學策略,華東師范大學出版社,30

42,課堂教學方法·實踐篇,華東師范大學出版社,30

43,初中主題教育36課

,華東師范大學出版社,30

44,可以這樣教數(shù)學16個小學數(shù)學名師的教學智慧,華東師范大學出版社,30

45,魅力課堂：高效與有趣的教學,華東師范大學出版社,30

46,數(shù)學活動這樣做,華東師范大學出版社,30

47,怎樣上課才最棒：優(yōu)質課堂教學的十項特征,華東師范大學出版社,30

48,名師怎樣觀察課堂（小學語文卷）,華東師范大學出版社,30

49,課堂觀察LICC模式：課例集,華東師范大學出版社,30

50,聽李鎮(zhèn)西老師講課,華東師范大學出版社,30

51,有效課堂提問的22條策略,華東師范大學出版社,30

52,生物學課堂教學技能訓練(含光盤）,華東師范大學出版社,30

53,英語課堂教學技能訓練,華東師范大學出版社,30

54,大規(guī)模開放：慕課怎樣改變了世界,華東師范大學出版社,30

55,基礎教育慕課與翻轉課堂,華東師范大學出版社,30

56,小學語文名師古詩文課堂實錄,華東師范大學出版社,30

57,微課程設計與制作教程,華東師范大學出版社,30

58,課堂深處的精彩中外教育對比賞析,華東師范大學出版社,30

59,語文課堂教學技能訓練,華東師范大學出版社,30

60,地理課堂教學技能訓練,華東師范大學出版社,30

61,數(shù)學課堂教學技能訓練/配教學視頻VCD,華東師范大學出版社,30

62,教師課堂研究指南,華東師范大學出版社,30

63,數(shù)學課堂教學反思,華東師范大學出版社,30

64,化學課堂教學技能訓練（附光盤）,華東師范大學出版社,30

65,回到童畫

,華東師范大學出版社,30

66,課堂準備的99個小貼士,華東師范大學出版社,30

67,西方教育前沿系列叢書（全5冊）,華東師范大學出版社,30

68,圖畫書創(chuàng)意教學實踐,教育科學出版社,35

69,可見的學習（教師版）,教育科學出版社,35

70,美國中小學課堂觀察——一位教育學教授的筆記,教育科學出版社,35

71,后現(xiàn)代課程觀,教育科學出版社,35

72,課例研究，我們一起來：中小學教師指南（第二版）,教育科學出版社,35

73,給教師的建議（全一冊）修訂版20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢,教育科學出版社,35

74,作業(yè)設計基于學生心理機制的學習反饋,教育科學出版社,35

75,創(chuàng)新班會課叢書創(chuàng)新班會課小學卷,教育科學出版社,35

76,探究式學習——學生知識的自學建構/現(xiàn)代課程與教學研究新視野文庫,教育科學出版社,35

77,教學論與生活/20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢,教育科學出版社,35

78,教育的現(xiàn)象學研究手冊,教育科學出版社,35

79,藝術教育--基礎教育新概念,教育科學出版社,35

80,靜悄悄的革命：課堂改變，學校就會改變,教育科學出版社,35

81,圖解《說文解字》：畫說漢字,陜西師范大學出版社,25

82,圖解“說文解字”畫說漢字（小學版）1～2年級,時代文藝出版社,38

83,圖解“說文解字”畫說漢字（小學版）3～4年級,時代文藝出版社,38

84,圖解“說文解字”畫說漢字（小學版）5～6年級,時代文藝出版社,38

85,漢字樹（1-6冊）禮品套裝,中國商業(yè)出版社,145

86,體育師友,廣東省廣州市出版,50

87,現(xiàn)代中小學體育,吉林省長春市出版,40

88,優(yōu)秀班主任的管理之道,時代出版?zhèn)髅?29

89,田徑教學,高等教育出版社,24

90,打造兒童閱讀環(huán)境,北京聯(lián)合出版公司,30

91,說來聽聽兒童、閱讀與討論,北京聯(lián)合出版公司,30

92,班主任最需要的心理學,南京大學出版社,27

93,《陶行知文集》,江蘇教育出版社,25

94,《新教育之夢》,人民教育出版社,22

95,《中國古代教育論著選讀》,人民教育出版社,27

96,《教育的經(jīng)濟價值》【美】,"吉林人民出版社,",23

97,"《終身教育引論》[法]保羅""郎格朗《終身教育引論》",中國對外翻譯出版公司出版,25

98,《明日之學?！?華東師范大學出版社,27

99,《民主主義與教育》（寫于1916）,人民教育出版社,26

100,《教育和美好的生活》社，出版日期:2001年6月,河北人民出版,30

101,《愛彌爾》,商務印書館,29

102,《教育過程》（美國，布魯納）,邵瑞珍譯文化教育出版社,26

103,《教育過程最優(yōu)化》[蘇],教育科學出版社,25

104,《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》.,人民教育出版社,28

105,（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學校無分數(shù)教育三部曲）,教育科學出版社出版,50

106,《學習，別聽學校的》,江蘇人民出版社,30

107,《和老師的談話》（贊科夫）,教育科學出版社出版,28

108,《多元智能》,新華出版社出版,28

109,《斯賓塞的快樂教育》,海峽文藝出版社出版,27

110,《教育詩》,人民文學出版社,22

111,《大教育論》,人民教育出版社,25

112,《普通教育學》,北京人民教育出版社,28

113,《成功智力》,華東師范大學出版社,27

114,《人的教育》,人民教育出版社,27

115,《審美教育書簡》，,北京大學出版社,25

116,《早期教育與天才》,海南出版社,23

117,《西方教育學名著提要》,江西人民出版社出版,25

118,《西方心理學名著提要》,江西人民出版社出版,29

119,中外音樂故事,河南人民出版社,28

120,世紀鋼琴名曲,湖南文藝出版社,28

121,《音樂教育與教學法（修訂版）》，,高等教育出版社,27

122,《高中藝術課程理念與實施》,海南出版社,22

123,《音樂微格教學》,廈門大學出版社,

124,《中小學音樂新課程教學法——新課程學科實用教學法》,首都師范大學出版社,28

125,《關注音樂實踐：新音樂教育哲學》，,上海音樂出版社,27

126,《私人音樂——小圈子里推崇的40張CD》,重慶大學出版社,27

127,《美國音樂教育考察報告》,湖南師范大學出版社,25

128,《琴歌舞筆——音樂教師寫論文》，,人民音樂出版社,23

129,《中小學音樂教育課堂研究與論文寫作》,浙江大學出版社,25

130,《音樂教育科學研究方法》。,上海音樂出版社,29

131,《聲樂考級曲集少兒卷》,上海音樂出版社,35

132,無師自通成人葫蘆絲快速入門（1DVD內附教材）,北京天天文化,40

133,美妙的天籟之音中外童聲合唱經(jīng)典(3CDCRC),當當網(wǎng),99

134,中國通俗歌曲博覽,人民音樂出版社,30

135,《基本樂理簡明教程》,人民音樂出版社,29

136,《怎樣練視唱》,湖南文藝出版社,28

137,《怎樣讀五線譜》,湖南文藝出版社,20

138,《五線譜讀法基礎教程》,中國廣播電視出版社,25

139,《李重光兒童趣味鋼琴練習曲（附CD光盤一張）》,湖南文藝出版社,28

140,《李重光基本樂理六百問》湖南文藝出版社,人民音樂出版社,29

141,《幼兒歌曲分析60首：幼兒園教學參考資料》,人民音樂出版社,29

142,《怎樣教孩子學音樂》,湖南文藝出版社,20

143,《李重光兒童視唱入門》,湖南文藝出版社,29

144,《流行歌曲500首》,金盾出版社出版的圖書,30

145,《我的教育思想》,蘇州大學出版社,30

146,《外國教育家評傳》,上海教育出版社,28

147,《中國著名班主任德育思想錄》,江蘇教育出版社,25

148,《中國著名校長辦學思想錄》,江蘇教育出版社,30

149,《中國著名特級教師思想錄》,江蘇教育出版社,35

150,《中國教育家評傳》,上海教育出版社,30

151,《孔子評傳》,南京大學出版社,28

152,《愛的教育》,開明書店出版,25

153,《非常教師》,中國輕工業(yè)出版社,30

154,《一堂一億七千萬的課》,當代世界出版社,20

155,《當代世界教育改革》,西南師范大學出版社出版,28

156,《21世紀中國教育向何處去》,吉林人民出版社出版,30

157,《教室的革命——語文主題活動新探索》,浙江教育出版社,30

158,《關于美國教育改革的演講》,教育科學出版社,28

159,《教學機智——教育智慧的意蘊》,教育科學出版社,25

160,《培養(yǎng)反思力》,中國輕工業(yè)出版社,30

161,《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》,中國輕工業(yè)出版社,30

162,《透視課堂》,中國輕工業(yè)出版社,25

163,《教師角色與教師發(fā)展新探》,教育科學出版社,30

164,《青浦教育實驗》,上海教育出版社,25

165,《李吉林小學語文情境教學—情境教育》,山東教育出版社,20

166,《我的教學生涯》,上海教育出版社,25

167,《教育理想與信念》,岳麓書社出版,25

168,《案例教學指南》,華東師范大學出版社,30

169,《教師如何作質的研究》,教育科學出版社,25

170,《素質教育學習提要》,新知三聯(lián)書店出版,30

171,《教育中國——50名流素質教育訪談》,光明日報出版社,25

172,《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》,湖北教育出版社,25

173,《愛心與教育》,四川少兒出版社,25

174,《全球化與后現(xiàn)代教育學》,教育科學出版社,25

175,《亞洲“四小龍”課程實踐研究》,福建教育出版社出版,30

176,《教育與心理測量》,江蘇教育出版社,25

177,《課程論》,江蘇教育出版社,20

178,《組織行為學》,江蘇教育出版社,25

179,《教育管理學》,江蘇教育出版社,28

180,《心理學》,江蘇教育出版社,30

181,《班集體建設與學生個性發(fā)展》,廣東教育出版社,25

182,《教育基礎》,江蘇教育出版社,20

183,《外國教育思想史》,陜西教育出版社,25

184,《中國教育思想史》,教育科學出版社,25

185,《別國的學校和我們的學校》,人民教育出版社,25

186,《教育社會學》,人民教育出版社,28

187,《順生論》,中國社會科學出版社,30

188,《愛心與教育》,四川少年兒童出版社,20

189,《陳鶴琴教育論著選》,人民教育出版社,30

190,講述身邊的故事：談永康老師語文課堂演講選粹,上海教育出版社,31

191,我的作文教學故事,福建教育出版社,32

192,我的作文教學主張,福建教育出版社,33

193,教育與幸福生活,福建教育出版社,34

194,一沙一世界手把手教你箱庭療法,武漢大學出版社,34

195,沙盤游戲中的治愈與轉化：創(chuàng)造過程的呈現(xiàn),中國人民大學出版社

出版,34

196,小學英語教學關鍵問題指導,教育科學出版社,34

197,小學英語教學活動設計案例精選,北京大學出版社,34

198,思維導圖,化學工業(yè)出版社,34

199,思維導圖實踐版,化學工業(yè)出版社,40

200,思維導圖系列（套裝5冊）,化學工業(yè)出版社,136

201,東尼·博贊思維導圖系列--快速閱讀,化學工業(yè)出版社,33

202,啟動大腦,化學工業(yè)出版社,30

203,博贊學習技巧,化學工業(yè)出版社,28

204,中學生思維導圖學習法,光明日報出版社,27

205,如何高效學習：1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學習法,機械工業(yè)出版社,21

206,學會提問,機械工業(yè)出版社,30

207,批判性思維,機械工業(yè)出版社,30

208,思考的藝術,機械工業(yè)出版社,30

209,專注力：化繁為簡的驚人力量,機械工業(yè)出版社,30

210,批判性思維工具,機械工業(yè)出版社,31

211,邏輯思維簡易入門,機械工業(yè)出版社,28

212,如何高效閱讀,機械工業(yè)出版社,30

213,小學思維訓練：思維導圖,北京師范大學出版社,28

214,小學思維訓練：八大思維圖示法,北京師范大學出版社,20

215,小學思維訓練從書：概念構圖,北京師范大學出版社,20

216,小學思維訓練從書：批判性思維,北京師范大學出版社,22

217,中學思維訓練叢書：思維可視化,北京師范大學出版社,26

218,學習、創(chuàng)造與使用知識概念圖促進企業(yè)和學校的學習變革,人民郵電出版社,47

219,思維導圖背古詩:小學生必背古詩詞75+80首,南京大學出版社,15

220,畫出你的答案：用思維導圖理清思路、解決問題、達成目標,電子工業(yè)出版社,40

221,畫出你的世界：思維導圖實戰(zhàn)手冊（修訂版）,電子工業(yè)出版社,32

222,思維導圖叢書（套裝全6冊）,外語教學與研究出版社,50

223,哈佛高材生思維導圖：馬上說英語的高效口語訓練術,人民郵電出版社,37

224,義務教育語文課程標準/2011年版,北京師范大學出版社,6

225,義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）,北京師范大學出版社,6

226,義務教育品德與社會課程標準（2011年版）,北京師范大學出版社,6

227,英語課程標準（2011年版）,北京師范大學出版社,6

228,義教音樂課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

229,義教思想品德課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

230,義務教育物理課程標準（2011年版）,北京師范大學出版社,6

231,義教體育與健康課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

232,義教歷史課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

233,義教地理課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

234,義教美術課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

235,義務教育語文課程標準（2011年版）解讀,北京師范大學出版社,27

236,義教化學課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

237,小學語文課程標準與教材分析,科學出版社,37

238,義教初中科學課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

239,義務教育藝術課程標準(2011年版),北京師范大學出版社,6

240,義務教育體育與健康課程標準（2011年版）解讀,高等教育出版社,21

241,信息技術課程標準與學科教學,

科學出版社,32

242,中小學音樂課程標準與教材分析,

科學出版社,23

243,義務教育化學課程標準（2011年版）解讀,高等教育出版社,23

244,《普通高